К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 11.09.2025 17:20

Григорьев Игорь Александрович

Мастер производственного обучения. Педагог дополнительного образования детей и взрослых.

54 года

75 455

213

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Ковров

Специализация

Всем учителям

История России

Окружающий мир

Искусство

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План урока теоретического обучения по предмету «Специальная технология» № 63 на тему: " Узловая сборка. Технологический процесс сборки стула "

Категория: Всем учителям

03.01.2020 18:18

Приведены разработки планов учебных занятий теоретического обучения по дисциплине «Специальная технология» для профессии: «Мастер столярного и мебельного производства».

Планы учебных занятий содержат поурочные планы теоретических занятий (планы уроков, контрольные вопросы по теме)

Просмотр содержимого документа
«План урока теоретического обучения по предмету «Специальная технология» № 63 на тему: " Узловая сборка. Технологический процесс сборки стула "»

ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Шифр группы

Наименование предмета

№ темы

№ урока

Тип

Ф.И.О.

преподавателя

С – 9

Специальная технология

Урок усвоения знаний на основе имеющихся, комбинированный

Григорьев И.А.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ УРОКА

(Учебно-наглядные пособия, ТСО и другие средства обучения)

Литература: Изготовление столярно-мебельных изделий / П.Д. Бобиков (стр. 295-298);

технологический процесс сборки стула.

Тема: Сборка изделий из древесины

Тема урока: Узловая сборка. Технологический процесс сборки стула.

Цели урока: образовательная осмысление и воспроизведение материала, решение различных дидактических задач обучения в комплексе.

развивающая формирование теоретических основ и восприятия новых знаний.

воспитательная развитие умственных способностей и самостоятельного воспроизведения

изученного материала.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент: Проверка посещаемости, раздача тетрадей и учебной литературы ____________________________________________________________________ 2. Главная часть урока.

2.1. Обоснование значения изучаемой темы и учебной цели урока.

2.2. * Выяснить знания учащихся, необходимые для изучения учебных элементов, при помощи следующих вопросов:

Что такое деталь? ............................................................................................. П.Д. Бобиков (стр. 293)
Что такое сборочная единица? .......................................................................... П.Д. Бобиков (стр. 293)

Расскажите о последовательности сборки табурета.

2.3. Перечень учебных элементов, изучаемых на уроке:

№	Наименование учебных элементов по стандарту	Методы обучения
1	Сборка и обработка рамок и коробок	Рассказ Демонстрация Самостоятельная работа
2	Сборка и обработка каркаса столярного стула
3	Технологический процесс сборки стула
4

2.4. Вопросы или задания для закрепления и обобщения изученного учебного материала:

Какой инструмент, приспособления и оборудование применяют при сборке рамок и коробок? ...................................................................................................................................... П.Д. Бобиков (стр. 296)
В какой последовательности производится сборка стула?

2.5. Сообщить учащимся оценки за ответы (выполненное задание) и прокомментировать их.

3. Домашнее задание учить по конспекту и повторить пройденный учебный материал.

Преподаватель ___________ Григорьев И.А.

(подпись) (Ф.И.О.)