Россия, Улан-Удэ
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.09.2025 05:44
Елисеева Екатерина Степановна
Елисеева Екатерина Степановна
Учитель начальных классов
59 лет
78 432
206 
Местоположение
Специализация
Рассказать о сайте
План воспитательной работы 2 «В» класса на 2024-2025 учебный год
Категория:
Начальные классы
28.03.2025 05:46
План воспитательной работы 2 «В» класса на 2024-2025 учебный год
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы 2 «В» класса на 2024-2025 учебный год»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №17»
(МАОУ СОШ)
| «Согласовано» Зам. директора по ВР МАОУ «СОШ №17» г. Улан-Удэ ____________ С.Ж. Дугарова
| «Утверждено» Директор МАОУ «СОШ №17» г. Улан-Удэ _____________ И.Ю. Номогоева Приказ от ___________№ ________ |
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
2 «В» класса
на 2024-2025 учебный год
ФИО классного руководителя:
Елисеева Екатерина Степановна
г. Улан-Удэ
2024 год
Организация работы классного руководителя
Классный руководитель в 1-11 классах назначается приказом директора школы из числа учителей, работающих в этом классе.
Общие правила организации работы школы и педколлектива вытекают из Кодекса законов о труде (КЗоТ) Российской Федерации, излагаемых в ст. 130.
Рабочее время классного руководителя в течение недели определяется ставкой классного руководителя, при этом учитель, работающий на полную ставку, присутствует в школе не менее четырех раз в неделю. В дни дежурства класса по школе классный руководитель дежурного класса находится в школе с 7.00 до 14.30.
Час классного руководителя (классный час) - один раз в неделю (формы проведения классного часа могут быть самыми разнообразными).
Количество воспитательных мероприятий – не менее двух в месяц (одно из которых может быть общешкольным).
Количество классных родительских собраний – не менее одного собрания в четверть
Отчеты о проделанной работе представляются администрации по окончании каждой четверти и по окончании года в форме отчета.
В каникулярное время и летнее время работы школы устанавливается согласно дополнительному плану.
Координацию деятельности классных руководителей и контроль за их работой осуществляет заместитель директора школы по воспитательной работе.
Документация и отчетность
Классный руководитель ведет следующую документацию:
электронный журнал;
план воспитательной работы с классным коллективом;
тетрадь классного руководителя в любой форме;
дневники учащихся;
личные дела учащихся;
психолого-педагогические карты изучения личности учащихся (по необходимости);
разработки воспитательных мероприятий.
Циклограмма для классного руководителя
Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе.
3. Работа с родителями.
4. Встреча с медсестрой по справкам о болезни учащихся.
Ежемесячно
1. Встреча с родительским активом.
2. Совещание по планированию работы (по графику)
Один раз в четверть
1. Оформление отчетов по итогам четверти.
2. Анализ выполнения плана работы за четверть.
3. Проведение родительского собрания.
Один раз в год
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса.
4. Статистические данные класса (1 сентября).
содержание
| План воспитательной работы | |
| | Личные данные педагога |
| | Анализ работы с классом за предыдущий учебный год |
| | Характеристика класса |
| | Цели и задачи на новый учебный год |
| | Сетка классных часов и классных дел |
| | Инструктажи |
| | Организация самоуправления в классе |
| Дневник классного руководителя | |
| | Список учащихся |
| | Сведения об обучающихся и их родителях |
| | Сведения о занятости учащихся внеурочное время (кружки, секции, факультативы) |
| | Социальный состав семьи класса |
| | Социальный паспорт Малообеспеченные семьи Неполные семьи Многодетные семьи Опекаемые семьи Дети, проживающие с родственниками без оформления опеки Дети-инвалиды Неблагополучные семьи Семьи «группы риска» Дети «группы риска» |
| | План работы на осенних каникулах |
| | План работы на зимних каникулах |
| | План работы на весенних каникулах |
| | Список учителей - предметников, работающих в классе |
| Работа с родителями | |
| | Состав родительского комитета класса |
| | План проведения родительских собраний |
| | Посещаемость родительских собраний |
| | Протоколы родительских собраний |
| | Школа ответственного родительства |
| | Путь к успеху |
| | Классные часы и мероприятия
|
Личные данные педагога
:
| Фамилия | Елисеева | |||||
| Имя | Екатерина | |||||
| Отчество | Степановна | |||||
| Образование | высшее | |||||
| Категория | Первая | |||||
| Стаж работы в должности классного руководителя: | 40 лет | |||||
| Телефон: e-mail: |
| |||||
| Тема самообразования |
| |||||
| «Патриотическое воспитание младших школьников» | ||||||
|
| ||||||
|
| ||||||
| Тема открытого классного часа мероприятия, которое Вы планируете | ||||||
| провести в текущем учебном году |
| |||||
| «Государственные символы России и Бурятии» | ||||||
|
| ||||||
|
| ||||||
| Дата проведения | апрель | |||||
|
|
| |||||
|
|
| |||||
| Предмет: начальные классы. Стаж работы по предмету: 40 лет |
| |||||
|
|
| |||||
|
|
| |||||
|
|
| |||||
|
|
| |||||
|
|
| |||||
2. Анализ работы с классом за предыдущий учебный год
Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательной работы в прошедшем учебном году
2023-2024 уч. год являлся первым годом обучения. Приоритетные воспитательные задачи прошедшего года: воспитание чувства коллективизма, умение нести ответственность за свои поступки, приходить на помощь своим друзьям, воспитание патриотизма к своей Родине. Задачи соответствовали возрастным особенностям детей.
В 1 классе особая роль в воспитательном процессе отводится развитию рефлексии собственного поведения, общению со сверстниками и взрослыми, воспитанию всесторонне развитой личности, обладающей личностными качествами, которые могут быть востребованы сегодня и завтра, способствующие «вхождению» ребёнка в социальную среду. С этой целью в начале учебного года была проведена беседа-диалог «Классный коллектив», распределение поручений.
С целью психологической адаптации и закреплению организационных навыков и умений для учёбы в школе были проведены беседы, игры, сюжетные уроки, обсуждение художественных произведений и выполнение практических работ.
Дети закрепляли основные школьные правила, отрабатывали приёмы обратной связи, навык индивидуальной, парной и коллективной работы.
Одной из задач воспитательного процесса является здоровье сберегающее образование. С этой целью проводятся различные физкультминутки, упражнения для снятия напряжения глаз, подвижные игры на свежем воздухе, классные часы.
В рамках безопасности жизнедеятельности были проведены инструктажи, закреплялись знания детей о безопасности на дорогах. Таким образом, на протяжении всего учебного года велась работа по формированию здорового образа жизни: «Предупреждение пожаров дома и в школе», закрепление правил поведения в различное время года в лесу и на водоемах, на проезжей части, «Пешеход, дорога, водитель», «Расти здоровым!», «Правила поведения в общественных местах», «Подвижные игры на снегу», «Прогулка в лес. Катание на санках с гор».
В течение учебного года проводились часы общения, информационные и тематические классные часы по графику. На протяжении всего учебного года проводились беседы, классные часы, викторины, час игры, праздники, направленные на формирование и воспитание положительных качеств человека. Например, большое внимание уделялось патриотическому воспитанию. На классных часах было много информации, посвященной истории нашего государства начиная со времён древнего Русского государства и заканчивая современными событиями.
Анализ развития коллектива класса:
На протяжении всего учебного года велась работа по формированию детского коллектива. Дети учились общаться не только с одноклассниками, но и с разновозрастными учениками других классов, решать возникающие проблемы. Иногда им приходилось отстаивать честь своих одноклассников, заступаться за них. Это положительно сказывалось на формировании классного коллектива.
В первый год жизни нашего класса появилась одна замечательная традиция: поздравление именинников в виде добрых пожеланий. Так дети учатся делать комплименты, видеть положительные качества именинника и быть раскрепощенными в своих высказываниях. Эта традиция продолжилась, были приготовлены родителями поздравления, небольшие подарки, игры и конкурсы.
Хочется отметить теплое отношение между девочками и мальчиками. Приятно наблюдать за тем, как некоторые мальчики ждут девочек после уроков, чтобы уйти со школы вместе, вызываются навестить больных одноклассников. Девочки и мальчики относятся с уважением друг к другу и учителям школы. Я постоянно обращаю внимание на необходимость здороваться со взрослыми, замечать не только своего учителя, но и других учителей школы, родителей учащихся и других работников школы. Это дает свои положительные результаты.
В классе доминирует доброжелательное, внимательное отношение между учителем и одноклассниками. Ученики, не смотря на свой возраст, не боятся высказывать и отстаивать свое мнение. Ребята стараются решать возникающие проблемы путем диалога.
Степень вовлечения учащихся в жизнедеятельность класса, уровень их включенности в процесс планирования, организации и анализ совместной деятельности соответствует их возрасту. Большинство ребят проявляют активность в проведении мероприятий разного уровня.
3. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы:
Ученики активно участвуют и побеждают в олимпиадах и конкурсах различной направленности и различного уровня.
| Название конкурсных мероприятий | Уровень мероприятия | Количество участников | Результат (участие, наличие победителей, с указанием Ф.И. обучающего) |
| Школьный конкурс рисунков по ПДД | Школьный уровень
| 35 человек | Победители: Буланов Дмитрий, Луговская Валерия, Темникова Александра, Темникова Анастасия и Федотов Илья |
| Школьный конкурс рисунков «Мой папа!» | 35 человек | Победители: Афанасьев Владимир, Ступина Ольга и Семилетова Алина | |
| Школьный конкурс стихотворений о папе | 5 человек | Победители: Буланов Дмитрий, Ли Дарья и Семенникова Ксения. | |
| Школьный конкурс «Чудо-шишки» | 30 человек | Победители: Андреев Александр, Буланов Дмитрий и Максимов Илья | |
| Школьный конкурс «Аппликация из осенних листьев». | 30 человек | Победители: Борончиев Марлен, Буланов Дмитрий, Пликайтус Таисия и Федотов Илья | |
| Школьный конкурс «Волшебные камешки» | 30 человек | Победители: Андреев Александр | |
| Школьный конкурс «Лучший почерк» | 35 человек | Семенникова Ксения | |
| Школьный конкурс «Лучший чтец» (октябрь) | 35 человек | Курбатов Артём | |
| Школьный конкурс «Лучший ученик 1 в класса» | 35 человек | Мандалуев Эрдэни | |
| Школьный конкурс «Лучшая ученица2 в класса» | 35 человек | Ли Дарья | |
| Отборочный тур на Городскую олимпиаду по краеведению «Знатоки родного края» | 3 человека | Темникова Александра, Темникова Анастасия и Шигина Виолетта участие | |
| Отборочный тур на Городскую олимпиаду по логике «Орешки для ума» | 3 человека | Ли Дарья - 2 место, Бубеев Алдар – 2 место, Семенникова Ксения участие | |
| Отборочный тур на Городскую олимпиаду по русскому языку «Юный грамотей» | 3 человека | Ли Дарья, Максимов Илья и Бубеев Алдар участие | |
| Акция «Сдай макулатуру – сохрани дерево!» (сентябрь) | 13 человек | Матвеева Арсана – 1 место, Луговская Валерия – 2 место, Ли Дарья – 3 место | |
| Акция «Сдай макулатуру – сохрани дерево!» (апрель) | 15 человек | Луговская Валерия – 1 место, Бубеев Алдар – 2 место, Мандалуев Эрдэни – 3 место | |
| Акция «Помоги животным!» | 10 человек |
| |
| Акция «Своих не бросаем!» | От класса |
| |
| Конкурс рисунков «Моя семья» | 19 человек | Победители: Шигина Виолетта и Пликайтус Таисия | |
| Конкурс благопожеланий к празднику Сагаалган» | 3 человека | Бубеев Алдар – 3 место | |
| Школьный конкурс «Лучший чтец» (декабрь) | 35 человек | Борончиев Марлен | |
| Смотр строя и песен. | 35 человек | Победа в номинации «Особое усердие и старание при выполнении строевых команд» | |
| Конкурс рисунков «День защитника Отечества» | 20 человек | Победители: Луговская Валерия, Темникова Анастасия, Темникова Александра, Дарижапов Максар и Борончиев Марлен | |
| Школьный конкурс «А ну-ка, девочки!» | 5 человек | Участники: Ли Дарья, Шигина Виолетта, Темникова Анастасия, Темникова Александра и Семенникова Ксения. Итоги: 1 место | |
| Конкурс проектов «Моя любимая буква» | 32 человека | Победители: Темникова Анастасия, Борончиев Марлен, Буланов Дмитрий, Шигина Виолетта, Белькова Елизавета, Замиров Али, Ткаченко Арина, Ступина Ольга, Ли Дарья | |
| Проект «Мой класс» | 3 человека | Луговская Валерия | |
| Школьный конкурс «Лучший чтец» (март) | 3 человека | Семенникова Ксения | |
| Конкурс проектов «Загадка» | 30 человек | Победители: Бубеев Алдар, Магбанов Руслан, Шигина Виолетта, Меньшикова Владислава, Семенникова Ксения, Ли Дарья, Андреев Александр, Курбатов Артём | |
| Отборочный тур на школьный конкурс «Минута Славы» | 7 человек | Участие: Ступина Ольга – флейта, тхеквондо, Шигина Виолетта – домра, Максимов Илья – фортепиано, Ли Дарья – гимнастика, чтец стихотворения, Меньшикова Владислава – тхеквондо | |
| Школьный конкурс «Минута Славы» |
| Ли Дарья – спортивная гимнастика – 2 место | |
| Школьный конкурс рисунков «День Победы»
| 35 человек | Курбатов Артём – 1 место, Ли Дарья – 1 место, Магбанов Руслан – 1 место, Меньшикова Владислава – 1 место, Семенникова Ксения – 1 место, Ступина Ольга – 1 место, Шигина Виолетта – 1 место | |
| Школьный конкурс проектов «Мой прадедушка - ветеран ВОВ» | 7 человек | Андреев Александр, Борончиев Марлен, Бубеев Алдар, Буланов Дмитрий, Ли Дарья, Темникова Александра и Темникова Анастасия. | |
| Школьный спортивный праздник «Прыжки на скакалке» | 35 человек | Девочки: Семенникова Ксения – 1 место, Ли Дарья - 2 место, Семилетова Алина - 3 место. Мальчики: Бубеев Алдар – 1 место, Курбатов Артём и Федотов Илья – 2 место, Цыденов Эрдэм – 3 место | |
| Отборочный тур на Городскую олимпиаду по русскому языку «Знатоки словарных слов» | 3 человека | Ли Дарья - 2 место, Максимов Илья участие, Баяндуева Валерия участие | |
| Отборочный тур на Городскую метапредметную олимпиаду «Нерпёнок» | 3 человека | Ли Дарья - 2 место, Максимов Илья участие, Андреев Александр участие | |
| Отборочный тур на Городской конкурс по русскому языку «Грамматик-2024» | 3 человека | Ткаченко Арина, Чимитов Геннадий и Курбатов Артём - участие | |
| Отборочный тур на Городскую олимпиаду по окружающему миру «Юный натуралист» | 3 человека | Темникова Анастасия – 1 место, Темникова Александра – 1 место, Меньшикова Влада - участие | |
| Городской конкурс детского и юношеского творчества «Мама, милая моя!» | Муниципальный уровень
| 6 человек | Шигина Виолетта – 1 место, Луговская Валерия – 1 место, Курбатов Артём – 1 место, Магбанов Руслан – 1 место, Ли Дарья – 2 место, Ступина Ольга – 3 место |
| Городской конкурс детского и юношеского творчества «Здравствуй, Белый месяц!» | 9 человек | Буланов Дмитрий – 1 место, Луговская Валерия – 1 место, Бубеев Алдар – 1 место, Магбанов Руслан – 1 место, Ли Дарья – 1 место, Чимитов Геннадий – 1 место, Темникова Александра – 1 место, Темникова Анастасия – 2 место, Шигина Виолетта – 2 место | |
| Городской конкурс детского и юношеского творчества «Праздник весны!» | 10 человек | Ли Дарья – 1 место, Магбанов Руслан – 1 место, Меньшикова Владислава – 1 место, Темникова Александра – 1 место, Шигина Виолетта – 1 место, Ступина Ольга – 1 место, Темникова Анастасия – 2 место, Луговская Валерия – 2 место, Борончиев Марлен – 2 место, Буланов Дмитрий – 2 место. | |
| Городской конкурс детского и юношеского творчества «Космос глазами детей». | 11 человек | Андреев Александр – 1 место, Курбатов Артём – 1 место, Шигина Виолетта – 1 место, Бубеев Алдар – 2 место, Ли Дарья – 2 место, Ступина Ольга – 2 место, Темникова Анастасия – 2 место, Темникова Александра – 2 место, Ткаченко Арина – 2 место, Луговская Валерия – 3 место, Буланов Дмитрий – 3 место | |
| Городская олимпиада по окружающему миру «Юный натуралист» | 2 человека | Темникова Анастасия – 3 место, Темникова Александра - участие | |
| Городской конкурс детского и юношеского творчества «Салют, Победа!» | 7 человек | Курбатов Артём – 1 место, Ли Дарья – 1 место, Магбанов Руслан – 1 место, Меньшикова Владислава – 1 место, Семенникова Ксения – 1 место, Ступина Ольга – 1 место, Шигина Виолетта – 1 место | |
| Городской конкурс детского и юношеского творчества, посвящённого празднованию дня Светлой Пасхи «Пасхальное чудо» | 3 человека | Курбатов Артём – 1 место, Ли Дарья – 1 место, Магбанов Руслан – 1 место
| |
| Городская онлайн-викторина «Дорожные знаки» Безопасное детство | 17 человек | - | |
| Республиканская олимпиада по логике | Региональный уровень
| 24 человека | Курбатов Артём – 3 место
|
| Республиканская олимпиада по лесной тематике «Лесная инициатива» | 22 человека | Бубеев Алдар – 2 место, Замиров Али – 2 место, Андреев Александр – 3 место, Афанасьев Владимир – 3 место, Байминов Марат – 3 место, Ли Дарья – 3 место, Матвеева Арсана – 3 место, Темникова Анастасия – 3 место, Шигина Виолетта – 3 место | |
| В сентябре на сайте Учи.ру участвовали во Всероссийской олимпиаде «Безопасные дороги» | Федеральный уровень
| 21 человек | 13 дипломов победителей, 5 похвальных грамот, 3 сертификата участника |
| В октябре на сайте Учи.ру участвовали во Всероссийской олимпиаде «Наука вокруг нас» | 23 человека | 7 дипломов победителей, 11 похвальных грамот, 5 сертификатов участника | |
| В ноябре на сайте Учи.ру участвовали во Всероссийской олимпиаде «Культура вокруг нас» | 21 человек | 8 дипломов победителей, 12 похвальных грамот, 1 сертификат участника | |
| В декабре на сайте Учи.ру участвовали во Всероссийской олимпиаде «Безопасный интернет» | 16 человек | 6 дипломов победителей, 7 похвальных грамот, 3 сертификата участника | |
| Всероссийская олимпиада КИТ (компьютеры, информатика, технологии) | 20 человек | Андреев Александр – 1 место, Шигина Виолетта – 1 место, Меньшикова Владислава – 1 место | |
| Международный игровой конкурс по математике «Кенгуру» | 28 человек | - |
Многие дети во внеурочное время посещают секции и кружки разной направленности: футбол, плавание, тхэквондо, спортивная гимнастика, спортивная аэробика, танцы, английский язык и т.д.
