психологической службы МАОУ « Средняя общеобразовательная школа №160» Тайгинского городского округа на 2019-2020 учебный год.
Изучение теоретических аспектов проблемы с позиции различных наук (философии, физиологии, психологии, социологии, педагогики) и использование информации в работе с педагогами и родителями.
Выявление детей, нуждающихся в незамедлительной помощи и защите и оказание экстренной первой помощи, обеспечение безопасности ребенка, снятие стрессового состояния.
Изучение особенностей психолого-педагогического статуса каждого учащегося с целью своевременной профилактики и эффективного решения проблем, возникающих в психическом состоянии, общении, развитии и обучении.
Создание системы психолого-педагогической поддержки учащихся разных возрастных групп в воспитательно-образовательном процессе школы так и в период трудной жизненной ситуации.
Привлечение различных государственных органов и общественных объединений для оказания помощи и защиты законных прав и интересов ребенка.
Привитие существующих в обществе социальных норм поведения, формирование детского милосердия, развитие ценностных отношений в социуме.
Формирование позитивного образа Я, уникальности и неповторимости не только собственной личности, но и других людей;
Своевременное распознавание и ликвидация состояний, несущих реальную угрозу самоубийства;
Применение необходимых профилактических мер;
Проведение широкой психологической работы среди учащихся;
Пропаганда правовых знаний среди школьников.
| № | Мероприятия | Сроки проведения | Ответственные |
| 1. | Выявление неблагополучных детей и семей. Методы: - индивидуальные беседы, - анкетирование Составление списков. | В течение года | Соц.педагог, Кл.руководители, педагог-психолог |
| 2. | Работа с семьями учащихся, проведение родительского собрания. | В течение года | Кл.руководители, педагог-психолог |
| 3. | Тестирование, анкетирование учащихся и их родителей с целью оказания помощи в экстренных случаях. | В течение года | Педагог-психолог |
| 4. | Индивидуальные беседы с учащимися, попавшими в трудную жизненную ситуацию. | В течение года | Соц.педагог, педагог-психолог |
| 5. | Оформление выставок, стендов, пропагандирующих ценность человеческой жизни | 2 раза в полугодие | Зав. библиотекой, педагог-психолог |
| 6. | Коррекционные занятия по профилактике суицида: - «Я управляю стрессом» - «Профилактика конфликтности в подростковой среде» - Тренинг «Выявление страхов» - Тренинг «На тропе доверия» - Психологический тренинг по профилактики суицида. | Январь-май | Соц.педагог, педагог-психолог |
| 7. | Классные часы: - «Учимся понимать переживания родных и близких нам людей»; - «Наши чувства и действия»; - «Почему трудно признавать свою вину?»; - «Обидчивость, несдержанность, раздражительность…»; - «Дружба – главное чудо»; - «Любовью дорожить умейте»; - «Поговорим еще раз о любви»; - «Наша дружная семья»; -«Дети и родители. Давайте понимать друг друга»; - «Совершенно секретно» ( кл. часы только для девочек) | В течение года | Педагог-психолог, классные руководители |
| 8. | Психодиагностика на: - уровень конфликтности - уровень агрессии - уровень тревожности - уровень депрессивности | До конца декабря | Педагог-психолог |
| 9. | Тематические родительские собрания «Подростковый суицид» | В течение года | Соц. педагог, педагог-психолог |
Педагог-психолог МАОУ «СОШ №160»ТГО Е.В. Подсекина
| № п.п | Направления работы | Класс | Срок исполнения | Ответственный |
|
| Психологическая диагностика и тестирование |
|
|
|
| 1. | Диагностика степени социально-психологической готовности учащихся к обучению в среднем звене | 5А,Б класс | Сентябрь, октябрь | Психолог, кл. руководитель |
| 2. | Определение уровня адаптации первоклассников | 1А,Б класс | Сентябрь, октябрь, май | Психолог, кл. руководитель |
| 3. | Определение уровня подготовки ученика к переходу в среднее звено | 4А,Б класс | Декабрь, май | Психолог, кл. руководитель |
| 4. | Определение уровня подготовки учащихся к обучению в старшем звене | 10 класс | Октябрь, май | Психолог, кл. руководитель |
| 5. | Психологический контроль по развитию внимания, памяти, мышления по запросу учителя | 2; 3А,Б; 6; 7; 8А,Бклассы | Ноябрь , февраль, апрель | Психолог, кл. руководитель |
| 6. | Диагностика по выявлению одаренных детей | 1-11 класс | В течение года | Психолог, кл. руководитель |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение учащихся |
|
|
|
| 1. | Индивидуальная работа с детьми из «группы риска», детьми, состоящими на ВШК, и с опекаемыми. | 1-11 класс | В течение года | Психолог |
| 2. | Индивидуальная работа с учащимися по запросу учителя. | 1-11 класс | В течение года | Психолог |
| 3. | Сопровождение учащихся по подготовке к ЕГЕ, ОГЕ. | 9,11 класс | В течение года | Психолог |
| 4. | Подготовка документов на ПМПК. | 1-4 класс | Сентябрь, май | Психолог |
| 5. | Индивидуальное консультирование учащихся, педагогов, родителей | 1-11 класс | В течение года | Психолог |
| 6. | Сопровождение учащихся в период личностного и профессионального самоопределения. | 8А,Б, 9 А,Б, 10,11 классы | В течение года | Психолог, классные руководители |
| 7. | Классные часы «Нравственные основы семьи и брака» по запросу учителя. | 9-11 классы | В течение года | Психолог, классные руководители |
|
| Работа с педагогическим коллективом |
|
|
|
| 1. | Участие в работе педсоветов, педконсилиумах (анкетирование, тестирование, рекомендации). |
| Согласно плану | Психолог |
| 2. | Рекомендации классному руководителю по работе с классом. | 1, 5, 9, 10, 11 класс | В течение года | Психолог |
| 3. | Подготовка учителей-участников в конкурсах профмастерства. |
| В течение года | Психолог учителя |
|
| Работа с родителями |
|
|
|
| 1. | Тематические родительские собрания по запросу учителей. | 1-11 класс | В течение года | Психолог |
| 2. | Индивидуальное консультирование по вопросам семейного воспитания и конфликтным ситуациям; индивидуальное консультирование с приемными семьями. | 1-11 класс | В течение года | Психолог |
|
| Методическая работа |
|
|
|
| 1. | Участие в работе ГМО города | Психологи города | Август, ноябрь, декабрь, май |
|
| 2. | Ведение аналитической и отчетной документации. |
| В течение года | Психолог |
| 3. | Составление психолого-педагогической характеристики класса. | 1,5,10 класс | Октябрь - март | Психолог |
| 4. | Помощь классным руководителям в подборе материала по работе с классным коллективом. | 1-11 класс | В течение года | Психолог |
| 5. | Обработка, анализ, обобщение результатов психологического обследования |
| В течение года | Психолог |
Педагог-психолог МАОУ «СОШ №160» ТГО Подсекина Е.В.
317
138 222 
