« ______» __________2023г. « ____» _____________2023г.
Б.А. Ешеев
Руководитель МО ВР Зам. директора
__________________ В.В. Фефелова _________ Ю.Д.Раянова
Классный руководитель: Петрова В.А.
п. Саган-Нур
Современный российский национальный воспитательный идеал —высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
В соответствии с этим идеалом и нормативными правовыми актами Российской Федерации в сфере образования цель воспитания обучающихся в МАОУ «Саган-Нурская СОШ»: развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
| Целевые ориентиры |
| Гражданско-патриотическое воспитание |
| Знающий и любящий свою малую родину, свой край, имеющий представление о Родине — России, её территории, расположении. Сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан России, проявляющий уважение к своему и другим народам. Понимающий свою сопричастность к прошлому, настоящему и будущему родного края, своей Родины — России, Российского государства. Понимающий значение гражданских символов (государственная символика России, своего региона), праздников, мест почитания героев и защитников Отечества, проявляющий к ним уважение. Имеющий первоначальные представления о правах и ответственности человека в обществе, гражданских правах и обязанностях. Принимающий участие в жизни класса, общеобразовательной организации, в доступной по возрасту социально значимой деятельности. |
| Духовно-нравственное воспитание |
| Уважающий духовно-нравственную культуру своей семьи, своего народа, семейные ценности с учётом национальной, религиозной принадлежности. Сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий индивидуальность и достоинство каждого человека. Доброжелательный, проявляющий сопереживание, готовность оказывать помощь, выражающий неприятие поведения, причиняющего физический и моральный вред другим людям, уважающий старших. Умеющий оценивать поступки с позиции их соответствия нравственным нормам, осознающий ответственность за свои поступки. Владеющий представлениями о многообразии языкового и культурного пространства России, имеющий первоначальные навыки общения с людьми разных народов, вероисповеданий. Сознающий нравственную и эстетическую ценность литературы, родного языка, русского языка, проявляющий интерес к чтению. |
| Эстетическое воспитание |
| Способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве людей. Проявляющий интерес и уважение к отечественной и мировой художественной культуре. Проявляющий стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности, искусстве. |
| Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия |
| Бережно относящийся к физическому здоровью, соблюдающий основные правила здорового и безопасного для себя и других людей образа жизни, в том числе в информационной среде. Владеющий основными навыками личной и общественной гигиены, безопасного поведения в быту, природе, обществе. Ориентированный на физическое развитие с учётом возможностей здоровья, занятия физкультурой и спортом. Сознающий и принимающий свою половую принадлежность, соответствующие ей психофизические и поведенческие особенности с учётом возраста. |
| Трудовое воспитание |
| Сознающий ценность труда в жизни человека, семьи, общества. Проявляющий уважение к труду, людям труда, бережное отношение к результатам труда, ответственное потребление. Проявляющий интерес к разным профессиям. Участвующий в различных видах доступного по возрасту труда, трудовой деятельности. |
| Экологическое воспитание |
| Понимающий ценность природы, зависимость жизни людей от природы, влияние людей на природу, окружающую среду. Проявляющий любовь и бережное отношение к природе, неприятие действий, приносящих вред природе, особенно живым существам. Выражающий готовность в своей деятельности придерживаться экологических норм. |
| Ценности научного познания |
| Выражающий познавательные интересы, активность, любознательность и самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям, науке. Обладающий первоначальными представлениями о природных и социальных объектах, многообразии объектов и явлений природы, связи живой и неживой природы, о науке, научном знании. Имеющий первоначальные навыки наблюдений, систематизации и осмысления опыта в естественнонаучной и гуманитарной областях знания. |
| НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА |
|
| УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|
| Дела | Классы | Ориентировочное время проведения | Ответственные | Отметка о выполнении |
| Воспитательная работа на уроках | 1-4 | В течение года | Учителя-предметники |
|
| Применение интерактивных форм учебной работы; групповой формы работы | 1-4 | В течение года | Учителя-предметники |
|
| Соблюдение норы поведения, правила общения | 1-4 | В течение года | Учителя-предметники |
|
| Организация шефства | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| Исследовательская и проектная деятельность с обучающимися | 1-4 | В течение года | Учителя-предметники |
|
| Уроки по Календарю знаменательных событий и дат | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|
| Разговоры о важном