Культурные мероприятия
15.09.2023 год - День Здоровья на стадионе
21.09.2023 год – Игровое шоу «Весёлый экзамен по ПДД (актовый зал). Театр «Аянша»
22.09.2023 год – Квест «Дорожный калейдоскоп»
27.09.2023 год – Театрально-цирковое представление в КДЦ ВСГУТУ «Пиксель шоу»
26.10.2023 год – Посвящение в первоклассники (актовый зал)
07.10.2023 год – Выезд на Верхнюю Берёзовку в Этнографический музей. Тематика загадки Дивногорье
03.11.2023 год - Театрально-цирковое представление в КДЦ ВСГУТУ «Суперсоник и тролли в Российском туре»
25.12.2023 год – Новогодняя ёлка в актовом зале
19.01.2024 год – «Что делать, если ты потерялся?» Проводит Хижняк Юлия Александровна школа «Лиза Алерт»
07.02.2024 год – Мастер-класс для детей «Брелок с драконом»
01.03.2024 год - Кукольный театр «Аянша». В основе программы: спектакль по мотивам рассказа Хоца Намсараева «Тахуунай» (классика). В праздничной программе: игры, ёхор, знакомство с обрядом Золгохо, встреча Хозяина года Дракона.
22.03.2024 год – праздник «Прощание с Азбукой»
19.04.2024 год - Продюсерский центр "Фиеста" представляет: Шоу Мистики и Волшебства Братьев Нечаевых "ИЛЛЮЗИЯ БЕЗ ОБМАНА" г. Сочи
18.05.2024 год – Выезд на Верхнюю Берёзовку в Алтан Бургэд. Аниматоры
21.05.2024 год – Парад спортсменов-чемпионов (9 человек) Меньшикова Владислава - тхэквондо, Ступина Ольга – тхеквондо, Байминов Марат – спортивная гимнастика, Ли Дарья – спортивная гимнастика, Шигина Виолетта – спортивная гимнастика, Андреев Александр – армейский рукопашный бой, Чимитов Геннадий - армейский рукопашный бой, Афанасьев Владимир - армейский рукопашный бой, Дарижапов Максар – футбол.
Анализ работы органов самоуправления:
Участие учащихся в классном и школьном самоуправлении, организаторской деятельности соответствует возрастным особенностям. Дети по своему желанию и учетом своих возможностей распределились на сектора, среди них были распределены обязанности. На протяжении всего учебного года ребята активно и добросовестно выполняли свои обязанности: помогали в подготовке и проведении различных классных мероприятий.
Анализ развития учащихся класса:
В 1 классе обучалось 35 человек: 19 мальчиков и 16 девочек.
Итоги успеваемости класса за учебный год:
| Отличники: 1.Темникова Анастасия 2.Темникова Александра 3.Ли Дарья 4.Чимитов Геннадий | Хорошисты: 1.Баяндуева Валерия 2.Белькова Елизавета 3.Борончиев Марлен 4.Бубеев Алдар 5.Буланов Дмитрий 6.Дарижапов Максар 7.Иванова Дарья 8.Курбатов Артём 9.Магбанов Руслан 10.Мандалуев Эрдэни 11.Матвеева Арсана 12.Максимов Илья 13.Меньшикова Владислава 14.Семенникова Ксения 15.Таксаров Никита 16.Федотов Илья 17.Шигина Виолетта
| Средние: 1.Андреев Александр 2.Байминов Марат 3.Луговская Валерия 4.Семилетова Алина 5.Ступина Ольга 6.Ткаченко Арина 7.Цыренов Эрдэм | Слабые: 1.Аминов Анас 2.Афанасьев Владимир 3.Воронцов Матвей 4.Замиров Али 5.Махкамзода Аюб 6.Мещеряков Кирилл 7.Пликайтус Таисия
|
На повторное обучение оставлены двое учеников: Махкамзода Аюб (таджик, незнание русского языка) и Воронцов Матвей (заключение МП комиссии)
Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе:
Использование различных форм и методов в воспитательной работе, дают свои определенные результаты. Тематика мероприятий была разнообразна, направлена на всестороннее развитие и воспитание личности. Каждый ребенок мог найти ту тему, в которой смог бы проявить свои лучшие качества, применить свои знания по силам. Это создавало доброжелательную обстановку в классе, ситуацию успеха для участников.
Почти все мероприятия у детей вызывали интерес и активное участие, но наиболее эмоциональным был праздник «День Именинника». Здесь дети могли свободно танцевать, играть, участвовать в конкурсах по душе, сами выступать в роли ведущих, придумывая задания и конкурсы.
Конечно, чтобы дети могли быть свободными в своих проявлениях, им нужна свобода, но граничащая с обязанностями. Свобода каждого заканчивается там, где начинается свобода другого. Это нужно разъяснять детям постоянно, пока не выработается толерантность в отношениях между людьми. Конечно, это работа не одного года, а нескольких лет, главное – не останавливаться на достигнутом уровне.
Формированию здорового образа жизни в 1 классе уделяется особое внимание. Вредные привычки, сохранение здоровья в раннем возрасте – одна из волнующих тем в воспитательной работе. В настоящее время дети уже имеют ослабленное здоровье, поэтому на классных часах необходимо заострять внимание детей на пагубном влиянии сигарет, алкоголя, наркотиков на детский организм, на возникновение несчастных случаев из-за них. Дети в ответе за свое здоровье наравне со взрослыми. Так как сейчас большинство детей проводят время за компьютером, необходимо внимательное отношение взрослых и контроль с их стороны за тем, что именно происходит с их детьми в виртуальном пространстве, чем они заняты, сидя за компьютером. Необходим цензор сайтов, чтобы оградить детей от неприятностей. Так на примере классного часа «Безопасность детей в интернете» дети поняли эту важность.
Работа с детьми
1. Проведение индивидуальных бесед, консультаций.
2. Встречи с родителями и детьми.
3. Оказание методической помощи детям и их родителям.
4. Привлечение детей к проведению классных и общественных мероприятий.
8. Анализ взаимодействия с педагогическим коллективом:
В классе учителями-предметниками проводится бурятский язык. Хочется отметить предъявление единых требований к учащимся всеми преподавателями, что дисциплинирует детей, организовывает, воспитывает.
9. Анализ педагогического взаимодействия с семьей:
В течение учебного года осуществлялась работа с родителями. Проводились индивидуальные беседы и тематические консультации, заседания родительского комитета, а также родительские собрания.
Родительские собрания
06.09.2023 год - Родительское собрание с представителем компании Grapeseed мистером Джоном. Эта программа обучает разговорному английскому языку.
20.09.2023 год – Родительское собрание по теме «Ваш ребёнок первоклассник»
28.11.2023 год – Родительское собрание по теме «Причины отставания от программы у первоклассника»
24.01.2024 год - Родительское собрание по теме «Итоги 2 четверти. Проблемы и их решения. Как приучить ребёнка читать»
25.04.2024 год – Родительское собрание по теме «Итоги года. Подготовка к летним каникулам и к началу нового учебного года»
Участие родителей в воспитательном процессе осуществлялось с помощью следующих форм деятельности:
1. Дни творчества детей и родителей.
