План урока по УП.02 профессионального модуля ПМ.02 Технология обработки текстильных изделий по профессии 19601 Швея по теме: "Выполнение ручных стежков и строчек"

Составитель:

Колтунова Ольга Васильевна
мастер производственного обучения

Элемент структуры урока

Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

Примечание по методике

1.Организационная часть

( 3-5 мин.)

Приветствует обучающихся, проверяет готовность к уроку:

- посещаемость;

- наличие рабочей формы и инструментов.

Приветствуют мастера, настраиваются на урок.

2.Вводный инструктаж

(40 мин.)

2.1.Мотивация учебно-производственной деятельности обучающихся

2.2. Актуализация опорных знаний, умений и навыков

2.3.Объяснение нового материала.

Инструктирование обучающихся по ключевым вопросам темы.

2.1.Сообщает:

- тему, цели занятия;

- значимость данной работы в выполнении ручных стежков и строчек. 2.2.Знакомит:

- с планом проведения урока;

- инструментами и приспособлениями.

2.2. Организует работу по повторению и закреплению ранее изученного материала:

ответить на следующие вопросы:

- Назвать требования техники безопасности перед началом работы

- Перечислить требования техники безопасности во время работы

- Требования безопасности по окончании работы.

- Организация рабочего места для ручных работ.

2.3 Объясняет технологическую последовательность выполнения ручных стежков и строчек:

- контрольный образец

- инструкционно - технологическая карта

Выполняет показ трудовых приемов по выполнению ручных стежков и строчек.

Выдает заготовленные детали кроя.

Сообщает время на выполнение дневного задания.

Напоминает учащимся об организации рабочего места и соблюдении безопасных условий труда.

Сообщает о критериях оценок за урок.

Слушают,

запоминают.

Выполняют задание, отвечают.

Словесный

(беседа)

Наглядно-демонстрационный.

Словесный

(беседа, опрос)

Слушают, воспринимают, запоминают

последовательность операций.

Знакомятся с дидактическим материалом.

Слушают, воспринимают.

Словесный
(беседа, объяснение)

Наглядно-демонстрационный.

Практический.

Письменное инструктирование.

Словесный

(беседа, объяснение)

3.Текущий инструктаж

(5 часов)

Самостоятельная работа обучающихся.

Целевые обходы.

3. Осуществляет целевые обходы рабочих мест во время самостоятельной работы обучающихся:

- проверяет правильность организации рабочих мест и соблюдения правил техники безопасности;

- обходит обучающихся с целью проверки правильности выполнения трудовых приемов и операций;

- проверяет качество работ;

- осуществляет межоперационный контроль и оказывает помощь обучающимся;

- проводит приемку и оценивает работу.

Самостоятельно выполняют работу.

Пользуются раздаточным материалом.

Самостоятельно оценивают качество работы.

Практический.

Самостоятельная работа по выполнению трудовых операций.

Демонстрация наглядных пособий.

4.Заключительный инструктаж

(10 мин.)

4. Подводит итоги выполнения самостоятельной работы.

Анализирует и обобщает:

- разбирает характерные недочеты в работе обучающихся и способы их предупреждения;

- отмечает обучающихся, добившихся хорошего качества;

- сообщает оценки обучающимся;

- контролирует уборку рабочих мест.

Слушают,

делают выводы.

Осуществляют уборку рабочих мест.

Словесный.

(беседа, объяснение)

Рефлексия.