| 1-4 классы | 1 раз в неделю | Классные руководители |
|
| Орлята России | 1-4 классы | 1 раз в неделю | Классные руководители |
|
| Функциональная грамотность | 1-4 классы | В течение года | Классные руководители |
|
| Профориентационная работа | 1-4 классы | Не менее 1 раза в четверть | Классные руководители |
|
| Школьный театр | 1-4 классы | Не менее 1 раза в четверть | Классные руководители |
|
| Веселая грамматика | 2а | 1 | Цыбикдоржиева О.Ц. |
|
| Послушные ручки Читательский зал | 2б | 1 | Петрова В.А. |
|
| Я познаю мир | 3а | 1 | Новолодская Н.В. |
|
| Азбука здоровья Хор | 3б | 1 | Михайлова А.Н. |
|
| Умники и умницы | 3в | 1 | Измайлова Л.С. |
|
| Пиктомир | 4а | 1 | Козлова Т.В. |
|
| Пиктомир | 4б | 1 | Раднаева В.Д. |
|
| Пиктомир | 4в | 1 | Хведук Е.Н. |
|
| Хореографический ансамбль «Забава» | 1-4 | 2 | Ишкина С.И.. |
|
| КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО |
|
| Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | Ответственные |
|
| Составление социальных паспортов | 1-4 | сентябрь | Классные руководители |
|
| Сплочение коллектива, выработка правил поведения | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах, оказание необходимой помощи детям в их подготовке, проведении и анализе | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| Проведение классных часов | 1-4 | Еженедельно | Классные руководители |
|
| Организация интересных и полезных для личностного развития ребенка коллективно-творческих дел для сплочения коллектива класса | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| Индивидуальная работа с учащимися | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| Работа с учителями, преподающими в классе | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| Работа с родителями учащихся или их законными представителями, привлечение родителей к воспитательным мероприятиям | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| Организация участия в Программе «Орлята России» ( РДШ) | 1-4 | В течение года | Зам. Директора по ВР, советник директора по воспитанию, старшая вожатая, классные руководители |
|
| Инструктажи по безопасности жизнедеятельности | 1-4 | В течение года |
|
|
| Анализ воспитательной работы | 1-4 | Май | Классные руководители |
|
| КЛАССНЫЕ ЧАСЫ |
| Правила школьной жизни. | пятница | сентябрь | Петрова В.А |
|
| О правилах дорожного движения. Дорога «Школа-дом-школа». Трагедия Беслан | Петрова В.А |
|
| Учеба – мой главный труд. | Петрова В.А |
|
| Наша школьная семья. Воздушная опасность | Петрова В.А |
|
| Поговорим о дружбе. | пятница | октябрь | Петрова В.А |
|
| Законы нашего класса. | Петрова В.А |
|
| Все профессии важны. | Петрова В.А |
|
| Наши бабушки и дедушки.
| Петрова В.А |
|
| «Что значит «дружить». Всемирный день памяти жертв ДТП
| пятница | ноябрь | Петрова В.А |
|
| Жизнь дана на добрые дела. | Петрова В.А |
|
| Профессии наших родителей. | Петрова В.А |
|
| Праздник «День матери». | Петрова В.А |
|
| Кем и каким я хочу стать | пятница | декабрь | Петрова В.А |
|
| На книжной полке (Экскурсия в библиотеку). | Петрова В.А |
|
| Как встречают Новый год в разных странах. | Петрова В.А |
|
| Новогодние традиции в моей семье. | Петрова В.А |
|
| Традиции моей семьи.
| пятница | январь |
|
|
| Путь в профессию начинается в школе |
|
|
| Блокадный хлеб.
|
|
|
| Книга – источник знаний.
| пятница | Февраль |
|
|
| Моя будущая профессия. |
|
|
| Отец, Отечество. |
|
|
| Военные профессии. |
|
|
| Мамина улыбка.
| пятница | Март |
|
|
| Поговорим о вежливости.
|
|
|
| Профессии наших мам. |
|
|
| Здоровым быть здорово. | пятница | Апрель |
|
|
| День космонавтики. |
|
|
| Покорители космоса. |
|
|
| Памятные даты в моей семье.
|
|
|
| Труд на благо. | пятница | май |
|
|
| День Великой Победы в моей семье. |
|
|
| Наши сверстники – герои войны. |
|
|
| Наши успехи. |
|
|
| ОСНОВНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА |
|
| Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | Ответственные |
|
| Праздник Первого звонка. Классные часы «Символы России» | 1-4 | 01.09.2022г. | Зам. Директора по ВР, советник директора по воспитанию, старшая вожатая, классные руководители |
|
| Церемония поднятия (спуска) государственного флага под государственный гимн | 1-4 | В начале и в конце учебной недели | Зам. Директора по ВР, советник директора по воспитанию, старшая вожатая, классные руководители |
|
| Акция «Мы помним!», посвященная Дню солидарности в борьбе с терроризмом (03.09) | 1-4 | 05.09
| Классные руководители |
|
| Благотворительная акция «Помоги собраться в школу» | 1-4 | Сентябрь | Социальный педагог, классные руководители |
|
| Мероприятия к 96-летию Мухоршибирского района | 1-4 | Сентябрь | Зам. Директора по ВР, советник директора по воспитанию, старшая вожатая, классные руководители |
|
| Неделя безопасности дорожного движения | 1-4 | 26-30 сентября, апрель | Руководитель ОБЖ, классные руководители |
|
| «Золотая осень» | 1-4 | Сентябрь | Зам. Директора по ВР, старшая вожатая, классные руководители Классные руководители |
|
| Международный день пожилых людей. Поздравления бабушкам и дедушкам.