2. Внеклассные мероприятии.
3. Помощь в организации и проведении внеклассных дел.
4. Помощь в укреплении материально - технической базы класса.
5. Участие родителей класса в работе родительского комитета.
Работа с родителями:
1. Привлечение родителей к организации и проведению классных мероприятий (праздников, конкурсов, экскурсий).
2. Проведение родительских собраний.
Родительский комитет класса:
Председатель родительского комитета: Темникова Ирина Александровна
Члены родительского комитета:
1. Матвеева Оксана Бадмаевна
2. Ступина Надежда Викторовна
3. Луговская Оксана Валерьевна
4. Буланова Мария Петровна
Член общешкольного родительского комитета: Матвеева Оксана Бадмаевна
Хочется отметить высокую активность посещения родителями классных собраний, что показывает значимость данных мероприятий, родительскую заинтересованность в своих детях, в изучении успехов или неудач своих детей и принятие соответствующих мер.
10. Выводы:
Цели и задачи воспитательной работы в 2023-2024 учебном году были направлены на создание условий для успешной работы в школе, формирование детского коллектива, умению общаться и сотрудничать, уважать чужое мнение, формирование нравственной культуры миропонимания, воспитание патриотического чувства к Родине.
Воспитательные мероприятия были направлены на достижение поставленных задач.
Главное достижение классного коллектива за прошедший год:
- участие в школьных, муниципальных и Всероссийских конкурсах;
- воспитание сознательной дисциплины и сознательного отношения к учению
- воспитание коллективизма
Перспективные цели, ведущие задачи и приоритетные направления воспитательной работы в новом учебном году:
Продолжить работать над формированием сплочённого классного коллектива учащихся через развитие коммуникативных способностей учеников, через организацию работы по единению и сотрудничеству классного руководителя, учащихся и родителей для достижения поставленной цели.
Использовать различные формы работы патриотической направленности для воспитания гражданского чувства школьников;
Формировать физически здоровую личность через: участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях школы и класса, подвижные игры на свежем воздухе, экскурсии, походы выходного дня, проведение физкультминуток и индивидуальные беседы с детьми о здоровье;
Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность;
Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;
Прививать нормы человеческой морали, этического поведения, уважительного отношения к членам ученического коллектива и общества в целом.
3. Характеристика класса
Учащиеся были приняты в первый класс по заявлению родителей. Классный коллектив образован в 2023 году. В 1 классе обучается 35 человек: 20 мальчиков и 15 девочек.
34 ребёнка – 2016 года рождения, 1 ребёнок – 2017 года рождения. Национальный состав: русские – 22 ребёнка, буряты – 9 детей, 2 киргиза и 2 таджика.
До поступления в школу из 35 детей 29 посещали детский сад, 27 детей посещали подготовительные классы, 6 детей (Баяндуева Валерия, Курбатов Артём, Махкамзода Аюб, Мещеряков Кирилл, Таксаров Никита, Федотов Илья) детский сад не посещали. Из них Курбатов Артём, Махкамзода Аюб, Мещеряков Кирилл, Таксаров Никита, Федотов Илья не посещали и подготовительные курсы.
В полной семье воспитываются 27 детей, из неполной семьи – 8 (Белькова Елизавета, Иванова Дарья, Магбанов Руслан, Матвеева Арсана, Пликайтус Таисия, Таксаров Никита, Ткаченко Арина, Цыренов Эрдэм). Две матери-одиночки (Магбанов Руслан и Таксаров Никита). Из многодетных семей 15 детей (Аминов Анас (3 детей), Афанасьев Владимир (3 детей), Борончиев Марлен (4 детей), Бубеев Алдар (3 детей), Буланов Дмитрий (3 детей), Воронцов Матвей (3 детей), Луговская Валерия (5 детей), Махкамзода Аюб (3 детей), Мещеряков Кирилл (3 детей), Ступина Ольга (3 детей), Темниковы Александра и Анастасия (3 детей), Цыренов Эрдэм (3 детей), Чимитов Геннадий (3 детей), Шигина Виолетта (3 детей). ). Малоимущих семей 7 (Бубеев Алдар, Воронцов Матвей, Луговская Валерия, Магбанов Руслан, Матвеева Арсана, Мещеряков Кирилл, Таксаров Никита). Одна вдова (Воронцов Матвей, но уже давно живёт с отчимом). Опекунских семей нет. Инвалидов нет. Детей, родители которых на СВО нет.
Родители учеников разного возраста, разнообразных профессий, имеют разный уровень образования. Семьи имеют средний достаток. 0бразование 9 классов – 1 родитель, среднее – 10 родителей, среднеспециальное – 11 родителей, высшее – 41 родитель. 10 родителей не работают.
Материально все дети готовы к школе: у них есть школьная и спортивная форма, все обеспечены школьными принадлежностями. Многие родители учеников уделяют должное внимание воспитанию и обучению детей: регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.
Учащиеся класса прошли медицинское обследование перед поступлением в первый класс. В результате медицинского обследования выявлено следующее, у всех детей основная медицинская группа для занятий физкультурой. Двое детей с ослабленным зрением. Баяндуева Валерия и Магбанов Руслан – астигматизм. Остальные дети практически здоровы.
По итогам проверки школьным психологом Манзаракшеевым Цываном Доржиевичем подготовки детей к школе выяснилось, что в классе из 34 учеников 10 детей на высоком уровне, 23 ребёнка на среднем уровне и 2 человека (Афанасьев Владимир и Воронцов Матвей) на низком уровне. По своим наблюдениям, я бы к низкому уровню ещё записала бы Замирова Али, Мещерякова Кирилла, Кахкамзода Аюб, Байминова Марата, Пликайтус Таисию, Семилетову Алину. Эти дети так же пришли неподготовленными к школе.
В середине сентября я провела педагогическую диагностику стартовой готовности первоклассников. И выяснилось, что из 35 проверенных детей, 20 человек умеют читать, 7 человек пытаются читать по слогам, 8 человек не умеют читать, знают не все буквы. Спустя 3 месяца, из этих детей остались нечитающими Мещеряков Кирилл, Пликайтус Таисия, Воронцов Матвей, Махкамзода Аюб. Причина не знают буквы.
Дети плохо знают русские народные сказки, не умеют составлять предложения и небольшие рассказы. Много детей пришло, которые неправильно держат ручку, не развита мелкая моторика рук, не могут уверенно держать ручку и поэтому буквы и цифры получаются очень плохо. Не видят в тетради рабочую строку и клеточки, поэтому буквы и цифры выходят за пределы. В тетрадях грязь, исправления. Это Аминов Анас, Афанасьев Владимир, Воронцов Матвей, Мещеряков Кирилл, Махкамзода Аюб, Байминов Марат, Замиров Али. Этим недостатком страдают 7 человек. 1 левша Мещеряков Кирилл.
В начале учебного года после диагностики выявились логопедические проблемы.
Многие ученики посещают различные секции и кружки различной направленности. Спортивно-оздоровительное направление 14 человек. Образовательное направление 10 человек. Художественно-эстетическое 7 человек
Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса (Андреев Александр, Белькова Елизавета, Буланов Дмитрий. Ли Дарья, Максимов Илья. Меньшикова Владислава, Семенникова Ксения, Темниковы Александра и Анастасия, Чимитов Геннадий и Шигина Виолетта). Все эти ученики активно работают на уроках, все задания выполняют самостоятельно. Проверочные работы выполняют на отлично. Знают все письменные буквы, умеют списывать с печатного текста письменными буквами, правильно соединяют буквы при письме, умеют писать под диктовку. Хорошо читают, умеют отвечать на вопросы по содержанию. Хорошо считают в пределах 10, умеют составлять и решать задачи. В тетрадях чистота и порядок.
Процесс обучения учащихся строится на основе деятельностного подхода. Основной вид деятельности класса – познание (учеба) и общение. В детях сильно развито желание выделиться и получить похвалу от учителя. Учеба не всем первоклассникам дается легко. Занимаемся дополнительно. Родители помогают.
Испытывают трудности при выполнении заданий, с трудом воспринимают учебную задачу, не могут четко следовать инструкциям Воронцов Матвей, Махкамзода Аюб, Мещеряков Кирилл, Байминов Марат, Замиров Али. У них низкая работоспособность, повышенная утомляемость, поэтому они не могут на должном уровне усваивать учебную программу. В системе проводится работа с родителями первоклассников – ежедневные консультации по преодолению трудностей, беседы во время плановых родительских собраниях.
Соблюдено безотметочное оценивание в 1 классе. Обращается внимание только на положительные моменты в деятельности ученика, достижения ребенка сравниваются только с его же собственными результатами.
Есть дети, которые уже владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу. Но не все дети хорошо владеют навыками самообслуживания, не приучены к ручному труду (Воронцов Матвей, Кахкамзода Аюб).
