План подготовки к ГИА по математике

«Рассмотрено»

на заседании МО естественно-математического цикла

протокол № ___1_____

«___» ­­­­­­­­­­­­__________ 2018 г.

Руководитель ШМО ________ Николаева Е.Ю.

«Согласовано»

Зам.директора по УВР

_________Тестова Г.В.

«__»___________ 2018

«Утверждаю»

Директор школы

____________ Сахарова О.В.

«__»______________2018 г.

Вид

деятельности

Мероприятия

Сроки

выполнения

Организа­ционно-ме­тодическая работа

Знакомство с проектом КИМов

по Государственной (итоговой) аттестации 2019 года по МАТЕМАТИКЕ .

Сентябрь

2018

Знакомство с методическими рекомендациями Министерства образования и науки по вопросам ГИА.

В течение года

Подготовка информационного стенда «Государственная итоговая аттестация по математике» для учащихся и родителей и папки раскладушки «ГИА-2019» в кабинете.

Сентябрь 2018

Обзор методической литературы и сборников задач для подготовки к ГИА (работа с информацией из Интернета – сайты fipi и Министерства Образования)

Октябрь 2018

Изучение учителем опыта проведения экзамена в 9 классе за предыдущий год, анализ ошибок.

Август 2018

Работа с обучающимися.

Знакомство учащихся с особенностями ГИА; памятка для учащихся   по подготовке к итоговой аттестации в 2018/2019 учебном году;

«Минутки повторения» (Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике во время урока).

Сентябрь 2018

В течение года

Работа с обучающимися.

Формирование психологической готовности учащихся к экзамену:

*Снижение уровня тревожности у обучающихся при подготовке и прохождении ГИА;

*Формирование у обучающихся твердого убеждения в положительном результате на ГИА:

* Обучение постоянному жесткому самоконтролю времени;

* Обучение оценке  трудности заданий.

В течение года

Стартовая диагностика

Сентябрь 2018

Знакомство учащихся с кодификатором элементов содержания экзаменационной работы, спецификацией экзаменационной работы по математике.

Сентябрь 2018

Работа дополнительных занятий «Готовимся к ГИА»

9 класс – четверг;

Индивидуальное консультирование учащихся по вопросам, вызывающим наибольшие трудности

В течение года

Знакомство с демонстрационным вариантом экзаменационной работы, с критериями оценивания экзаменационной работы

Октябрь 2018

Знакомство учащихся с правилами заполнения бланков для проведения ГИА

Октябрь 2018

Практикум по решению заданий первой части экзаменационной работы

Сентябрь- декабрь 2018

Семинар – практикум «Работа с бланками: типичные ошибки при заполнении бланков».

Ноябрь 2017

Размещение информации о ГИА-2019 на сайте школы

Ноябрь 2018

Посещение элективных курсов:

1-4 четверти

Пробная работа по выполнению первой части экзаменационной работы.

Декабрь 2018

Подготовка в выполнению второй части экзаменационной работы

Январь – февраль 2019

Пробная работа по выполнению второй части экзаменационной работы

Март 2019

Работа с обучающимися.

Практическое занятие по заполнению бланков

Март 2019

Информационная работа по вопросам апелляции

Апрель 2019

Внутришкольный репетиционный экзамен по математике, анализ ошибок.

Анкетирование: «Ваши впечатления от пробного ГИА.

1.Самое трудное на экзамене – это…

2.Какие задания были для вас легкие?

3.Какие оказались самими трудными?

4.В целом экзамен оказался:

- легким (вам легко было выполнить все задания)

- сложным (большинство не удалось выполнить)

- средним (что-то было легко, а что-то трудно)

Апрель 2019

Работа с родителями.

Информирование родителей (законных представителей) о порядке организации и проведения ГИА по математике.

Ознакомление с основными направлениями самостоятельной работы учащихся по подготовке к ГИА по математике.

Информационная работа по вопросам апелляции

Индивидуальное информирование и  консультации родителей по вопросам ГИА

Информирование о репетиционном ГИА

Сентябрь-октябрь 2018

Октябрь 2018

апрель 2019

В течение года

Апрель 2019

Задания КИМ

Обучающие
тесты

Контрольные
тесты

Модуль алгебра

Числа и вычисления. Умения: выполнять, сочетая устные и письменные приемы, арифметические действия с рациональными числами, сравнивать действительные числа; находить в несложных случаях значения степеней с целыми показателями; вычислять значения числовых выражений; переходить от одной формы записи чисел к другой.

 Тест-01 B2-03

Тест-02  Тест-03  Тест-04  Тест-05  Тест-06 Тест-07
Тест-В2-02  Тест-02а 

Числовые неравенства, координатная прямая Умения: сравнивать числа, определять координаты точек на прямой

 Тест-01  Тест-02  Тест-03  Тест-04

Алгебраические выражения 
Умения: Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений

 Задачи в координатах
Площадь треугольника

Тест-01  Тест-02  Тест-03  Тест-04  Тест-05 Тест-06
Тест-07  Тест-08  Тест-09

Уравнения

Классическая вероятность

Тест-01

Графики функций

Тест-01  Тест-02  Тест-03
Тест-04  Тест-05  Тест-06

Числовые последовательности

Тест-01  Тест-02  Тест-03
Тест-04  Тест-05  Тест-06

Алгебраические выражения

Тест-01  Тест-02  Тест-03

Неравенства и их системы

 Тест-9П-01

Тест-01  Тест-02  Тест-03

Текстовые задачи

  Задачи на движение
Задачи на движение по реке

Тест-01  Тест-02  Тест-03
Тест-04  Тест-05  Тест-06
Тест-07  Тест-08  Тест-09
Тест-10  Тест-11  Тест-12
Тест-13

Модуль геометрия

Тест-01  Тест-02  Тест-03
Тест-04  Тест-05  Тест-06

Треугольники и углы, четырехугольники

 Тест В8-01 (прямоуг.треуг)
Тест В8-02 (треугольник)
Тест В8-03 (треугольник)
Тест В8-04 (трапеция)
Тест В8-05
(параллелограмм, ромб)
Тест В8-06
(впис. и опис. окружности)

Тест-01

Окружность, круг и их элементы

Тест-1   Обучающие задачи

Тест-01  Тест-02

Площади фигур. Многоугольники

Анализ геометрических высказываний

Геометрические задачи на вычисления, доказательства

Геометрические задачи повышенной трудности

Модуль реальная математика

Таблицы

Представление данных в виде графиков

Простейшие текстовые задачи

Практические геометрические задачи

Вероятность

Игральная кость
Задача с монетой
Обучающие задачи

Расчеты по формулам