| Информация об авторе проекта |
| ФИО преподавателя, участников, класс | Учитель:Хасанова Н.И. Ученица: Мамедова Лейла. Класс: 4Б |
| Город, область | Астрахань, Астраханская область |
| Номер или название школы | МБОУ г. Астрахани «НОШ № 19» |
| Информация о проекте |
| Название проекта | Растения Астраханской области |
| Девиз, слоган, цитата | «Сохраняя зелёное наследие , мы сохраняем будущее Астраханской земли!» |
| Краткая аннотация | Проект "Растения Астраханской области" направлен на исследование флоры региона с целью документирования и сохранения уникальных видов растений, характерных для этой части России. Астраханская область, расположенная на границе Европы и Азии, обладает разнообразием растительных сообществ, от степей до пойм, и является важным объектом для изучения экологии и биоразнообразия. В рамках проекта планируется составить список редких и эндемичных видов, а также разработать рекомендации по их охране и устойчивому использованию природных ресурсов региона.
|
| Предметная область | Окружающий мир |
| Межпредметные связи | ИКТ, технология |
| Приблизительная продолжительность проекта | 4 недели |
| Основа проекта |
| Цель проекта | Изучить разнообразие флоры Астраханской области,а также выявить редкие и эндемичные виды растений. |
| Задачи проекта | - Выявление и описание наиболее распространенных водолюбивых растений Астраханской области. - Выявление и описание наиболее распространенных засухоустойчивых растений Астраханской области. - Создание пошаговой инструкции с фотографиями для сборки модели лотоса. |
| Образовательные стандарты | Сетевой учебный проект «Растения Астраханской области » может быть реализован в рамках ФГОС НОО в ходе изучения курса «Окружающий мир» в 4 классе при изучении темы «Родной край – часть большой страны». Проект может быть направлен на повышение осведомлённости людей о природе , их значении для человека и необходимости их сохранения. |
| Планируемые результаты обучения | Участник проекта сможет узнать об особенностях растительности Астраханской области, включая редкие и охраняемые виды растений. Она приобретет навыки идентификации растений, научится распознавать виды и определять их особенности. Кроме того, участник будет осведомлен о значении растений для экосистем региона и их роли в поддержании биоразнообразия. Также проект предполагает оценку угроз для флоры, таких как изменение климата, антропогенные воздействия и инвазивные виды, и разработку рекомендаций для охраны редких растений.
|
| Основополагающий вопрос | Какие растения Астраханской области являются уникальными и/или уязвимыми и какие меры необходимо предпринять для их сохранения и устойчивого использования в условиях изменения климата и антропогенного воздействия?
|
| Проблемные вопросы учебной темы | Какие растения Астраханской области являются эндемичными и почему они могут быть уязвимы к изменениям климата и деятельности человека? Какие виды водолюбивых и засухоустойчивых растений обитают в Астраханской области.
|
| Частные вопросы учебной темы | Что такое растения Астраханской области ? Какие растения относится к водолюбивым? Какие растения относятся к засухоустойчивым? |
| Сведения о проекте |
| Необходимые начальные знания, умения, навыки | первоначальные навыки работы на ПК; первоначальные навыки работы в Интернете; умение сотрудничать; первоначальные навыки безопасного поведения. |
| Учебные мероприятия | Знакомство ребёнка с: - Правилами безопасного поведения в Интернете; - Правила поведения с ножницами. - Рекомендациями по поиску информации. Обсуждение проблемных вопросов, знакомство с планом проекта.
1 этап. Выбор темы проекта. Обсуждение цели, задач 2 этап. Рекомендации по поиску информации по теме проекта.Разработка и накопление методических материалов по проблеме. 3 этап. Чтение и рассматривание растений Астраханской области.Составление рассказов о растениях Астраханской области. 4 этап. Изготовление лотоса из бумаги . 5 этап. Подведение итогов. Подготовка к защите проекта. Итоговая рефлексия. 6 этап. Защита проекта |
| Форма проведения защиты | Презентация «Растения Астраханской области» |
| Продукты проектной деятельности детей | Лотос в технике оригами |
206
170 781 
