ПЛАН
внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) МОУ «СОШ № 13» в 2019 - 2020 учебном году
Цель ВСОКО в условиях введения ФГОС:
установление соответствия деятельности педагогических работников требованиям ФГОС;
выявление причинно-следственных связей позитивных и отрицательных тенденций введения ФГОС;
формулирование выводов и рекомендаций по дальнейшему развитию образовательной организации;
Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:
достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости. Достижение поставленных целей при разработке и реализации образовательной организацией основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных задач:
обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);
обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;
установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;
обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;
взаимодействие образовательной организации при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;
выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших выдающиеся способности, детей с ОВЗ и инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования;
организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно- технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;
социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
Адекватная оценка качества образования складывается из трёх составляющих:
- условий обучения и воспитания,
- процесса обучения и воспитания,
- результата обучения и воспитания.
Условия обучения: социальное и культурное окружение ребенка. Расположение МБОУ СОШ №10 делает её доступной и позволяет широко использовать в образовательной и досуговой деятельности близость библиотек, досуговых клубов, спортивного комплекса, музыкальных школ, школы искусств, детских спортивных школ. Это всё, безусловно, накладывает свой отпечаток на уровень образования, на стремление вообще получать знания. Однако знания сами по себе не обеспечивают развития. Современные цели обучения охватывают не только развитие интеллекта, но и развитие эмоций, воли, формирование потребностей, интересов, становление идеалов, черт характера. Всё обучение должно быть ориентировано на развитие личности и индивидуальности растущего человека, на реализацию заложенных в нём возможностей. Качество процесса обучения базируется на качественном уровне современного урока. Современный урок предполагает использование программного обеспечения, информационных технологий, проектной деятельности. Компьютеры с доступом в Интернет используются в преподавании информатики, численных методов и компьютерного моделирования, математики, физики, литературы, иностранного языка для поиска информации, погружения в языковую среду, создания мультимедиа-презентаций и веб-ресурсов, подготовки к ГИА и отработки общеучебных навыков и универсальных учебных действий. Наряду с традиционными уроками проводятся семинары, лекции, практикумы, диспуты, обучающие игры. Возрастает многофункциональность образования в целом как социальной сферы и каждой его ячейки – образовательной организации. Наряду с ведущими традиционными функциями – образовательной, воспитывающей и развивающей – образованию и его институтам приходится всё более полно брать на себя функции культуропреемственности и культуротворчества, социальной защиты педагогов и воспитанников, играть роль социального стабилизатора и катализатора социально- экономического развития. Наконец, всё большую роль играет в последние годы поисково-исследовательская функция. Формирование личности, способной к реализации своих возможностей, здоровой, социально устойчивой и одновременно мобильной, адаптирующейся, способной вырабатывать и изменять собственную стратегию в меняющихся обстоятельствах жизни и быть счастливой – такова подлинная цель и критерии успешности современного образования, отвечающие его гуманно-личностной направленности и современным социальным ориентирам. В этом плане стратегические цели образования вернее определить, как социально-личностные, ориентированные на гармоническое сочетание социальных ценностей с одной стороны, и ценностей личностно-индивидуальных – с другой:
изменяется содержание образования, основой которого становится не только полученное знание, но и сферы достижений человечества, далеко выходящие за рамки науки: искусство, традиции, опыт творческой деятельности, религия, достижения здравого смысла;
повышение роли гуманитарного знания как основы развития, как содержательного ядра личности;
движение от обязательного, одинакового для всех содержания к вариативному и дифференцированному, а в предельном случае – индивидуализированному; от единого государственного, официально утверждаемого содержания к оригинальным авторским программам, курсам, учебникам (с обязательным сохранением единого образовательного ядра, определяемого обязательным минимумом и государственными стандартами).
