Муниципальное общеобразовательное учреждение –
Средняя общеобразовательная школа села Красновичи
Унечского района Брянской области
План работы
первичного отделения общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» - МОУ СОШ с.Красновичи
Содержание
I. Пояснительная записка.
II. Цели и задачи программы. Основные направления работы.
III. Календарный план работы.
IV. Ожидаемые результаты.
V. Рекомендуемая литература.
Пояснительная записка.
Школьная детская организация является добровольным, самостоятельным, независимым объединением детей и подростков школы, работающая на основе общих интересов и взаимосогласованных принципов.
Актуальность выработки новых подходов, определение принципиальных направлений, взаимодействия органов образования и детских, молодежных общественных объединений в образовательных учреждениях обосновывается необходимостью формирования позитивного социального опыта растущего человека третьего тысячелетия, его гражданского становления.
В современных условиях России количество детских и молодежных общественных организаций возросло в несколько десятков раз. В каждом регионе насчитывается от 5 до 50 и более различных общественных формирований, созданных для детей или вместе с детьми. Вместе с тем вовлеченность детей и молодежи в общественное движение составляет в настоящее время не более 10%.
Многообразие форм объединений детей и подростков сочетается в молодежной среде с недостаточностью нравственных ориентиров, идеологическим нигилизмом, религиозной всеядностью, неспособностью противостоять серьезным асоциальным явлениям.
Современные детские и молодежные общественные объединения выступают как особый социальный институт, решающий специфические задачи самостоятельными приемами и методами.
Если в школе, как важнейшем социальном институте, закладывается фундамент мировоззренческих позиций подрастающего человека, то в детском или молодежном объединении он реализует свой индивидуальный творческий и лидерский потенциал в пространстве сегодняшней жизни, строя ее исходя из личных интересов и общественных потребностей, часто отличающихся от интересов взрослых, заботящихся о его будущем.
Гармонизация взаимодействия детей и взрослых на основе совместной общественной деятельности — путь конструктивного диалога разных поколений, имеющих свой опыт индивидуальных и коллективных отношений. Общественный характер объединения детей и молодежи определяет возможность естественного сочетания социальных потребностей ребенка с возможностями образовательных учреждений.
Развитие взаимодействия с детскими и молодежными общественными объединениями по вопросам обучения и воспитания детей и учащейся молодежи — одно из условий повышения эффективности практики образовательных учреждений разного типа. При этом необходимо учитывать специфические особенности национальной, культурно-этнографической, социальной среды, губительность единообразия, монополизма, массового охвата детей и молодежи без учета их интересов и потребностей.
Целью российского движения школьников является совершенствование государственной политики в области воспитания подрастающего поколения и содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей. Для достижения поставленной цели необходимо, определить условия воспитательной деятельности, способствующие развитию личности, в которых ребенок сумел бы максимально осмыслить свою индивидуальность, раскрыть свои желания и потребности, постичь свои силы и способности, свое значение в жизни, в семье, в обществе.
Задачи
1. Формирование единого воспитательного пространства, обеспечивающего реализацию взаимодействия ученического самоуправления, детского общественного объединения, партнеров РДШ для проектов деятельности участников первичного отделения РДШ.
2. Использование Дней единых действий РДШ как технологии, позволяющей организовать поддержку и реализацию 4 ведущих направлений деятельности РДШ с целью развития проектной деятельности.
3. Развитие системы методического сопровождения деятельности первичного отделения РДШ в отрядах.
4. Формирование единой информационной среды для развития и масштабирования инновационной, проектной, социально-преобразованной деятельности РДШ.
Основные направления работы:
1. Личностное развитие, которое включает в себя творческое направление, популяризацию здорового образа жизни и профессиональная ориентация. Под реализацией творческого направления подразумевается развитие творческого потенциала личности, стимулирование творческой активности учащихся, развитие на базе образовательных организаций танцевальных и вокальных кружков, кружков живописи, народного творчества и другое. Популяризация здорового образа жизни включает в себя проведение конкурсов, фестивалей, спортивных игр, в том числе реализация мероприятий по популяризации ВФСК ГТО. Под профессиональной ориентацией понимается проведение открытых уроков, встреч с профессионалами, организация экскурсий на предприятия по отраслям.
