План педагога-психолога

Вид деятельности

Часов

Вид деятельности

Часов

Индивидуальная диагностика

2,0

Участие в ППк

1,5

Групповая диагностика

2,0

Подготовка заключений и рекомендаций

2,5

Обработка результатов диагностики

3,5

Ведение документации

2,5

Индивидуальные консультации

3,5

Организационно-методическая работа

2,0

Групповые коррекционно-развивающие занятия

3,0

Анализ и планирование

1,5

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия

3,0

Межведомственное взаимодействие

1,0

Профилактические и просветительские занятия

2,0

Наблюдение в образовательном процессе

1,0

Работа с родителями

3,0

Резерв для экстренных обращений

1,5

Работа с педагогами

1,5

Итого

36,0

Категория

День

Время

Порядок записи

Обучающиеся

Вторник, пятница

14:00–16:00 / 08:30–10:00

Без предварительной записи

Родители (законные представители)

Четверг

14:00–17:00 (включая вечерний приём)

По записи через классного руководителя

Педагогические работники

Среда, пятница

11:30–13:00 / 08:30–10:00

По записи

Экстренные обращения

Ежедневно

В течение рабочего дня

Без записи

Период

Этап

Основное содержание

Август 2026

Организационный

Анализ работы за предыдущий год; разработка и утверждение плана, графика, циклограммы; актуализация программ и инструментария; подготовка бланков согласий; выступление на педагогическом совете

Сентябрь — октябрь 2026

Первичная диагностика

Стартовая диагностика 1 класса; диагностика адаптации 1,5,9 классов; исследование социально-психологического климата; формирование групп сопровождения;

Октябрь — ноябрь 2026

Углублённая диагностика

Индивидуальная диагностика по запросу и решениям ППк; диагностика психологической готовности к экзаменам; СПТ в установленные сроки

Октябрь 2026 — апрель 2027

Реализация программ

Коррекционно-развивающие программы; профилактические мероприятия; консультирование; просвещение; сопровождение целевых групп

Декабрь 2026

Промежуточный мониторинг

Диагностика динамики; оценка выполнения плана;

Январь 2027

Корректировка

Корректировка программ и состава групп; отчёт за I полугодие

Февраль — март 2027

Профилактика и профориентация

Профилактика конфликтов и девиантного поведения; профориентационная диагностика и занятия; повторное исследование климата;

Апрель — май 2027

Подготовка к экзаменам, итоговая диагностика

Занятия и консультации по подготовке к экзаменам; итоговая диагностика динамики; оценка удовлетворённости;

Июнь, август 2027

Анализ и отчётность

Годовой отчёт; рекомендации на летний период; методическая работа; планирование на 2027–2028 учебный год

№

Ст.

Мероприятие

Целевая группа

Сроки

Форма

Взаимодействие

Документация

Ожидаемый результат

1.1

Б

Стартовая диагностика сформированности предпосылок учебной деятельности

Обучающиеся

1 класса

07–30.09.2026

Групповая и индивидуальная

КР, ЗД

Согласия, протоколы, справка

Выявлены обучающиеся, нуждающиеся в поддержке; охват не менее 95 %

1.2

Б

Диагностика адаптации

Обучающиеся 1, 5, 9 классов

12–30.10.2026

Групповая, наблюдение, анкетирование

КР, УП

Согласия, протоколы, справка

Сформированы группы сопровождения; охват не менее 90 %

1.3

Б

Диагностика адаптации вновь прибывших

Вновь прибывшие обучающиеся

В течение месяца с даты прибытия

Индивидуальная

КР, СП

Протоколы, карта сопровождения

Охват 100 %

1.4

Б

Исследование социально-психологического климата

Обучающиеся 2–9 класс

12–30.10.2026; 09–27.03.2027

Анкетирование, социометрия

КР, ЗД

Протоколы, обезличенная справка

Определены классы для приоритетной работы; охват классов 100 %

1.5

Б

Скрининг эмоционального состояния

Обучающиеся 5–9 класс

12–30.10.2026; 02–20.02.2027

Групповое анкетирование

КР

Протоколы, обезличенная справка

Выявлены обучающиеся для индивидуальной работы

1.6

Б

Диагностика психологической готовности к экзаменам

Обучающиеся 9 класса

09–27.11.2026; 05–23.04.2027

Групповая

КР, ЗД

Согласия, протоколы, справка

Сформирована группа для индивидуальной работы; охват не менее 90 %

1.7

Б

Профориентационная диагностика

Обучающиеся 8, 9 класса

12.01–27.02.2027

Групповая

КР, СДВ

Согласия, протоколы, справка

Охват не менее 85 %

1.8

З

Углублённая индивидуальная диагностика

Обучающиеся по запросу и решениям ППк

В течение года

Индивидуальное обследование

ППк, КР, УЛ, УД

Согласия, протоколы, заключения

Подготовлены заключения и рекомендации; срок — до 10 рабочих дней

1.9

Б

Итоговая диагностика динамики

Обучающиеся групп сопровождения

13.04–22.05.2027

Индивидуальная и групповая

ППк, КР

Протоколы, карты сопровождения

Зафиксирована динамика; охват 100 %

1.10

Б

Оценка удовлетворённости психологической помощью

Обучающиеся, родители, педагоги

05.04–15.05.2027

Анонимное анкетирование

ЗД

Протоколы, справка

Удовлетворённость не менее 80 %

№

Ст.

Мероприятие

Целевая группа

Сроки

Форма

Взаимодействие

Документация

Ожидаемый результат

2.1

Б

Цикл адаптационных занятий «Я — первоклассник» (8 занятий)

Обучающиеся 1 класса

07.09–30.10.2026

Групповые занятия

КР

Программа, согласия, журнал

Снижена доля обучающихся с признаками затруднённой адаптации

2.2

Б

Цикл адаптационных занятий «Пятый класс: новые возможности» (6 занятий).

Обучающиеся 5 класса

07.09–16.10.2026

Групповые занятия

КР

Программа, журнал

Снижена доля обучающихся с признаками затруднённой адаптации

2.3

Б

Занятия на сплочение коллективов (3 занятия).

Обучающиеся 8 класса

07–25.09.2026

Занятия с элементами тренинга

КР, СДВ

Программа, журнал

Сформированы классные коллективы

2.4

Б

Программа «Учусь учиться»: познавательная сфера и саморегуляция (12 занятий)

Обучающиеся 1–6 класс с трудностями обучения

09.11.2026–12.03.2027

Групповые (5–8 чел.) и индивидуальные занятия

ППк, КР, УЛ, УД

Программа, согласия, карты сопровождения

Положительная динамика не менее чем у 70 % участников

2.5

Б

Программа «Мои эмоции»: эмоциональная регуляция (10 занятий)

Обучающиеся 2–8 класс с признаками тревожности

09.11.2026–26.02.2027

Групповые занятия

КР

Программа, согласия, журнал

Снижение проявлений тревожности

2.6

Б

Программа «Умею договариваться»: навыки общения и поведение в конфликте (8 занятий)

Обучающиеся 5–9 класс

12.01–26.03.2027

Групповые занятия с элементами тренинга

КР, СП, СДВ

Программа, журнал

Снижение числа конфликтных ситуаций

2.7

НПА

Коррекционно-развивающие занятия с обучающимися с ОВЗ

Обучающиеся с ОВЗ

15.09.2026–22.05.2027

Индивидуальные и групповые занятия

ППк, УЛ, УД, тьютор

Программа, карты сопровождения, журнал

Реализовано не менее 95 % рекомендаций ПМПК

2.8

Б

Программа «Психологическая подготовка к экзаменам» (8 занятий)

Обучающиеся 9 класса

07.12.2026–23.04.2027

Групповые занятия

КР, ЗД

Программа, журнал

Снижение уровня экзаменационной тревожности; охват не менее 90 %

2.9

Б

Профориентационные занятия «Мир профессий и мои возможности» / «Образовательный маршрут после школы» (по 4 занятия)

Обучающиеся 8, 9 класса

02.02–27.03.2027

Групповые занятия

КР, СДВ

Программа, журнал

Сформированы предварительные образовательные планы

2.10

Р

Индивидуальные занятия с обучающимися, имеющими выраженные затруднения

По решению ППк

В течение года

Индивидуальные занятия

ППк, КР, СП

Программа, карты сопровождения

Положительная динамика не менее чем у 65 % участников

2.11

Р

Работа с классным коллективом при выявлении конфликтов и ситуаций травли

Классные коллективы

В течение 10 рабочих дней с момента выявления

Занятия с классом (3–4 занятия)

КР, ЗД, СДВ, АДМ

Программа, журнал, справка

Ситуация прекращена; сформированы нормы безопасного взаимодействия

№

Ст.