Наконец, качество результата обучения определяется рейтинговой шкалой. (Рейтинги учебных заведений. Рейтинги учеников и учителей). Мы напрямую становимся зависимыми от качества нашей работы, от тех методов и приёмов, которые мы используем на своих уроках. С одной стороны, мы прекрасно понимаем, что качественный уровень по предмету, победы на конференциях, конкурсах, олимпиадах напрямую зависят от того контингента учащихся, с которым мы вынуждены работать: у кого-то классы сильные, у кого-то слабые – не от учителя зачастую это зависит; с другой стороны, гораздо важнее и значимее для педагога постараться раскрыть таланты, способности «слабого» ученика, найти применение тому потенциалу, который резко отличается от установленного стандарта. Утверждается новое понимание стандарта в образовании не как обязательной унификации требований, а как единого базиса, обязательного минимума знаний, уровня минимальных требований и ограничителя учебной нагрузки. Именно здесь учитель проявляет своё педагогическое мастерство и мудрость. Безусловно, хорошим помощником ему является школьный педагог-психолог. Таким образом, происходит постепенный переход образования и воспитания на диагностическую основу, чему способствует становление психологической службы в образовательных организациях.
| 2018 – 2019 учебный год сентябрь |
|
| № | Направление деятельности школы | Форма контроля | Содержание, методы | Сроки | Объект контроля | Ответственный | Результат контроля, итоговый документ | Примечание |
Контроль качества результатов образовательной деятельности. |
|
| 1 | Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования | тематический | Мониторинг результатов качества знаний обучающихся 2017-2018 учебного года | 1 неделя | учителя-предметники классные руководители
| Зам.дир.по УР | Педсовет Анализ |
|
|
| 2 | Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования | тематический | Анализ результатов ОГЭ, ЕГЭ,ВПР за прошлый год. Выявление уровня подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы основного и среднего общего образования. | 1 неделя | учителя-предметники классные руководители
| Зам.дир.по УР | совещание Анализ |
|
|
| 3 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС. | Стартовый | Организация работы по подготовке выпускников 9-х классов к ГИА. Выбор экзаменов, формирование базы данных. | в течение месяца | учителя-предметники классные руководители
| Зам.дир.по УР | Формирование базы данных, таблица |
|
Контроль качества организации образовательной деятельности. |
|
| 4 | Контроль ведения школьной документации. | Обзорный | Инструктаж учителей по заполнению школьной документации: журналов, личных карт учащихся, планов ВР | 1 неделя | учителя-предметники, кл.руководители | Зам.дир.по УР и ВР | Совещание, рекомендации. |
|
|
| 5 | Контроль ведения школьной документации. | Обзорный | Контроль заполнения журналов и личных карт учащихся 1-9 классов Цель: соблюдение инструкции по ведению классных журналов. | 3 неделя | учителя-предметники, кл.руководители | Зам.дир.по УР | Справка, приказ |
|
|
| 6 | Координация и контроль деятельности социально-психологической службы школы | тематический | Создание банка данных учащихся группы «риска», малообеспеченных учащихся, детей-инвалидов, учащихся из многодетных семей. | 1-2 неделя | 1. Проверка документации психолога и социального педагога, классных руководителей. 2. Собеседование | Зам.дир.по ВР | справка Социальный паспорт школы. Отчёт в УО |
|
|
| 7 | Контроль реализации программ внеурочной деятельности | предварительный | Проверка рабочих программ курсов внеурочной деятельности. | 2 – 3 неделя | Руководители курсов внеурочной деятельности | Зам.дир.по ВР | Приказ Справка |
|
|
| 8 | Координация и контроль планирования воспитательной работы на 2018-2019 уч.г.. | предварительный | Соответствие содержания и структуры планов воспитательной работы теме, образовательным целям и задачам школы. Комплексный подход к составлению планов ВР. Реализация нормативно - правовой базы. Наличие в планах мероприятий по ПДД, ТБ. | 3 неделя | Планы воспитательной работы классных руководителей | Зам.дир.по ВР | Индивидуальные собеседования Справка |
|
|
| 9 | Контроль по работе с условно переведёны ми | Обзорный | Составление плана консультаций, графика ликвидации задолженностей | 1-2 неделя | Учащиеся Учителя - предметники | ЗДУР | Графики планы |
|
