МБОУ СОШ №5
Утверждаю
Зам директора по УВР
__________________/Лубсанова М.Р./
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2018-2019 учебный год
Классный руководитель: Полхонова Н.Н.
Г.Гусиноозерск
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Чтобы воспитать человека во всех отношениях, нужно знать его во всех отношениях.
К. Д. Ушинский
Формирование личности всегда являлось главной целью любого прогрессивного общества. Жизнедеятельность, развитие современного цивилизованного общества, становление правового государства возможно только на основе формировании свободной, глубоко мыслящей и духовно-богатой личности, приобщения её к общечеловеческим ценностям, на основе развития интеллекта и широкого кругозора.
В воспитательном процессе в начальной школе основными средствами воспитания являются: игра, познание, предметно-практическая и трудовая деятельность, развитие духовной культуры. Существующие в воспитании факторы прямого влияния (семья, школа, компания сверстников) и непрямого влияния (планета, государство, система образования, культура) ставят перед педагогом задачи: способствовать развитию организма ребёнка (физическое развитие), индивидуальности (индивидуальное развитие) и личности (развитие личности). Развитие этих качеств начинается с первого шага ребёнка, и непременным условием успешности этого процесса вначале является уверенность воспитателя, родителя, учителя, а затем и ребёнка в том, что всего можно добиться, если проявить настойчивость и упорство.
Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества.
Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.
Актуальность программы заключается в том, что в процессе её реализации создаются условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье - это превеликая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно - воспитанным и трудолюбивым. Данная программа адаптирована для каждодневной учебно-воспитательной деятельности, причём все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня.
План воспитательной работы разработан в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»):
любящий свой народ, свой край и свою Родину;
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
В основе программы заложены принципы:
- ориентация на общечеловеческие ценности (человек, добро, красота, отечество, семья, культура, знания, труд, мир) как основу здоровой жизни;
- ориентация на социально-ценностные отношения (способность обнаружить за словами, событиями, действиями, предметами, поступками внутренний мир человека),- субъективность (содействие педагога развитию способности ребенка быть субъектом собственного поведения, а в итоге и жизни);
- принятие ребенка как данности (т.е. признание права ребенка на данное поведение и производимый им выбор).
Целью воспитательной работы школы в 2018 - 2019 учебном году является :совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению
Основные направления воспитательной работы
| Направление воспитательной работы | Задачи работы по данному направлению |
| Общекультурное направление. Гражданско-патриотическое воспитание | Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. |
| Общекультурное направление .(Экологическое воспитание) | Изучение учащимися природы и истории родного края. Формировать правильное отношение к окружающей среде. Организация работы по совершенствованию туристских навыков. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. Проведение природоохранных акций. |
| Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)
| Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. Создание условий для развития у учащихся творческих способностей. |
| Здоровьесберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание) | Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. Популяризация занятий физической культурой и спортом. Пропаганда здорового образа жизни |
| Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе) | Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива. Развивать самоуправление в школе и в классе. Организовать учебу актива классов. |
| Общеинтелектуальное направление. (Проектная деятельность) | Стимулировать интерес у учащихся к исследовательской деятельности. Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности. |
Ожидаемый результат реализации программы:
Раскрытие творческих способностей и талантов детей.
Приучение детей к труду.
Самооценка своего труда.
Овладение учащимися навыками самообслуживания.
Проявление интереса к истории родного края.
Сформированное чувство патриотизма.
Участие во внеклассной деятельности класса и школы.
Укрепление связей семьи и школы.
Формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления.
Участие в конкурсах и олимпиадах школьного и муниципального уровней.
Учащийся должен испытывать чувство ответственности за порученное дело.
Должен научиться жить в коллективе.
Повышение уровня культуры учащихся.
Активизация интереса к творческим занятиям.
Повышение уровня мотивации к ЗОЖ, занятиям физкультурой, спортом.
Приобщение к нравственным, духовным ценностям современного мира.
