| Дата проведения | Время проведения | Мероприятие |
| Понедельник | Открытие тематической недели | Знакомство с планом тематической недели. |
| В рамках уроков «Двигательное развитие» и «Музыка и движение» | Проведение Физминутки «Зарядка с капитаном Крабом «Подводная зарядка». |
| В рамках уроков «Сенсорное развитие» и «Предметно-практическая деятельность» | Развитие мелкой моторики. Пластилиновые заплатки «Морские обитатели». |
| В рамках урока «Речь и альтернативная коммуникация» | Просмотр тематических презентаций и развивающих фильмов о морских обитателях. |
| В рамках урока «Изобразительная деятельность» | Выполнение творческого задания по изготовлению морских обитателей 3Д формата из пенопласта «Подводный мир». |
| Вторник | В рамках урока «Предметно-практическая деятельность» | Игра «Большая рыбалка» и найди клад в глубоком море (в воде находим ракушки, разноцветные камушки, резиновые игрушки морских животных маленького размера). |
| В рамках урока «Речь и альтернативная коммуникация» | Беседа о морских обитателях с опорой на набор карточек «Морские обитатели», «Животные Антарктиды» (в соответствии с методикой Г. Домана). |
| В рамках урока «Сенсорное развитие». | Выполнение дидактических заданий на липучках «Удивительный морской мир». |
| В рамках урока «Изобразительная деятельность» | Выполнение творческого задания (рисунок, аппликация, раскраски, многоразовые водные раскраски и другие различные техники декоративно-прикладного творчества о морских обитателях). |
| Среда | В рамках уроков «Двигательное развитие» и «Музыка и движение» | Проведение Физминутки «Зарядка с капитаном Крабом «Морядка». |
| В рамках урока «Речь и альтернативная коммуникация» | Выполнение заданий для развития графомоторики «Царство рыб» (рисование по точкам, штриховки, обводки). |
| В рамках урока «Предметно-практические деятельность» | Работа с кинетическим песком и формочками с изображение морских обитателей. |
| В рамках урока «Изобразительная деятельность» | Проведение мастер-класса по изготовлению морских обитателей из одноразовых бумажных тарелок. |
| Четверг | В рамках урока «Математические представления» | Выполнение задания по образцу «Найди геометрическую фигуру в работе с сортером «Морская черепашка» и пособием на липучках «Рыбки: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник» |
| В рамках урока «Музыка и движение» | Прослушивание песен о морских животных. |
| В рамках урока «Предметно-практические деятельность» | Выполнение заданий для развития мелкой моторики «Морские обитатели» (тематические пазлы). |
| В рамках урока «Изобразительная деятельность» | Проведение опытов по созданию объемных фигур морских обитателей в воде «Лаборатория сквишей». |
| Пятница | В рамках уроков «Двигательное развитие» и «Музыка и движение» | Проведение Физминутки «Зарядка с капитаном Крабом «Бодрилка». |
| В рамках урока «Речь и альтернативная коммуникация» | Выполнение пальчиковой гимнастики «Рыбки», «Краб», «Кит», «Акула» с просматриванием тематических картинок. Просмотр презентации «Загадки о морских обитателях». |
| В рамках урока «Математические представления» | Выполнение заданий с игрушками морских обитателей «Большой-маленький». |
| Закрытие тематической недели | Подведение итогов тематической недели. |
| Оформление выставки творческих работ «Удивительные морские обитатели» и изготовление макета 3Д формата из пенопласта «Подводный мир». |