План профилактики суицидов в начальной школе.

Название работы

Сроки

Предполагаемый результат

Целевая группа

Психологическая диагностика

1. Тест «Шкала личностной тревожности А.М. Прихожан»

Сентябрь-ноябрь

Апрель-май

Измерение тревожности (школьной, личностной, межличностной) и эмоционального состояния у младших школьников.

4 классы

1. Тест «Проективная методика выявления школьной тревожности А.М. Прихожан»

Сентябрь-ноябрь

Апрель-май

Выявление уровня школьной тревожности у младших школьников.

3 классы

1. Анкетирование «Как хорошо жить»

Сентябрь

Выявление ценностных ориентиров учеников, тревожных факторов.

3,4 классы

Психологическое консультирование

1. Проведение индивидуального консультирования младших школьников по результатам диагностики.

После диагностики

Консультирование проводится с детьми, которые по результатам тестирования попали в группу риска.

Учащиеся, попавшие в группу риска

1. Проведение экстренного индивидуального консультирования младших школьников, которые внезапно проявили и не смогли контролировать свои эмоции (плачь, крик, угрозы, состояние аффекта).

В течение учебного года

Оказать эмоциональную поддержку. Посредством методик арт-терапии, пескотерапии дать учащимся выход негативных эмоций. Провести рефлексию. Понять, действительно ли ребенок думает о самоубийстве.

Учащиеся, родители, учителя начальной школы.

1. Проведение индивидуального консультирования родителей детей попавших в группу риска.

После консультации с учащимся

Консультирование проводится с родителями, чьи дети попали в группу риска по результатам тестирования.

Родители детей, попавших в группу риска.

1. Консультирование классных руководителей по результатам диагностики

После диагностики

Дать общие рекомендации как работать с классом, где по результатам диагностики выявлены дети с высоким уровнем тревожности.

Классные руководители

Коррекция

Составить индивидуальный план коррекции эмоционального состояния учащихся группы риска.

После экстренного консультирования или по результатам диагностики.

Выяснить причину нарушения эмоционального состояния ребенка. Провести курс занятий, направленных на снятие негативных эмоций, установок. В случае необходимости рекомендовать обратиться к специалисту (психиатру)

Младшие школьники группы риска

Профилактические мероприятия

Классный час на тему «Как здорово жить!»

Сентябрь

Формирование у школьников позитивной адаптации к жизни. Обсуждение принципов построения межличностных отношений с другими людьми и миром в целом.

3,4 классы

Конкурс рисунков «Мое будущее»

Октябрь

Формирование положительных ценностных жизненных установок. Позитивный образ будущего.

3,4 классы

Беседы на тему:

1. «Если тебе трудно»;

2. «Как управлять своими эмоциями»;

3. «Дружный класс».

В течение года

Информация и рекомендации для младших школьников, как можно действовать в критических ситуациях, кого просить о помощи. Сплочение класса.

3,4 классы

Тренинг «Прогоним гнев!»

Октябрь

Сплочение класса. Обучение приемам безопасного выхода агрессии. Развитие навыков самоконтроля.

Учащиеся начальной школы

Круглый стол на темы:

1. «Чего хотят современные дети».

2. «Создание ситуации успеха учащегося в учебной деятельности».

Ноябрь

Презентация об особенностях поведения детей, имеющих эмоциональные нарушения.

Учителя начальных классов

Беседы на тему:

1. «Подростковый суицид: мифы и реальность»,

2. «Профилактика школьных конфликтов»,

3. «Буллинг, кибербуллинг».

Октябрь

Рекомендации педагогам о предотвращении конфликтных ситуаций, травли учеников, которые могут послужить поводом для суицида.

Учителя начальных классов

Беседы на тему:

1. «Первые проблемы подросткового возраста»;

2. «Конфликты с собственным ребенком и пути их решения».

Ноябрь-декабрь, а так же по запросу администрации школы и классных руководителей

Научить родителей оптимально реагировать должным образом на поведенческие реакции своего ребёнка. Повысить психологическую грамотность родителей. Дать инструменты своевременной помощи, для избегания попыток суицида среди младших школьников.

Родители учащихся 3, 4 классов

3.На стендах школы, в дневниках учащихся, классных уголках указаны номера бесплатного, круглосуточного «Детского телефона доверия»

В теч. уч. года

На случай, если ребенок оказывается в критической ситуации один.

Учащиеся

1. Оформление информационного стенда

В теч. уч. года

Разная информация по данной теме.

Педагоги, учащиеся, родители.

1. Участие в школьной интернет-активности

В теч. уч. года

Мониторинг состояний и ситуаций в интернете, актуальных для обучающихся. Поддерживание контакта с обучающимися привычными для них средствами (VK, Instagram, YouTube)

Ученики

1. Разработан календарь фона настроения учащегося.

В теч. уч. года

Родителям, классным руководителям календарь позволяет наблюдать за психологическим настроем младших школьников.

Родители, учителя начальных классов.

1. Обучающий семинар для педагогов.

«Суицид. Профилактика суицида среди подростков» с приглашением специалиста психиатрической больницы.

Январь

Рассмотреть данный вопрос со стороны психиатрии.

Педагоги

1. В рамках недели психологии организовать выставку плакатов и рисунков на тему: «Жить здорово», «Наш выбор жизнь».

Февраль-март

Раскрытие и обсуждение тем актуальных для младших школьников.

Учащиеся 3-4 классов, родители.