Характеристика класса
В классе 28 человек. Из них 14 девочек и 14 мальчиков. Большинство детей одного возраста – 2010 года рождения, 2011года -3 человека, 2009года – 2 человека
Все дети посещали детский сад, умеют общаться со сверстниками и взрослыми, знают основные правила общения, способны управлять своим поведением. В классе нет инертных и замкнутых детей, трудно контактирующих с коллективом. Дети подвижны, шумны. Поэтому свою работу на этапе адаптации первоклассников вижу в их сплочении, привитии интереса к учёбе, желания идти в школу, кроме этого необходимо познакомить и приучить ребят к правилам поведения в школе.
В классе идет работа по формированию детского коллектива. Дети доброжелательны, способны дружить, сопереживать друг другу, агрессивно настроенных детей нет.
Все обучающиеся класса обеспечены учебниками, рабочими тетрадями и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. Все обучающиеся получают горячее питание, что опять же говорит о должном внимании родителей к здоровью своих детей.
Не все дети посещают секции и кружки. Четверо мальчиков ходят на секцию футбола, 2 девочки- на танцы, 4 ребят – на кружок рисования
Тематика родительских собраний 2 класс
| Срок проведения | Тема собрания | Цель |
| октябрь | Влияние физического развития и здоровья на успешность обучения. Права и обязанности ребенка в семье, в школе. . | Познакомить родителей с основными правами ребенка, провозглашенными в Конвенции о правах ребенка.
|
| декабрь | Первые уроки школьной отметки. Особенности обучения во 2 классе.
| Показать родителям значение школьной отметки в жизни ребенка. ) Формировать культуру родительского восприятия учебных умений своего ребенка. |
| март | Условия успешного применения поощрений и наказаний. | Дать рекомендации по воспитанию правдивости у ребёнка. Познакомить с методами воспитания у школьников сознательной дисциплины. |
| май | Перелистываем страницы учебного года. Предупреждение ДДТТ во время каникул.
| Анализ совместной деятельности педагога и родителей. Напомнить о правилах техники безопасности и ПДД в летний период. |
Работа с родителями
Цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.
Задачи:
Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.
Привлечение к организации досуга детей по интересам.
СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:
1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.
2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
Члены родительского комитета:
1.Бргданец Ю.В.
2.Князева М.В.
3.Байнзурова И.А.
СЕНТЯБРЬ
Девиз месяца: «Внимание, дети!»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Время проведения |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Праздник «Первый звонок» (уроки мира) Беседы в классах по ПДД Формирование музейных коллекций, организация деятельности школьных музеев Беседа «Я и моё место в жизни» Беседа «Мои права и обязанности» | 1 сентября 2.09.16г в течение года 2 нед
3 нед
|
| Нравственно-эстетическое воспитание | Конкурс рисунка «Безопасность дорожного движения – это жизнь» Час общения «Где тепло там и добро» Урок нравственности «Кого мы называем честным» Беседа о поведении в школе «Я –ученик» | Сентябрь 2нед 3 нед 4 нед |
| Экологическое воспитание | Конкурс поделок из природного материала: «И снова в моем крае пора золотая», «Осенний букет» Викторина «В гостях у природы» | Вторая неделя месяца 1 нед 3 нед |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | Участие в программе ГТО Игра – игра путешествия «Откуда берутся грязнули» Беседа о здоровом образе жизни. | По графику 4 нед 3 ненед |
| Трудовое воспитание | Организация дежурства в классе
| ежедневно |
| Семейное воспитание | Родительские собрания Индивидуальная работа с родителями | первая неделя в течение месяца |
| Самоуправление в школе и в классе | Классные часы «Планирование работы класса на 2018-19 уч.год» Выборы органов самоуправления в классах | вторая неделя вторая неделя |
ОКТЯБРЬ
Девиз месяца: «Жизнь дана на добрые дела»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Время проведения |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Республиканский конкурс на знание символов и атрибутов государственной власти Выставка рисунков «Моя малая Родина» | В течение месяца 1 нед |
| Нравственно-эстетическое воспитание | День учителя. Участие в концерте ко Дню учителя: Акция «Открытка Учителю!» Урок доброты «Кто такие добрые и злые люди» Путешествия в страну Волшебных слов. | Первая неделя октября 2 нед3 нед |
| Общеинтеллектуальное воспитание | Игра «Чему учат в школе» Литературная игра «Путешествия в сказку" | По графику 1 нед 4 нед |
| Экологическое воспитание | Экскурсия «Осенние изменения в природе» Беседа «Берегите воздух и воду»
|
четвертая неделя 2 нед |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | Сдача норм ГТО | третья неделя |
| Трудовое воспитание | Генеральная уборка классов перед каникулами
| Последняя неделя
|
| Семейное воспитание | Посещение неблагополучных семей . | В течение месяца |
НОЯБРЬ
Девиз месяца: «Мы и творчество»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Время проведения |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Беседа» 4ноября –День народного Единства» | 1 нед |
| Нравственно-эстетическое воспитание
| Мероприятия, посвященные Дню матери «Святость материнства».