Мероприятие

Целевая группа

Сроки

Форма

Взаимодействие

Документация

Ожидаемый результат

3.1

НПА

Индивидуальные консультации обучающихся

Обучающиеся 1–9 класс

В течение года, по графику и запросу

Индивидуальная консультация

КР

Журнал консультаций

Обращения обслужены в срок до 3 рабочих дней — 100 %

3.2

НПА

Индивидуальные консультации родителей (законных представителей)

Родители обучающихся 1–9 класс

В течение года, по графику

Очная и дистанционная консультация

КР, СП

Журнал консультаций

Удовлетворённость не менее 80 %

3.3

Б

Консультации педагогических работников

Педагогические работники

В течение года

Индивидуальная консультация

ЗД

Журнал консультаций

Не менее 60 % педагогов обратились хотя бы однократно

3.4

Б

Консультирование по итогам диагностических мероприятий

Родители обучающихся, участвовавших в диагностике

В течение 15 рабочих дней после диагностики

Индивидуальная и групповая консультация

КР

Журнал консультаций, заключения

Не менее 80 % родителей получили информацию и рекомендации

3.5

НПА

Консультирование родителей обучающихся с ОВЗ

Родители обучающихся с ОВЗ

Не реже 1 раза в четверть на семью

Индивидуальная консультация

ППк, УЛ, УД

Журнал консультаций, карты сопровождения

Охват семей 100 %

3.6

З

Консультирование семей детей участников и ветеранов СВО

По обращению семьи

По запросу; информирование о возможности помощи — не реже 1 раза в полугодие в общем порядке

Индивидуальная консультация

КР, СП, АДМ

Журнал консультаций

Все обратившиеся семьи получили консультацию; информирование проведено без выделения обучающихся в отдельную группу

3.7

Б

Профориентационные консультации

Обучающиеся 8, 9 класса и их родители

02.02–29.05.2027

Индивидуальная консультация

КР, СДВ

Журнал консультаций

Не менее 1 консультации на каждого обратившегося

3.8

Р

Консультирование в кризисной ситуации

Обучающиеся, родители, педагоги

По факту, незамедлительно

Индивидуальная консультация, работа с группой

АДМ, КР, СП

Документы по локальному акту

Соблюдён установленный порядок действий — 100 %

№

Ст.

Мероприятие

Целевая группа

Сроки

Форма

Взаимодействие

Документация

Ожидаемый результат

4.1

Б

Выступление на августовском педагогическом совете «Психологическое сопровождение в 2026–2027 учебном году: задачи и формы взаимодействия»

Педагогические работники

25–30.08.2026

Выступление

АДМ

Текст выступления, протокол

Охват не менее 90 % педагогов

4.2

Б

Родительское собрание «Адаптация первоклассника: что важно знать родителям»

Родители обучающихся 1-х классов

07–18.09.2026

Выступление, памятка

КР

Текст выступления, памятка

Охват не менее 80 %

4.3

Б

Родительское собрание «Переход в основную школу: как поддержать ребёнка»

Родители обучающихся 5 класса

07–18.09.2026

Выступление, памятка

КР

Текст выступления

Охват не менее 75 %

4.4

Б

Родительское собрание «Старшая школа: нагрузка, планы, поддержка»

Родители обучающихся 9 класс

05–16.10.2026

Выступление

КР

Текст выступления

Охват не менее 70 %

4.5

Б

Родительское собрание «Безопасность ребёнка в цифровой среде»

Родители обучающихся 5–9 класс

02–20.11.2026

Выступление, памятка

КР, СДВ

Памятка

Охват не менее 70 %

4.6

Б

Родительское собрание «Как поддержать выпускника в период подготовки к экзаменам»

Родители обучающихся 9 класс

07–18.12.2026; 05–16.04.2027

Выступление, памятка

КР, ЗД

Памятка

Охват не менее 75 %

4.7

Б

Практикум для родителей «Разговор с подростком: как сохранить контакт»

Родители обучающихся 6–9 класс

02–13.03.2027

Практикум (2 занятия)

КР

Программа, листы обратной связи

Не менее 30 участников; удовлетворённость не менее 85 %

4.8

Б

Семинары-практикумы для педагогических работников (тематика — раздел 17)

Педагогические работники

1 раз в четверть

Семинар-практикум

ЗД

Программа, листы обратной связи

Охват не менее 90 %

4.9

Б

Занятия «Что такое психологическая помощь и как её получить»

Обучающиеся 5–9 класс

14–25.09.2026

Классный час с участием педагога-психолога

КР, СДВ

Материалы занятия

Охват не менее 90 %

4.10

Б

Информационные материалы для родителей (памятки, публикации на сайте)

Родители обучающихся 1–9 класс

Ежемесячно, сентябрь 2026 — май 2027

Памятка, публикация

ЗД, ответственный за сайт

Тексты материалов

Не менее 9 материалов за год

4.11

Б

Семинар для классных руководителей «Оценка за поведение: психолого-педагогические аспекты применения и профилактика стигматизации»

Классные руководители, администрация

14–25.09.2026

Семинар-практикум, памятка

ЗД, АДМ

Программа, памятка

Охват классных руководителей — не менее 90 %

4.12

Б

Родительское собрание «Оценка за поведение: как она выставляется и что делать при несогласии»

Родители обучающихся 2–9 класс

05–16.10.2026

Выступление, памятка

КР, АДМ

Текст выступления, памятка

Охват — не менее 70 %

№

Ст.