| 1-4 | 01.10. | Классные руководители |
|
| День Учителя | 1-4 | 05.10. | Зам. Директора по ВР, советник директора по воспитанию, старшая вожатая, классные руководители |
|
| Международный День школьных библиотек | 1-4 | 25.10. | Библиотекарь |
|
| Месячник бурятского языка | 1-4 | Октябрь | Учитель бурятского языка |
|
| Благотворительная акция «Подари книгу библиотеке» | 1-4 | Октябрь | Библиотекарь, классные руководители |
|
| День Народного единства. | 1-4 | 04. 11. | Классные руководители |
|
| День толерантности «Мы разные, но все-таки мы вместе» | 1-4 | Ноябрь | Психолог, социальный педагог, классные руководители |
|
| День Матери | 1-4 | Ноябрь | Зам. Директора по ВР, советник директора по воспитанию, старшая вожатая, классные руководители |
|
| День Конституции РФ. Всероссийская акция «Мы-граждане России!» | 1-4 | 12.12. | Зам. Директора по ВР, советник директора по воспитанию, старшая вожатая, классные руководители |
|
| Новогодние праздники | 1-4 | Декабрь | Зам. Директора по ВР, старшая вожатая, классные руководители |
|
| «Лыжня России» | 1-4 | Март | Зам. Директора по ВР, классные руководители, учителя физической культуры |
|
| День защитников Отечества. | 1-4 | Февраль | Советник директора по воспитанию, старшая вожатая, классные руководители |
|
| Региональный этап Ярмарки социально-педагогических инноваций (секция «детские проекты) | 2-4 | Февраль | Зам. Директора по ВР, классные руководители |
|
| Праздник «Белого месяца» | 1-4 | Февраль | Учитель бурятского языка |
|
| День воссоединения Крыма с Россией | 1-4 | 18.03 | Классные руководители |
|
| Праздник «Масленица широкая» | 1-4 | Март | Классные руководители |
|
| Конкурс «Красная Пасха» | 1-4 | Апрель | Классные руководители |
|
| Неделя детской и юношеской книги (Проводится ежегодно с 1944 г. Первые «Книжкины именины» прошли по инициативе Л. Кассиля в 1943 г. в Москве.)
| Библиотечные уроки. (1-4 кл.) | Апрель | Библиотекарь |
|
| Парад Победы. Акция «Бессмертный полк». Традиционная легкоатлетическая эстафета. | 1-4 | 9 мая | Зам. Директора по ВР, классные руководители, руководитель ОБЖ, учителя ФК |
|
| Международный день семьи | 1-4 | 15.05. | Зам. Директора по ВР, советник директора по воспитанию, старшая вожатая, классные руководители |
|
| День защиты детей | 1-4 | 01.06. | Зам. Директора по ВР, советник директора по воспитанию, старшая вожатая, классные руководители |
|
| ВНЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ |
|
| Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | Ответственные |
|
| Участие в районных конкурсах «Моя Родина-Россия», «Бурятия глазами детей», «Дети, техника, творчество», «Радуга талантов», «Сувениры Бурятии» и др. | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО_ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ |
|
| Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | Ответственные |
|
| Оформление государственной символикой, картами России, Республики Бурятия, Мухоршибирского района, изображениями природы, портретами выдающихся людей в кабинетах | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| Экспозиции творческих работ детей | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) |
|
| Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | Ответственные |
|
| Классные родительские собрания | 1-4 | Не менее 1 раза в четверть | Классные руководители |
|
| Общешкольные родительские собрания | 1-4 | По плану школы | Зам. Директора по ВР, психолог, социальный педагог |
|
| Родительский всеобуч «Интернет безопасность» | 1-4 | Октябрь | Классные руководители, психолог |
|
| День Чести | 1-4 | Апрель | Зам. Директора по ВР, старшая вожатая |
|
| Родительские форумы при классных чатах в вайбере | 1-4 | В течение года | Зам. Директора по ВР, классные руководители |
|
| РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ |
| «Как помочь ребенку стать внимательным» практикум
|
| 23.10 | Петрова В.А |
|
| «Предварительные результаты обучения уч-ся. Отслеживание успехов и затруднений в обучении».
