“Наш Комитас. Великий музыкант”

План открытого урока. 6 класс

Тема “Наш Комитас. Великий музыкант”

   Цели урока: 

• Развитие и  совершенствование  коммуникативных  умений и  навыков 
• Расширение лексического запаса
• Развитие устной речи
• Работа над стилем текста
• Воспитание патриотизма, гордости за свою страну .

    Задачи:

• стимулировать стремление к творчеству и самовыражению
• Составить диалоги, опираясь на текст
• Работа над текстом
• Поближе познакомить с великим композитором Комитасом.

    Оборудования:

• Учебник 6-ого класса средней общеобразовательной школы /автор Н.Аракелян, А. Эйрамджан, С.
• Слайд-шоу (Презентация)
• Песни Комитаса на видеофрагментах.

1. Организационный момент, приветствие с учениками:   5 минут
2. Основная часть урока:   25-30минут
3. Заключительная часть урока:  5 минут

                                           Ход урока

Организационный момент, приветствие с учениками: 5 минут

1. Учительница включает музыку Комитаса “Крунк”.  Во время музыки звучат маленькие отрывки из поэмы П. Севака “Неумолкаемая колокольня”.
2.  На дом было задано прочитать, переводить и рассказывать тексты “Наш Комитас”, “Великий музыкант”. А также ученики должны были из интернета выписать  биографию Комитаса.

Основная часть урока:25-30минут

1. Ученики начинают читать и переводить тексты из учебника “Наш Комитас”, “Великий музыкант”. Во время чтения на стене показываются слайды с фотографиями самого композитора. 
2.  После чтения ученики представляют презентацию, которое также  касается жизни и творчестве Комитаса.
3. После презентации ученики читают биографию, которое они выписали из интернета. Во время чтения ученики слушают музыку Комитаса.
4. Урок обобщается песней Комитаса с помощью видеофрагмента.

    Заключительная часть урока:  5 минут

1. Учительница “Я думаю вам понравился сегодняшний урок и вы будете не только знать биографию  и творчество великого композитора на армянском языке, но и будете с гордостью рассказывать на русском языке , ведь говорят же сколько языков знаешь , столько ты человек. Спасибо за урок. Все ученики оцениваются за свою активность и даже пассивность на уроке”.

2. Задается домашнее задание

3. Оцениваются отметкой все ученики.