МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Лицей №3 им. А.С. Пушкина Октябрьского района г. Саратова»
| «Рассмотрено» Руководитель МО ________/Капишникова Т.А./ Протокол № ___ от «__» ________20__ г.
|
| «Согласовано» Заместитель директора по УВР _______/Урлапова С.А. / «__» __________20__ г.
|
| «Утверждаю» Директор МАОУ «Лицей №3 им. А.С.Пушкина» _____________/Сапрыкина Н.В. / Приказ № ___ от «__» __________20__ г.
|
План воспитательной работы 2 «В» класса
Составитель: учитель Козырева Полина Андреевна
|
| Рассмотрено на заседании педагогического совета МАОУ «Лицей №3 им. А.С. Пушкина» Протокол №__от _________г.
|
|
|
|
Саратов
2022
Список учащихся 2- «В» класса.
| № п/п | Ф.И.О. ученика |
| Возиева Валерия |
| Волкова Татьяна |
| Глазунов Макар
|
| Диденко Мария |
| Дисюк Ксения |
| Зиявутдинов Магомедкамиль |
| Кесов Георгий |
| Кравчук Артём |
| Лазариди Борис |
| Лукьянова Алиса |
| Миронова Маргарита |
| Оленева Елизавета |
| Панкрушин Арсений |
| Потапов Александр |
| Привалова Александра |
| Разина Алиса |
| Рычков Максим |
| Самонин Фёдор |
| Смирнов Кирилл |
| Тимофеева Амалия |
| Шпетер Милана |
Девочек - 11
Мальчиков - 10
Основные задачи при формировании ключевых компетенций.
1. Способствовать формированию готовности учащихся к самостоятельной познавательной деятельности.
2. Научить детей работать в парах, в группах различного состава, представлять себя и вести дискуссию.
3. Посильное участие в уборке класса, сохранность школьного имущества, выполнение обязанностей дежурных.
4. Пробудить интерес ребенка к самому себе, помочь в формировании адекватной оценки, самооценки.
5. Способствовать формированию готовности работать с информацией, искать и анализировать материал.
6. Способствовать формированию в классе духовно-богатой, благоприятной среды развития учащихся.
7. Способствовать формированию ответственности перед семьей и школой.
8. Знание и соблюдение правил и норм здорового образа жизни, предупреждение бытового травматизма.
Я – гражданин России
(Гражданско - патриотическое направление работы)
Цель: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:
Задачи:
пробуждение веры в Россию, чувства гордости за Отечество;
формирование патриотизма и гражданской солидарности;
развитие навыков организации и осуществления сотрудничества;
формирование основ культуры межэтнического общения.
Я и окружающие меня люди
(Коммуникативное направление работы)
Цель: Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Задачи:
формирование основ морали;
формирование основ нравственного самосознания личности (совести);
формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты, целеустремленности и настойчивости в достижении результата;
укрепление доверия к другим людям;
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям.
Я – эрудит
(Интеллектуально - познавательное направление работы)
Цель: Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Задачи:
формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой деятельности;
развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей;
формирование нравственного смысла учения.
Я и моя семья
(Семейно - воспитательное направление работы)
Цель: Воспитание ценностного отношения к семье, семейным традициям.
Задачи:
формирование отношения к семье, как к основе российского общества;
формирование у младших школьников почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;
знакомство обучающихся с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.
Цели и задачи воспитательной работы в 2 классе на 2022- 2023 учебный год
Цели:
формирование у детей чувства гражданского долга, трудолюбия, нравственности, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе;
воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личности, способной к самореализации;
Задачи:
прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления ими их роли в учебной деятельности;
воспитывать навыки бережного отношения к вещам, к школьному имуществу;
добиваться сознательной дисциплины, продолжить изучение правил поведения для учащихся;
воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, которые ее населяют;
учить детей видеть прекрасное в жизни, в поступках людей; воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать физически подготовленных, закаленных людей; оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности; помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;
формировать «образ успешного человека», как элемента школьной культуры;
содействовать развитию инициативы и творческой активности школьников;
развивать сотрудничество учителя и учащихся;
способствовать вовлечению родителей в воспитательный процесс.
Направления реализации плана:
Создание оптимального педагогически организованного пространства проведения учащимися свободного времени.
Проведение необходимых для оптимальной занятости учащихся в свободное от учёбы время организационно-управленческих мероприятий.
Совершенствование содержания, форм и методов занятости, учащихся в свободное от учёбы время.
