План открытого урока. 6 класс Тема “Наш Комитас. Великий музыкант”

План открытого урока. 6 класс

Тема “Наш Комитас. Великий музыкант”

• Развитие и совершенствование коммуникативных умений и навыков

• Расширение лексического запаса

• Развитие устной речи

• Работа над стилем текста

• Воспитание патриотизма, гордости за свою страну .

• стимулировать стремление к творчеству и самовыражению

• Составить диалоги, опираясь на текст

• Работа над текстом

• Поближе познакомить с великим композитором Комитасом.

• Учебник 6-ого класса средней общеобразовательной школы /автор Н.Аракелян, А. Эйрамджан, С.

• Слайд-шоу (Презентация)

• Песни Комитаса на видеофрагментах.

1. Организационный момент, приветствие с учениками: 5 минут

2. Основная часть урока: 25-30минут

3. Заключительная часть урока: 5 минут

Ход урока

Организационный момент, приветствие с учениками: 5 минут

1. Учительница включает музыку Комитаса “Крунк”. Во время музыки звучат маленькие отрывки из поэмы П. Севака “Неумолкаемая колокольня”.

2. На дом было задано прочитать, переводить и рассказывать тексты “Наш Комитас”, “Великий музыкант”. А также ученики должны были из интернета выписать биографию Комитаса.

Основная часть урока:25-30минут

1. Ученики начинают читать и переводить тексты из учебника “Наш Комитас”, “Великий музыкант”. Во время чтения на стене показываются слайды с фотографиями самого композитора.

2. После чтения ученики представляют презентацию, которое также касается жизни и творчестве Комитаса.

3. После презентации ученики читают биографию, которое они выписали из интернета. Во время чтения ученики слушают музыку Комитаса.

4. Урок обобщается песней Комитаса с помощью видеофрагмента.

Заключительная часть урока: 5 минут

1. Учительница “Я думаю вам понравился сегодняшний урок и вы будете не только знать биографию и творчество великого композитора на армянском языке, но и будете с гордостью рассказывать на русском языке , ведь говорят же сколько языков знаешь , столько ты человек. Спасибо за урок. Все ученики оцениваются за свою активность и даже пассивность на уроке”.

2. Задается домашнее задание

3. Оцениваются отметкой все ученики.