Контроль условий, обеспечивающих образовательную деятельность. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 | Контроль кадровых условий. | Стартовый | Утверждение учебной нагрузки педагогических работников в соответствии с учебным планом. | 2 неделя | Штатное расписание, тарификация | Администрация | Штатное расписание, тарификационный список |
|
|
| 11 | Контроль кадровых условий. | Текущий | Состояние базы данных по аттестации на СЗД и повышению квалификации сотрудников | 3 неделя | Коррекция перспективного плана прохождения курсов повышения квалификации и аттестации на СЗД | Зам.дир.по УР | График |
|
|
| 12 | Контроль кадровых условий. | Персональный | Посещение уроков, их анализ, собеседование и консультации. Изучение форм и методов работы; оказание методической помощи молодым специалистам, вновь прибывшим учителям | 4 неделя | Вновь прибывшие учителя | ЗДУР
| Рекомендации |
|
|
| 13 | Контроль за организацией деятельности. | стартовый | Составление графика дежурства администрации, учителей и классов по школе. | 1 неделя | Режим работы школы | Зам.дир.по ВР | Графики дежурства |
|
|
| 14 | Контроль за реализацией программы внеурочной деятельности. | стартовый | Функционирование курсов внеурочной деятельности; наполняемость групп, привлечение детей «группы риска». | 1-2 неделя | Руководители курсов внеурочной деятельности, классные руководители | Зам. дир. по ВР
Соц. педагог | Расписание курс. внеур. деятельности
отчет |
|
|
| 15 | Контроль здоровьесбе-регающих условий | тематический | Соблюдение правил и норм санитарно – гигиенического режима в школе Выявление детей не приступивших к занятиям | 1 неделя | Кл руководители, учителя - | ЗДУР ЗДВР | справка |
|
|
| 16 | Контроль за работой по подготовке к ГИА |
| Планирование работы ШМО по подготовке к ГИА. Включение в план работы ШМО мероприятий по подготовке к ГИА. | 1 неделя | учителя - предметники | Руководители ШМО | План МО |
|
| 2018 – 2019 учебный год октябрь |
| Вид ВШК | № | Направление деятельности школы | Форма контроля | Содержание, методы | Сроки | Объект контроля | Ответственный | Результат контроля, итоговый документ | Примечание |
Контроль качества результатов образовательной деятельности. |
|
| 1 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | Стартовый | Административные контрольные работы по русскому языку и математике, чтению во 2- 4 классах. | 1 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 2 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | Стартовый | Административные контрольные работы по русскому языку и математике в 5 - 11 классах.
| 1 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 3 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | Стартовый | Административные контрольные работы по русскому английскому языку, физике, обществознанию, биологии, географии в 9, 11 классах. | 1 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 4 | Результаты образовательной деятельности | предметный | Мониторинг преподавания технологии в 1-4 классах | 2 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 5 | Индивидуальные достижения обучающихся | обзорный | Мониторинг по итогам участия образовательной организации в олимпиадах (школьный этап) | 5 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Отчёт, таблица |
|
|
| 6 | Контроль по работе с условно переведёными | тематический | Проведение контрольных работ для ликвидации задолженностей | 1,4 неделя | Учащиеся Учителя - предметники | ЗДУР | протоколы |
|
|
| 7 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | тематический | Предварительный отчёт итогов 1 четверти | 2 неделя | Учащиеся Учителя - предметники | ЗДУР | совещание |
|
Контроль качества организации образовательной деятельности. |
|
| 8 | Контроль ведения школьной документации | обзорный | ГИС «Электронный журнал» Итоги 1 четверти Выполнение программ Индивидуальное обучение | 5 неделя | учителя-предметники, кл.руководители | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. | Совещание при рук-ле |
Контроль условий, обеспечивающих образовательную деятельность. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 | Условия и порядок использования сети Интернет | тематический | Мониторинг функционирования системы фильтрации контента | 4 неделя | учителя-предметники, кл.руководители | Зам.дир.по УР | отчет |
|
|
| 10 | Организация питания | обзорный | Соответствие организации питания нормам и требованиям | 1 неделя |
