План коучинга «Коллаборативное обучение младших школьников»

Дата

Наименование занятия

«Коллаборативное обучение младших школьников»

Общие цели

 Систематизировать знания о коллаборативном обучении (групповом) в рамках нового подхода к обучению

Ожидаемые результаты

Участники коучинга получат представление о принципах и структурных вариантах коллаборативного обучения

Источники

Руководство для учителя,  ІІ (базовый) уровень

Материалы и оборудование

Интерактивная доска, проектор, презентация,  постеры, маркеры, магнитная доска.

№

время

Деятельность коуча

Деятельность учителей

Результат

1

3 мин

1. Приветствие. Деление  на группы и эмоциональный настрой.

Деление на 2 группы

Деление происходит произвольно

2

10 мин

Демонстрация презентации о коллаборативном обучении младших школьников, сопровождающаяся тестом.

Слушают, воспринимают информацию, обсуждают некоторые этапы.

 Учителя сравнивают полученную информацию со своим опытом работы, получают более новую информацию

2 мин

Физминутка

Учителя повторяют движения героев мультфильма.

3

20 мин

Работа в группах,

Первая группа создает  постер по «плюсам» коллаборативного обучения.

Вторая группа создает  постер по «минусам» коллаборативного обучения.

Работа в группах, составляют постеры

Выявлены все положительные и отрицательные стороны коллаборативного обучения, приведены доводы, почему коллаборативное обучение всё-таки необходимо в младших классах

4

7 мин

Выбор предметов и тем, где коллаборативное обучение наиболее применимо. Совместное обсуждение.

Выступают по желанию, по очереди.

Определены основные предметы, темы для применения нового подхода в обучении.

5

3 мин

Рефлексия. Заполнение таблиц   ЗХУ

Индивидуально заполняют таблицу.