Мероприятие

Целевая группа

Сроки

Форма

Взаимодействие

Документация

Ожидаемый результат

5.1

НПА

Организация и проведение СПТ

Обучающиеся, достигшие 13 лет, начиная с 7 класса

В сроки, установленные федеральными и региональными документами (период с 01.09 по 15.11.2026)

Тестирование по единой методике

АДМ, КР, СП

Приказ, списки, согласия, акты, обезличенная справка

Тестирование проведено; определены направления профилактики

5.2

Б

Занятия «Безопасное общение: как не стать участником травли»

Обучающиеся 5–9 класс

05–30.10.2026

Занятие с элементами тренинга

КР, СДВ

Программа, журнал

Охват не менее 90 %

5.3

Б

Занятия «Мой выбор — здоровье» (профилактика употребления психоактивных веществ)

Обучающиеся 7–9 класс

09.11–18.12.2026

Занятие с элементами тренинга

КР, СП, СДВ

Программа, журнал

Охват не менее 90 %

5.4

Б

Занятия «Безопасность в сети: риски и защита»

Обучающиеся 5–9 класс

02–20.11.2026

Занятие

КР, учитель информатики

Программа, журнал

Охват не менее 90 %

5.5

Б

Занятия «Ответственность и последствия» (профилактика правонарушений)

Обучающиеся 7–9 класс

12.01–27.02.2027

Занятие, встреча с представителями субъектов профилактики

СП, СДВ, ПДН (по согласованию)

Программа, журнал

Охват не менее 90 %

5.6

Б

Занятия «Учусь справляться с трудностями»

Обучающиеся 6–9 класс

02–20.02.2027

Групповое занятие

КР, СДВ

Программа, журнал

Обучающиеся знают способы получения поддержки

5.7

Б

Профилактическая неделя «Психологическая безопасность»

Обучающиеся 1–9 класс, родители, педагоги

07–11.12.2026

Комплекс мероприятий

ЗД, СДВ, КР, СП

План недели, отчёт

Охват не менее 90 % обучающихся

5.8

Б

Профилактическая неделя «Мы выбираем будущее»

Обучающиеся 7–9 класс

15–19.03.2027

Комплекс мероприятий

ЗД, СДВ, СП

План недели, отчёт

Охват не менее 85 %

5.9

Р

Индивидуальная профилактическая работа с обучающимися группы риска

Обучающиеся, состоящие на учёте, из семей группы риска, в социально опасном положении

В течение года, не реже 1 раза в месяц

Беседы, консультации, занятия

СП, КР, совет профилактики

Карты сопровождения, журналы

Охват 100 %; периодичность соблюдена

5.10

ЛА

Участие в заседаниях совета профилактики

Обучающиеся группы риска

По плану работы совета, не реже 1 раза в четверть

Участие в заседании

СП, ЗД, АДМ

Протоколы совета

Участие не менее чем в 90 % заседаний

5.11

Б

Мероприятия по профилактике профессионального выгорания педагогов

Педагогические работники

09–20.11.2026; 06–17.04.2027

Семинар-практикум, консультации

ЗД, АДМ

Программа, листы обратной связи

Охват не менее 70 % педагогов

5.12

Б

Просветительские мероприятия по профилактике жестокого обращения

Родители, педагогические работники

09–20.11.2026

Выступление, семинар, памятка

СП, ЗД, АДМ

Материалы

Охват не менее 70 % родителей и 90 % педагогов

№

Ст.

Мероприятие

Целевая группа

Сроки

Форма

Взаимодействие

Документация

Ожидаемый результат

6.1

Б

Обработка результатов исследования климата и подготовка рекомендаций администрации

Классные коллективы, педагоги, администрация

Ноябрь 2026; апрель 2027

Аналитическая справка, выступление

АДМ, ЗД

Обезличенная справка, рекомендации

Принято к реализации не менее 70 % рекомендаций

6.2

Б

Оценка удовлетворённости условиями образовательной среды

Обучающиеся, родители, педагоги

05.04–15.05.2027

Анонимное анкетирование

ЗД

Протоколы, справка

Справка подготовлена до 22.05.2027

6.3

З

Психолого-педагогическая оценка отдельных мероприятий по запросу администрации

Мероприятия образовательной организации

По запросу

Экспертная оценка, заключение

АДМ, ЗД

Заключение

Запросы исполнены в срок — 100 %

6.4

В

Наблюдение в образовательном процессе (посещение уроков и занятий).

Классы, определённые по итогам исследований

В течение года, не менее 2 посещений в месяц

Наблюдение, обратная связь педагогу

ЗД, КР, УП

Карта наблюдения

Не менее 18 посещений за год

№

Ст.

Мероприятие

Сроки

Форма

Взаимодействие

Документация

Ожидаемый результат

7.1

ЛА

Разработка и утверждение плана, графика работы, циклограммы, графика консультаций

17–31.08.2026

Разработка документов

АДМ, ЗД

План, график, циклограмма, приказ

Документы утверждены до 01.09.2026

7.2

ЛА

Актуализация коррекционно-развивающих и профилактических программ

17–31.08.2026; январь 2027

Разработка и корректировка

ППк, ЗД

Программы

Актуализировано 100 % программ

7.3

Б

Подбор и систематизация диагностического инструментария

17–31.08.2026

Методическая работа

—

Перечень инструментария

Инструментарий соответствует возрасту, запросу и компетенции специалиста

7.4

НПА

Подготовка бланков информированных согласий и информационных сообщений

17–31.08.2026

Разработка форм

АДМ

Бланки согласий

100 % диагностических процедур проведено при наличии надлежащим образом оформленного заявления или согласия

7.5

ЛА

Ведение документации

В течение года, еженедельно

Ведение журналов и документов

ЗД

Журналы, протоколы, заключения, карты

Своевременно оформлено 100 % документов

7.6

ЛА

Подготовка аналитических справок по итогам диагностических мероприятий

В течение 10 рабочих дней после мероприятия

Аналитическая справка

ЗД, ППк

Обезличенные справки

Не менее 8 справок за год, все в срок

7.7

ЛА

Промежуточный мониторинг выполнения плана

14–25.12.2026

Карта мониторинга, справка

ЗД

Карта мониторинга, справка

Проанализировано 100 % показателей

7.8

ЛА

Отчёт о работе за I полугодие

12–23.01.2027

Отчёт, выступление

АДМ, ЗД

Полугодовой отчёт

Отчёт представлен в срок

7.9

ЛА

Итоговый мониторинг и годовой отчёт

25.05–19.06.2027

Отчёт, выступление на педагогическом совете

АДМ, ЗД

Годовой отчёт, карта мониторинга

Выполнено не менее 90 % мероприятий плана

7.10

Б

Участие в работе методического объединения педагогов-психологов

По плану методического объединения

Участие в заседании, выступление

Методическое объединение

Материалы выступлений

Посещено не менее 75 % заседаний

7.11

НПА

Повышение квалификации

В соответствии с планом-графиком образовательной организации

Обучение по дополнительной профессиональной программе

АДМ

Документ о квалификации

Квалификация подтверждена

7.12

ЛА

Подготовка проекта плана работы на 2027–2028 учебный год

01–31.08.2027

Разработка документа

АДМ, ЗД

Проект плана

Проект подготовлен до 31.08.2027

№

Ст.

Мероприятие

Целевая группа

Сроки

Форма

Взаимодействие

Документация

Ожидаемый результат

8.1

ЛА

Плановое заседание ППк: определение обучающихся, нуждающихся в сопровождении

Обучающиеся, нуждающиеся в сопровождении

28.09–09.10.2026

Участие в заседании, подготовка представлений

Члены ППк, КР, УЛ, УД, СП

Представления, коллегиальные заключения

Сформированы группы сопровождения

8.2

ЛА

Плановое заседание Ппк: промежуточный анализ динамики

Обучающиеся групп сопровождения

14–25.12.2026

Участие в заседании

Члены ППк

Представления, карты сопровождения

Приняты решения о корректировке

8.3

ЛА

Плановое заседание Ппк: корректировка сопровождения

Обучающиеся групп сопровождения и новые обращения

09–20.03.2027

Участие в заседании

Члены ППк

Представления, заключения

Выполнено не менее 95 % решений предыдущих заседаний

8.4

ЛА

Плановое заседание Ппк: итоги года, рекомендации на следующий год

Обучающиеся групп сопровождения

18–29.05.2027

Участие в заседании

Члены ППк

Представления, рекомендации

Рекомендации подготовлены по 100 % обучающихся

8.5

Р

Внеплановые заседания ППк

Обучающиеся по обращениям

В сроки, установленные положением о ППк

Участие в заседании

Члены ППк, родители

Представления, заключения

Обращения рассмотрены в установленный срок — 100 %

8.6

НПА

Подготовка материалов для направления обучающихся на ПМПК

По решению ППк

В течение 10 рабочих дней с даты решения

Подготовка представления, консультирование родителей

ППк, КР, УЛ, УД

Представления, согласия

Материалы подготовлены в срок — 100 %

8.7

НПА

Взаимодействие с ПМПК, центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

Обучающиеся с особыми образовательными потребностями

В течение года

Подготовка материалов, консультации, реализация рекомендаций

ППк

Карты сопровождени, копии документов

Реализовано не менее 95 % рекомендаций

8.8

НПА

Взаимодействие с КДН и ЗП, ПДН, органами опеки и попечительства

Обучающиеся группы риска, в социально опасном положении, дети-сироты и находящиеся под опекой

