План урока в 7 классе предмет ка менщик

25.05.20 7 класс Каменщик 2 часа

ТЕМА занятия: ОСНОВЫ ГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТЫ

ЦЕЛИ занятия: Способствовать формированию у учащихся умений и навыков построения линий различных типов, навыков работы чертежными инструментами. Понятие рисунка и чертежа. Сходство и различия при изображении объектов. Основные требования при выполнении рисунка. Схемы кирпичной кладки. Развитие моторики и воображения. Коррекция ВПФ. Способствование профориентации.Межпредметная связь

Ход занятия

Организационный момент:

Приветствие;

Проверка наличия учащихся;

Проверка готовности учащихся к занятию;

Ученики делают запись в тетрадь. Основы графической грамоты

Определение задач для учащихся на урок.

Подача учителем нового материала. Ученики делают записи в тетради.

Ход занятия

Вступительный инструктаж учителя. Проверка организации начала работы учащихся; Проверка организации рабочих мест учащихся; Графические изображения на чертеже. Основные линии чертежа. Масштаб. Нанесение размеров.

Вы узнаете:

• Что такое чертеж, технический рисунок, масштаб.

• Какие инструменты необходимы для построения чертежей

• Какие бывают линии.

• Как наносятся размеры

Вы научитесь:

• Строить линии.

История РАЗВИТИЯ чертежа.

• Первобытные рисунки и древние пиктограммы - зарождение графического языка.

• Линейная перспектива - архитектура, рисунок, живопись, дизайн.

• Технический рисунок - особый вид графического изображения в пространстве.

• Чертеж - изображение объекта с нескольких сторон с указанием масштаба и размеров.

Чертеж - основной документ делового общения в науке, технике, производстве, дизайне, строительстве.

•Графический язык - международный технический язык общения. 

Практическая работа:

Начертить в тетради 5 различных типов линий. Длина каждой линии- 15 см (150 мм). Количество одного типа- 10 штук. Расстояние между линиями - одна клетка.

. Сплошная толстая основная линия. Чертим мягким карандашом. Это самая толстая линия!

2. Сплошная тонкая линия. Чертим твердым карандашом.

3. Штрихпунктирная тонкая линия. Чертим твердым карандашом.

4. Штриховая линия. Чертим твердым карандашом.

5. Сплошная волнистая лини. Чертим твердым

карандашом, от руки. . Нарисовать схему кладки по рядам

Проверка правильности использования учащимися инструментов;

Инструктаж учащихся по выполнению отдельных операций и задания в целом;

Оказание помощи тем учащимся, которые слабо подготовлены к выполнению задания;

Анализ выполнения самостоятельной работы учащимися;

Обсуждение типичных ошибок;

Выявление причин ошибок, допущенных учащимися;

Повторное пояснение учителем способов устранения ошибок.

Подведение учителем итогов урока:

Выставление оценок в классный журнал и дневники учащихся;

• ДО ВСТРЕЧИ НА СЛЕДУЮЩЕЙ НЕДЕЛЕ.

• ВСЕГО ДОБРОГО!