План работы по подготовке к сочинению-рассуждению

№

Тема

Кол.

час

Дата провед.

Цели и задачи

Вид деятельности

Формы контроля

Примечания

1-3

2-3

4-5

6-7

8-9

10

11-12

13-14

15-16

17-19

20-22

23-24

25-26

27

28

29

30

31

32

33

34

Анализ текста и создание сочинения-рассуждения

Тема и основная мысль текста

Роль вступления и заключения в сочинении-рассуждении.

Формулировка основной проблемы исходного текста

Комментируем основную проблему текста

Позиция автора и способы ее выражения

Языковой анализ текста как способ определения авторской позиции

Лексические и морфологические средства художественной выразительности.

Ключевые слова

Специальные художественно-изобразительные средства (тропы)

Словообразовательные и грамматические возможности худ. выразительности.

Синтаксические средства худ. выразительности. Фигуры речи.

Синтаксическая структура предложений, знаки препинания, фигуры речи.

Типы аргументации в изложении собственной позиции

Проверь себя!

Текст

Способы связи предложений в тексте

Средства связи предложений в тексте

Лексические средства

Морфологические средства

Синтаксические средства

Культура речи

Нормы ударения

Нормы словоупотребления

Морфологические нормы

Синтаксические нормы

Подведение итогов

3

2

2

2

2

1

2

2

2

3

3

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

Развивать умение выделять в тексте общую тему, правильно понимать исходный текст.

Научить детей правильно обдумывать и применять в сочинении такие важные композиционные части как вступление и заключение.

Отработка навыка определения основной проблемы исходного текста, умения отличать, какая из проблем, поднятых автором, является основной.

Научить комментировать основную проблему текста в сочинении , не допуская пересказа исходного текста

Формировать умение определять авторскую позицию.

Рассмотреть различные способы выражения авторской позиции

Научиться находить в тексте средства худ. выразительности,

уметь различать лексические, морфологические, словообразовательные, грамматические и синтаксические средства выразительности,

рассмотреть роль языковых средств при определении авторской позиции в тексте,

научить детей правильно употреблять средства выразительности при создании собственного сочинения-рассуждения.

Рассмотреть различные виды аргументации, отработать умение излагать собственное мнение.

Научить детей правильно проверять собственное сочинение.

Повторить способы связи предложений в тексте.

Повторить

средства связи предложений в тексте

Повторить нормы ударения

Повторить нормы словоупотребления

Повторить морфологические нормы: использование сущ. в речи, прилагательных, числительных, местоимений, глаголов, служебных частей речи.

Повторить синтаксические нормы.

Проверка усвоенных знаний и умений.

Лекция

Практикум

Практикум

Практикум

Письменная работа

Практикум

Лекция

Практикум

Письменная работа

Практикум

Письменная работа

Письменная работа

Практикум

Практикум

Практикум

Практикум

Письменная работа

Практикум

Практикум

Письменная работа

Анализ текста

Анализ текста

Сочинение

Анализ текста

Анализ текста

Сочинение

Тест

Сочинение

Сочинение

Тестовые задания

Тестовые задания

Тесты

Сочинение

Тесты

Тесты

Итоговое сочинение