Дисциплина в классе средняя. Есть дети с неустойчивым вниманием, они с трудом концентрируются на занятиях, не могут долгое время высидеть на одном месте (Воронцов Матвей, Кахкамзода Аюб, Аминов Анас, Афанасьев Владимир, Замиров Али). Но большинство старается выполнять правила поведения в классе. Учатся правильно реагировать на происходящее, отвечать за свои поступки.
Некоторые родители контролируют успеваемость своих детей, прислушиваются к замечаниям педагога. Эти родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности. В таких семьях созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью. На собрания приходит большинство родителей, и они выражают активное желание принимать участие в жизни класса и оказывать посильную помощь в проведении мероприятий.
Адаптационный период обучающихся 1 класса проходит удовлетворительно. Основная масса детей чувствует себя в классе комфортно. Однако следует отметить, что некоторые учащиеся столкнулись с проблемами межличностного общения со своими сверстниками. Она из основных причин – недостаточный уровень воспитанности некоторых учащихся, из-за этого возникают конфликтные ситуации, но мы стараемся быстро их гасить. Ребята учатся просить прощения, если они не правы. Как коллектив класс находится на начальной стадии своего развития: ребята учатся общаться. Работа по формированию дружного коллектива, формированию толерантности, культуры поведения в общественных местах, семье будет продолжена в течение учебного года. Основная задача на этот учебный год – это работа по формированию классного коллектива, обучению детей, созданию традиций класса. Достичь этой цели, по – моему мнению, можно общими усилиями, в процессе коллективной деятельности, основанной на принципах уважения друг к другу. Важно поощрять и развивать интерес к особенностям каждого члена классного коллектива. Следует отметить, что ребята уже могут объединяться для выполнения совместных дел, положено начало формированию системы общественных поручений.
В конце 1 четверти были проведены контрольные работы, которые показали следующие результаты. Не справляются со школьной программой по математике 6 человек. По обучению грамоте 13 человек.
В заключении можно подвести итог адаптации учащихся 1 класса.
Адаптировались все, кроме Воронцова Матвея и Кахкамзода Аюб
Цели и задачи на новый учебный год
Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины
Задачи воспитания обучающихся в образовательной организации:
● усвоение обучающимися знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
● формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);
● приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных социальных отношений, применения полученных знаний;
● достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС НОО.
Программа воспитания реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности образовательной организации по основным направлениям воспитания в соответствии с ФГОС НОО и отражает готовность обучающихся руководствоваться ценностями и приобретать первоначальный опыт деятельности на их основе, в том числе в части:
1) гражданского воспитания, способствующего формированию российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней российской государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России, правовой и политической культуры.
2) патриотического воспитания, основанного на воспитании любви к родному краю, Родине, своему народу, уважения к другим народам России; историческое просвещение, формирование российского национального исторического сознания, российской культурной идентичности.
3) духовно-нравственного воспитания на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей; воспитание честности, доброты, милосердия, справедливости, дружелюбия и взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков.
4) эстетического воспитания, способствующего формированию эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства.
5) физического воспитания, ориентированного на формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия — развитие физических способностей с учётом возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и социальной среде, чрезвычайных ситуациях.
6) трудового воспитания, основанного на воспитании уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентации на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности.
7) экологического воспитания, способствующего формированию экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы, окружающей среды.
8) ценности научного познания, ориентированного на воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей.
5. Сетка классных часов
Тематический план занятий «Разговоры о важном» во 2 классе
| № | Тематика | Дата |
| Сентябрь | ||
| 1 | Образ будущего. Ко Дню знаний | 02.09 |
| 2 | Век информации. 120 лет Информационному агентству России ТАСС | 09.09 |
| 3 | Дорогами России | 16.09 |
| 4 | Путь зерна | 23.09 |
| 5 | День учителя | 30.09 |
| Октябрь | ||
| 6 | Легенды о России | 07.10 |
| 7 | Что значит быть взрослым? | 14.10 |
| 8 | Как создать крепкую семью | 21.10 |
| 9 | Гостеприимная Россия. Ко Дню народного единства | 28.10 |
| Ноябрь | ||
| 10 | Твой вклад в общее дело | 11.11 |
| 11 | С заботой к себе и окружающим | 18.11 |
| 12 | День матери | 25.11 |
| Декабрь | ||
| 13 | Миссия-милосердие (ко Дню волонтёра) | 02.12 |
| 14 | День Героев Отечества | 09.12 |
| 15 | Как пишут законы? | 16.12 |
| 16 | Одна страна – одни традиции | 23.12 |
| Январь | ||
| 17 | День российской печати | 13.01 |
| 18 | День студента | 20.01 |
| 19 | БРИКС (тема о международных отношениях) | 27.01 |
| Февраль | ||
| 20 | Бизнес и технологическое предпринимательство | 03.02 |
| 21 | Искусственный интеллект и человек. Стратегия взаимодействия | 10.02 |
| 22 | Что значит служить Отечеству? 280 лет со дня рождения Ф. Ушакова | 17.02 |
| 23 | Арктика – территория развития | 24.02 |
| Март | ||
| 24 | Международный женский день | 03.03 |
| 25 | Массовый спорт в России | 10.03 |
| 26 | День воссоединения Крыма и Севастополя с Россией. 100-летие Артека | 17.03 |
| 27 | Служение творчеством. Зачем людям искусство? 185 лет со дня рождения П.И. Чайковского | 24.03 |
| Апрель | ||
| 28 | Герои космической отрасли | 07.04 |
| 29 | Гражданская авиация России | 14.04 |
| 30 | Медицина России | 21.04 |
| 31 | Что такое успех? (ко Дню труда) | 28.04 |
| Май | ||
| 32 | 80-летие Победы в Великой Отечественной войне | 05.05 |
| 33 | Жизнь в Движении | 19.05 |
| 34 | Моя малая Родина (региональный и местный компонент) | 26.05 |
Тематический план классных часов во 2 классе
| № | Тематика | Дата |
| Сентябрь | ||
| 1 | Безопасный путь из дома в школу. Вводные инструктажи по технике безопасности | 06.09 |
| 2 | ПДД -1. История появления автомобиля и Правил дорожного движения | 13.09 |
| 3 | ПДД – 2. Основные правила поведения на улицах и дорогах | 20.09 |
| 4 | Классный час «Как сохранить деревья?». Экологическая акция «Сдай макулатуру – спаси дерево!» | 27.09 |
| Октябрь | ||
| 5 | ПДД – 3. Что такое ГИБДД и инспектор ДПС | 08.10 |
| 6 | Классный час «Они просят защиты». Благотворительная акция по сбору корма для бездомных собак «Большая помощь маленькому другу» | 15.10 |
| 7 | ППБ – 1. Опасные и вредные факторы современной квартиры (Как пользоваться электроприборами? Как не задохнуться? | 22.10 |
| 8 | Итоги 1 четверти. Инструктажи по технике безопасности перед осенними каникулами | 25.10 |
| Ноябрь | ||
| 9 | ПДД – 4. История появления светофора | 08.11 |
| 10 | Дружба – великое дело! | 15.11 |
| 11 | Вежливости открыты все дороги | 22.11 |
| 12 | ППБ – 2. Огонь – источник жизни (Роль огня в жизни человека. Как возникает огонь в природе, помещении, на транспорте) | 29.11 |
| Декабрь | ||
| 13 | ПДД – 5. Улица, дорога и дорожные знаки | 06.12 |
| 14 | Мы вместе, хотя такие разные! | 13.12 |
| 15 | Как встречают Новый год в разных странах | 20.12 |
| 16 | Итоги 2 четверти. Инструктажи по технике безопасности перед зимними каникулами | 27.12 |
| Январь | ||
| 17 | ПДД – 6. Правила безопасного перехода улиц и дорог | 17.01 |
| 18 | Здоровый образ жизни | 24.01 |
| 19 | Ложь и её последствия | 31.01 |
| Февраль | ||
| 20 | ПДД – 7. Регулируемый и нерегулируемый перекресток | 07.02 |
| 21 | Как бороться с ленью | 14.02 |
| 22 | КВН «А ну-ка, мальчики!» | 21.02 |
| 23 | ППБ – 3. Огонь – враг человека (Как огонь превращается в пожар. Пожар приводит к беде) | 28.02 |
| Март | ||
| 24 | КВН «А ну-ка, девочки!» | 07.03 |
| 25 | ПДД – 8. Правила поведения в общественном транспорте | 14.03 |
| 26 | Итоги 3 четверти. Инструктажи по технике безопасности перед весенними каникулами | 21.03 |
| Апрель | ||
| 28 | ПДД – 9. Правила движения группами | 04.04 |
| 29 | Кем ты хочешь быть? | 11.04 |
| 30 | Правила личной гигиены | 18.04 |
| 31 | ППБ – 4. Не играй с огнём (Как можно испортить новогодний праздник. С огнём будь осторожен вдвойне) | 25.04 |
| Май | ||
| 32 | ПДД – 10. Правила поведения при езде на велосипеде | 02.05 |
| 33 | День Победы | 16.05 |
| 34 | Итоги года. Инструктажи по технике безопасности перед летними каникулами | 23.05 |
Тематический план занятий «Правила дорожного движения» во 2 классе
| № темы | Тема | Количество часов |
| 1. | История появления автомобиля и Правил дорожного движения | Сентябрь |
| 2. | Основные правила поведения на улицах и дорогах | Сентябрь |
| 3. | Что такое ГИБДД и инспектор ДПС | Октябрь |
| 4. | История появления светофора | Ноябрь |
| 5. | Улица, дорога и дорожные знаки | Декабрь |
| 6. | Правила безопасного перехода улиц и дорог | Январь |
| 7. | Регулируемый и нерегулируемый перекресток | Февраль |
| 8. | Правила поведения в общественном транспорте | Март |
| 9 | Правила движения группами | Апрель |
| 10. | Правила поведения при езде на велосипеде | Май |
| Итого: | 10 | |
|
|
|
|
Тематический план занятий «Правила противопожарной безопасности» во 2 классе
| № темы | Тема | Количество часов |
| 1. | Опасные и вредные факторы современной квартиры (Как пользоваться электроприборами? Как не задохнуться? | Октябрь |
| 2. | Огонь – источник жизни (Роль огня в жизни человека. Как возникает огонь в природе, помещении, на транспорте) | Декабрь |
| 3. | Огонь – враг человека (Как огонь превращается в пожар. Пожар приводит к беде) | Март |
| 4. | Не играй с огнём (Как можно испортить новогодний праздник. С огнём будь осторожен вдвойне) | Май |
| Итого: | 4 | |
6. Инструктажи по технике безопасности
для учащихся начальной школы
в воспитательном процессе
Инструкция по правилам поведения на каждый день (вводный инструктаж)
Инструкция по технике безопасности при проведении «Дня здоровья»
Инструктаж о запрете пользования мобильными телефонами во время учебного процесса
Инструкция по правилам поведения на субботнике.