В течение года

Подготовка информации в установленном порядке, участие в мероприятиях

СП, АДМ

Документы с ограниченным доступом

Запросы исполнены в срок — 100 %

8.9

В

Совместные профориентационные мероприятия с организациями профессионального и высшего образования

Обучающиеся 8–9 класс

Октябрь 2026; март 2027

Экскурсии, встречи

СДВ, ЗД

План мероприятия

Не менее 2 мероприятий; охват не менее 60 %

8.10

НПА

Реализация алгоритма действий при выявлении признаков кризисного состояния

Обучающиеся в кризисной ситуации

По факту, незамедлительно

Оценка ситуации, обеспечение безопасности, информирование, привлечение служб

АДМ, КР, СП, родители, профильные службы

Документы по локальному акту

Соблюдён установленный порядок — 100 %

8.11

ЛА

Резервирование рабочего времени для экстренных обращений

Все участники образовательных отношений

Еженедельно, не менее 1,5 часа

Резерв в циклограмме

ЗД

Циклограмма

Резерв не заполняется плановыми мероприятиями

8.12

ЛА

Инструктаж педагогических работников по алгоритму кризисного реагирования

Педагогические работники

25–31.08.2026; 12–23.01.2027

Инструктаж, памятка

АДМ, ЗД

Лист ознакомления, памятка

Охват не менее 95 %

Банк данных

Диагностическая деятельность

Консультирование педагогов, родителей, администрации

Просветительская деятельность

Развивающая профилактическая, коррекционная работа

Аналитическая деятельность

СЕНТЯБРЬ

1 неделя

Обработка списков уч-ся, оформление документации

2 неделя

Уточнение учащихся и семей «ГР» (многодетные, неполные, малооб., небл., опекаемые

Наблюдение за уч-ся 1-5 кл.

Индивидуальные консультирования с родителями первоклассников (по запросу)

Индивидуальные беседы с уч-ся

Профилактическое занятие с уч-ся 5 кл. «Я и социум: здоровое общение»

Обследование — социально бытовых условий вновь прибывших учащихся

Проведение консультаций по вопросам процесса адаптации уч-ся 1 кл.

Профилактическая работа с уч-ся 6 кл. «Человек есть то, что он ест»

Подготовка к ПДС «Изучение мотивации уч-ся школы»

3 неделя

ПДС «Изучение мотивации уч-ся начальных классов»

Профилактическое занятие с уч-ся 5 кл. «Я - подросток»

Подготовка к ППШ

Уточнение данных по учащимся состоящих на учёте в ОППН, КДН

ПДС «Изучение мотивации уч-ся старших классов

4 неделя

Сбор информации о кружковой и секционной занятости учащихся школы

Индивидуальные беседы с родителями

Наблюдение уч-ся 1 кл. «Готовность к обучению в школе»

Развивающие индивидуальные занятия с уч-ся нач. кл. (по запросу) «Развитие мелкой моторики пальцев рук»

Подготовка к ПДС «Изучение адаптации ус-ся 1 кл.

ОКТЯБРЬ

1 неделя

Сбор информации о кружковой и секционной занятости учащихся «группы риска»

Беседа по профилактике бродяжничества в 6 классе «Семья — наш дом»

Подготовка к ПДС «Изучение тревожности в 5 класса

Наблюдение за уч-ся 1 кл. в адаптационный период

Развивающие занятия с уч-ся 1 кл. «Введение в школьную жизнь»

Обработка анализ данных ПДС «Изучение мотивации уч-ся»

Подготовка к ПДС «Изучение тревожности в 5 классе

2неделя

Уточнение данных по учащимся состоящих на ВШУ

ПДС «Изучение тревожности в 5 классе»

Индивидуальные беседы с уч-ся

Проведение индивидуальных консультаций с педагогами, воспитателями и администрацией по вопросам адаптации уч-ся 1 кл.

Развивающие занятия с уч-ся 4 кл. «Развитие уччебно — познавательных мотивов младших школьников»

Профилактическая работа в 8 кл. «Что должна знать каждая девочка»

Подготовка к ПДС

уч-ся 1 кл. «Изучение адаптации уч-ся 1 классов»

3неделя

ПДС ус-ся 1 кл. «Изучение адаптаци уч-ся 1 классов»

Участие в работе МО

4 неделя

Рейд по квартирам (занятость учащихся в в осенние каникулы)

Родительское собрание (по запросу)

Беседа по профилактике бродяжничества в 9 классе «Семья — наш дом»

Проведение индивидуальных консультаций с родителями по вопросам адаптации уч-ся 1 кл.

Профилактическая работа в 8 кл. «Конфликты и компромиссы»

Подготовка к ПДС

«Изучение адаптации уч-ся 5 кл.

5 неделя

КАНИКУЛЫ

Ноябрь

1 неделя

Уточнение списков многодетных и социально -незащищённых семей

ППШ

«Формы социально — педагогического взаимодействия семьи и школы»

Профилактическая беседа в 7 классе «Бесконфликтная среда»

Участие в работе МО (по запросу)

Профилактическая работа в 5 кл. «Способы решения конфликтов с родителями»

2 неделя

Обследование социально — бытовых условий уч-ся

ПДС

«Изучение темперамента уч-ся 8 кл. в предпрофильный период»

Индивидуальные беседы с учащимися

Профилактическая работа в 7 кл.

«Поведение и правонарушения»

Наблюдение за уч-ся 5 кл. в адаптационный период

Проведение индивидуальных консультирований с родителями по вопросам адаптации уч-ся 5 кл. в среднем звене

Родительское собрание в первом классе по результатам адаптации

ППК по 1 классу

Развивающие занятия с уч-ся 1 кл.

Нейропсихологическая коррекция развитие детей»

Профилактическая работа в 6 кл

«Конфликты и компромиссы»

Обработка и анализ данных ПДС и наблюдений

3 неделя

Уточнение списков вновь прибывших уч-ся

ПДС «Изучение тревожности уч-ся «ГР»

Индивидуальные беседы с учениками 9 кл. по профилактике пропусков занятий в школе

ПДС уч-ся 5 кл. «Изучение адаптации в уч-ся 5 классов»

Профилактическая работа с уч-ся 7 кл. «Мои одноклассники и одноклассницы»

Подготовка, обработка, анализ ПДС

Индивидуальные беседы с учениками 8 кл. по профилактике пропусков занятий в школе

4 неделя

ПДС «Изучение темперамента уч-ся 9 кл.»

Проведение индивидуальных консультаций с родителями по вопросам адаптации уч-ся 5 кл.

Индивидуальная коррекционная работа с уч-ся 5 кл. (по запросу)

Планирование развивающей работы с уч-ся 5 кл..

