Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Сосновская средняя общеобразовательная школа
Горшеческого района
Курской области
Утверждаю :
_____________/ Усманова Г.И.
Директор МКОУ «Сосновская СОШ»
« » января 2020 г.
Обсуждено на МО
Руководитель _____Гаврилова Т.В.
Пр.№ 4 от «09 » января 2020г
Неделя
русского языка
и литературы
( в рамках Года памяти и славы )
«Утверждаю» :
_____________/ Усманова Г.И.
Директор МКОУ «Сосновская СОШ»
« 13 » января 2020 г.
План
проведения предметной недели
русского языка и литературы
20-25 января 2020г
Автор-составитель: Гаврилова Т.В., учитель
русского языка и литературы
Задачи предметной Недели:
Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели.
Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся, расширению знаний по русскому языку и литературе, формированию творческих способностей;
Познакомить учащихся на практике со спецификой применения отдельных знаний в некоторых профессиональных сферах.
Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность учащихся, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, долга).
Воспитание патриотизма и любви к Родине
Принципы проведения Недели: каждый ребенок является активным участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их. Участвовать в конкурсах, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки, готовить и выступать с докладами на уроках.
| Дата | Направления | Мероприятия | Участники | Ответственные | Продукт деятельности |
| 1 день | День истории Русского языка | Открытие недели «2020 год – Год памяти и славы ». | все классы | Гаврилова Т.В. | Линейка
|
| Из истории языка | 9,11 класс | Гаврилова Т.В. | Доклады учащихся |
| Из истории языка | 5,6, 8 класс | Павлова И.И. | Доклады учащихся |
| Из истории языка | 7, 10 класс | Масалова И.С. | Доклады учащихся |
|
2 день | Прошлое в настоящем. Победе – 75!». |
Конкурсный диктант «Один из лучших»
| 9,11 класс | Гаврилова Т.В. | диктант |
| 5,6, 8 класс | Павлова И.И. | диктант |
| 7, 10 класс | Масалова И.С. | диктант |
| 3 день | Знатоки русского языка и литературы | «Лингвистический батл» открытое мероприятие | 5- 9 класс | Гаврилова Т.В. Масалова И.С. Павлова И.И. |
|
| Видеовикторина « Незнакомец, я тебя знаю» (Длительность 5 минут) | 7-11 класс | Гаврилова Т.В. Масалова И.С. Павлова И.И. | Видеоролик, отчет |
| 4 день | День лингвистических состязаний |
Викторина по литературе «О войне мы узнали из книг»
| 5- 11 классы |
Гаврилова Т.В. Павлова И.И. Масалова И.С. | протокол |
| 5 день |
| Подведение итогов предметной недели | Все классы |
Гаврилова Т.В. Павлова И.И. Масалова И.С. | Вручение наград |
Предлагаемый текст. Можно провести по классам с 5 по 11, количество слов указано
Диктант
Для нас война – история.
Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. (59 слов)
Для нас война — история. Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войне мы посвящаем сегодняшний диктант.(76 слов)
Мы – нынешнее поколение никогда не видели войны, рядом с нами не рвались снаряды. Мы не испытывали чувства постоянного голода, в наши семьи не приходили похоронки с фронта. Для тех, кому сейчас семьдесят, восемьдесят, девяносто лет – это печальное воспоминание детства. Страшное воспоминание.
Надо осознать, что наш хрупкий мир надо беречь и защищать, чтобы дарить детям счастливое детство.(132 слова)
Видеоролик викторины можно взять из Интернета.
День первый: Из истории русского языка. Здесь можно использовать материал из русских летописей, воинских повестей. Таким образом, устанавливаем связь между прошлым и настоящим.
26 944
990 