| директор | справка |
|
|
| 11 | Профессиональная деятельность учителя | обзорный | План работы по подготовки к экзаменам. Работа с «группой риска» | 1 неделя | Учителя - предметники | ЗДУР | собеседование |
|
|
| 12 | Профессиональная деятельность классного руководителя | обзорный | Проверка проведения классными руководителями инструктажа по ТБ, правилам поведения на уроках и во внеурочное время и осуществление контроля за исполнением. Наличие документов, подтверждающих проведение инструктажа. | 1 неделя | документация классных руководителей | ЗДВР | совещание |
|
| 2018 – 2019 учебный год ноябрь |
|
| № | Направление деятельности школы | Форма контроля | Содержание, методы | Сроки | Объект контроля | Ответственный | Результат контроля, итоговый документ | Примечание |
Контроль качества результатов образовательной деятельности. |
|
| | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | Классно – обобщающий контроль | Выявление уровня адаптации учащихся 5 классов. Определение путей коррекции дезадап тированных детей, определение причины. Прогноз и профилактика проблем обучения | 3 неделя 18.11-24.11 | учащиеся | Педагог – психолог, ЗДУР | справка |
|
|
| | Результаты образовательной деятельности | тематический | Своевременность работы учителя по организации помощи детям, имеющим пробелы в знаниях, слабые способности и низкую мотивацию. Анализ индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся | 5 неделя | Учителя – предметники, кл руководители | ЗДУР | справка |
|
|
| 3 | Результаты образовательной деятельности | предметный | Мониторинг преподавания технологии в 1-4 классах | 2 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 4 | Индивидуальные достижения обучающихся | обзорный | Мониторинг по итогам участия образовательной организации в олимпиадах (городской этап) | 5 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Отчёт, таблица |
|
|
| 5 | Результаты образовательной деятельности | предметный | Посещаемость уроков обучающимися 1-9 классов за 1 четверть. | 1 неделя | обучающиеся | Зам. дир. по ВР | Приказ справка |
|
Контроль качества организации образовательной деятельности. |
|
| 6 | Контроль за подготовкой к ГИА | обзорный | Подготовка обучающихся 11-ого класса к итоговому сочинению. | В течение месяца | учащиеся | Зам.дир.по УР | справка |
|
|
| 7 | Контроль за эффективностью и качеством проведения классных часов в 4-х классах | персональный | Посещение тематических классных часов 5-11-х классов. Изучение документации | 2-3 недели | классные руководители 5-11-х классов | Зам.дир по ВР | Справка |
|
|
| 8 | Контроль ведения школьной документации | обзорный | Ведение дневников обучающимися (5-9 классы) | 3 неделя | Учащиеся 5-9 классов | Зам. дир. по ВР | справка |
|
Контроль условий, обеспечивающих образовательную деятельность. |
|
| 9 | Контроль за сохранением здоровья | обзорный | Профилактика заболеваний гриппа и ОРВИ. Проверка на наличие и качество взаимодействия классных руководителей с родителями, обучающимися, наличие всеобуча родителей, индивидуальной работы | среда | учащиеся | Соц педагог | Сбор информации, журнал учета |
|
|
| 10 | Реализация прав детей на получение общего образования | обзорный | Индивидуальные занятия с наиболее подготовленными и мотивированными школьниками. Подготовка к городскому этапу ВОШ | В течение месяца | учащиеся | Руководители ШМО | Таблицы. Рассмотрение вопроса на заседаниях ШМО |
|
|
| 11 | Профессиональная деятельность учителя | предварительный | Анализ работы классных руководителей 5-х классов по формированию классного коллектива в период адаптации. Психологический климат в классе | В течение месяца | Классные руководители 5-х классов | педагог психолог | справка совещание |
|
| 2018 – 2019 учебный год декабрь |
|
| № | Направление деятельности школы | Форма контроля | Содержание, методы | Сроки | Объект контроля | Ответственный | Результат контроля, итоговый документ | Примечание |
Контроль качества результатов образовательной деятельности. |
|
| 1 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | полугодовые | Административные контрольные работы по русскому языку и математике, чтению во 2- 4 классах. | 3 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. | Совещание при рук-ле |
|
| 2 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | полугодовые | Административные контрольные работы по русскому языку и математике в 5 - 11 классах.