Профилактическая работа в 8 кл. «Поведение в общественных местах»

Подготовка ПДС

«Изучение познавательной сферы уч-ся начальных классов»

ДЕКАБРЬ

1 неделя

Проведение консультаций с педагогами (по запросу)

Профилактическая работа в 9 кл. «От морали к закону»

ПДС «Изучение познавательной сферы уч-ся начальных классов»

Развивающие занятия с уч-ся 5 классов «Социальная адаптация уч-ся»

Профилактическая работа в 8кл. «Защита против жестокого обращения»

Подготовка к ПДС «Изучение характерологических особенностей уч-ся 5 кл.»

2 неделя

Обследование социально — бытовых условий

ПДС «Изучение интересов уч-ся 8 и 9 кл. в предпрофильный период»

Беседы с учащимися

Профилактическая беседа с учащимися 7 кл. «Бесконфликтная среда»

ПДС «Изучение профессиональной направленности 8 и 9 классов в предпрофильный период»

Участие в работе МО (По запросу)

Профилактическая работа в 9 кл. «Конфликты и компромиссы

Обработка и анализ данных ПДС и наблюдений «Изучение адаптации уч-ся 5 классов

3 неделя

Работа с родителями

Проведение индивидуальных консультаций с педагогами, воспитателями и администрацией по вопросам изучения познавательной сферы уч-ся нач. классов

ППК по 5 классу

Индивидуальная коррекционная работа с уч-ся 5 кл. (По запросу)

Профилактическая работа в 6 кл. «В человеке должно быть все прекрасно»

Обработка результатов ПДС «Изучение тревожности уч-ся 8 кл.»

4 неделя

Беседы с учащимися

Профилактическая работа в 9 кл. «Основы полового воспитания»

Профилактическая работа с уч-ся 7 кл. «Что такое ответственность?»

Подготовка к психолого — педагогическому семинару

ЯНВАРЬ

1неделя

КАНИКУЛЫ

2 неделя

Обследование социально — бытовых условий учащихся

ПДС «Изучение интересов уч-ся «ГР»

Проведение консультаций с педагогами

Профилактическая беседа в 8 кл. «Ответственность. Норма. Право».

ПДС «Изучение интересов уч-ся 4 кл. при переходе в среднее звено»

ППШ

«Нарушение адаптации у детей с ОВЗ»

Развивающие занятия с уч-ся 1 кл. «Цикл развивающих занятий для детей с особенностями в развитии»

Профилактическая работа в 8 кл. «Конфликты и компромиссы»

Подготовка к ПДС «Изучение интересов уч-ся 4 кл. при переходе в среднее звено» Обработка и анализ данных ПДС»

3 неделя

ПДС «Профессиональных притязаний уч-ся 8 и 9 кл.»

Беседы с учащимися

Профилактическая работа в 8 кл. «ЗОЖ»

Проведение инд. Консультаций педагогами, работающими в параллели 4 кл. по результатам изучения работоспособности уч-ся».

Профилактическая работа с уч-ся 8 кл. «Человек и наркотики. Кому и зачем это нужно?»

Обработка и анализ данных ПДС и наблюдений «Изучение интересов уч-ся 4 классов при переходе в среднее звено»

4 неделя

Проведение консультаций с педагогами

Проведение инд. Консультации педагогам, работающими в параллели 4 кл. по результатам изучения интересов уч-ся.

Родительское собрание в 4 кл. «Психологическая помощь уч-ся при переходе в среднее звено»

Индивидуальная коррекционная работа с уч-ся 1 кл. (по запросу)

Профилактическая работа в 9 кл. «Умение принимать решения»

Подготовка к родительскому собранию в 9кл. «Я выбираю профессию»

ФЕВРАЛЬ

1 неделя

Обследование социально — бытовых условий учащихся

Индивидуальное консультирование по профориентации

Профилактическая работа в 9 кл. «Инфекции, передаваемые половым путём»

Развивающие занятия с уч-ся 2 кл. «Цикл развивающих занятий для детей с особенностями в развитии»

Подготовка к ПДС «Изучение темперамента уч-ся 4 кл».

2 неделя

Уточнение количества учащихся состоящих на ВШУ

Индивидуальные консультации с учащимися

ПДС «Изучение темперамента уч-ся 4 класса при переходе в среднее звено»

Подготовка к ПДС «Изучение акцентуации характера уч-ся 9 кл.»

3 неделя

Уточнение количества учащихся состоящих на учёте в КДН

Проведение инд. Консультаций педагогам, работающим в 4 кл. (по результатам изучения работоспособности уч-ся)

Участие в работе МО (по запросу)

Профилактическая работа в 5 кл. «Что такое ЗОЖ»

Подготовка, обработка и анализ данных ПДС

4 неделя

Уточнение количества учащихся состоящих на учёте в ОППН

ПДС «Изучение характерологических особенностей 4 кл. при переходе в среднее звено»

Проведение инд. Консультаций педагогам, работающим в 4 кл. (по результатам изучения интересов уч-ся)

Родительское собрание в 4 кл. «Психологическая помощь уч-ся при переходе в среднее звено»

Подготовка, обработка и анализ данных ПДС

МАРТ

1неделя

Обследование социально — бытовых условий учащихся

ПДС «Изучение акцентуации характера уч-ся 9 кл.»

ПДС «Изучение акцентуации характера уч-ся 9 кл.»

Проведение консультаций с педагогами и родителями по результатам ПДС

уч-ся 9 кл. в профильный период»

Участие в работе МО (по запросу)

Индивидуальная коррекционная работа с уч-ся 1 кл. (по запросу)

Подготовка к ПДС «Изучение работоспособности 4 кл. при переходе в среднее звено»

2 неделя

Посещение семей учащихся «группы риска»

Работа с родителями

ПДС «Изучение работоспособности и 4 кл. при переходе в среднее звеено»

Профилактическая работа с уч-ся 4 кл (по запросу)

Профилактическая работа с уч-ся 9 кл. «Какие ты выглядишь в глазах других»

3 неделя

Проведение консультаций с уч-ся 9 кл.

Совещание при директоре по результатам изучения проф. Направленности уч-ся 9 кл.

Развивающие занятия с уч-ся 3 кл. «Цикл развивающих занятий для детей с особенностями в развитии

Подготовка к род. собранию

4 неделя

ППШ «Социально- педагогическая работа с учащимися «Группы риска»

КАНИКУЛЫ

АПРЕЛЬ

1 неделя

Индивидуальные беседы с учащимися

Проведение консультаций с педагогами и родителями по результатам ПДС

уч-ся в профильный период»

Развивающая работа с уч-ся 4 кл. «Цикл развивающих занятий для детей с особенностями в развитии»

2 неделя

Обследование социально — бытовых условий учащихся

ПДС уч-сяя не прошедших её в течение года

ПДС уч-сяя не прошедших её в течение года

Выступление на род. Собрании «Психологическая готовность к обучению в школе»

Профилактическая работа с уч-ся «ГР» «Профилактика аддиктивного поведения уч-ся школы»

Подготовка к родительскому собранию в 9кл.