2. Гражданская активность, в рамках которой основными направлениями являются развитие волонтерской и добровольческой деятельности, развитие экологического движения и деятельность школьных музеев. Волонтерская деятельность включает в себя сотрудничество с волонтерскими организациями (например, Волонтеры победы), развитие культурного, событийного, социального волонтерства. Экологическое движение подразумевает развитие эко-отрядов на базе образовательной организации, развитие направления «Юный эколог» по проведению научных исследований и реализации экологических проектов. Деятельность школьных музеев включает в себя поддержание существующих музеев, экспозиций на базе образовательных организаций и создание новых.
3. Военно-патриотическое направление включает в себя сотрудничество с военно-патриотическими клубами, военно-патриотическими организациями (Например, ВВПОД «Юнармия»), сотрудничество с ГИБДД, МЧС, военным комиссариатом, развитие направлений «Юные инспектора движения», «Юнармейцы» и иные.
4. Информационно - медийное направление, в рамках которого осуществляется создание и развитие детских пресс-центров на базе образовательных организаций, освещение в социальных сетях и на сайтах образовательной организации деятельности ООГДЮО «Российское движение школьников», развитие школьных газет, радиостанций, детского телевидения.
Календарный план работы.
| № п/п | Мероприятия | Для кого проводится | Сроки проведения | Ответственные |
| 1. | Участие во Всероссийской акции «День знаний | 1 – 11 классы | 1 сентября | Зам. директора по ВР |
| 2. | Акция волонтеров «Белый цветок» | 5 – 11 классы | сентябрь |
|
| 3. | Участие в конкурсах социальных проектов. | 1-11 классы | В течение года
| РДШ |
| 4. | Сбор пионерской дружины | 4 – 7 классы | сентябрь |
|
| 5. | Акция РДШ «Приседайте на здоровье!» | 2-11 класс | В течении года |
|
| 6. | День пожилых. Участие во Всероссийской акции «Молоды душой» | 5-9 классы
| 1 октября | Члены РДШ, педагоги |
| 7. | Классные часы, круглые столы профориентационного Характера. | 5-11 классы | В течение года
| РДШ, классные руководители |
| 8. | Участие во Всероссийской акции «День учителя» | 5 – 11 классы | Октябрь |
|
| 9. | Всероссийская акция «С Днём рождения РДШ» | Активисты РДШ | 29 октября |
|
| 10. | Организация игровых и музыкальных переменок с младшими учащимися. | 1-4 класс | В течение года
| вожатые пионерской дружины |
| 11. | Операция «Ветеран живет рядом» | 5-9 класс | В течение года |
|
| 12. | Всемирный День борьбы со СПИДОМ (участие в школьных и районных акциях) | 9-11 класс | 1 декабря |
|
| 13. | Праздник осени «Здравствуй осень золотая!» | 5 – 11 классы | 28 октября |
|
| 14. | Социальный проект «Никто не забыт, ничто не забыто!» | 5 – 9 классы | В течении года |
|
| 15. |
|
|
|
|
| 16. | Всемирный день Матери. Акция «Подари улыбку маме» | 1 – 4 класс | ноябрь | РДШ, педагоги, старшая вожатая |
| 17. | Участие в слетах по основным направлениям РДШ | 5 – 11 классы | В течение года | Старшая вожатая, зам. директора по ВР |
| 18. | Участие во Всероссийском школьном субботнике | 5 – 11 классы | 30 сентября | Старшая вожатая, зам. директора по ВР |
| 19. |
|
|
|
|
| 20. | Митинг памяти воинов, погибших в мирное время | 5 – 6 классы | 6 ноября | Старшая вожатая |
| 21. | День отказа от курения. Акция волонтеров «Меняю сигарету на конфету». | 8 – 11 классы | В течении года |
|
| 22. | Мастерская Деда Мороза (подготовка к Новому году с младшими учащимися) | 1-4 класс | 28 декабря | Члены РДШ, ПО |
| 23. | Организация новогодних елок. | 5-11 класс | 29 декабря |
|
| 24. | Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню освобождения Брянщины | 5 – 11 классы | 23 сентября |
|
| 25. |
|
|
|
|
| 26. | День борьбы с наркоманией. Мероприятия, с целью воспитания здорового образа жизни. | 5-9 класс | В течение года