| ноябрь
|
| Общеинтеллектуальное воспитание | Игра – путешествие «Устное народное творчество» И нтеллектуальная игра «Умники и умницы» | 2 нед
|
| Экологическое воспитание | Просмотр презентации "путешествие" по малой Родине моей» | ноябрь |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | Классный час об этике, о здоровом образе жизни. | 3 нед |
| Трудовое воспитание | Беседа «Все профессии нужны, все профессии важны» |
14ноября |
| Семейное воспитание | Индивидуальная работа с семьей Выставка рисунков ко дню матери Выставка фотографий ко Дню Матери Беседа «Я и моя семья» | В течение месяца 25 ноября 4 нед |
ДЕКАБРЬ
Девиз месяца: «Новый год у ворот!»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Время проведения |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Тематические классные часы «Новый год у ворот!» Конкурс новогодних открыток Классный час «Главный закон государства. Что я знаю о Конституции?» Беседа- знакомство «Символы России - герб, флаг, гимн» | Вторая неделя
Третья неделя
|
| Нравственно-эстетическое воспитание | «Новогоднее представление.» 1 декабря – день борьбы со СПИДом Встреча с инспектором ОДН «Пиротехника и последствия шалости с пиротехникой». Урок нравственности «Поступки твои и других» | Последняя неделя Третья неделя месяца |
| Экологическое воспитание | Акция: «Покормите птиц зимой» Час общения «Мы за здоровый образ жизни» | В течение месяца 2 нед |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | Подготовка к сдаче норм ГТО
| В течение месяца
|
| Трудовое воспитание | Игровая программа «Все работы хороши, выбирай на вкус» в роли зрителей | декабрь |
| Семейное воспитание | Родительские собрания по итогам первого полугодия и второй четверти | 4 нед |
ЯНВАРЬ
Девиз месяца: «В мире семейных ценностей»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Время проведения |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Акция: «Рождество вместе!» (помощь детям с ОВЗ)
| В течение месяца
|
| Экологическое напрвление | Акция « Накорми птиц» | четвертая неделя месяца |
| Нравственно-эстетическое воспитание | Конкурс чтецов. Стихи о зиме | 4 нед |
| Экологическое воспитание | Акция «Кормушка» Экскурсия «Зимушка – зима» | В течение месяца |
| Семейное воспитание | Индивидуальные консультации с родителями детей группы риска | По необходимости |
| Физкультурно-оздоровитель ное воспитание | Подготовка к смотру строя и песни | В теч. месяца |
| Трудовое воспитание | Классный час « Профессии моих родителей»
| 3 неделя |
ФЕВРАЛЬ
Девиз месяца: «Месячник патриотического воспитания»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Время проведения |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Беседа , посвященная Дню защитников Отечества. Смотр песни и строя, в честь дня Защитника Отечества «Служу России» | Вторая неделя месяца
|
| Нравственно-эстетическое воспитание | Праздничная программа, посвященная Дню святого Валентина | 14 февраля
|
| Экологическое воспитание | Конкурс рисунков «Природа горько плачет» | Последняя неделя месяца |
| Трудовое воспитание | Классный час «Творчество и способности» Беседа «Кто я? Какой я?» | 4 нед
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | Устный журнал «Береги здоровье смолоду» | В течение месяца 3 нед |
МАРТ
