План мастер-класса по изготовлению совы из спилов дерева.

Этапы

Содержание мастер класса.

примечание

1

Знакомство с учителями труда.

Койнова Маргарита Валерьевна учитель высшей квалификационной категории, стаж педагогической работы 24 года, в данном учреждении и в должности учителя столярного дела 6 лет.

2

Знакомство с обновленным кабинетом столярного дела.

В нашей школе всегда особое внимание уделялось и уделяется обучению мальчиков столярному делу.

Основная цель преподавания уроков столярного дела: подготовка детей к жизни и труду, социальная адаптация и реабилитация в обществе.

Ребята с удовольствием бегут на уроки труда: изготавливают не только поделки, различные соединения, но и серьезные вещи, необходимые в хозяйстве: скалки, скамейки, табуретки, подставки и прочее. И вот, благодаря участию нашей школы в федеральном проекте «Современная школа», появился обновленный кабинет столярного дела, который соответствует всем требованиям. (перечислить станки, электрооборудование, пылесос, вытяжка)

Кабинет оснащен не только новыми, современными ручными электроинструментами, но и станками, которые нам были необходимы. Раньше у нас на изготовление одного изделия отводилось определенное количество часов, а сейчас за это время мы не только изготавливаем изделие, но и самостоятельно, под контролем учителя изготавливаем второе.

3

Элементы урока по изготовлению толкушки. (работа на станках)

За три месяца работы обновленного кабинета столярного дела, дети на практике познакомились с работой на трех станках: сверлильный, токарный по дереву, шлифовальный.

Сейчас мы хотим Вам продемонстрировать работу на этих станках. С детьми изучаем «Кухонную утварь изготовленную из древесины, толкушка». Сначала знакомим детей с термином толкушка (кухонное приспособление для толчения, разминания чего-либо). А последовательность изготовления толкушки, Вам расскажут дети.

Изготовление толкушки:

1 ученик- работа на токарном станке:

1. Сначала изучаем чертеж, составляем или изучаем готовую технологическую карту изготовления изделия, в данном случае это толкушка.

2. Затем выбираем брусок размером указанном в технологической карте или на чертеже.

3. Размечаем заготовку и сострагиваем грани восьмигранника при помощи рубанка.

4. Находим центры на торцах заготовки, начерчиваем их и просверливаем.

5. Закрепляем заготовку на токарном станке и протачиваем стамеской цилиндр.

6. Размечаем элементы. Вытачиваем основание толкушки.

7. Надрезаем торцы на обоих концах. Срезаем фаску. Зачищаем поверхности. Снимаем деталь, отпиливаем торцы.

2 ученик – работа на шлифовальном станке.

После того как отпилили торцы зачищаем их и всю толкушку на шлифовальном станке.

3 ученик – работа на сверлильном станке.

После того как наше изделие, толкушка готова, мы размечаем отверстия для крепления, просверливаем его на сверлильном станке и зачищаем ему. Затем покрываем толкушку растительным маслом. После этого наше изделие считается готовым.

Демонстрация работы учеников на 3 станках (токарный станок по дереву- начало изготовление толкушки- 1 ученик, шлифовальный станок – шлифование толкушки – 1 ученик, работа на сверлильном станке – сверление отверстия в толкушке – 1 ученик) , по изготовлению кухонной утвари.

4

Изготовление сувенира «Сова из спилов деревьев».

Наши обучающие изготавливают не только не только вещи, необходимые в быту, но и являются участниками различных конкурсов городского, областного уровней. На занятиях коррекционного курса изготавливают различные поделки. С некоторыми из них Вы можете познакомится на нашей выставке. Вот уже 2 года мы с детьми выбрали интересное направление по изготовлению поделок из спилов деревьев. На выставке представлены некоторые поделки из спилов.

Сегодня хотим представить Вашему вниманию талисман- сувенир из спилов деревьев – сова. Почему же именно сова:

Сова как символ имеет различные значения: 

• Мудрость и знание. 

(В древнегреческой мифологии богиня мудрости Афина была часто изображена вместе с совой на плече). 

• Загадочность, тайны и мистика.

(В некоторых традициях считается, что совы могут предсказывать будущее или показывать путь к скрытым сокровищам.)

• Защита от негативных энергий. (Огромные глаза совы часто используются как зеркальный амулет от «дурного глаза».)

• Достаток и богатство.

(Чтобы обеспечить сохранность своей собственности, оберег в виде совы необходимо расположить вблизи места хранения сбережений.)

• Оберег на удачу.

(Для успеха в карьерном росте и вообще в жизни используется символ совы с распростёртыми крыльями. Такой символ убирает все страхи и нерешительность, помогает принимать верные решения, не делать скоропалительных выводов.) 

Сейчас ученик 8 класса Хабаров Леонид расскажет, как он изготавливал свою сову.

Выступление ученика.

Вашему вниманию хочу представить талисман сувенир «Сова из спилов деревьев».

1. Сначала заготавливал и распиливал ветки на срезы, при помощи ножовки и электролобзика.

2. Затем хорошо просушивали спилы.

3. Следующим этапом было шлифование спилов. Большие срезы обрабатывались на шлифовальном станке, маленькие при помощи наждачной бумаги.

4. Затем выпиливание (выдалбливание) деталей: в данной работе это клюв, брови, при помощи стамески и лобзика.

5. Следующий этап это сборка деталей совы на клею.

6. И по желанию модно выжечь надпись на изделии при помощи выжигателя и покрыть лаком.

Мы с ребятами подготовили спилы для совы и сейчас Вам предлагаем изготовить для себя амулет- оберег «Сову»

Изготовление совы. (сборка совы на клею).

А) Рассказ об участие детей в различных конкурсах; -1 мин.

Б) Демонстрация изделий из спилов деревьев (работы детей)- 1 мин.

В) Значение слова «сова»; -1 мин.

Г) Этапы предварительной работы по подготовке спилов. (используемые инструменты); 2-3 мин.

Д) Изготовление совы из спилов дерева.- 10-15 мин.

5

Подведение итогов.

Подводя итоги нашего мероприятия, хотелось бы отметить важность нового современного кабинета, оборудованного станками, ручным электрическим инструментом для проведения уроков столярного дела, как для детей, так и для педагогов. Потому что некоторые наши обучающие поступают в дальнейшем в профессиональные училища города Прокопьевска и Новокузнецка и получают профессию столяр и плотник. И придя в училища ребята были только в теории знакомы с ручными электроинструментами и станками, и поэтому им сложнее было изучать предмет, а сейчас мы надеемся, что наши дети придут уже не плохими умельцами не только в теории, но и на практике. Но и в жизни, наши мальчики пусть и не будут работать на станках, но электроинструменты смогут использовать в жизни.