План урока в 7 классе

УРОК: 1

Раздел: Путешествие и достопримечательности.

Тема: Путешествие в мир языка.

Школа:

Дата:

Ф.И.О. учителя:

КЛАСС: 7

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Цели обучения,

которые необходимо

достичь на данном

уроке

П6 правильно писать различные формы разрядов числительных.

Ч5 владеть видами чтения, читать текст вслух выразительно и с жестом.

Ч6 извлекать необходимую дополнительную информацию из различных источников.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

ответить на вопросы по прослушанному тексту и определяют тему.

Большинство учащихся смогут:

владеть видами чтения, выразительно читать вслух и формулируют основную мысль текста.

Некоторые учащиеся смогут:

делать выводы, подготовить сообщение на заданную тему.

Языковая цель

Учащиеся могут:

Правильно употреблять числительные.

Ключевые слова и фразы:

Знание, язык, речь, народ, нация, Родина.

Полезные фразы для диалога/письма: Язык – лучший посредник для установления дружбы и согласия.

Вопросы для обсуждения: почему люди боятся цифру 13?

Можете ли вы сказать, почему ни один сосуд не вмешает больше своего объёма, кроме сосуда знаний?

Письменные подсказки: число семь, цифра тринадцать.

Идеи «Мәңгілік ел» на уроке

Общность истории, культуры и языка.

Предыдущее обучение

Учащиеся обладают орфографическим запасом слов, умеют использовать их при составлении текстов на заданную тему. Правильно писать различные формы существительных, прилагательных, местоимений.

План

Планируемое

время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало 8 мин.

Активити. (Лодочка качается).

Лодочка качается раз учащиеся встают по одному.

Лодочка качается два учащиеся встают по парам и так далее до семи у кого нет пар тот садится.

Мозговой штурм:

Язык – и стар, и вечно нов!

И это так прекрасно –

В огромном море – море слов –

Купаться ежечасно!

Как вы думаете, о чем будем говорить на уроке?

Да, тема нашего урока «Путешествие в мир языка»

Деления класса на 2 группы, встают в круг и поочередно на двух языках произносят слово здравствуй, сәлеметсіз бе.

1 группа – русский язык

2 группа – казахский язык

Мы будем следовать принципу развития государственного языка как основа консолидации общества, трехъязычия как главного условия конкурентоспособности нации.

Составляют кластер на тему «Язык»

Учитель создает условия для групповой работы учащихся.

Слайд.

Середина 25 мин.

• Упр. 7 Читается стихотворение Мухтара Шаханова, передовая голосом чувство поэта: печально, весело, торжественно.

Найти и записать ключевые слова, определить тему и сформулировать основную мысль.

• Упр. 9 Найти в тексте фрагмент, где говорится о причине страха у людей перед числом 13.Списать предложения с числительными, заменяя цифры словами.Какой частью речи являются выделенные слова?

Конец 12 мин.

Домашнее задание

1.Используя материал урока и интернет-ресурсы, подготовить сообщение на одну из тем: «Мой родной язык», «Русский язык как средство межнационального общения», «Числа в нашей жизни».

Что знали?

Что узнали?

Что хотят узнать?

8-упражнение. Внимательно прочитайте текст.

О чём он? Определите его тему. Что нового вы узнали? Выпишите пословицы и поговорки. Объясните их смысл.

Об умном человеке говорят: «Он семи пядей во лбу»

критерии

дескрипторы

Баллы мах 18

Умеет владеть видами чтения, читать текст выразительно и жестоми.

Умеет находить ключевые слова.

Умеет определить основнуюмысль текста.

Прочитай, передавая голосом чувства поэта.

Выпиши ключевые слова.

Определи основную мысль текста.

1 балл

4 балл

1 балл

Умеет находить нужные фрагменты из текста.

Умеет определить в предложении числительные

Умеет правильно

писать различные формы числительных

Находи фрагмент, где говорится о причине страха у людей перед числом 13.

Определи какой частью речи являются выделенные слова.

Напиши цифры словами

1 балл

2 балл

7 балл

Умеет извлекать материал урока и интернет-ресурсы.

Подготовь сообщение на одну из тем.

2 балл