Просмотр содержимого документа
«План урока по ОП. 02. Основы электротехники. Виды трансформаторов. Принцип действия и устройство трансформатора. Трансформатор. Конструкция и принцип работы. Их разновидности и назначение.»
ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
по ОП. 02. Основы электротехники.
Проводит преподаватель - Грызунов Дмитрий Борисович
Тема раздела: Раздел 1. «Общие понятия об электрическом токе».
Тема урока: Виды трансформаторов. Принцип действия и устройство трансформатора. Трансформатор. Конструкция и принцип работы. Их разновидности и назначение.
Количество часов: 90 мин.
Тип урока: Урок усвоения новых знаний.
Вид урока:Лекция.
Цели урока:
Обучающая:
изучить сведения обтрансформаторахи областях их применения.
Развивающая:
содействовать в ходе урока развитию навыков работы с учебной литературой¸ анализировать и делать выводы.
Воспитательная:
содействовать воспитанию стремлений к освоению профессиональных знаний.
Методы, формы проведения урока:
объяснительно-иллюстративный; наглядный ( демонстрация видео);
диалогово - словесный (беседа, устное объяснение);
Учебно - методическое оснащение урока:
1. учебное пособие:
П.А. Бутырин. Электротехника. Учебник. М.: Издательский центр «Академия». 2014 г.
2.Дидактический материал: видеофильм «Работа трансформатора», «Классификация трансформаторов».
Материально-техническое оснащение урока:
Телевизор,
тетради для конспектов;
ручки, карандаши
| Элемент структуры урока | Деятельность преподавателя | Деятельность обучающихся | Примечание по методике |
| 1.Подготовительный этап 1.1Оргмомент(5 минут) | 1.Приветствует обучающихся 2. Проверка явки 3. Проверка готовности к уроку | 1.Приветствуют 2. Готовятся к уроку урок. | Диалогово-словесный метод |
| 1.2 Целевая установка (5 минуты) | 1. Сообщает тему, цели занятия | Воспринимают и записывают тему |
| 1.3. Актуализация опорных знаний, умений и навыков(15 минут) | 2.2. Организует работу по повторению и закреплению ранее изученного материала по теме: «Переменный ток». | Слушают, отвечают на вопросы |
| 2.Основной этап 2.1.Объяснение нового материала(20 минут). | 1.Последовательно излагает новый материал. | 1.Воспринимают, ведут записи в конспектах. 2.Изучают материал самостоятельно. | Словесный метод. Наглядно-демонстрационный метод.Самостоятельная работа с книгой |
| 2.2 Показ видео фильма «Работа трансформатора», «Классификация трансформаторов» (20 минут) | 1.Формулирует тему и сообщает целевую установку просмотра фильма. 2.Демонстрирует фильмы. | 1.Воспринимают видеоматериал. | Объяснительно-иллюстративный метод |
| 2.2 Закрепление знаний (10 минут) | Комментирует видеоматериал применительно к новому материалу. Отвечает на вопросы. | Обсуждают | Диалогово-словесный метод |
| 2.3 Выдача домашнего задания (10 минуты) | Комментирует домашнее задание | Обсуждают, задают вопросы. | Диалогово-словесный метод |
| 3.Заключительный этап (5 минуты) | 1. Подводит итоги. 2. Оценивает обучающихся 3. Дает оценку занятию. | Проводят само и взаимоконтроль | Диалогово-словесный метод |