План открытого урока по предмету «Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия» по теме «Решение показательных уравнений».

утверждаю

Зам. директора по НМР

ГБПОУ КК «Краснодарский политехнический техникум»

_________ Л.Г.Славгородская

15 сентября 2015 г.

ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА (45 мин.) по предмету

«Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия».

Тема урока: «Решение показательных уравнений».

Колотий Елена Александровна – преподаватель математики

группа 82ПК, первый год обучения

профессия – Повар, кондитер

место проведения: кабинет № 13.

Дата проведения: 29.09.2015г.

Цели урока:

• Образовательные: Познакомить учащихся с определением показательного уравнения и основными методами и приемами их решения;

• Развивающие: Сформировать умения и навыки решения несложных простейших показательных уравнений. Продолжить развивать логическое мышление учащихся. Развивать навыки самостоятельной работы. Развивать навыки самоконтроля.

• Воспитательные: Развивать познавательный интерес к предмету. Развивать творческие способности учащихся.

Тип урока: практическое занятие.

Применяемая технология: информационно-коммуникативная.

Технические средства обучения: компьютер, экран, мультимедийный проектор, учебники, учебник, доска.

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин).

Психологический прием расположения аудитории к преподавателю; проверка присутствующих и готовность учащихся к уроку.

1. Целеполагание. Сообщение темы и постановка целей урока. (2 мин)

Вступительное слово учителя: тема нашего занятия «Решение показательных уравнений». Цель нашего урока: познакомить учащихся с определением показательного уравнения и основными методами и приемами решения показательных уравнений (Слайд 1-3).

3. Проверка домашнего задания. (5 мин). (Слайд 2-3)

Проверка домашнего задания через проектор и тетрадь с готовыми заданиями.

4. Повторение опорных знаний. (3 мин) (Слайд 4)

Активизировать опорные знания повторить ранее изученный материал.

Вам предстоит ответить на следующие вопросы:

• Назовите свойства степени с рациональным показателем

• Формула перехода от корня к степени

• Формула от отрицательного показателя

• Формулы сокращенного умножения

1. Объяснение нового материала(20 мин) (Слайд 5-12)

а) определение показательного уравнения;

б) способы решения показательных уравнений;

1. Первичное закрепление материала(10 мин) (Слайд 13-18)

а) обучающий тест-контроль, ответы собрать, потом проверка решения по готовому решению через проектор;

б) самопроверка по готовому решению через проектор.

1. Рефлексия. Подведение итогов (2 мин)

Итог урока.

Какую проблему мы сегодня решили? Чему научились? Что было самым трудным? Как вы оцениваете свою работу на уроке?

1. Домашнее задание (1 мин) (Слайд 19)

М.И. Башмаков «Математика» стр. 33