| 3 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ |
|
|
| 3 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | полугодовые | Административные контрольные работы по русскому английскому языку, физике, обществознанию, биологии, географии в 9, 11 классах. | 3 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ |
|
|
| 4 | Результаты образовательной деятельности | предметный | Мониторинг преподавания музыки в 5-7 классах | 2 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 5 | Контроль посещения консультаций | текущий | Подготовка к экзаменам | В течение месяца | учащиеся | ЗДУР | собеседование |
|
|
| 6 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | тематический | Предварительный отчёт итогов 2 четверти | 2 неделя | Учащиеся Учителя - предметники | ЗДУР | протоколы |
|
|
| 7 | Индивидуальные достижения обучающихся | тематический | Мониторинг по итогам участия образовательной организации в конкурсах, олимпиадах, фестивалях в 1 полугодии | 3-4 неделя | Обучающиеся, педагоги | ЗДВР | справка |
|
|
|
| Внешняя экспертиза | тематический | Участие обучающихся в ВПР | 1 неделя | учащиеся | ЗДУР | Сводные таблицы |
|
Контроль качества организации образовательной деятельности. |
|
| 8 | Контроль ведения школьной документации | полугодовой | ГИС «Электронный журнал» Итоги 2 четверти Выполнение программ Индивид обучение | 30.12.19 | учителя-предметники, кл.руководители | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. | Совещание при рук-ле |
|
| 9 | Контроль реализации программ внеурочной деятельности | полугодовой | Организация внеурочной деятельности учащихся 1-8 классов, реализующих ФГОС НОО и ООО | 2 – 3 неделя | Руководители курсов внеурочной деятельности | Зам.дир.по ВР | Справка, приказ |
|
|
| 10 | Качество внеурочной деятельности. | Предварительный | Внеурочная занятость обучающихся «группы риска» в период зимних каникул. Деятельность классных руководителей по работе с родителями | 3-4 недели | классные руководители | Социальный педагог | информация |
|
Контроль условий, обеспечивающих образовательную деятельность. |
|
| 11 | Контроль за сохранением здоровья | обзорный | Контроль за работой школьной столовой | среда | учащиеся | Соц педагог | акт |
|
|
| 12 | Координация и контроль планирования воспитательной работы на 2018-2019 уч.г.. | текущий | Корректировка планов воспитательной работы на 2 полугодие. | 3-4 недели | Классные руководители | Зам. директора по ВР | Собеседование |
|
|
| 13 | Контроль психологического климата в школе. | текущий | Изучение уровня удовлетворенности учащихся школьной жизнью. Определение общешкольного уровня удовлетворённости учащихся школьной жизнью. Работа над его повышением. | В течение месяца | классные руководители | Педагог-психолог | Рекомендации |
|
|
| 14 | Создание условий для сохранения здоровья | предметный | Мониторинг уровня заболеваемости обучающихся | 1 неделя | Классные руководители | Зам. директора по ВР | Таблица отчёт УО |
|
|
| 15 | Подготовка и проведение новогодних мероприятий | тематический | Проведение кл. рук. инструктажей, тематических мероприятий, активность учащихся, родителей, педагогов | 3-4 неделя | Классные руководители | Зам. директора по ВР | Приказ справка |
|
| 2018 – 2019 учебный год январь |
|
| № | Направление деятельности школы | Форма контроля | Содержание, методы | Сроки | Объект контроля | Ответственный | Результат контроля, итоговый документ | Примечание |
Контроль качества результатов образовательной деятельности. |
|
| 1 | Результаты образовательной деятельности | тематический | Своевременность работы учителя по организации помощи детям, имеющим пробелы в знаниях, слабые способности и низкую мотивацию. Анализ индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся | 5 неделя | Учителя – предметники, кл руководители | ЗДУР | справка |
|
|
| 2 | Результаты образовательной деятельности | предметный | Посещаемость уроков обучающимися 1-9 классов за 2 четверть. | 2 неделя | обучающиеся | Зам. дир. по ВР | Приказ справка |
|
|
| 3 | Результаты образовательной деятельности | предметный | Посещаемость уроков обучающимися 10-11 классов за 1 полугодие. | 2 неделя | обучающиеся | Зам. дир. по ВР | Приказ справка |
|
|
| 4 | Результаты образовательной деятельности | тематический | Статистический отчёт социального педагога и педагога психолога | 2-3 неделя | Социальный педагог, педагог психолог | Зам. дир. по ВР | Социальный паспорт школы |
|
|
| 5 | Результаты образовательной деятельности | предметный | Организация дополнительного образования (работа кружков). | 4 неделя | Руководители ДООП | Зам. дир. по ВР | справка |
|
Контроль качества организации образовательной деятельности. |
|