Инструкция по правилам поведения в обеденном зале.
Инструкция о сохранении личного имущества учащихся.
Инструкция по правилам поведения, пожарной безопасности, сохранению материально – технической базы школы при проведении массовых мероприятий.
Инструкция по правилам безопасности в спортивном зале.
Инструкция по правилам поведения во время осенних каникул.
Инструкция по техники безопасности при угрозе терроризма.
Инструкция по электробезопасности.
Инструкция по правилам безопасного поведения на водоемах в осенне-зимний и весенний периоды.
Инструкция по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте.
Инструкция по правилам безопасности при обращении с животными.
Инструкция для обучающихся по правилам безопасности при обнаружении неразорвавшихся снарядов, мин, гранат и неизвестных пакетов.
Инструкция по правилам поведения во время зимних каникул.
Инструкция о правилах поведения на катке, ледяной горке, а также во время гололедицы.
Инструкция по безопасному поведению на объектах ЖД транспорта.
Инструкция по пожарной безопасности.
Инструкция по технике безопасности при похищении людей и захвате заложников.
Инструкция по безопасному поведению в общественном транспорте.
Инструкция о правилах поведения, чтобы не стать жертвой воровства и мошенничества.
Инструкция по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему.
Инструкция по технике безопасности при массовом скоплении людей.
Инструкция для обучающихся по профилактике негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и общественных местах.
Инструкция по правилам поведения во время весенних каникул.
Инструкция по безопасному поведению при теракте.
Инструкция по правилам безопасности при поездках на автобусе.
Инструкция по правилам поведения во время экскурсий.
Инструкция правила поведения, когда ты один дома и общение по телефону.
Инструкция по правилам безопасного поведения на воде летом.
Инструкция по охране труда при проведении прогулок, туристских походов, экскурсий
7. Организация самоуправления в классе
Принципы самоуправления:
Равноправие – все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения.
Выборность – полномочия приобретаются в результате выборов.
Откровенность и гласность – работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся.
Законность – неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов.
Целесообразность – деятельность органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.
Гуманность – действия органов самоуправления должны основываться на нравственных принципах.
Самодеятельность – творчество, активность, самостоятельность учащихся.
Ответственность – необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и её результатах перед своими избирателями.
| № п/п | Название сектора | Фамилия, имя ответственного | Сфера управления |
| 1 | Учебный | Темникова Анастасия и Темникова Александра | 1.Создание условий для учебной деятельности школьников. 2.Сбор информации об учебном процессе. 3.Проверка дневников, учебников. 4.Проведение интеллектуальных мероприятий. |
| 2 | Культурный | Меньшикова Владислава и Ткаченко Арина | 1.Проведение вечеров отдыха, праздников. 2.Проведение интеллектуальных игр, выставок, конкурсов. |
| 3 | Спортивно-оздоровительный | Чимитов Геннадий и Андреев Александр | 1.Подготовка и проведение спортивных соревнований. 2.Подготовка и проведение мероприятий по формированию ЗОЖ. 3.Участие в школьных и городских спортивных мероприятиях. |
| 4 | Трудовой | Матвеева Арсана и Бубеев Алдар | 1.Организация уборки классного помещения. 2.Распределение учащихся для дежурства по школе. 3.Помощь учителям в обеспечении порядка в классе и школе. 4.Проведение субботников. 5.Оказание помощи младшим, забота о ветеранах. |
Староста класса: Ли Дарья (заместитель Буланов Дмитрий)
План воспитательной работы 2в класса
на 2024-2025 учебный год
Цель: смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка.
Задачи:
1) Организовать внеурочную работу с учётом развития самостоятельных возможностей учащихся;
2) Продолжить формировать качества каждого ученика в зависимости от личностных особенностей ребенка, его интересов, состояния здоровья, возрастных особенностей характера и психики;
3) Способствовать формированию сплоченного коллектива через организацию работы и сотрудничеству классного руководителя, учащихся.
Дела
Дата проведения
СЕНТЯБРЬ
День Знаний. Классный час, посвященный Дню Знаний, о нововведениях в школах страны с 02.09.2024 года (о церемонии подъема и снятия государственного флага РФ по понедельникам, о цикле ВЗ «Разговоры о важном и др.)
02.09
Уроки безопасности. (О соблюдении ПДД, противопожарной, информационной безопасности, антитеррористической, санитарно-эпидемиологической защищенности)
02.09
Видеоурок «Мы должны победить терроризм!», посвященный Дню солидарности в борьбе с терроризмом.
02.09
Единый классный час «Устав – основной закон школьной жизни»» (Ознакомление с положениями Устава школы, а также с другими локальными ОО актами, регламентирующими права и обязанности обучающихся МАОУ СОШ 17).
06.09.
Безопасный путь из дома в школу. Вводные инструктажи по технике безопасности
06.09
Классный час «Как сохранить деревья?». Экологическая акция «Сдай макулатуру – спаси дерево!»
27.09
Разговоры о важном. Образ будущего. Ко Дню знаний
02.09
Разговоры о важном. Век информации. 120 лет Информационному агентству России ТАСС
09.09
Разговоры о важном. Дорогами России
16.09
Разговоры о важном. Путь зерна
23.09
Разговоры о важном. День учителя
30.09
ПДД -1. История появления автомобиля и Правил дорожного движения
13.09
ПДД – 2. Основные правила поведения на улицах и дорогах
20.09
Исполнение гимна России и гимна Бурятии: на уроке о важном, на уроке музыки, на уроке бурятского языка, на патриотических мероприятиях
По графику
Беседа «Береги свое и школьное имущество» (о сохранности учебной мебели, бережном отношении к учебникам и др.).
В течение месяца
ЮИД в гостях в начальной школе. «Вспомним ПДД. Проверка оформления в дневниках учащихся схемы маршрута безопасного движения в школу и домой.
В течение месяца
День здоровья в школе:
Переменки по «Азбуке здоровья» (разучивание на свежем воздухе новых подвижных игр, игра в лапту)
Выезд в село Десятниково «В гости к семейским»
В течение месяца
День безопасности. Учебная эвакуация. Инструктажи обучающихся «Что необходимо знать о террористическом акте и КАК действовать при возникновении его угрозы, в т.ч при массовой эвакуации
В течение месяца
«Дорога….дорога….Она знает так много..» Обращение ЮИД и администрации школы к родителям обучающихся о необходимости соблюдения ПДД (размещение обращения в родительские классные чаты)
09.09.
Организация и проведение работы по привлечению обучающихся к занятиям в кружках, секциях школы, учреждений дополнительного образования города. Осуществление мониторинга охвата обучающихся ДО
В течение учебного года
Профилактический час. «Цифровая безопасность. Что необходимо знать, чтобы не стать жертвой Интернет и социальных сетей.
29.09
Участие во всероссийской олимпиаде по информатике на сайте Учи.ру
По графику
Участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня
По графику
Родительское собрание по теме: «Утомляемость ребёнка и как с ней бороться»
По плану
ОКТЯБРЬ
Ко Дню пожилого человека.