Информационная поддержка занятости учащихся в свободное время.
Научно-методическое обеспечение занятости учащихся во внеурочное время.
Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:
1. Физкультурно-оздоровительное:
Посещение спортивных секций в школе и в городе.
Участие в мероприятиях: «День здоровья», «Папа, мама, я – спортивная семья», «Веселые старты».
Проведение классных часов по охране здоровья, участие в месячнике «За здоровый образ жизни».
Организация походов, экскурсий.
Проведение физкультминуток во время уроков, подвижных игр на переменах.
Сотрудничество с медицинским персоналом. Медицинский осмотр детей. Пересаживание детей с целью охраны зрения.
Прогулки и подвижные игры в ГПД.
Акции «Скажем гриппу – нет!».
2. Духовно-нравственное:
Организация экскурсий, поездок, Дней театра и музея, выставок фотографий и других творческих работ учащихся;
Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи; Уроков Мужества.
Участие в конкурсах, выставках детского творчества в городе.
Праздник «День матери».
Операция «Ветеран живет рядом».
Возложение цветов к мемориальной доске, к Вечному огню.
3. Общеинтеллектуальное:
Предметные недели; олимпиады, открытые внеклассные мероприятия;
Библиотечные уроки;
Конкурсы, экскурсии, конференции, деловые и ролевые игры и др.
4. Общекультурное:
Встречи с ветеранами ВОВ и труда, «Уроки мужества»;
Тематические классные часы; выставки плакатов.
Поздравление ветеранов ВОВ и труда- акция «Ветеран»
Фестивали патриотической песни, конкурс Чтецов
Поездки в планетарий, ТЮЗ, цирк.
Подготовка к праздникам (разучивание песен, стихов, танцев, украшение класса к празднику).
Праздники для пап и мам.
5. Социальное:
Проведение субботников; акций по благоустройству школьной территории.
Разведение комнатных цветов, озеленение кабинета.
Акция «Кормушка», акция «Тёплый дом».
Работа по внеурочной программе «Умное перышко».
Поделки для ветеранов и родителей.
Оформление уголка класса.
Операция «Книжкина больница» - ремонт книг.
Городская акция «Наши пернатые друзья».
Организация дежурства по классу.
6. Проектная деятельность:
Разработка проектов к урокам.
Участие в социальных проектах школы и города
Индивидуальная работа с учащимися:
Индивидуальные беседы с родителями.
Дополнительные занятия по предметам (по мере необходимости)
Индивидуальная работа с родителями по вопросам обучения.
Оказание родителям методической помощи в вопросах воспитания и обучения.
Посещение семьи на дому с целью изучения бытовых условий.
Модель ученика начальной школы по ФГОС НОО
Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик ученика («портрет ученика начальной школы»):
любящий свой народ, свой край и свою Родину;
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик ученика («портрет ученика начальной школы»):
любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа,
человечества:
активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;
умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;
социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом. Отечеством;
уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;
ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.
| Сроки | Мероприятия | Ответственные | Модули программ воспитания |
| Инвариантные | Вариативные |
| «Классное руководство» | «Школьный урок» | «Курсы внеурочной деятельности» | «Работа с родителями» | «Ключевые общешкольные дела» | «Детские Общественные объединения» | «Школьные медиа» | «Организация предметно-эстетической среды» |
| 01.09-02.09 | Праздничная линейка ко Дню Знаний. «Разговоры о важном» Организационный классный час «Первое сентября» 1 сентября- Всероссийский открытый урок по безопасности 2 сентября – День окончания Второй мировой войны (библиотечный час, уроки истории) 3 сентября - Классные часы, посвященные событиям в Беслане. Инструктаж обучающихся по ОТ и ТБ. Урок по теме: «Год науки и технологий в России». Родительское собрание. | Кл. руководитель; преподаватели доп. образования | + | + |
| + |
|
|
|
|
