СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

План урока ТО по предмету «Основы материаловедения» № 5 "Пороки древесины и их влияние на её качество"

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Приведены разработки планов учебных занятий теоретического обучения по дисциплине «Основы материаловедения» для профессии: «Мастер столярного и мебельного производства». 

Планы учебных занятий содержат:  - поурочные планы теоретических занятий (планы уроков, контрольные вопросы по теме)

Просмотр содержимого документа
«План урока ТО по предмету «Основы материаловедения» № 5 "Пороки древесины и их влияние на её качество"»

ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ


Шифр группы

Наименование предмета

№ темы

№ урока

Тип

Ф.И.О.

преподавателя

С – 9

Основы материаловедения

2

5

Урок усвоения знаний на основе имеющихся, комбинированный, проверка и оценка знаний

Григорьев И.А.


МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ УРОКА


(Учебно-наглядные пособия, ТСО и другие средства обучения)


Литература: Материаловедение для профессий, связанных с обработкой дерева / Б.А. Степанов (стр. 44-69)

Макет «Пороки и деформация древесины»; контрольные тесты по теме № 3

________________________________________________________________________________


Тема: Основные породы древесины; пороки древесины


Тема урока: Пороки древесины и их влияние на её качество


Цели урока: образовательная осмысление и воспроизведение материала, получение данных для обоснованной оценки успеваемости обучающихся, решение различных дидактических задач обучения в комплексе.

развивающая формирование теоретических основ и восприятия новых знаний.

воспитательная развитие умственных способностей и самостоятельного воспроизведения

изученного материала.


ХОД УРОКА

1. Организационный момент: Проверка посещаемости, раздача тетрадей и учебной литературы, раздача контрольных тестов ___________________________________________

2. Главная часть урока.

2.1. Обоснование значения изучаемой темы и учебной цели урока.

2.2. * Выяснить знания учащихся, необходимые для изучения учебных элементов, при помощи следующих вопросов:

  • Какие породы относятся к лиственным рассеянно-сосудистым и где они растут ?

  • Перечислите признаки, по которым можно отличить одну породу от другой.

  • Древесина каких пород меньше коробится, чем древесина других пород?

  • Назовите очень мягкие и очень твёрдые породы древесины?

  • Где применяют древесину хвойных пород?

  • Провести тестирование на знание темы: Тесты по теме № 2

2.3. Перечень учебных элементов, изучаемых на уроке:

Наименование учебных элементов по стандарту

Методы обучения

1

Пороки формы ствола

6

Грибные поражения

Рассказ

Демонстрация

Самостоятельная работа

2

Пороки строения древесины

7

Повреждение древесины насекомыми

3

Сучки

8

Дефекты и инородные включения

4

Трещины

9

Деформации древесины

5

Химические окраски

10



2.4. Вопросы или задания для закрепления и обобщения изученного учебного материала:

  • Какие виды сучков бывают в древесине и какое влияние они оказывают на её качество?

  • Какие трещины бывают в древесине и почему они появляются?

  • Какие пороки формы ствола встречаются? Что такое пороки строения древесины?

  • Охарактеризуйте следующие понятия: наклон волокон, свилеватость, завиток, глазки?

  • Назовите разновидности грибных поражений и гнилей древесины?

  • Какие виды покоробленности бывают в пиломатериалах?

2.5. Сообщить учащимся оценки за ответы (выполненное задание) и прокомментировать их.

3. Домашнее задание учить по конспекту и повторить пройденный учебный материал.

Преподаватель ___________ Григорьев И.А.

(подпись) (Ф.И.О.)