План-памятка оценки ответа

План – памятка

для оценки устного ответа на уроках истории

1. Внимательно выслушай ответ своего одноклассника.

2. Обрати внимание: по существу ли поставленного вопроса отвечал твой одноклассник.

3. Правильно ли воспроизведены в ответе факты, даты, названия событий, географических объектов, имен, фамилий.

4. Дополни или исправь ответ одноклассника, если в этом есть необходимость.

5. Есть ли вывод в конце выступления.

6. Попробуй оценить ответ:

    - оценка «8» - ответ не требует дополнений, весь материал изложен в полном объеме. Речь хорошая.

    - оценка «6-7» - в изложении материала допущены незначительные ошибки и неточности.

    - оценка «5» - в усвоении и изложении материала имеются существенные пробелы, изложение не самостоятельное (наводящие вопросы учителя, помощь учащихся), в ответе имеются существенные ошибки.

   - оценка «3-4» - главное содержание материала по вопросу не раскрыто.

Пять «П» (отзыв на ответ)

ПОЛНО: Обо всем ли сказано?  Что опущено?

ПРАВИЛЬНО: Все правильно? Есть ли неточности, ошибки?

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО: Были ли нарушения последовательности? Повторы?

ПРИМЕРЫ: Приводились ли примеры? Насколько удачно они иллюстрировали теоретические положения?

ПОЯСНЕНИЯ: Разъяснялись ли приведенные примеры? Насколько точно и понятно?

Отзыв на ответ

Оценивая   ответ товарища, подумайте, соответствует ли он следующим требованиям:

1. Полнота и правильность (знает ли факты, даты, имена, сделал ли выводы).

2. Последовательность и доказательность изложения.

3. Использование и объяснение новых исторических терминов.

4. Использование карты, хронологии, цифровых данных.

5. Речевые ошибки (повторы, слова-сорняки, бедность речи).

  Учитывая замечания, объективно оцените ответ. Постарайтесь сначала отметить положительные черты, а потом недостатки.

 Дополните ответ.