| 05.09-09.09 | «Разговоры о важном» «День финансовой грамотности в учебных заведениях» (Викторины, лекции, беседы, выставки школьной библиотеки, библиотечный час) Беседы «Что такое административное правонарушение?» с привлечением специалистов заинтересованных ведомств Обновление уголка и стендов БДД Благоустройство классных кабинетов Составление карт занятости обучающихся, организация их досуга во внеурочное время. Участие в экологическом проекте «Водорослям крышка». | Кл. руководитель; ответственные за организацию и проведение экологического проекта |
| + |
|
| + | + | + | + |
| 12.09-16.09 | «Разговоры о важном» Классные часы в рамках Недели безопасности. «Уголок безопасности» оформление папки. Мероприятия по ПДД. Акция «Внимание, дети!» Беседы «Безопасная дорога, ПДД» с инспектором ГИБДД Организация работы детского общественного объединения «Солнечный город» | Кл. руководитель; ответственные за организацию и проведение конкурса | + |
|
|
| + | + | + |
|
| 19.09-23.09 | «Разговоры о важном» «Мое здоровье – мое богатство» Классные родительские собрания «Здоровье детей в наших руках – профилактические мероприятия для детей» Кружок «Разговор о правильном питании» Праздник «Посвящение в первоклассники» Экскурсии в школьный музей Конкурс поздравительной открытки, видеоролика, посвященный Дню Учителя Фотоотчет об интересных событиях, происходящих в классе Классный час «Режим дня – наш друг и помощник. Подведём итоги первого учебного месяца». | Кл. руководитель | + | + | + |
| + |
|
| + |
| 26.09-30.09 | «Разговоры о важном» «День гражданской обороны» Инструктаж по охране труда и технике безопасности учащихся. Пожарная и антитеррористическая безопасность. Тренировочная эвакуация. Акция «Хвостатый друг» Конкурс прикладного творчества «Природа и фантазия» 1 октября – День пожилого человека Благотворительная акция «Помоги ближнему» ко Дню пожилого человека; | Кл. руководитель; ответственные за организацию и проведение конкурса | + |
|
|
| + |
| + |
|
| 03.10-07.10 | «Разговоры о важном» 5 октября – День Учителя Праздничный концерт: «Спасибо Вам, учителя…» 9 октября - День психического здоровья. Уроки Здоровья Разработка поздравительной видео-открытки ко Дню рождения школы, Дню учителя | Кл. руководитель |
| + |
|
| + |
| + |
|
| 10.10-14.10 | «Разговоры о важном» Волонтер экологического движения Всероссийский урок: «Экология и энергосбережение в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче» | Кл. руководитель | + | + |
|
|
|
|
|
|
| 17.10-21.10 | «Разговоры о важном» 19 октября – День Царскосельского лицея. Классный час и выставка рисунков Классные часы по Семейному праву Обновление уголка и стендов БДД Благоустройство классных кабинетов консультация для родителей 1х классов по итогам первой четверти обучения детей в школе «Посвещение в первоклассники» | Кл. руководитель | + | + |
| + | + |
| + | + |
| 07.11-11.11 | «Разговоры о важном» Классный час «В семье единой» «Веселые старты» Посещение музея или библиотеки в каникулярное время. Беседа «Какие важные номера телефона мы должны знать». | Кл. руководитель | + |
|
| + |
|
| + | + |
| 14.11-18.11 | «Разговоры о важном» Классные родительские собрания Акция «Герой в нашей семье» Конкурс рисунков по Конвенции о правах ребенка 10 декабря – День прав человека 12 декабря – День Конституции | Кл. руководитель; ответственные за организацию и проведение конкурса |
|
|
| + |
| + |
|
|
| 21.11-25.11 | «Разговоры о важном» 16 ноября - Международный день толерантности (викторины, конкурс рисунка) 20 ноября – Всемирный день ребенка | Кл. руководитель | + |
|
|
| + |
|
|
|
| 22.11-26.11 | «Разговоры о важном» «Светлое слово – мама»; «Она подарила мне жизнь» Конкурс рисунков, фотографий, стихов, сочинений ко Дню матери. Оформление классных уголков по теме «Права человека». Беседа «Что делать, если тебе грозит опасность». Беседа «Режим дня» (в рамках профилактики вредных привычек). | Кл. руководитель | + | + |
|
| + |
| + | + |
| 28.11-02.12 | «Разговоры о важном» 1 декабря – Международный день борьбы со СПИДом Классный час: 3 декабря – День неизвестного солдата 3 декабря – Международный день инвалидов Акция «Протяни руку помощи» 5 декабря – Международный день добровольца в России Беседа о чистоте в классе: «Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят!». | Кл. руководитель | + |
