План работы классного руководителя - макет, рекомендации

Рабочая программа воспитания

Нормативно-правовые основы воспитательной деятельности в образовательной организации

Грякало С.С.

МОАУ «СОШ №60» г. Оренбурга

Нормативно-правовая база

• Приказ Министерства просвещения России от 11.12.2020 г. №712 «О внесении изменений в некоторые федеральные государственные образовательные стандарты общего образовния по вопросам воспитания обучающихся»
• Письмо Министерства просвещения РФ от 12.05.2020 г. № ВБ-1011/08 «О методических рекомендациях»

!!!!

• «классный руководитель» – «педагогический работник, осуществляющий классное руководство в общеобразовательной организации»

ФГОС НОО,ООО, СОО

Модульная структура рабочей программы воспитания

• 1. Описание особенностей воспитательного процесса
• 2. Цель и задачи воспитания обучающихся
• 3. Виды, формы и содержание совместной деятельности педагогических работников, обучающихся и социальных партнеров организации, осуществляющей образовательную деятельность
• 4. Основные направления самоанализа воспитательной работы в организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Некоторые особенности

• Единство урочной и внеурочной деятельности
• Имеют право принимать участи советы обучающихся, советы родителей, представительные органы обучающихся (при их наличии).

2 компонента в деятельности педагогического работника, осуществляющего классное руководство

Инвариантная часть - ЯДРО

Вариативная часть

Обусловлена

• особенностями субъекта РФ;
• территориальным расположение ОО
• Спецификой контингента обещающихся
• Спецификой реализуемых программ

ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ

• 1. Личностно ориентированная деятельность по воспитанию и социализации обучающихся в классе
• 2. Деятельность по воспитанию и социализации обучающихся, осуществляемая с классом как социальной группы
• 3. Осуществление воспитательной деятельности во взаимодействии с родителями
• 4. Осуществление воспитательной деятельности во взаимодействии с педагогическим коллективом
• 5. Участие в осуществлении воспитательной деятельности во взаимодействии с социальными партнерами
• 6. Ведение и составление педагогическими работниками, осуществляющими классное руководство, следующей докумктации:
• А) классный журнал
• Б) план работы

Критерии оценки эффективности

1) Критерии оценки процесса деятельности:

А. комплексность

Б. адресность

В. инновационность

Г. системность

2) Критерии оценки результативности:

А. Сформированность знаний, представлений о системе ценностей гражданина РФ

Б. Сформированность позитивной внутренней позиции личности обучающихся в отношении системы ценностей гражданина России

В. Наличие опыта деятельности на основе системы ценностей гражданина России

План педагогической деятельности по классному руководству в 8 классе

Инвариантная часть

Работа с классом

Участие класса в общешкольных делах

Проведение традиционных для класса дел (по сплочению детского коллектива; совместных дел познавательной, трудовой, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной, творческой, профориентационной направленности; дела ученического самоуправления и др.)

Сентябрь

Работа с педагогами, преподающими в классе

Индивидуальная работа с учащимися

Работа с родителями учащихся или их законными представителями

Вариативная часть

Участие в осуществлении воспитательной деятельности во взаимодействии с социальными партнерами