3 неделя

Род. Собрание в 9 кл. «Психологическое сопровождение уч-ся 9 кл. при переходе в старшее звено»

Подготовка к выступлению на МО Учителей нач. классов

4 неделя

ПДС уч-ся не прошедших её в течение года

Проведение консультаций с педагогами

Инд. Консультации с родителями, педагогами

Участие в работе МО (по запросу)

Профилактическая работа с уч-ся 7 кл. «Как справиться с плохим настроением»

Подготовка к ПДС «Изучение тревожности уч-ся 4 кл при переходе в среднее звено»

МАЙ

1 неделя

Сбор информации о летней занятости учащихся

Индивидуальные беседы с учащимися

ПДС «Изучение тревожности уч-ся 4 кл. при переходе в среднее звено»

Участие в работе МО (по запросу)

Развивающая работа с уч-ся 5 кл. (по запросу)

Подготовка к Пдс «Изучение тревожности уч-ся 4 кл. при переходе в среднее звено»

2 неделя

Обследование социально — бытовых условий учащихся

Родительское собрание (по запросу)

Родительское собрание (по запросу)

Профилактическая работа в 6 кл. «З здоровом теле здоровый дух»

Подготовка к родительскому собранию

3 неделя

Сбор документов для трудоустройства выпускников

Посещение училищ с учащимися 9 классов

ППШ «Мотивация обучения школьников с ОВЗ»

Профилактическая работа с учащимися «ГР» «Поведение во внеурочное время»

Проведение консультаций с педагогами по результатам ПДС «Изучение тревожности уч-ся 4 кл. при переходе в среднее звено

Профилактическая работа уч-ся «ГР» (по запросу)

Выступление на «Дне открытых дверей для будущих первоклассников»

4 неделя

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЗА ГОД

Месяц

Мероприятия

Документация

Сентябрь 2026

Стартовая диагностика 1 класса. Сбор запросов от классных руководителей и родителей. Наблюдение в период адаптации. Адаптационные занятия в 1, 5, 9 классе. Начало занятий с обучающимися с ОВЗ. Родительские собрания в 1 и 5 класса. Информирование о СПТ и сбор согласий. Занятия «Что такое психологическая помощь и как её получить». Индивидуальные консультации. Изучение документов и беседы с детьми-сиротами и находящимися под опекой. Аналитическая справка по стартовой диагностике.

Согласия, протоколы, справка, программы, журналы,

Октябрь 2026

Диагностика адаптации 1,5,9 классе. Исследование социально-психологического климата. Скрининг эмоционального состояния. Завершение адаптационных циклов. Выступление на методическом объединении классных руководителей «Как заметить неблагополучие». Занятия «Безопасное общение: как не стать участником травли» Проведение СПТ. Групповая встреча для родителей обучающихся с ОВЗ. Профориентационное мероприятие с партнёрскими организациями. Начало работы групп сопровождения.

Согласия, протоколы, обезличенные справки, журналы

Ноябрь 2026

Диагностика психологической готовности к экзаменам. Углублённая индивидуальная диагностика. Старт программ «Учусь учиться» и «Мои эмоции». Консультации родителей по итогам диагностики адаптации. Родительские собрания: результаты диагностики адаптации, безопасность в цифровой среде, ненасильственное воспитание. Семинары для педагогов: психологически безопасная среда, профилактика травли, профилактика выгорания. Занятия «Мой выбор — здоровье» и «Безопасность в сети». Обезличенная аналитическая справка по итогам СПТ и определение направлений профилактики. Передача рекомендаций администрации по итогам исследования климата.

Протоколы, заключения, программы, обезличенная справка по СПТ, рекомендации

Декабрь 2026

Промежуточная диагностика динамики. Продолжение программ сопровождения. Старт программы «Психологическая подготовка к экзаменам». Индивидуальные консультации обучающихся с высоким уровнем экзаменационной тревожности. Родительское собрание для 9- ого класса. Выступление на педагогическом совете по итогам диагностики. Профилактическая неделя «Психологическая безопасность». Начало адресных мероприятий по итогам СПТ. Промежуточный мониторинг выполнения плана.

Протоколы, карты сопровождения, план и отчёт по неделе, карта мониторинга, справка

Январь 2027

Профориентационная диагностика 8 и 9 класса. Старт программы «Умею договариваться». Продолжение подготовки к экзаменам. Семинары для педагогов: подготовка обучающихся к экзаменам, взаимодействие с обучающимися с ОВЗ. Занятия «Ответственность и последствия». Повторный инструктаж педагогов по алгоритму кризисного реагирования. Отчёт за I полугодие. Корректировка плана при наличии оснований.

Согласия, протоколы, скорректированные программы, полугодовой отчёт

Февраль 2027

Завершение профориентационной диагностики. Профориентационные занятия. Продолжение программ сопровождения и подготовки к экзаменам. Профориентационные консультации. Семинар «Конструктивное взаимодействие с родителями». Занятия «Учусь справляться с трудностями». Работа с классными коллективами по итогам исследования климата. Продолжение адресных мероприятий по итогам СПТ. Консультирование семей группы риска, участие в совете профилактики.

Протоколы, программы, журналы, карты сопровождения

Март 2027

Повторное исследование социально-психологического климата. Повторная диагностика адаптации у обучающихся групп сопровождения. Завершение профориентационных занятий. Практикум для родителей «Разговор с подростком». Выступление на методическом объединении «Поддержка детей участников и ветеранов СВО». Семинар «Агрессивное поведение обучающегося: приёмы реагирования педагога». Профилактическая неделя «Мы выбираем будущее». Профориентационное мероприятие с партнёрскими организациями. Групповая встреча для родителей обучающихся с ОВЗ. Аналитическая справка по профориентационной диагностике.

Протоколы, обезличенные справки, программы, представления на ППк

Апрель 2027

Повторная диагностика психологической готовности к экзаменам. Начало итоговой диагностики динамики. Оценка удовлетворённости участников. Завершение программы подготовки к экзаменам. Индивидуальные консультации обучающихся с высоким уровнем тревожности. Родительское собрание «Последний месяц перед экзаменами». Семинар «Ресурсы педагога» (повторно). Мероприятия по снижению экзаменационного напряжения. Передача администрации рекомендаций по итогам весеннего исследования климата.

Протоколы, справки, программы, рекомендации

Май 2027

Завершение итоговой диагностики динамики и оценки удовлетворённости. Завершение циклов коррекционно-развивающих занятий. Консультации выпускников в период подготовки и проведения экзаменов. Консультации родителей по итогам итоговой диагностики. Родительское собрание «Итоги учебного года». Психологическое сопровождение периода экзаменов в пределах компетенции. Информирование о безопасном поведении в летний период. Начало итогового мониторинга.

Протоколы, карты сопровождения, памятки, представления на ППк, карта мониторинга

Июнь 2027

Завершение итогового мониторинга, подготовка годового отчёта. Выступление на итоговом педагогическом совете. Консультации по графику. Консультации выпускников и родителей по дальнейшему образовательному маршруту. Сопровождение обучающихся в летних формах организации отдыха и занятости при образовательной организации. Рекомендации семьям обучающихся групп сопровождения на летний период. Систематизация и сдача документации. Анализ дефицитов и определение направлений повышения квалификации.

Годовой отчёт, карта мониторинга, справки, рекомендации, опись документов

Июль 2027

При наличии рабочих дней: изучение методических материалов и профессиональной литературы; обучение по программам повышения квалификации; разработка материалов для родительского и педагогического просвещения; сопровождение обучающихся в организованных формах отдыха при образовательной организации.

Материалы самообразования, документы о повышении квалификации

Август 2027

Итоговый анализ работы за 2026–2027 учебный год. Проверка актуальности нормативной базы на новый учебный год. Разработка проекта плана на 2027–2028 учебный год. Актуализация программ и инструментария. Подготовка бланков согласий. Выступление на августовском педагогическом совете. Инструктаж педагогов по алгоритму кризисного реагирования. Подготовка плана работы ППк. Представление плана на утверждение.