|
|
| + |
|
|
|
| 05.12-09.12 | «Разговоры о важном» 9 декабря – День героев Отечества Классный час: 12 декабря - День Конституции РФ Беседа «Правила поведения в школьной столовой». Классный час «Мой дом – моя крепость (о безопасности в доме)». Беседа по ЗОЖ. | Кл. руководитель | + | + |
| + |
|
|
|
|
| 11.12-16.12 | «Разговоры о важном» Всероссийская акция «Урок цифры». Беседа «Правильное и полезное питание» Классный час «Опасности в зимнее время». Конкурсы рисунков, поделок и загадок «Мастерская Деда Мороза». Родительское собрание. Беседы «Сход снега с крыш», «Осторожно! На крышах снег». | Кл. руководитель | + | + |
|
| + |
| + |
|
| 19.12-23.12 | «Разговоры о важном» Оформление кабинетов к Новому году Конкурс на лучшую поздравительную открытку «С Новым годом» Классный час «Итоги первого полугодия». Выставка-конкурс детских творческих работ «Волшебник Новый год». Беседа «Телевизор – вред или польза?» (в рамках профилактики вредных привычек). Инструктаж по технике безопасности в период зимних каникул. ПДД. | Кл. руководитель | + |
|
| + | + |
| + | + |
| 09.01-13.01 | «Разговоры о важном» Инструктаж обучающихся по ОТ и ТБ. Пожарная и антитеррористическая безопасность. Конкурс рисунков и фотографий «Зима». 11 января – Всемирный день «Спасибо». Обмен мнениями «Мои каникулы». | Кл. руководитель; ответственные за организацию и проведение конкурса | + | + |
|
|
|
|
| + |
| 16.01-20.01 | «Разговоры о важном» Конкурс снежных фигур «Снего-ленд - 2022» Диспут «Я стал лучше» (в рамках профилактики вредных привычек). Беседа «Бродячие животные». Классный час «Мы в ответе за тех, кого приручили». | Кл. руководитель | + | + |
| + | + |
|
| + |
| 23.01-27.01 | «Разговоры о важном» Классные часы: 27 января – День снятия блокады Ленинграда (1944) Урок памяти «900 дней мужества», посвященный прорыву блокады Ленинграда Международный день памяти жертв Холокоста – 27 января | Кл. руководитель; ответственные за организацию и проведение конкурса | + | + |
|
|
|
|
|
|
| 30.01-03.02 | «Разговоры о важном» 2 февраля – День разгрома фашистских войск в Сталинградской битве Классный час «О жадности и жадных». Рейд «Чистюля». | Кл. руководитель | + | + |
|
| + |
|
|
|
| 06.02-10.02 | «Разговоры о важном» Участие в смотре-конкурсе патриотической песни «И будет помнить вся Россия!» 8 февраля День российской науки 10 февраля – День памяти А.С. Пушкина. Конкурс чтецов.
| Кл. руководитель; ответственные за организацию и проведение конкурса | + | + |
|
|
| + |
|
|
| 20.02-24.02 | «Разговоры о важном» 21 февраля – Международный день родного языка (предметная неделя) Единый классный час «Достоинство и честь» 23 февраля - День Защитника Отечества Участие в конкурсе рисунков ко Дню Защитника Отечества. Беседа «Об опасности терроризма». Рейд «Сохраним школьные книги для будущего поколения учеников». Беседа «Режим дня» (в рамках профилактики вредных привычек). | Кл. руководитель | + |
|
| + | + |
| + | + |
| 27.02-03.03 | «Разговоры о важном» 1 марта – Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом (Акция) Урок здоровья «Умей сказать НЕТ!» 1 марта – Всероссийский урок ОБЖ 1 марта – День гражданской обороны Беседа по ЗОЖ. | Кл. руководитель | + | + |
|
| + |
|
|
|
| 06.03-10.03 | «Разговоры о важном» Международный женский день 8 Марта Конкурс видеоролика «Поздравляем с 8 Марта!» Выставка рисунков и плакатов к Международному женскому дню 8 Марта Праздник для мам | Кл. руководитель | + |
|
| + | + |
|
| + |
| 13.03-17.03- | «Разговоры о важном» Классный час по экологическому воспитанию Урок истории. 18 марта – День воссоединения Крыма с Россией Беседа «Культура речи». Классный час «Гаджеты – наши друзья или враги?» (в рамках профилактики вредных привычек). | Кл. руководитель | + | + |
|
|
|
|
|
|
| 20.03-23.03 | «Разговоры о важном» 31.03. - 140 лет со дня рождения К.И.ЧУКОВСКОГО (1882-1969) рисунки к стихам. Инструктаж обучающихся по ОТ и ТБ. Пожарная и антитеррористическая безопасность. «Правила безопасного поведения на каникулах (в быту, на дорогах, при пожаре). Правила поведения на воде в весенний период. |