| 6 | Контроль за работой по подготовке к ГИА | Текущий | Создание Республиканской базы данных на учащихся 9,11 классов. | 3 неделя |
| Зам.дир.по УР | База данных |
|
|
| 7 | Контроль за работой по подготовке к ГИА | Текущий | Оформление информационного стенда «Готовимся к ГИА». | 2 неделя |
| Зам.дир.по УР | Стенд |
|
Контроль условий, обеспечивающих образовательную деятельность. |
|
| 8 | Организация питания | обзорный | Соответствие организации питания нормам и требованиям | 1 неделя |
| директор | справка |
|
|
| 9 | Контроль здоровьесберегающих условий | Обзорный | Соблюдение правил техники безопасности на уроке информатики,химии,физики | 2 неделя | учителя информатики, химии, физики | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
| 2018 – 2019 учебный год февраль |
|
| № | Направление деятельности школы | Форма контроля | Содержание, методы | Сроки | Объект контроля | Ответственный | Результат контроля, итоговый документ | Примечание |
Контроль качества результатов образовательной деятельности. |
|
| 1 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | Классно - обобщающий | Подготовка обучающихся к ОГЭ. Уровень образовательной подготовки обучающихся к ОГЭ по обязательным предметам, предметам по выбору | 3 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | справка |
|
|
| 2 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | Классно - обобщающий | Подготовка обучающихся к ЕГЭ. Уровень образовательной подготовки обучающихся к ЕГЭ по обязательным предметам, предметам по выбору | 4 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | справка |
|
|
| 3 | Результаты образовательной деятельности | предметный | Мониторинг преподавания окружающего мира в 1-4 классах | 2 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
Контроль качества организации образовательной деятельности. |
|
| 4 | Контроль за эффективностью и качеством проведения классных часов в 8-х классах | персональный | Посещение тематических классных часов 1-4х классов. Изучение документации | В течении месяца | классные руководители 8-х классов | Зам. дир по ВР | Справка МО классных руководителей |
|
|
| 5 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | Классно - обобщающий | Проведение репетиционных экзаменов в форме ОГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору | 3 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | справка |
|
|
| 6 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | Классно - обобщающий | Проведение репетиционных экзаменов в форме ЕГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору | 4 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | справка |
|
|
| 7 | Контроль за подготовкой к ГИА | обзорный | Подготовка обучающихся 9-ых классов к итоговому собеседованию | В течение месяца | учащиеся | Зам.дир.по УР | таблицы |
|
Контроль условий, обеспечивающих образовательную деятельность. |
|
| 9 | Контроль за сохранением здоровья | обзорный | Профилактика заболеваний гриппа и ОРВИ. Проверка на наличие и качество взаимодействия классных руководителей с родителями, обучающимися, | среда | учащиеся | Соц педагог | Сбор информации, отчёт |
|
| 2018 – 2019 учебный год март |
|
| № | Направление деятельности школы | Форма контроля | Содержание, методы | Сроки | Объект контроля | Ответственный | Результат контроля, итоговый документ | Примечание |
Контроль качества результатов образовательной деятельности. |
|
| 1 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | полугодовые | Административные контрольные работы по русскому языку и математике, чтению во 2- 4 классах. | 2 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 2 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | полугодовые | Административные контрольные работы по русскому языку и математике в 5 - 11 классах.
| 2 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 3 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | полугодовые | Административные контрольные работы по русскому английскому языку, физике, обществознанию, биологии, географии в 9, 11 классах. | 2 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 4 | Результаты образовательной деятельности | предметный | Мониторинг преподавания искусства в 9-х классах | 2 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 5 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | тематический | Предварительный отчёт итогов 3 четверти | 1 неделя | Учащиеся Учителя - предметники | Зам.дир.по УР | протоколы |
|
|
| 6 | Результаты образовательной деятельности | предметный | Посещаемость уроков обучающимися 1-9 классов за 3 четверть. | 2 неделя | обучающиеся | Зам. дир. по ВР | Справка |
|
Контроль качества организации образовательной деятельности. |
|
