План проведения урока производственного обучения

№

п/п

Наименование учебных вопросов.

Их краткое содержание

Время,

мин.

Методические указания

1. Организационная часть

5

1.1.

Приветствие обучающихся.

Выявленные недостатки устранить.

1.2.

Проверить наличие обуч-ся, внешний вид обучающихся. Готовность к занятию: инструменты и принадлежности.

1. Вводный инструктаж

45

2.1.

Опрос обуч-ся по материалу предыдущего занятия:

1.рассказать технологическую последовательность обработки застежки на тесьму молнию.

2.что такое дублирование детали пояса?

3.как выполнить заправку пояса?

4.рассказать как выполняется притачивание пояса к верхнему срезу юбки?

Рассказать ТБ на рабочем месте ручницы.

Рассказать ТБ на рабочем месте мотористки.

Задать обуч-ся вопросы:

2.2.

Сообщить обучающимся наименование темы занятия, её содержание, порядок изучения, количество часов, отведённых на изучение

Тему занятия написать на доске.

2.3.

Краткое ознакомление обуч-ся с содержанием темы занятия:

-Что такое дублирование детали пояса?

-Как выполнить заправку пояса?

-Рассказать как выполняется притачивание пояса к верхнему срезу юбки?

Довести до обуч-ся, что они будут выполнять на занятиях, чему научатся в результате.

2.4.

Объяснение и показ приёмов и способов выполнения изучаемой операции: Для начала нужно осноровить низ изделия – то есть, выровнять все срезы, провести обмеловку и обрезать излишки ткани, если он появились в процессе пошива юбки.

Осноровка юбки.

Чтобы сделать осноровку, юбку нужно:

• вывернуть наизнанку;

• разложить на столе;

• перегнуть посередине переднего и заднего полотнищ;

• совместить боковые швы и  вытачки;

• уточнить длину юбки

• наметить линию подрезания и подгиба низа;

• излишки ткани подрезать.

Нижний край.

Низ юбки может быть обработан различными способами, в том числе – окантован или обработан с применением тесьмы, а также можно сделать следующее:

• Обметать припуск на подгибку низа.

• Заметать (приколоть) его на изнаночную сторону юбки и приутюжить.

• Вложить в заутюженный припуск клеевую паутинку и приклеить припуск.

Этот способ мне нравится, своей простотой и доступностью, нужно только обращать внимание на аккуратность приклеивания.

У этого способа есть небольшой недостаток – при частой стирке припуск может частично отклеится. Это можно исправить, приклеив, ту  часть нижнего  среза, что частично деформировалась.

Можно также заметать припуск на изнаночную сторону и настрочить с лицевой стороны в край или  аккуратно подшить низ юбки ручными потайными стежками.

Способ обработки низа юбки зависит от используемого материала и назначения изделия. Скажем, для спортивного варианта юбки отлично подойдет двойная отделочная строчка по низу, а вот для классической юбки-карандаш лучше использовать либо подшивание потайными стежками, либо клеевой способ.

Окончательная обработка юбки:

Окончательную влажно-тепловую обработку выполняйте утюгом с предварительным увлажнением ткани, при этом выправляя края, швы, придавая изделию требуемую форму и устраняя неровности, замины, ласы и т.п..

После окончательной обработки готовую вещь нужно посушить в подвешенном состоянии до полного закрепления формы.

Продолжительность просушивания изделий из шерстяных тканей – 20-25 мин., из шелковых и хлопчатобумажных – 10-15 мин.

ВАЖНО:В готовой юбке удалите все оставшиеся концы ниток, следы мела, почистите юбку с лицевой и изнаночной сторон щеткой или куском чистой ткани.Проведите влажно – тепловую обработку боковых швов и швов соединения полотнищ юбки со стороны изнанки без проутюжильника. Пояс отутюжьте с изнаночной стороны, Низ юбки утюжьте со стороны подгиба через влажный проутюжильник.

Указать на возможные типичные ошибки, дефекты, способы их предупреждения и устранения

2.5.

Напоминание основных мер безопасности на рабочих местах: мотористок, ручниц, утюжильщиц.

Кратко изложить содержание инструкции по охране труда при выполнении ручных работ, машинных и ВТО.

2.6.

Проверка усвоения обуч-ся материала вводного инструктажа.

Работа со слабыми об-ся:

________________________

________________________

3. Текущий инструктаж

290

3.1.

Организация и руководство при выполнении обуч-ся приёмов обработки.

3.1.1.Практический показ операции.

3.1.2.Наблюдение за правильностью выполнения технологических приёмов.

3.1.3.Наблюдение за организацией труда и рабочего места. Рациональное использование рабочего времени.

3.1.4.Наблюдение за соблюдением правил б/о труда.

3.1.5Наблюдение за соблюдением правил личной гигиены и производственной санитарии.

3.1.6.Пресечение случаев небрежного отношения к инструментам и оборудованию.

3.1.7.Контроль соблюдения технологической последовательно­сти.

3.1.8.Разъяснения, указания, советы. Повторный показ приёмов и способов выполнения работ.

3.1.9. Проведение обуч-ся самоконтроля выполняемой операции (стараться не давать обуч-ся готовых указаний относительно того, как исправить ошибку, а добиваться того, чтобы они сами её осознали и нашли способ исправления).

При необходимости про­вести инд. инструктаж. Добиться, чтобы обуч-ся вы­полняли операции наиболее правильными и рациональными спосо­бами, с наименьшим ко­личеством ошибок.

В процессе обхода рабо­чих мест следить за рабо­той всех обуч-ся, давать им по ходу наблюдений все необходимые замечанияи указания, исправлять и предупреж-дать ошибки, обращать внимание на недостатки в работе.

4. Заключительный инструктаж

10

4.1.

Ответить на вопросы обуч-ся.

Опросить обуч-ся, какие у них есть вопросы по проведённому занятию.

4.2.

Провести разбор занятия:

а) повторить тему занятия;

б) отметить степень достижения цели занятия;

в) назвать наиболее активныхобуч-ся;

г) отметить наиболее часто встречающиеся ошибки в работе;

д) отметить дисциплину обуч-ся;

е) объявить оценки;

Показать способы устранения ошибок.

4.3.

Дать задание на самоподготовку:

Задание написать на доске.

4.4.

Убрать инструменты.

Сделать запись в журнале о наличии оборудования.

4.5.

Назначить дежурных.

По списку.

4.6.

Убрать швейную мастерскую.

Закрыть цех.