Экономьте ваши силы и время с готовыми материалами учителя на каждый урок. Подходят для работы в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 26.11.2025 12:44

Некипелова Ольга Павловна

Учитель математики

56 лет

323

137 092

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, ХМАО - Югра г.Нефтеюганск

Специализация

Математика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План работы педагога-наставника

Категория: Прочее

25.10.2024 14:15

План работы педагога-наставника с вновь прибывшим педагогом

Просмотр содержимого документа
«План работы педагога-наставника»

План работы

педагога - наставника Некипеловой О.П. с вновь прибывшим учителем

на 2019-2020 учебный год

Цель - создание организационно-методических условий для успешной адаптации специалиста в условиях современной школы.

Задачи:

- помочь адаптироваться учителю в коллективе;

- оказать методическую помощь специалисту в повышении уровня организации учебно-воспитательной деятельности;

- создать условия для формирования индивидуального стиля творческой деятельности педагога, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями.

Содержание деятельности.

1. Диагностика затруднений специалиста и выбор форм оказания помощи на основе анализа его потребностей.

2.Посещение уроков вновь прибывшего учителя.

3.Планирование и анализ деятельности.

4.Помощь в повышении эффективности организации учебно-воспитательной деятельности.

Ожидаемые результаты.

- успешная адаптации педагога

- активизации практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания;

месяц	Планируемые мероприятия
ноябрь	Инструктаж: «Нормативно – правовая база школы (ФГОС, примерные программы, рабочие программы, локальные акты, должностная инструкция), правила внутреннего распорядка школы». Планирование и организация работы по предмету (изучение основных тем программ, знакомство с УМК, методической литературой, оформление электронного журнала)
декабрь	Методический практикум: «Конструирование урока. Требования и рекомендации. Анализ и самоанализ урока». Практикум: «Оформление отчетности по итогам четверти, полугодия. Изучение положений о системе оценки и о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся».
январь	Индивидуальная беседа: «Психолого – педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний обучающихся» Посещение наставником уроков вновь прибывшего учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи. Самоанализ и анализ урока. Обмен мнениями по теме: «Факторы, которые влияют на качество преподавания»
февраль	Беседа: «Виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения материала» Посещение уроков, мероприятий опытных учителей школы и уроков учителя - наставника. Самоанализ и анализ урока. Практикум: «Современные образовательные технологии, их использование в учебном процессе»
март	Дискуссия: «Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё». Анализ педагогических ситуаций. Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный, либерально- попустительский, демократический). Преимущества демократического стиля общения.
апрель	Беседа: «Содержание формы и методы работы педагога с родителями»
май	Анкетирование: Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе