План - схема общей организации труда учителя - логопеда

Период времени

Содержание

Документы

1

2

3

К 1 сентября

Планово организационная деятельность (подготовка к учебному году)

Должностная инструкция.

План работы на учебный год.

График работы на учебный год. Личные документы (копии).

Паспорт кабинета.

«Тарифно-квалификационные характеристики и (требования) по должностям работников учреждений образования РФ» (разделы «Должностные обязанности», «Должен знать» для учителя-логопеда) (копия).

Инструктивное письмо «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» (копия).

1 - 15 сентября

Обследование устной речи учащихся 1 х классов.

Обследование устной и письменной речи учащихся начальной школы (2 4 классы), а также средней школы (по рекомендации администрации), зачисленных в образовательное учреждение в новом учебном году; классов КРО (если есть).

Зачисление на занятия, комплектование групп.

Планирующая организация коррек ционно-развивающего учебно-воспитательного процесса.

Журнал обследования.

Отчет (цифровой) по результатам обследования с указанием класса, количества детей и логопедического заключения (на начало учебного года).

Индивидуальная речевая карта обследования.

Групповая карта.

Планирование перспективное (индивидуальное, групповое)

Тематическое планирование занятий.

Расписание логопедических занятий.

В течение учебного года

Организация коррекционно-развивающего учебно-воспитательного процесса в форме групповых, индивидуальных логопедических занятий.

Проверка состояния письма и письменной речи учащихся, прошедших логопедические занятия.

Взаимопосещение логопедических занятий, уроков.

Направление учащихся в психолого- медико-педагогическую комиссию (ПМПК) (по показаниям).

Журнал логопедических занятий.

Конспекты занятий.

Тетради для проверочных работ.

Тетради рабочие.

Конспекты проведенных открытых логопедических занятий.

Логопедическое представление на обучающегося для предоставления в ПМПК.

15 - 30 мая

Отчисление с занятий по успешным результатам коррекционно-развивающей учебно-воспитательной работы.

Обследование письма и чтения учащихся начальных классов.

Обследование устной речи детей, поступающих в школу.

Организационная работа по комплектованию 1-х классов; классов КРО (если есть).

Итоговая организационно методическая деятельность.

Планирующая деятельность.

Журнал логопедических занятий (графа «результат работы»).

Журнал обследования (дополнительная информация по результатам обследования письменной речи учащихся, итогам коррекционной работы).

Индивидуальная речевая карта.

Отчет о проделанной работе за учебный год.

План работы на следующий учебный год.

Каникулы

Участие в работе педагогических советов школы, методических объединений учителей школы, учителей-логопедов. Консультативная деятельность.

Тематические доклады. Журнал обследования.