План ШМО учителей математики, физики и информатики на 2021 - 2022 учебный год

Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение

средняя общеобразовательная школа д. Махмутово.

План работы

методического объединения учителей математики, физики и информатики

на 2021 – 2022 учебный год.

Руководитель ШМО

учитель математики и физики Уразаева С.С.

Учителя ШМО:

1. Уразаева Салия Сагитовна, 52 года, высшее образование, учитель математики и физики в 5-9 классах, общий стаж 29 лет, педагогический стаж 16 лет, 1 квалификационная категория.

2. Камалетдинова Эльвира Ринатовна, 36 лет, высшее образование, учитель английского и немецкого языков, преподаёт информатику, общий стаж 14 лет, педагогический стаж 14 лет, 1 квалификационная категория по основному предмету.

1. Творческая активность учащихся. Итоги предметных олимпиад.

1. Прохождение аттестации педагогами методического объединения.

1. Прохождение курсовой подготовки педагогами методического объединения.

План работы методического объединения учителей математики, физики и информатики

на 2021 – 2022 учебный год.

Методическая тема школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла:

«Формирование читательской грамотности на предметах естественно-научного цикла, формирование математической грамотности на предметах гуманитарного цикла»

Цель: «Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в организации преподавания предметов естественно-математического цикла в условиях реализации ФГОС ООО путём применения современных педагогических технологий в рамках системно-деятельностного подхода».

Задачи:

1. Продолжить оказание информационной и методической помощи педагогам по вопросам организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО.

2. Активизировать работу педагогов по темам самообразования.

3. Ориентировать педагогов на внедрение в практику работы инновационных технологий, направленных на повышение качества обучения.

4. Обобщать и распространять актуальный педагогический опыт учителей через проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий, через участие педагогов в профессиональных конкурсах, конференциях, семинарах различного уровня.

5. Продолжить системную подготовку обучающихся к государственной итоговой аттестации по математике, физике, информатике и ИКТ.

6. Активизировать деятельность педагогов по систематизации и повышению уровня подготовки одаренных и мотивированных учащихся к участию в олимпиадах, конкурсах, исследовательской и проектной деятельности .

7. Продолжить создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого обучающегося в соответствии со склонностями, интересами и возможностями.

Состав МО учителей естественно-математического цикла:

Формы методической работы МО:

• проведение заседаний: август, ноябрь, январь, апрель;

• осуществление внутри школьных мониторингов преподавания математики;

• подготовка и проведение недели естественно-математического цикла;

• работа учителей над темами самообразования;

• анализ опыта участия учащихся школы в сдаче ОГЭ по математике, физики и информатики;

• участие в подготовке педагогических советов по методической теме школы;

• участие в различных олимпиадах, конкурсах.

Ожидаемый результат:

• Повышение мотивации к изучению математики.

• Развитие творческой активности обучающихся.

• Формирование представлений о математических дисциплинах как части общечеловеческой культуры, понимания значимости их для общественного процесса.

Задачи:

• повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической идеи МБОУ; создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя.

• формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, научно-методическая, методическая);

• организация и проведение мониторинга обученности учащихся на основе научно-методического обеспечения учебных программ.

• обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного минимума образования по предметам естественнонаучного цикла;

• формирование и развитие информационного пространства и информационных ресурсов образования, обеспечивающих взаимодействие между участниками образовательного процесса;

• создание комфортных условий для учащихся, развития их творческих способностей.

• освоение технологий, обеспечивающих реализацию идей модернизации школьного образования: базовых и инновационных (нац. проект «Образование», «Наша новая школа»)

дифференциация информации, создание условий для реализации индивидуальных возможностей и потребностей учителей.

План работы МО учителей естественно-математического цикла на 2021 – 2022 учебный год.