Аналитическая справка, проект плана, программы, бланки, приказ

№

Этап

Срок

Ответственный

Документ

1

Изучение действующего порядка проведения СПТ, единой методики и методических разъяснений на учебный год

17.08–07.09.2026

Педагог-психолог

Рабочие материалы

2

Подготовка приказа образовательной организации: состав комиссии, ответственные, сроки, порядок хранения материалов

До 15.09.2026

Педагог-психолог, администрация

Приказ образовательной организации

3

Формирование списков обучающихся, подлежащих тестированию: достигших возраста тринадцати лет, начиная с 7 класса

До 20.09.2026

Педагог-психолог, классные руководители

Списки (ограниченный доступ)

4

Информирование обучающихся и родителей: цели, добровольность, конфиденциальность, порядок использования результатов, право отказа

07.09.2026–25.09.2026

Педагог-психолог, классные руководители

Материалы информирования, протоколы собраний

5

Организационно-техническая подготовка: помещения, оборудование, доступ к информационному ресурсу, инструктаж

За 5 рабочих дней до тестирования

Педагог-психолог, ответственный за информатизацию

Акт готовности

6

Проведение тестирования

В сроки регионального приказа

Комиссия образовательной организации

Акт передачи результатов, протокол

7

Обеспечение конфиденциальности: исключение доступа посторонних лиц, хранение материалов с ограничением доступа

В ходе и после проведения

Педагог-психолог, администрация

Порядок хранения по локальному акту

8

Обработка результатов

В сроки регионального приказа

Педагог-психолог, региональный оператор

Обобщённые данные

9

Подготовка обезличенной аналитической справки (только обобщённые данные)

В течение 15 рабочих дней после получения результатов

Педагог-психолог

Аналитическая справка

10

Определение направлений профилактической работы (не менее трёх)

В течение 5 рабочих дней после справки

Педагог-психолог, администрация

План адресных мероприятий

11

Реализация профилактических мероприятий

Декабрь 2026 — апрель 2027

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители

Программы, журнал учёта видов работ

12

Межведомственное взаимодействие в порядке, установленном региональными документами

В установленные сроки

Администрация, педагог-психолог

Документы в установленном порядке

13

Хранение документации в соответствии с локальными актами и номенклатурой дел

Постоянно

Педагог-психолог

Номенклатура дел

14

Анализ эффективности профилактической работы по итогам СПТ

Май — июнь 2027

Педагог-психолог

Раздел годового отчёта

№

Мероприятие

Сроки

Периодичность

Документация

1

Изучение заключений и рекомендаций ПМПК, индивидуальных программ реабилитации или абилитации в части образования

Август — сентябрь 2026; далее по мере поступления

По факту

Карта сопровождения (ограниченный доступ)

2

Оценка актуальных образовательных потребностей и ресурсов обучающегося

Сентябрь 2026; декабрь 2026; апрель 2027

3 раза в год

Протокол, психологическое заключение

3

Участие в разработке индивидуального образовательного маршрута (программы сопровождения) в составе ППк

Сентябрь 2026; корректировка — январь 2027

2 раза в год

Индивидуальный маршрут, протокол ППк

4

Адаптационные мероприятия, включение в классный коллектив

Сентябрь — октябрь 2026; для вновь прибывших — в течение месяца

По факту

Программа, журнал учёта видов работ

5

Индивидуальные и малогрупповые коррекционно-развивающие занятия

В течение учебного года

В объёме рекомендаций ПМПК и учебного плана

Программа, карта сопровождения, журнал

6

Консультирование родителей (законных представителей)

В течение года

Не реже 1 раза в четверть на семью

Журнал учёта консультаций

7

Консультирование педагогических работников, письменные рекомендации по организации урока

В течение года

Не реже 1 раза в четверть; по запросу — до 3 рабочих дней

Журнал консультаций, рекомендации

8

Мониторинг динамики

Декабрь 2026; апрель — май 2027

2 раза в год

Протокол, карта сопровождения, справка

9

Корректировка сопровождения по решениям ППк

Январь 2027 и по мере необходимости

По решениям ППк

Скорректированная программа, протокол ППк

10

Подготовка рекомендаций на следующий период и при переходе на следующий уровень образования

Май 2027

1 раз в год

Рекомендации, карта сопровождения

11

Взаимодействие со специалистами сопровождения, ПМПК, центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

В течение года

По мере необходимости

Журнал учёта видов работ

№

Мероприятие

Сроки

Периодичность

1

Деликатное информирование семьи о возможности получения психологической помощи

Сентябрь 2026; далее в течение года

Не реже 1 раза в полугодие

2

Внимание к состоянию и учебной успешности обучающегося в рамках обычной работы классного руководителя. Педагог-психолог подключается по обращению семьи или обучающегося, при выявлении признаков неблагополучия либо в рамках согласованного индивидуального маршрута

В течение года

По факту обращения или выявления признаков

3

Индивидуальное консультирование обучающегося

По запросу

Срок реакции — до 3 рабочих дней

4

Помощь в адаптации при поступлении в школу или изменении семейной ситуации

В течение месяца с момента возникновения обстоятельств

По факту

5

Сопровождение переживания утраты (для детей погибших и пропавших без вести военнослужащих) в пределах компетенции специалиста

По согласованию с семьёй

Индивидуально

6

Консультирование родителей (законных представителей)

По запросу

По факту обращения

7

Консультирование педагогов и классных руководителей о корректных формах взаимодействия

Не реже 1 раза в полугодие

2 раза в год

8

Согласование с семьёй участия обучающегося в мероприятиях памяти и публичных мероприятиях

Перед каждым мероприятием

По факту

9

Кризисная помощь по установленному алгоритму

По факту

Незамедлительно

10

Межведомственное взаимодействие, информирование семьи о доступных мерах поддержки

По мере необходимости

По факту

11

Длительное сопровождение при наличии оснований и согласия

На протяжении необходимого периода

Индивидуально

Шаг

Действие

Срок

Что оформляется

1

Первичная оценка ситуации и риска. Установить контакт с обучающимся, оценить наличие непосредственной угрозы жизни и здоровью, оценить необходимость вызова экстренных служб. Оценка проводится в пределах профессиональной компетенции и не является медицинским освидетельствованием

Незамедлительно

Рабочие записи специалиста

2

Обеспечение безопасности. Не оставлять обучающегося одного; переместить в безопасное помещение; исключить доступ к предметам, представляющим опасность; при угрозе жизни и здоровью — вызвать экстренные службы

Незамедлительно

Отметка о вызове служб

3

Информирование администрации. Незамедлительно сообщить руководителю образовательной организации (лицу, его замещающему) и ответственному лицу в соответствии с локальным актом

Незамедлительно

Служебная записка

4

Привлечение законных представителей. Информировать родителей (законных представителей) в порядке, установленном локальным актом. Если есть основания полагать, что информирование увеличивает угрозу ребёнку, действовать в порядке, установленном законодательством, с информированием уполномоченных органов

В день выявления

Документы по локальному акту

5

Обращение к профильным службам. Обеспечить информирование и (или) обращение в медицинскую организацию, органы опеки и попечительства, КДН и ЗП, ПДН, экстренные службы — в соответствии с характером ситуации

В установленные сроки

Документы в установленном порядке

6

Документирование. Оформить документы в порядке, установленном локальным актом. Записи в общедоступных журналах не содержат конфиденциальных сведений. Материалы хранятся с ограничением доступа

В день выявления

Документы по локальному акту

7

Дальнейшее сопровождение. Разработать и реализовать индивидуальный план сопровождения; рассмотреть ситуацию на ППк; продолжительность и периодичность сопровождения определить индивидуально исходя из состояния обучающегося, целей помощи, рекомендаций специалистов и результатов промежуточной оценки (сроки пересмотра маршрута фиксируются в индивидуальном плане); при необходимости — работа с классным коллективом и педагогами; консультирование семьи