Акция «Мои «5» в дневнике -лучший подарок любимой бабушке»
С 01.10 по 10.10
Мероприятия, посвященные Дню учителя
05.10
«Родительский лекторий» начинает свою работу. Подготовка тематических обращений к родителям, памяток, советов, рекомендаций по педагогическому просвещению по вопросам обучения и воспитания и их размещение в род. классных чатах.
Тема 1. Федеральный закон об образовании о правах и обязанностях участников образовательных отношений.
3 неделя месяца
Разговоры о важном. Легенды о России
07.10
Разговоры о важном. Что значит быть взрослым?
14.10
Разговоры о важном. Как создать крепкую семью
21.10
Разговоры о важном. Гостеприимная Россия. Ко Дню народного единства
28.10
ПДД – 3. Что такое ГИБДД и инспектор ДПС
08.10
ППБ – 1. Опасные и вредные факторы современной квартиры (Как пользоваться электроприборами? Как не задохнуться?
22.10
Исполнение гимна России и гимна Бурятии: на уроке о важном, на уроке музыки, на уроке бурятского языка, на патриотических мероприятиях
По графику
День чистых рук. Классный час. Конкурс плакатов. Заучивание стихотворений о гигиене
14.10
Единый классный час «Эпидемиологическая безопасность в наших руках: как защититься от гриппа, ОРВИ, ОРЗ и коронавирусной инфекции».
20.10
ЮИД проводит:
- конкурс рисунков «Мой друг -светофор»;
-викторину «Красный, желтый, зеленый»,
-трансляция в фойе школы видеороликов о необходимости соблюдения ПДД.
26.10
Классный час «Они просят защиты». Благотворительная акция по сбору корма для бездомных собак «Большая помощь маленькому другу»
15.10
Час медицинского работника школы. Беседа о профилактике педикулеза.
В течение месяца.
Акция «Мы любим театр!» Выход классов начальной школы в Русский драматический театр им. Н. Бестужева
В течение месяца
Мероприятия, посвященные ко Дню отца в России: Конкурс рисунков «Бэтмен – всего лишь мышь, а вот супергерой – мой папа!»
14.10
Неделя, посвященная Всемирному дню психического здоровья:
Классный час «Давайте жить дружно, ребята!»
В течение месяца
Конкурс творческих работ «Здравствуй, осень золотая»
По графику
Участие во всероссийской олимпиаде «Безопасные дороги» на сайте Учи.ру
По графику
Классный час на тему: «Знакомство с правилами поведения во время осенних каникул»
28.10
НОЯБРЬ
День народного единства.
1. Классный час «В единстве наша сила»
2. Конкурс рисунков «Россия – Родина моя»
8.11.
Рейд «Живи, книга»
В течение месяца
День Матери.
1.Акция «Видеопоздравление «Мама, я тебя люблю!»;
2. Конкурс чтецов и сочинений «Мама! Как много в этом слове…»
25.11.
Разговоры о важном. Твой вклад в общее дело
11.11
Разговоры о важном. С заботой к себе и окружающим
18.11
Разговоры о важном. День матери
25.11
ПДД – 4. История появления светофора
08.11
ППБ – 2. Огонь – источник жизни (Роль огня в жизни человека. Как возникает огонь в природе, помещении, на транспорте)
29.11
Исполнение гимна России и гимна Бурятии: на уроке о важном, на уроке музыки, на уроке бурятского языка, на патриотических мероприятиях
По графику
Как мы питаемся. Беседы медицинского работника
«Путешествие в страну правильного питания»
В течение месяца
Неделя, посвященная Всероссийскому Дню правовой помощи детям:
Беседа «Что такое права ребенка? Что я должен знать о своих обязанностях?
10.11.
Акция «Помоги пернатому другу»
14.11.
Соревнования между классами «Мама, папа, я – спортивная семья!»
26.11
Интеллектуальная игра (тема «Краеведение») «Что? Где? Когда?»
В течение месяца
Акция психологический портрет школы «Самый, самый….»
В течение месяца
Дружба – великое дело!
15.11
Вежливости открыты все дороги
22.11
Единый день профилактики правонарушений и преступлений среди обучающихся:
Классный час «Азбука поведения вне дома. Что такое «правонарушение». Кто ответит перед Законом за мои проступки?»
30.11
Родительский лекторий:
1. Знаете ли вы своего ребенка? Конфликты с собственным ребенком и пути их решения.
3 неделя месяца
Рейд ЮИД на предмет использования обучающимися начальной школы предметов со светоотражающими элементами в темное время дня.
В течение месяца
Конкурс творческих работ «Мама, милая мама!»
По графику
Участие во всероссийской олимпиаде «Культура вокруг нас» на сайте Учи.ру
По графику
Участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня
По графику
Родительское собрание по теме: «Первые школьные отметки»
По плану
ДЕКАБРЬ
Акция «Осторожно: гололед!»
(классные часы, просмотр видеороликов, конкурс рисунков, индивидуальные профилактические беседы, актуализация проблемы перед родителями обучающихся.)
До 15.12.
Мероприятия, посвященные Международному Дню инвалида:
Беседа о Международном Дне инвалида
01.12.
Патриотический час ко Дню Героя Отечества:
Совместный проект родителей и ребенка «О Герое Отечества хочется нам рассказать»
09.12.
Единый классный час «Конституция Российской Федерации – основной закон нашего государства»
12.12.
Разговоры о важном. Миссия-милосердие (ко Дню волонтёра)
02.12
Разговоры о важном. День Героев Отечества
09.12
Разговоры о важном. Как пишут законы?
16.12
Разговоры о важном. Одна страна – одни традиции
23.12
ПДД – 5. Улица, дорога и дорожные знаки
06.12
Исполнение гимна России и гимна Бурятии: на уроке о важном, на уроке музыки, на уроке бурятского языка, на патриотических мероприятиях
По графику
Шахматно-шашечный турнир
03.12.
I школьная научно-практическая конференция. Публичная защита исследовательских проектов
- по окружающему миру и математике
16.12.
Мы вместе, хотя такие разные!
13.12
Как встречают Новый год в разных странах
20.12
Акция «Навстречу Новому году. В мастерской деда Мороза учимся изготавливать новогодние поделки, игрушки и др. для оформления класса, украшения школьной елки.
С 15.12. по 20.12.
ЮИД в начальной школе: Перед зимними каникулами о ПДД
23.12.
Конкурс творческих работ «Зимняя сказка»
По графику
Участие во всероссийской олимпиаде «Безопасный интернет» на сайте Учи.ру
По графику
Участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня
По графику
Новогодние праздничные мероприятия
26.12.
Классный час на тему: «Знакомство с правилами поведения во время зимних каникул»
30.12
ЯНВАРЬ
Дни здоровья во время зимних каникул
03-09.01.
Акция «Спасибо», посвященная Международному Дню «Спасибо». Поздравление – концерт для учителей, обслуживающего персонала школы
11.01
Единые уроки истории, посвященные:
Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады;
Дню памяти жертв Холокоста.
27.01
Разговоры о важном. День российской печати
13.01
Разговоры о важном. День студента
20.01
Разговоры о важном. БРИКС (тема о международных отношениях)
27.01
ПДД – 6. Правила безопасного перехода улиц и дорог
17.01
Исполнение гимна России и гимна Бурятии: на уроке о важном, на уроке музыки, на уроке бурятского языка, на патриотических мероприятиях
По графику
Родительский лекторий.
Атмосфера жизни в семье как фактор сохранения физического и психического здоровья ребенка»;
Подготовка и участие в ВПР. Советы психолога.
3 неделя месяца
Здоровый образ жизни
24.01
Ложь и её последствия
31.01
Участие во всероссийской олимпиаде по математике на сайте Учи.ру
По графику
Участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня
По графику
Родительское собрание по теме: «Здоровье ребёнка – залог успешности в обучении»
По плану
ФЕВРАЛЬ
Ко Дню Российской науки
Мастер-класс от инженерного 10 ого класса для классов начальной школы «Первые шаги к инженерному мышлению»
10.02
Разговоры о важном. Бизнес и технологическое предпринимательство
03.02
Разговоры о важном. Искусственный интеллект и человек. Стратегия взаимодействия
10.02
Разговоры о важном. Что значит служить Отечеству? 280 лет со дня рождения Ф. Ушакова
17.02
Разговоры о важном. Арктика – территория развития
24.02
ПДД – 7. Регулируемый и нерегулируемый перекресток
07.02
ППБ – 3. Огонь – враг человека (Как огонь превращается в пожар. Пожар приводит к беде)
28.02
Исполнение гимна России и гимна Бурятии: на уроке о важном, на уроке музыки, на уроке бурятского языка, на патриотических мероприятиях
По графику
Этот трогательный и милый праздник «День Святого Валентина» в нашей школе:
Мастер-класс по изготовлению «Валентинок»;
Почта ко Дню Валентина;
Стена признаний.
