План-конспект урока "Социальные нормы"

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Соликамский политехнический техникум»

Методическая разработка занятия

«Социальные нормы»

ОДБ.05 Обществознание (вкл экономику и право)

Специальность: 46.01.02 Документационное обеспечение управления и архивоведение

Автор: Рожкова Екатерина Сергеевна

преподаватель общеобразовательных дисциплин

Соликамск 2016

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Соликамский политехнический техникум»

Специальность: 46.01.02 Документационное обеспечение управления и архивоведение

Дисциплина: «Обществознание (включая экономику и право)»

Преподаватель: Рожкова Екатерина Сергеевна

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

Тема занятия: Социальные нормы

Формируемое умение, определенное стандартом (ФГОС): обучающийся должен уметь продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, уметь самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

Формируемые общие и профессиональные компетенции, определение стандартом (ФГОС):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК.10 Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь

Цель занятия: Формирование представлений о социальных нормах и вариантах отклоняющегося поведения

Задачи:

• Познакомить с видами социальных норм

• Выявить особенности отклоняющегося поведения

• Разработать собственный законопроект

• Формировать морально-положительные качества студентов

• Определить значение норм морали и эстетических норм в будущей профессии

Тип занятия: Урок усвоения знаний

Форма организации деятельности студентов:

• фронтальная;

• групповая

Уровень освоения по ФГОС-3:

2 – продуктивный;

3 – творческий.

Методы:

1. По источнику знаний:

• словесные: беседа с использованием слайд-презентации с постановкой проблемного вопроса

• наглядные: использование кейс-метода (видеофрагменты, слайды – сопровождения, алгоритм, карты);

• практические: выполнение заданий.

2. По характеру познавательной деятельности:

• частично-поисковый;

• частично-творческий;

Организация деятельности и формирования опыта: погружение в социальную среду, работа с опорным конспектом, анализ предложенных ситуаций;

Методы контроля: экспресс-опрос

Использованные педагогические технологии: компетентностно-ориентированный подход в обучении.

Межпредметные связи: история, мировая художественная культура, литература, профессиональная этика

Методическое обеспечение занятия:

• мультимедийная презентация по теме занятия «Социальные нормы», видеоролики на темы «Традиции», «Офисный имидж», «Встреча с секретарем».

• образовательный кейс для работы студентов:

  • алгоритм действия при работе с законопроектом;

  • карта учета полученных знаний;

Техническое, информационное и материальное обеспечение занятия:

• мультимедийная система;

• компьютер;

• мультимедиапроектор;

Технологическая карта занятия

Преподаватель _______________Е.С.Рожкова