С момента стабилизации

Карта сопровождения, протокол ППк

Документ

Характер

Периодичность

Уровень доступа

Годовой план работы

Обязательный

1 раз в год

Открытый для администрации и коллектива

График работы, циклограмма, график консультаций

Определяется локальным актом и номенклатурой дел ОО

1 раз в год

Открытый

Журнал учёта видов работ

Обязательный

Постоянно

Ограниченный

Журналы учёта консультаций (обучающихся, родителей, педагогов)

Определяется локальным актом и номенклатурой дел ОО

Постоянно

Ограниченный

Диагностические материалы

Рекомендуемый

По необходимости

Только педагог-психолог

Протоколы диагностических обследований

Обязательный при проведении

По факту

Строго ограниченный

Психологические заключения

Обязательный при индивидуальном обследовании

По факту

Строго ограниченный

Рекомендации педагогам и родителям

Рекомендуемый

По факту

Ограниченный (адресат)

Информированные согласия и отказы

Обязательный

По факту

Ограниченный

Карты психолого-педагогического сопровождения

Рекомендуемый

Период сопровождения

Строго ограниченный

Программы коррекционно-развивающей работы

Обязательный при проведении занятий

Актуализация 1 раз в год

Открытый для администрации

Профилактические программы

Обязательный при проведении занятий

Актуализация 1 раз в год

Открытый для администрации

Журнал (табель) посещаемости занятий

Рекомендуемый

Постоянно

Ограниченный

Документы СПТ (приказ, списки, согласия, акты, обезличенная справка)

Обязательный

1 раз в год

Строго ограниченный

Материалы ППк (представления, коллегиальные заключения)

Обязательный

По факту заседаний

Ограниченный (члены ППк)

Аналитические справки

Обязательный

Не менее 8 за год

Открытый для администрации (обезличенные)

Отчёт за I полугодие, годовой отчёт

Обязательный

1 раз в год каждый

Открытый для администрации

Карта мониторинга выполнения плана

Рекомендуемый

2 раза в год

Открытый для администрации

Документы по кризисным ситуациям

Обязательный при возникновении

По факту

Строго ограниченный

Материалы межведомственного взаимодействия

Обязательный при наличии

По факту

Строго ограниченный

№

Показатель

Целевое значение

Срок оценки

1

Охват обучающихся психолого-педагогическим сопровождением

не менее 85 %

декабрь, июнь

2

Охват целевых групп скрининговой диагностикой

не менее 90 % от подлежащих

по итогам каждого мероприятия

3

Доля выполненных мероприятий плана

не менее 90 %

декабрь, июнь

4

Доля обучающихся с положительной динамикой в группах сопровождения

не менее 70 %

декабрь, май

5

Доля обучающихся 1- класса с достаточным уровнем адаптации к концу I полугодия

не менее 80 %

декабрь

6

Доля выполненных рекомендаций ППк в части психологического сопровождения

не менее 95 %

декабрь, май

7

Охват обучающихся с ОВЗ сопровождением

100 % от нуждающихся по решению ППк

декабрь, май

8

Доля обращений за консультацией, обслуженных в установленный срок

100 %

ежемесячно

9

Охват обучающихся 5–9 классов профилактическими мероприятиями

не менее 90 %

декабрь, май

10

Охват обучающихся 9 класса программой подготовки к экзаменам

не менее 90 %

апрель

11

Охват обучающихся 8–9 классов профориентационной диагностикой

не менее 85 %

март

12

Охват родителей просветительскими мероприятиями

не менее 70 %

декабрь, май

13

Охват педагогических работников просветительскими мероприятиями

не менее 90 %

декабрь, май

14

Удовлетворённость участников качеством психологической помощи

не менее 80 %

май

15

Доля своевременно оформленной документации

100 %

декабрь, июнь

16

Доля кризисных ситуаций с соблюдением установленного порядка действий

100 %

по факту, обобщение — июнь

17

Количество подтверждённых нарушений конфиденциальности

0

июнь

18

Количество результативных межведомственных взаимодействий

не менее 2

июнь

Риск

Профилактические меры

Действия при возникновении

Перегрузка специалиста, несоответствие объёма мероприятий объёму ставки

Соотнесение объёма плана со ставкой при разработке; выделение вариативных мероприятий; резерв времени в циклограмме

Информирование руководителя; исключение вариативных мероприятий; дополнение к плану

Отсутствие информированных согласий родителей

Информирование на августовских и сентябрьских собраниях; понятные бланки; работа через классных руководителей

Повторное информирование; индивидуальные беседы; корректировка целевых значений охвата с обоснованием

Недостаточное взаимодействие с родителями

Публичный график консультаций с вечерним приёмом; дистанционные форматы; информационные материалы

Приглашение через классного руководителя; вынесение вопроса на ППк; взаимодействие с социальным педагогом

Нарушение конфиденциальности

Инструктаж педагогов; хранение с ограничением доступа; передача рекомендаций без диагностических сведений; обезличивание справок

Информирование руководителя; служебное расследование; устранение причин; дополнительный инструктаж

Недостаток помещений и оборудования

Заблаговременное согласование с администрацией; планирование с учётом доступных помещений

Служебная записка руководителю; временный переход к индивидуальным формам; корректировка графика

Несвоевременное межведомственное взаимодействие

Заблаговременное установление контактов; фиксация сроков в индивидуальных планах

Повторное обращение в письменной форме; информирование руководителя

Кризисные ситуации

Резерв времени в циклограмме; утверждённый алгоритм действий; инструктаж педагогов

Применение алгоритма; приостановка вариативных мероприятий; последующее восстановление графика

Изменение законодательства в течение года

Ежеквартальная проверка нормативной базы по официальным источникам

Актуализация перечня документов; дополнение к плану; приведение локальных актов в соответствие

Изменение состава обучающихся

Процедура сопровождения вновь прибывших; резерв времени; ежемесячная сверка контингента

Рассмотрение на ППк; корректировка групп сопровождения; пересчёт целевых значений

День

Время

Вид деятельности

Понедельник

08:30–09:00

Планирование недели, работа с запросами классных руководителей

09:00–11:00

Групповая диагностика по графику

11:00–13:00

Групповые коррекционно-развивающие занятия (2 группы)

14:00–15:30

Обработка результатов диагностики

15:30–16:00

Ведение документации

Вторник

08:30–10:30

Индивидуальная диагностика

10:30–12:00

Наблюдение на уроках и внеурочных занятиях

12:00–13:00

Индивидуальные консультации обучающихся

14:00–15:00

Обработка результатов, подготовка заключений и рекомендаций

15:00–16:00

Ведение документации

Среда

08:30–10:00

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия

10:00–11:30

Групповые коррекционно-развивающие занятия (2 группы)

11:30–13:00

Консультирование педагогических работников, передача рекомендаций

14:00–15:30

Участие в ППк, подготовка представлений и материалов

15:30–16:00

Резерв для экстренных обращений

Четверг

08:30–10:30

Профилактические и просветительские занятия с обучающимися

10:30–12:00

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия

12:00–13:00

Консультационный день для родителей (законных представителей), включая вечерний приём

14:00–16:00

Подготовка заключений, рекомендаций, аналитических материалов

Пятница

08:30–10:00

Индивидуальные консультации обучающихся и педагогов

10:00–12:00

Организационно-методическая работа

12:00–13:00

Межведомственное взаимодействие

14:00–15:30

Анализ и планирование

15:30–16:00

Ведение документации, резерв

День недели

Часы работы

понедельник

8:45-16:00

вторники

8:45-16:00

среда

8:45-16:00

четверг

8:45-16:00

пятница

8:45-16:00