План ШМО 2017 - 2018 гг

МО учителей начальных классов

Классные руководители:

1. 0 класс - Лазаренко Светлана Бальжиновна

2. 1а - Гармаева Марина Дымбрыловна

3. 1б – Аминева Галина Сергеевна

4. 1в - Гуржапова Сэсэгма Владимировна

5. 1г – Гомбоева Лариса Санжеевна

6. 1д – Борисова Дарья Леонидовна

7. 2а – Ганжурова Баирма Ардановна

8. 2б - Сизова Светлана Владимировна

9. 2в – Норбоева Яна Васильевна

10. 2г - Федосеева Елена Михайловна

11. 2д - Герцог Наталья Николаевна

12. 3а - Ёлшина Татьяна Алексеевна

13. 3б - Баландина Нина Андреевна

14. 3в – Ганжурова Баирма Ардановна

15. 3г – Батомункуева Юлия Галсановна

16. 4а – Шелкунова Тамара Михайловна

17. 4б – Ранжурова Надежда Бадмаевна

18. 4в – Будаева Нина Дашиевна

19. 4г – Убашеева Оксана Бадмажаповна

20. 4д – Гомбоева Лариса Санжеевна

Отчет работы МО учителей начальных классов 2016 – 2017 учебном году

МО учителей начальных классов насчитывает – 18 человек, 20 классов, 2 учителя работают в 2 смены.

Образование:

Высшее – 17 учителей

Средне-специальное – 2 учителя

Стаж работы:

До 5 лет – 3 чел.

От 15 до 20 лет –2 чел.

От 20 до 25 лет – 4 чел.

От 25 до 30 лет – 4 чел.

От 30 до 35 лет – 4 чел.

От 35 и выше – 2 чел.

Категория:

Первая – 15 человек

Без категории – 4 человека

Средний возраст – 45 лет

МО учителей начальных классов работает год по теме: «Внедрение новых технологий с целью активизации познавательной деятельности учащихся в условиях реализации новых стандартов».

Цель работы МО учителей начальных классов в 2016 – 2017 учебном году - повышение качества знаний учащихся посредством применения инновационных образовательных технологий.

1. Заседания МО проводились 1 раз в месяц. В основном решались организационные вопросы:

2. Анкетирование учителей и планирование работы на 2016-2017 учебный год

3. Оформление коридоров 2 и 3 этажей

4. Ремонт и систематизация дидактического материала в методическом кабинете

5. Озеленение

6. Фотографирование детей и учителей

7. Проведение предметных олимпиад и комплексных контрольных работ

8. Проведение международных эвристических олимпиад (Муравейник, Совенок, Старт)

9. Подготовка к НПК. Теория и практика (Выступала Федосеева Е.М. )

10. Вести с курсов

11. Как построить урок в соответствии с ФГОС. Теория и практическая работа. (Гуржапова С.В.)

12. Проведено 2 районных семинара, все учителя дали открытые уроки

Все учителя выбрали темы по самообразованию, в соответствии с которой и строят свои уроки и пополняют свои теоретические знания самостоятельно. Работа по теме самообразования предполагает реализацию методических наработок помимо выступления на заседании МО через проведение открытых уроков.

В этом учебном году были проведены школьные олимпиады по предметам (окружающий мир, математика, русский язык). Участие в предметных олимпиадах школьного уровня приняли учащиеся 3- 4 классов.

Итоги районной олимпиады

Ученики начальных классов принимали участие в эвристических международных интернет-олимпиадах:

Старт – 93 участника (Диплом за лучший результат получили – Антонова Диана – 1 класс, Шелкунова Виктория – 2 класс, Кузнецов Кирилл – 3 класс, Попова Юлия – 4 класс)

Муравейник – 54 участника (6 победителей, 13 - призеров)

Совенок – 29 участников (Победитель Харламова Валерия, ученица 1 класса)

Результаты ВПР в 4 классах

При подведении итоговых контрольных работ (качества УУД) учащиеся начальных классов показали в основном стабильные результаты, но есть и слабые. Учителями начальных классов выявляются причины не усвоения учебного материала. Учитывая данные причины, индивидуально подбирается работа на уроке и работа во внеурочное время. При анализе контрольных работ по русскому языку были определены основные группы ошибок (написание безударной гласной, падежных окончаний имен существительных, личные окончания глаголов, постановка знаков препинания при однородных членах предложения). При анализе контрольных работ по математике были определены основные группы ошибок (действия с многозначными числами, решении составных задач).

Вывод: повысить уровень качества знаний по русскому языку и математике, усилить работу со слабоуспевающими и одаренными учащимися. Уделять особое внимание повторению ключевых тем курса, предусмотренных государственной программой. Проверка навыка чтения показала, что необходимо разнообразить упражнения на развитие речи учащихся, вести работу, направленную на развитие продуктивного чтения. Необходимо уделять внимание самостоятельному чтению на уроках, словарной работе, развивать артикуляционный аппарат.

Все учителя активно применяют  ИКТ технологии в своей работе: презентации, электронные образовательные ресурсы, интернет-ресурсы. Это делает уроки более наглядными и динамичными, более эффективными с точки зрения обучения и развития учащихся, облегчает работу учителя на уроке,  развивает специальные навыки у детей с различными познавательными способностями и таким образом способствует формированию ключевых компетенций учащихся.

Основные недостатки в организации и проведении методической работы:

- недостаточно организована работа со слабоуспевающими детьми, с мотивированными учащимися;

- недостаточное внимание уделено организации работы по обобщению опыта учителей начальной школы;

- работа по темам самообразования учителей проходит не системно, отсутствуют планы работы над темой.

Для реализации задач, которые необходимо решить в следующем году изучим и обсудим на заседаниях МО такие темы:

1. Формирование УУД на уроках различной направленности.

2. Система оценки в контексте ФГОС НОО.

3. Метапредметный подход в образовании при реализации новых образовательных стандартов

Комплексная работа как способ оценивания достижения метапредметных результатов.

План работы ШМО учителей начальных классов

на 2017-2018 учебный год

Цель: совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС  путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий 

Задачи: Совершенствовать методы,  средства обучения и воспитания, повысить  уровень  самостоятельной  творческой  учебной  работы  учащихся  на  уроке,   формировать  ключевые компетентности обучающихся.

2.  Активно внедрять в педагогическую деятельность современные образовательные технологии в рамках внеурочной деятельности;

 3. Принять  активное  участие  в  семинарах-практикумах, конференциях, конкурсах.

Направления работы :

1.      Аналитическая деятельность:

• Анализ методической деятельности  за 2016-2017 учебный год и планирование на 2017-2018 учебный год.

• Анализ посещения открытых уроков.

• Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

• Анализ работы педагогов с целью оказания помощи. 

2.      Информационная деятельность:

• Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

• Продолжение знакомства с ФГОС начального общего образования и среднего образования.

• Пополнение тематической папки «Методическое объединение учителей начальных классов». 

Консультативная деятельность:

• Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.

• Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5.  Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.

6. Подготовка, проведение предметных олимпиад, интернет-олимпиад, конкурсов, НПК с учениками.

7. Оформление стендов на этажах, озеленение классов и коридоров.

8. Накопление, систематизация дидактического материала в Методическом кабинете.