Девиз месяца: «Я и мое место в мире»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Время проведения |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Час общения «Жить в мире с собой и другими» | 2 нед |
| Нравственно-эстетическое воспитание | Праздничная программа, посвященная 8 марта. «Путешествие по городу вежливости и доброты» | Первая неделя месяца
|
| Семейное воспитание | Беседа с родителями , испытывающие трудности в воспитании своих детей. | По необходимости |
| Трудовое воспитание | Уборка классной комнаты и коридора. | 3 нед |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | Беседа «Профилактика простудных заболеваний. Закаливание» Беседа «Скажем нет вредным привычкам» | Первая неделя 1 нед
|
АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни!»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Время проведения |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Кл. час «Первый человек в космосе» | Вторая неделя |
| Нравственно-эстетическое воспитание |
Конкурс рисунков «Мы и космос» |
Вторая неделя |
| Экологическое воспитание | Беседа с элементами викторины «Берегите Землю, берегите!» Экскурсия «Весенние изменения в природе» | 3 нед
|
| Семейное воспитание | Беседы с родителями. |
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | Урок-беседа «Где нас подстерегает опасность?» | 4 нед |
МАЙ
Девиз месяца: «Мы помним, мы гордимся!»
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Время проведения |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Урок мужества «Этот День Победы!» Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог» | 2 нед 1 нед |
| Нравственно-эстетическое воспитание | Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы «Поклонимся великим тем годам» Игра-практикум «Как украсить мир» | 1 неделя 3 нед |
| Экологическое воспитание | Посадка семян цветов | 2неделя |
| Трудовое воспитание | Уборка класса | 4нед |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | «Праздник здоровья» | Вторая неделя |
| Семейное воспитание | Родительское собрание на тему «Организация летнего отдыха детей» | Третья неделя |
Список использованных источников
1. Лебединская К. С. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей. – Москва: Педагогика, 1982.
2. Ульбенкова У. В. Дети с задержкой психического развития. - Нижний Новгород, 1994.
3. Новикова Л.М., Самойлова И.В. Настольная книга школьного психолога. 1-4 классы – М.: ЭКСМО. 2008. 384 с.
4. Карпова Г.А., Артемьева Т.П. Педагогическая диагностика учащихся с задержкой психического развития: Учебное пособие - Екатеринбург. 1995. 152 с.
5. Груздева Ю.В., Богачкина Н.А. Классные часы с психологом. 1-4 классы. – Москва: Глобус», 2009. 332 с.
6. Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД, или Школьник вышел на улицу: 1-4 классы. - М.: ВАКО. 2008. 192 с.
7. Ещеркина О.А. Формирование гражданственности младших школьников: занятия с учащимися, беседы с родителями – Волгоград: Учитель. 2007. 125 с.
8. Гайдина Л.И., Яровенко В.Я., Жиренко О.Е. Патриотическое воспитание: сценарии мероприятий: 1-4 классы – М.: ВАКО, 2009. 224 с.
9. Васильева О.В. Классные часы. – Волгоград: Корифей». 96 с.
10. Чурикова З.А., Багаева М.А., Хапилина И.А. Путешествие в Читай – город: сценарии мероприятий, библиотечные уроки. 1-4 классы. – Волгоград: Учитель. 2009. 173 с.
11. Малегон А.В. Классные часы в начальной школе. 1-4 классы. – Ярославль, Академия развития. 2009. 224 с.
7 308
7 608 