| 6 | Контроль ведения школьной документации | текущий | ГИС «Электронный журнал» Итоги 3 четверти Выполнение программ Индивид обучение | 25.03.20 | учителя-предметники, кл.руководители | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 7 | Контроль эффективности и качества реализации профориентационной работы | обзорный | Профориентационная работа в школе | В течение месяца | кл. руковод, педагог-психолог, социальный педагог | Зам.дир.по ВР | Справка |
|
|
| 8 | Подготовка к ГИА | текущий | Подготовка к итоговому собеседованию в 9 классе. Проведение пробного итогового собеседования | В течение месяца | учащиеся | Зам.дир.по УР | справка
|
|
|
| 9 | Контроль эффективности и качества организации работы с родителями обучающихся | тематический | Выявить уровень работы с родителями, оценка эффективности деятельности классных руководителей | 3-4 неделя | Классные руководители, педагог психолог | Зам.дир.по ВР | Справка |
|
Контроль условий, обеспечивающих образовательную деятельность. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 | Организация питания | обзорный | Соответствие организации питания нормам и требованиям | 1 неделя |
| директор | справка |
|
|
| 12 | Контроль здоровьесберегающих условий | Обзорный | Соблюдение правил техники безопасности на уроке физической культуры | 2 неделя | учителя физической культуры | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 13 | Создание условий для сохранения здоровья | предметный | Мониторинг уровня заболеваемости обучающихся | 1 неделя | Классные руководители | Зам.дир. по ВР | Таблицы заболеваемости, отчёт в УО |
|
| 2018 – 2019 учебный год апрель |
| Вид ВШК | № | Направление деятельности школы | Форма контроля | Содержание, методы | Сроки | Объект контроля | Ответственный | Результат контроля, итоговый документ | Примечание |
Контроль качества результатов образовательной деятельности. |
|
| 1 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | Классно - обобщающий | Мониторинг готовности 4-х классов к переходу на вторую ступень обучения | 4 неделя | ученики | Зам. дир. по УР и ВР, педагог - психолог | справка |
|
|
| 2 | Результаты образовательной деятельности | тематический | Своевременность работы учителя по организации помощи детям, имеющим пробелы в знаниях, слабые способности и низкую мотивацию. Анализ индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся | 5 неделя | Учителя – предметники, кл руководители | Зам. дир. по УР | справка |
|
|
| 3 | Внешняя экспертиза | тематический | Участие обучающихся в ВПР | 1 неделя | учащиеся | Зам. дир. по УР | Сводные таблицы |
|
|
| 4 | Результаты образовательной деятельности
|
| Проведение пробных ОГЭ, ЕГЭ. Диагностика системы ЗУН обучающихся Мониторинг репетиционных ОГЭ, ЕГЭ | 1-2 неделя | учащиеся | Зам. дир. по УР | справка |
|
|
| 5 | Удовлетворенность образовательным процессом в ОО | обзорный | Диагностика. Изучение мнений участников образовательного процесса | В течении месяца | Родители, ученики, педагоги | Зам. дир. по ВР, педагог психолог | Справка Сводные таблицы Отчёт в УО
|
|
|
| 6 | Результаты образовательной деятельности | предметный | Мониторинг преподавания истории РК в 5-9 классах | 2 неделя | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
Контроль качества организации образовательной деятельности. |
|
| 7 | Контроль ведения школьной документации | обзорный | Ведение дневников обучающимися (8-9 классы) | 2 неделя | Учащиеся 5-9 классов | Зам. дир. по ВР | справка |
|
Контроль условий, обеспечивающих образовательную деятельность. |
|
| 8 | Организация питания | обзорный | Соответствие организации питания нормам и требованиям | 1 неделя |
| директор | справка |
|
|
| 9 | Оценка эффективности взаимодействия с родителями | текущий | Организация взаимодействия с родителями учащихся «Группы риска» | 4 неделя | Соц.педагог, педагог-психолог, кл.руководители | Социальный педагог | совещание |
|
|
| 10 |
| предметный | Анкетирование родителей и учащихся по выбору учебных предметов и курсов внеурочной деятельности на 2019-2020 учебный год | Апрель - май | Родители и учащиеся 0-10 классов | Зам. дир. по ВР | Информация Справка (май) |
|
| 2018 – 2019 учебный год май |
| Вид ВШК | № | Направление деятельности школы | Форма контроля | Содержание, методы | Сроки | Объект контроля | Ответственный | Результат контроля, итоговый документ | Примечание |
Контроль качества результатов образовательной деятельности. |
|
| 1 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | годовой | Промежуточная аттестация во 2 - 4 классах.
| По графику | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 2 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | годовой | Промежуточная аттестация в 5 - 11 классах.
