План родительского собрания в ОККК

Родительское собрание в Орловском казачьем кадетском корпусе

Цель: Организация и реализация учебно-воспитательного процесса в социально-педагогическом пространстве кадетского класса, формирование образованной и воспитанной личности, основанной на принципах гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности, дисциплинированности.

Задачи:

• создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного, эмоционального, психического и физического формирования личности кадетов, всемерное развитие их способностей и творческого потенциала;

• жесткая регламентация всей системы взаимоотношений и жизнедеятельности в учебное время, подчиненной понятиям дисциплины и внутреннего порядка, с учетом возрастных особенностей и возрастной психологии учащихся кадетского класса;

• привитие чувства ответственности за свои поступки, ответственности за товарищей, беспрекословного подчинения законам и требованиям общественной морали при активном развитии и возвышении чувства собственного достоинства, а также формирование высокой общей культуры, нравственных и деловых качеств, способствующих выбору жизненного пути;

• учет психологических особенностей и умственных склонностей каждого воспитанника, позволяющий создавать оптимальные условия развития верности Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, честному

Кадетский корпус – это четкий часовой механизм, точно и слаженно он сможет работать только тогда, когда каждый “винтик” будет выполнять свои обязанности (родители, кадеты, учителя, воспитатели) с чувством ответственности и пониманием, что без него все разладиться. Цель кадетского образования – это воспитание подрастающего поколения, достойного памяти своих дедов-победителей и воинов-освободителей. Это наше будущее, патриоты и защитники основополагающих ценностей нашей Родины.

Адаптация детей к новым условиям обучения, проживания, новому коллективу в норме длится от 3 недель до полугода.

В этот период могут проявляться как психологические, так и физиологические признаки процесса адаптации:

• плаксивость, желание уехать домой,

• частые простудные заболевания,

• колики, неприятные ощущения в животе,

• нежелание общаться со сверстниками, участвовать в совместных мероприятиях,

• сонливость, просыпание по утрам, нарушение режима дня,

• тоска по дому, родным, по привычному режиму и укладу (прогулкам после уроков с друзьями, играм на компьютере, даже своей привычной комнате и т.д.),

• конфликты с педагогами и однокурсниками.

Родители, которые отправляли своих детей в детский лагерь, обычно сталкивались с этими проявлениями и знают, что это нормальный процесс, который происходит всегда, когда ребенок без родителей оказывается в новых условиях, где вынужден привыкать к новому режиму, требованиям, учиться общаться, ладить с другими, быть дисциплинированным и организованным.

Для того, чтобы облегчить процесс адаптации, родителям очень важно знать и соблюдать несколько рекомендаций:

1. Звоните ребенку в установленное время

2. Внимательно выслушайте ребёнка, порадуйтесь за него, подбодрите.

3. Во время общения с ребенком разговаривайте спокойно (без слез, дрожащего голоса). Дети очень хорошо чувствуют состояние родителей. Если мама или папа (бабушка, дедушка) волнуются, огорчаются, ребенок чувствует, что не все хорошо. Если Вы спокойны, то Ваша уверенность передается детям, ребенок чувствует поддержку и понимает, что все идет правильно.

4. Поддерживайте ребенка, вдохновляйте, подчеркивайте, как гордитесь им, его самостоятельностью и внутренней силой, будьте уверены в том, что Ваш сын с достоинством преодолеет этап вхождения в новый коллектив, новые условия обучения, станет благодаря этому мужественнее, сильнее духом, смелее, самостоятельнее.

5. Если сын сам хотел поступить в корпус, напоминайте ему о его цели, описывайте ее в красках, каким он станет, когда преодолеет небольшие трудности на первом этапе.

6. Можете передать ему слова кого-то авторитетного для него человека, как им гордятся и восхищаются.

7. Если ребенок настаивает на возвращении домой, выясните, что случилось, поддержите его. Чаще всего ребёнок просто скучает по дому, родным, друзьям.

8. Если Вам ребенок сообщил о конфликте или какой-то проблеме, скажите, что поможете ему справиться с ней. Сообщите воспитателю о сложившейся ситуации в классе (комнате проживания).

Главное — помните: Вы и Ваш сын приняли решение! Быть кадетом — это почетно!

Это одновременно и большая ответственность, путь самосовершенствования, последовательного движения к цели: БЫТЬ целеустремленным, дисциплинированным, физически здоровым и крепким, уверенным в себе, успешным, патриотом, настоящим защитником Родины, гордостью своей страны, получить достойное, престижное образование, развить свои творческие способности. Помогите Вашему сыну на этом пути!

Есть проблема решаем вместе(будут и конфликты и драки и это нормально, новый коллектив, тем более мальчики) зачастую дети обманывают

2. Забираем каждые выходные (про адаптацию)

3. Внебюджет

4. вторая обувь обязательно, мешок для обуви, если будет ходить не в туфлях то две обуви.

4. Вещи подшить, ничего не отрезаем, погладить, форма на вешалках и чехол для одежды) подписать все, желательно чтоб была запасная кепка и какарда

5. Личная гигиена

6. Заболели забираем мы не лечим

7. https://vk.com/orlovskokkk?from=groups

8. Добро и движение первых регистрируем

9.Личное дело и справка о контакте привозите в день заезда, без справки не запустим

10.Памятки и росписи

11.Родительский комитет

Канцелярия как в школе

Дата проведения родительского собрания: ____________________

Офицер – воспитатель Ясковец И.В. ____________________

Классный руководитель Кляшко Т.С. _____________________