| РДШ, старшая вожатая |
| 27. | Участие на спартакиадах | 8-11 класс | В течение года | учитель физкультуры |
| 28. | Военно-спортивная игра «Зарница» | 1 – 8 классы | Февраль- март | Учитель ОБЖ, педагоги, члены РДШ |
| 29. | День Защитников Отечества | 1 – 9 классы | 20-22.02 |
|
| 30. | Конкурс видеороликов «Поздравление с 23 февраля» | 6 – 11 класс | 22 февраля | Старшая вожатая, зам. директора по ВР |
| 31. | Акция волонтеров «Мы – вместе» (помощь престарелым людям в расчистке снега) | 6 – 9 классы | Декабрь - март | Старшая вожатая |
| 32. | Мероприятия ко Дню 8 марта. | 9-11 класс | Март | РДШ, старшая вожатая |
| 33. | День Космонавтики – 1.Тематические классные часы и мероприятия 2.Игра в 3 и 4 классах «Космическая одиссея» | 1-11 класс | 12 апреля | , классные руководители, РДШ |
| 34. | Акция «Бессмертный полк» | 9-11 класс | 9 мая | классные руководители, зам. директора по ВР, РДШ |
| 35. | Экологический десант по уборке территории школы. | 5 – 9 классы | В течении года |
|
| 36. | Правовой всеобуч. « 17 мая - Международный день детского телефона доверия» для
| 1-11 классов. | Май
| Социальный педагог Зам. директора по ВР |
| 37. | Линейка, посвященная Дню рождения ПО. | 3-7е классы. | 19 мая | Старшая вожатая |
| 38. | Торжественная линейка «Звенит звонок последний». | 9 – 11 классы | 25 Мая | Классные руководители 9 – 11 классов, педагоги, Зам. директора по ВР, старшая вожатая |
| 39. | День защиты детей. Акция «Я - ребенок, я – человек!» | 5- 8 класс | 1 июня | РДШ, старшая вожатая |
| 40. | Выпускной вечер. Праздничная программа. | 9 - 11 классы | Июнь | Классные руководители 9 - 11 классов, педагоги, Зам. директора по ВР, старшая вожатая |
Ожидаемые результаты:
- Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности;
- самоорганизация на уровне здорового образа жизни;
- развитие системы Российского движения школьников; - личностный рост участников;
- творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии;
- формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;
- развитие мотивации личности к познанию и творчеству
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Вайндорф - Сысоева М.Е. Основы вожатского мастерства. Учебно -
методическое пособие – М.,ЦГЛ, 2005. – с. 95 – 100.
2. Введение в педагогику детског движения. Учебное пособие.
Руденко И.В. – М.: педагогическое общество России, 2004. – 128 с.
3. Волохов, А.В. Система самоуправления в дестких общественных
объединениях. /А.В.Волохов, В.Н.Кочергин, И.И.Фришман. Нижний Новгород, 2007. -87 с.
4. Копилка вожатских премудростей. Методическое пособие. – М., ЦГЛ,
2003.– с.92 – 98.13
5. Леванова Е. А.,. Соболева А. Н, Плешаков В. А., Телегина И. О., Волошина
А. Г. Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия. Спб.: Издательство "Питер", 2008.
6. Леванова Е.А. Подросток: Концепция психопластики личности.
Издательство "Омега-Л", 2002.
7. Мастерская вожатого. Кипарис –5. Руководство для начинающих и
опытных/ под ред. Левановой Е.А.. – М., Пед. общество России, 2003. – с.113 – 122.
8. Нечаев М.П. Настольная книга вожатого детского коллектива. Учебно-
методическое пособие. М.: Издательство "Перспектива", 2015
9. Попова (Смолик) С.Ю., Пронина Е.В. Кейс-стади: принципы создания и
использования. - Тверь: Изд-во "СКФ-офис", 2015. - 114 с, Серия "Технологии работы с молодежью" (учебно-методическое пособие).
10. Попова С.Ю., Пронина Е.В. Образовательная программа «Проектная
деятельность добровольца» Всероссийского молодежного форума «Селигер 2014» //Теоретический и научно-методический журнал «Воспитание школьников». – 2015. -№7,8,9.
11. Прокохина М.И. Мастерская вожатого: учебное пособие для студ. Высших учебных заведений. – Орел, 2016. – 186 с.
3 743
17 648 
