| Анкетирование «Затруднения учителя, внедряющего ФГОС ООО». Утверждение плана работы ШМО. Требования к перспективно- тематическому планированию. Рассмотрение перспективно–тематических планов по предметам для 5 – 9 классов. Результаты ГИА обучающихся 9 класса за 2016-2017 учебный год. Проведение школьных олимпиад по предметам. Участие в районных предметных олимпиадах. Результаты диагностики обучающихся 9 класса. Входные работы по математике и русскому языку в 5 классе. Особенности проектирования урока физической культуры в условиях перехода на ФГОС ООО. Интеграция урочной и внеурочной деятельности как средство развития мотивации и формирования ситуации успеха. Работа с текстом на уроках русского языка и литературы. Проведение недели биологии, химии, природоведения, географии. Проведение недели истории. Анализ уровня обученности и качества знаний по предметам за первое полугодие. Инновационные технологии при внедрении ФГОС.
Дифференцированное обучение на уроках русского языка и литературы Индивидуальная работа на уроке. Проведение недели математики, физики, информатики. Посещение учителями-предметниками уроков в 4 классе с целью изучения личности будущего пятиклассника. Проведение недели ОБЖ, музыки, изобразительного искусства. Проведение недели русского языка, литературы. Рекомендации по ориентации образовательной деятельности на формирование у учащихся способности к адекватной самооценке и критической оценке деятельности. Формирование мотивации учения школьников Особенности подготовки и проведения нестандартного урока. Организация деятельности с неуспевающими и слабоуспевающими детьми. Проведение недели английского языка. Утверждение экзаменационного материала для проведения промежуточной аттестации. Сравнительный анализ уровня обученности и качества обучения по предметам. Выполнение учебных планов и программ по предметам. Анализ методической работы за учебный год. |