ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ по МДК.04.01. Технология работ на деревообрабатывающем оборудовании № 19 "Изготовление половых досок, «вагонки» и других соединительных деталей. Профильное фрезерование".

ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ УРОКА

(Учебно-наглядные пособия, ТСО и другие средства обучения)

Литература: Деревообрабатывающие станки и инструменты: учебник для студентов средне-профессионального образования / В.В. Амалицкий. Стр. [161-203, 285-340]. Охрана труда на деревообрабатывающих предприятиях: Учеб. Пособие для нач. проф. образования / В.Н. Обливин. Стр. [133-134,173-223]. Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ. Практикум / И.А. Ивилян. Стр. [63-66 ЛПР№1.19]. Видеоурок, презентация по теме. Материал. Паспорт и руководство по обслуживанию станков, схемы. Инстр.тех. карты, чертежи, задания. Инструкция по ТБ по темам. ДОО. _________________________________________________________________________________________________

Тема урока: Изготовление половых досок, «вагонки» и других соединительных деталей.

Профильное фрезерование.

Изготовление плинтуса, багета, обналички и других элементов профильного погонажа.

Цели урока: образовательная: осмысление и воспроизведение материала, получение данных для обоснованной оценки успеваемости обучающихся, решение различных дидактических задач обучения в комплексе.

развивающая: формирование теоретических основ и восприятия новых знаний.

воспитательная: развитие умственных способностей и самостоятельного воспроизведения

изученного материала.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент: Проверка посещаемости, раздача тетрадей, учебной литературы и УНП ______________________________________________________________

2. Главная часть урока.

2.1. Обоснование значения изучаемой темы и учебной цели урока.

2.2. Выяснить знания обучающихся, необходимые для изучения учебных элементов, при помощи следующих вопросов:

• Какие силы в древесине оказывают сопротивление выдёргиванию гвоздей и шурупов?

• В какую древесину — сухую или влажную — легче забить гвоздь и почему?

• В каком направлении по отношению к волокнам древесины крепче держатся гвозди?

2.3. Перечень учебных элементов, изучаемых на уроке:

2.4. Вопросы или задания для закрепления и обобщения изученного учебного материала:

• Расскажите об изготовлении половых досок.

• Расскажите об изготовлении «вагонки».

• Расскажите об изготовлении плинтуса.

• Расскажите об изготовлении багета.

• Расскажите об изготовлении обналички.

2.5. Сообщить обучающимся оценки за ответы (выполненное задание) и прокомментировать их.

3. Домашнее задание: учить по конспекту, повторить пройденный учебный материал.

Преподаватель ___________ Григорьев И.А.

(подпись) (Ф.И.О.)