План-конспект занятия «Подарить жизнь своим потомкам. Аппликация: Маки»

Министерство образования Московской области

Управление народного образования г. Дубны

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Центр детского творчества г. Дубны Московской области»

План-конспект занятия

«Подарить жизнь своим потомкам. Аппликация: Маки»

Педагог дополнительного образования

Кораблёва О.Л.

Вводная информация

Группы: 1.1, 1.2.

Возраст обучающихся: 6 – 9лет.

Дата, время проведения занятия: 10.05.14 (10.00 -11.45, 16.00 - 17.45)

Тема занятия: «Подарить жизнь своим потомкам. Аппликация: Маки» Продолжительность занятия: Два занятия продолжительностью 45 минут с перерывом 15 минут.

Цель занятия: Формирование положительного психологического климата в детском коллективе, приобщение детей к нравственным и культурным ценностям.

Задачи занятия:

• Знакомить с историей своей страны посредством зрительного и иллюстративного ряда, развивать познавательный интерес к историко-культурным ценностям;

• формировать чувство причастности к своему народу, его истории;

• знакомить с лучшими образцами творчества мастеров: художников-баталистов (К.Юон, А.Дейнека, П.Мальцев, Ю.Волков, П.Кривоногов, Н.Бут, Г.Марченко, А.Широков и др.) и мастеров поэтического жанра (В.Лебедев-Кумач, Р.Гамзатов, А.Сурков, К.Симонов, Н.А.Некрасов, Ю.Друнина, Т.Лаврова и др.)

• дать представления об отечественных традициях семейного досуга: праздник (День Победы);

• воспитывать любовь к Родине, патриотизм, уважение к защитникам Отечества;

• воспитывать эстетический и художественный вкус;

• воспитывать доброту, милосердие, сострадание;

• учить проявлять внимание, заботу и уважение к старшим;

• учить создавать подарки и сувениры своими руками: объемные поздравительные открытки (подарочные картинки) для ветеранов в процессе творческой деятельности.

Основные параметры

Тип занятия: Воспитательно-познавательное

Форма занятия: Экскурсия в прошлое с практической частью.

Методы обучения: Словесно-наглядный (беседа по содержанию демонстрируемых картин батального жанра, отображающих исторические события); практический (учебная творческая работа «Создаём подарки и сувениры своими руками: объемные поздравительные открытки (подарочные картинки) для ветеранов и родных. Аппликация: Маки»); видеометод (просмотр презентации «Подарить жизнь своим потомкам»).

Используемые технологии:Технология личностно-ориентированного обучения.

Вид занятия: Воспитательное занятие с элементами общеразвивающего.

Наглядность, дидактические материалы: Презентация «Подарить жизнь своим потомкам», тематическая стихотворная подборка «О войне», музыкальный видеоряд на песню «Маки, маки, красные маки…» в исполнении Юрия Антонова (видео с youtube).

Инструменты и материалы: Компьютер; у детей – картон (цветной или белый – по замыслу), восковые мелки, фломастеры, цветные карандаши, салфеточная бумага, цветная бумага двухсторонняя, клей ПВА, ножницы, бисер для декорирования, влажные салфетки для рук.

План занятия

I. Вводная часть: Приветствие, объявление темы занятия, упражнение-активатор «Что ты знаешь о войне?»

II. Основная часть занятия:

• Рассказ с параллельной демонстрацией презентации «Подарить жизнь своим потомкам. Война на полотнах советских живописцев» с элементами беседы.

• Динамическое упражнение: «Куда б ни шёл, ни ехал ты…» 

• Минута молчания.

• Инструктаж по технике безопасности перед началом практической работы (Правила работы с колюще-режущими инструментами).

• Демонстрация приёмов работы педагогом: складывание, вырезание и формирование соцветия мака; скручивание стебля; предложение вариантов оформления и декорирования цветочной композиции.

• Демонстрирование видеоряда: «Маки, маки, красные маки…» с прослушиванием песни «Маки» в исполнении Юрия Антонова.

• Самостоятельная творческая ученическая работа: Аппликация «Маки». Изготовление открыток и картинок в подарок (Конструирование из салфеточной бумаги с элементами рисунка, аппликации, бумагопластики и декорирования).

• Подписывание открыток-картинок (самостоятельное или с использованием стихотворных текстов предложенных педагогом).

III. Заключительная часть занятия:

• Представление своей работы (Удалось ли авторам передать задуманное в своей работе и выразить словами свою благодарность). Экспресс-выставка. Подведение итогов.