| По графику | учащиеся | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 3 | Контроль работы по достижению планируемых результатов ФГОС | тематический | Предварительный отчёт итогов 4 четверти (год) | 2 неделя | Учащиеся Учителя - предметники | Зам. дир. по УР | протоколы |
|
Контроль качества организации образовательной деятельности. |
|
| 4 | Контроль ведения школьной документации | годовой | ГИС «Электронный журнал» Итоги 4 четвер Выполнение программ Индивид обучение | 5 неделя | учителя-предметники, кл.руководители | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 5 | Контроль ведения школьной документации | годовой | ГИС «Электронный журнал» Итоги года Выполнение программ Индивид обучение | 5 неделя | учителя-предметники, кл.руководители | Зам.дир.по УР | Справка, приказ. |
|
|
| 6 | Анализ эффективности и качества реализации ДООП и ВД | персональный | Изучение документации Посещение занятий по ПДО и курсов внеурочной деятельности, наблюдение, социальное партнерство | 3-4 неделя | Педагоги доп. образования и руководители курсов ВД | Зам. дир. По ВР | справка ДООП, справка ВД |
|
|
| 7 | Изучение занятости обучающихся школы в период летних каникул, организация летнего отдыха. | текущий | Анкетирование, беседы, анализ данных | 5 неделя | Кл. руководители, обучающиеся, родители | Соц. педагог | Приказ, совещание при директоре |
|
Контроль условий, обеспечивающих образовательную деятельность. |
|
| 8 | Контроль психологического климата в школе. | Текущий | Изучение уровня удовлетворенности учащихся школьной жизнью. Определение общешкольного уровня удовлетворённости учащихся школьной жизнью. Работа над его повышением. | В течение месяца | классные руководители | Педагог-психолог | Рекомендации |
|
|
| 9 |
| предметный | Анкетирование родителей и учащихся по выбору учебных предметов и курсов внеурочной деятельности на 2019-2020 учебный год | Апрель - май | Родители и учащиеся 0-10 классов | Зам. дир. по ВР | справка |
|
| 2018 – 2019 учебный год июнь |
| Вид ВШК | № | Направление деятельности школы | Форма контроля | Содержание, методы | Сроки | Объект контроля | Ответственный | Результат контроля, итоговый документ | Примечание |
Контроль качества результатов образовательной деятельности. |
|
| 1 | Результаты образовательной деятельности | итоговый | Анализ результатов промежуточной аттестации по итогам года |
|
|
| Анализ |
|
|
| 2 | Результаты образовательной деятельности | итоговый | итоги года |
|
|
| Анализ |
|
Контроль качества организации образовательной деятельности. |
|
| 3 | Оценка качества воспитательной работы в школе по итогам учебного года | итоговый | Диагностика и анализ воспитательной работы за год и задачи на новый учебный год. Анализ документов и статистических отчетов мониторинг | В течении месяца | Классные руководители, педагог психолог, соц. педагог, руководители ПДО и курсов ВД | Зам. директора по ВР | Анализ ВР |
|
|
| 4 | Оценка качества психолого – педагогического сопровождения обучающихся школы | итоговый | Диагностика и анализ психолого – педагогического сопровождения обучающихся | 2 неделя | Педагог психолог, соц. педагог | Зам. директора по ВР | справка |
|
|
| 5 | Оценка качества работы по профилактике правонарушений и асоциального поведения учащихся по итогам учебного года | итоговый | Анализ психолого – педагогического сопровождения обучающихся «группы риска» | 1 неделя | Классные руководители, педагог психолог, соц. педагог | Зам. директора по ВР | справка |
|
|
| 6 | Контроль ведения школьной документации | итоговый | Соответствие планов ВР, анализ воспитательной работы в классе за 2018-2019 уч. год. Цели и задачи на 2019-2020 уч.год. | 1-2 неделя | Анализ и планы воспитательной работы классных руководителей | Зам.дир.по ВР | справка приказ
|
|
|
| 7 | Контроль работы комнаты психологической разгрузки | итоговый | Анализ деятельности КПР по профилактике психофизического и эмоционального здоровья обучающихся и педагогов | 1-2 неделя | Педагог психолог | Зам.дир.по ВР | справка |
|
Контроль условий, обеспечивающих образовательную деятельность. |
|
| 8 | Итоги посещаемости и успеваемости учащихся | тематический | Диагностика и анализ посещаемости и успеваемости обучающихся | 1 неделя | Кл. руководители, учителя предметники | Зам. директора по УР и ВР | Приказ справка совещание при директоре |
|
1 261
54 068 