|
| 22.12 | Петрова В.А |
|
| Проектная деятельность. Влияние физического развития и здоровья на успешность обучения. Права и обязанности ребенка в семье, в школе. Портфолио учащихся начальной школы. |
| 22.03 | Петрова В.А |
|
| Перелистываем страницы учебного года. Организация летнего отдыха детей. Один дома: техника безопасности. Предупреждение ДДТТ во время каникул.
|
| 20.05 | Петрова В.А |
|
| САМОУПРАВЛЕНИЕ |
|
| Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | Ответственные |
|
| Деятельность выборных органов самоуправления | 1-4 | В начале учебного года | Классные руководители |
|
| Дежурство по классу | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| ПРОФИЛАКТИКА НЕГАТИВНЫХ ЯВЛЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ |
|
| Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | Ответственные |
|
| Классные часы по обеспечению безопасности жизнедеятельности, организации здоровьесберегающей среды (позитивного мышления, нравственных ценностей и смысла жизни) | 1-4 | Не реже 1 раза в месяц | Зам.директора по ВР, психолог, классные руководители |
|
| Вовлечение (агитация), детей, состоящих на разных формах учета в работу кружков и секций, организация занятости во второй половине дня. | 1-4 | В течение года | Зам .директора по ВР, психолог, социальный педагог, классные руководители |
|
| Организация и взаимодействие с учреждениями и ведомствами системы профилактики; проведение рейдов в семьи «группы риска» | 1-4 | В течение года | Зам .директора по ВР, психолог, социальный педагог, классные руководители |
|
| Организация обучающих встреч учащихся и родителей по правовым вопросам с инспектором ПДН и специалистами служб и ведомств системы профилактики | 1-4 | В течение года | Зам .директора по ВР, психолог, социальный педагог, классные руководители |
|
| Профилактическая работа с общественными наставниками (тренерами, музыкальными руководителями и др.) | 1-4 | В течение года | Зам .директора по ВР, психолог, социальный педагог, классные руководители |
|
| Социально-педагогическая диагностика по выявлению детей « группы риска»; | 1-4 | В течение года | Зам .директора по ВР, психолог, социальный педагог, классные руководители |
|
| Мониторинг психологического здоровья | 1-4 | Октябрь-март | Зам .директора по ВР, психолог, классные руководители |
|
| Совет по профилактике правонарушений при МАОУ «Саган – Нурская СОШ; постановка на ВШУ (внутришкольный учет); | 1-4 | В течение года | Зам .директора по ВР, психолог, социальный педагог, классные руководители |
|
| Правовой всеобуч учащихся «Наша жизнь- в наших руках, «Ответственность несовершеннолетних», «Наши права и обязанности», | 1-4 | В течение года | Зам .директора по ВР, психолог, социальный педагог, классные руководители |
|
| Встречи обучающихся с представителями духовенства, культуры и искусства, психологами, врачами, юристами по формированию жизненных установок и ценностного отношения к жизни | 1-4 | В течение года | Зам .директора по ВР, психолог, социальный педагог, классные руководители |
|
| Информационное просвещение детей и родителей о службах экстренной помощи, телефонах доверия, размещение информации на сайте школы | 1-4 | В течение года | Зам .директора по ВР, психолог, социальный педагог, классные руководители |
|
| Проведение ежедневного мониторинга пропусков уроков без уважительных причин по классам | 1-4 | В течение года | Зам .директора по ВР, социальный педагог, классные руководители |
|
| СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО |
|
| Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | Ответственные |
|
| Проведение уроков, внеурочных занятий с приглашением менторов АО «Разрез Тугнуйский» | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| Участие в Региональном этапе Всероссийского Форума (Ярмарки) социально-педагогических инноваций, проводимых совместно с Отрадненским УО Самарской области | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| Участие в проекте «Менторское сопровождение профориентационной работы» с АО «Разрез Тугнуйский», Фондом «СУЭК-РЕГИОНАМ», АНО НТР | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| Мероприятия по преемственности с детским садом «Земляничка» | 1-4 | В течение года | Классные руководители |
|
| ПРОФОРИЕНТАЦИЯ |
|
| Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | Ответственные |
|
| Классные часы | 1-4 | Не реже 1 раза в четверть | Классные руководители |
|
| Профориентационные игры | 1-4 | Не реже 1 раза в четверть | Классные руководители |
|
| Посещение профориентационной смены лагеря с дневным пребыванием | 1-4 | июнь | Классные руководители |
|
| Конкурс лэпбуков по профессии | 1-4 | 2 четверть | Классные руководители |
|
803
71 339 