| + | + |
|
|
| + |
| + |
| 03.04-07.04 | «Разговоры о важном» Классные часы - 1 апреля – День птиц «Весенняя неделя добра» Классный час «Береги природу». 7 апреля – Всемирный день здоровья Акция «На зарядку становись!» | Кл. руководитель | + |
|
| + |
|
| + |
|
| 10.04-14.04 | «Разговоры о важном» Единый классный час - 12 апреля Гагаринский урок «Космос – это мы» Викторина ко Дню Космонавтики Конкурс рисунка ко Дню Космонавтики Классный час «Профилактика табакокурения и наркомании» | Кл. руководитель; ответственные за организацию и проведение конкурса | + | + |
|
| + |
| + | + |
| 17.04-24.04 | «Разговоры о важном» Классные часы по профилактике экстремизма и национализма Конкурс рисунка ЮИД «Азбука дорожной безопасности» | Кл. руководитель | + |
|
|
| + |
|
|
|
| 24.04-28.04 | «Разговоры о важном» 30 апреля День пожарной охраны. Неделя безопасности и профилактики детского дорожного травматизма. Классный час «Волшебное слово». 28.04 -120 лет со дня рождения
В.А. ОСЕЕВОЙ (1902-1969). Конкурс рисунков по теме. | Кл. руководитель | + | + |
|
| + |
|
| + |
| 01.05-05.05 | «Разговоры о важном» Единый классный час «Семья и Отечество в моей жизни» Конкурс рисунка ко Дню Победы Общешкольный праздник ко Дню Победы «Салют, Победа!» - выставка рисунков и поделок прикладного творчества детей Трудовой десант «Чистое сердце, чистая улица, чистый город». | Кл. руководитель | + | + |
| + | + |
| + | + |
| 08.05-12.05 | «Разговоры о важном» 9 мая – Классный час: День Победы 15 мая – Международный день семьи Классный час «Мой семейный альбом» Беседа «Наш класс в жизни школы». Беседа «Музыка в «ушах». О вреде громкой музыки в наушниках» (в рамках профилактики вредных привычек). | Кл. руководитель | + | + |
| + | + |
|
|
|
| 15.05-19.05 | «Разговоры о важном» 18 мая – международный день музеев Посещение музеев города Инструктаж по ТБ и ОТ, и ПДД. Антитеррористическая безопасность. Инструктаж по пожарной безопасности. Оформление стендов класса по ПДД | Кл. руководитель | + |
|
|
|
|
|
| + |
| 22.05-26.05 | «Разговоры о важном» 24 мая День славянской письменности и культуры 24 мая - Международный день заповедников. 27 мая – Общероссийский день библиотек. 31 мая - Всемирный день отказа от курения Классные родительские собрания «Поведение итогов учебного года. Организация летней занятости школьников». Праздник окончания 1 класса «Прощай 1 класс». | Кл. руководитель | + | + | + | + | + |
| + |
|
Работа с родителями
1. Рабочие родительские собрания – по общему плану лицея.
2. Консультации для родителей – в течение года.
3. Анкетирование родителей (по общему плану лицея) – в течение года.
4. Работа с родительским комитетом – по мере необходимости.
5. Информирование родителей о результатах учебной деятельности ребёнка, о его психологическом состоянии, работа с дневниками учащихся – постоянно.
6. Совместное посещение театров, музеев, выставок; участие родителей в подготовке и проведении различных мероприятий – согласно плану воспитательной работы.
Циклограмма классного руководителя
| 1 | Ежедневно: | - работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия; - организация дежурства в классе; - индивидуальная работа с учащимися по вопросам учёбы, дисциплины и т. д. |
| 2 | Еженедельно: | - проверка дневников. |
| 3 | Каждый месяц: | - организация детей для участия в общешкольных мероприятиях; - классный час. |
| 4 | Один раз в четверть: | - оформление классного журнала; - проведение родительского собрания. |
| 5 | Один раз в год: | - оформление документации; - анализ выполнения работы за год и составление плана на следующий год. |
| 6 | По ситуации: | - индивидуальная работа с семьями; - работа с учителями – предметниками; - консультация у психолога, логопеда; - посещение уроков в классе. |
Список экскурсий и другая внеучебная работа в течение учебного года
При тяжёлой эпидемиологической ситуации в стране (COVID-19) посещение массовых мероприятий откладывается.
1 879
37 743 