14.02.
Мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества:
Классный час «Что мы знаем об этом празднике. Что значит «Защищать свое Отечество»
Открытки для мужчин
22.02.
Как бороться с ленью
14.02
КВН «А ну-ка, мальчики!»
21.02
Смотр строя и песни, посвященный Дню защитника Отечества
22.02.
Мероприятия, посвященные празднованию Сагаалгана:
Конкурс рисунков «Я и мой год по восточному календарю»
28.02
Мероприятия, посвященные Международному Дню родного языка.
1.Флешмоб «Родной язык, как ты прекрасен!»
2. Конкурс грамотеев
15-17.02
День безопасности. Учебная эвакуация. Практическое занятие по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшему при ЧС
В течение месяца
Родительский лекторий
Школьная травля или буллинг. Кибербуллинг. Как помочь детям;
Как помочь подростку справиться с депрессией, разочарованием и психологической травмой.
3 неделя месяца
Навстречу юбилею школы. Торжественный запуск акции «Все вместе! Все дружно сделаем родную школу краше!
28.03
Конкурс творческих работ «Праздник Белого месяца»
По графику
Участие во всероссийской олимпиаде по окружающему миру на сайте Учи.ру
По графику
Участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня
По графику
МАРТ
Мероприятия, посвященные Международному Дню 8 марта:
«Минуту славы» посвящаем нашим мамам!
Конкурс видеороликов, фотографий, рисунков «Мамочка моя, ты ярче всех бриллиантов в мире!», «Весна. Девчонки. Позитив»;
Выставка поделок, кулинарных изделий «Бабушкины умелые руки»
06-07.03.
КВН «А ну-ка, девочки!»
07.03
Памятная дата. День воссоединения Крыма и России.
1.Битва хоров «Широка страна моя родная»
2.Классный час «Одна страна -один народ»
3. Конкурс рисунков «Широка страна моя родная»
16-17.03.
Разговоры о важном. Международный женский день
03.03
Разговоры о важном. Массовый спорт в России
10.03
Разговоры о важном. День воссоединения Крыма и Севастополя с Россией. 100-летие Артека
17.03
Разговоры о важном. Зачем людям искусство? 185 лет со дня рождения
П.И. Чайковского
24.03
ПДД – 8. Правила поведения в общественном транспорте
14.03
Исполнение гимна России и гимна Бурятии: на уроке о важном, на уроке музыки, на уроке бурятского языка, на патриотических мероприятиях
По графику
Ко Всемирному Дню театра:
Познавательно-развлекательная программа «волшебная страна -театр»;
Выход в театры города
По графику
Мы выбираем спорт.
«Веселые старты»
В течение месяца
Профилактический час. «Безопасный интернет и социальные сети»
В течение месяца
Родительский лекторий «О воспитании у детей интереса к чтению»
3 неделя месяца
ЮИД. Квест -игра «Весна на улицу зовет! Вспомним ПДД»
20-21.03
Конкурс творческих работ «Праздник весны»
По графику
Участие во всероссийской олимпиаде по финансовой грамотности на сайте Учи.ру
По графику
Участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня
По графику
Родительское собрание по теме «О воспитании у детей интереса к чтению»
По графику
Классный час на тему: «Знакомство с правилами поведения во время весенних каникул»
23.03
АПРЕЛЬ
Мероприятия ко Дню космонавтики:
Конкурс рисунков «Я рисую космос»
2. Умники и умницы «Тайны звездных миров»
12.04
Разговоры о важном. Герои космической отрасли
07.04
Разговоры о важном. Гражданская авиация России
14.04
Разговоры о важном. Медицина России
21.04
Разговоры о важном. Что такое успех? (ко Дню труда)
28.04
ПДД – 9. Правила движения группами
04.04
ППБ – 4. Не играй с огнём (Как можно испортить новогодний праздник. С огнём будь осторожен вдвойне)
25.04
Исполнение гимна России и гимна Бурятии: на уроке о важном, на уроке музыки, на уроке бурятского языка, на патриотических мероприятиях
По графику
Всемирный День Земли
Экологическая акция «Я хочу, чтобы планета стала чище»
27.04
Финансовая грамотность.
1.Конкурс «Мама, папа, я – финансово грамотная семья!»
20-21.04.
Кем ты хочешь быть?
11.04
Правила личной гигиены
18.04
Час профилактики. Беседа «Телефонный терроризм и его последствия», «Соблюдаем Закон о комендантском часе».
В течение месяца
Родительский лекторий «Мотивы и причины склонности детей ко лжи. Тревожные дети. Причины тревоги и страхов детей, способы их преодоления».
3 неделя месяца
Конкурс творческих работ «Пасхальное чудо»
По графику
Участие во всероссийской олимпиаде по английскому языку на сайте Учи.ру
По графику
Участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня
По графику
МАЙ
Единый классный час. Урок Победы «В памяти народной вы на века»
05.05
Разговоры о важном. 80-летие Победы в Великой Отечественной войне
04.05
Разговоры о важном. Жизнь в Движении
19.05
Разговоры о важном. Моя малая Родина (региональный и местный компонент)
26.05
ПДД – 10. Правила поведения при езде на велосипеде
02.05
Исполнение гимна России и гимна Бурятии: на уроке о важном, на уроке музыки, на уроке бурятского языка, на патриотических мероприятиях
По графику
Фестиваль инсценированной военной песни
По графику
ЮИД: В лето с ПДД!
25.05
Родительский лекторий «Летом не забываем о школе!»
3 неделя месяца
Профилактический час «Лето без бед»
26.05
Конкурс творческих работ «Сквозь года звенит Победа!»
По графику
Участие во всероссийской олимпиаде «Наука вокруг нас» на сайте Учи.ру
По графику
Участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня
По графику
Родительское собрание по теме «Организация отдыха, оздоровления и занятости детей в летний каникулярный период»
По графику
Классный час на тему: «Знакомство с правилами поведения во время летних каникул»
23.05
Дневник
классного руководителя
|
Список учащихся
| |||||||||||
| 2 «В» класс Классный руководитель: Елисеева Екатерина Степановна 89021655527 | |||||||||||
| № | Фамилия Имя Отчество | Дата рождения | пол | Фактический адрес | Медицинский полис | СНИЛС | Свидетельство о рождении | телефон | |||
| Серия
| номер
| Когда и кем выдан | |||||||||
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
2.Сведения об обучающихся и их родителях
| |||||||||||
| № | ФИО ребёнка | Мать | Возраст | Образование | Место работы | Телефон матери | Отец | Возраст | Образование | Место работы | Телефон отца |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Сведения о занятости учащихся во внеурочное время
(кружки, секции, факультативы)
| № | Фамилия, Имя | В каких кружках, секциях, курсах занимается | На базе каких учреждений |
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
*** Если учащийся посещает два кружка или секции, то его считать только один раз (а указывать все кружки и секции)
Всего:76 % охвата
| По направлениям: | Количество | % |
| Спортивно-оздоровительное | 19 | 56 |
| Образовательное | 22 | 65 |
| Художественно-эстетическое | 12 | 35 |
| Общественно-полезное | 3 | 1 |
| Гражданско-патриотическое |
|
|
| Проектная деятельность |
|
|
Социальный паспорт 2 В класса
МАОУ «СОШ № 17 г. Улан-Удэ»
на 2024-2025 учебный год
Классный руководитель Елисеева Екатерина Степановна
(телефон)
Кол-во обучающихся 34, из них 16 девочек, 18 мальчиков
1. Национальный состав класса:
| Национальность | Количество |
| русские | 21 |
| буряты | 9 |
| таджики | 2 |
| киргизы | 2 |
2. Список обучающихся класса
| № | ФИО ребенка | Число, месяц, год рождения |
Свид-во о рождении
| СНИЛС | ФИО матери Телефон место работы | ФИО отца Телефон место работы | Домашний адрес полностью | Национальность |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Многодетные семьи, (3 и более детей) приложить ксерокопию справки
| № | ФИО ребенка | Число, месяц, год рождения | Домашний адрес полностью | ФИО матери Телефон место работы | ФИО отца Телефон место работы | Кол-во детей в семье |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
|
|
3.1. Малообеспеченные семьи (доход ниже прожиточного минимума) приложить ксерокопию справки
| № | ФИО ребенка | Число, месяц, год рождения | Домашний адрес полностью | ФИО матери Телефон место работы | ФИО отца Телефон место работы | Кол-во детей в семье |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
4. Неполные семьи (в разводе, воспитывает один родитель)
А. Дети без отца
| № | ФИО ребенка | Число, месяц, год рождения | Домашний адрес полностью | ФИО матери Телефон место работы | ФИО отца Телефон место работы | Примечание |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
Б. Дети без матери
| № | ФИО ребенка | Число, месяц, год рождения | Домашний адрес полностью | ФИО родителей Телефон место работы |
| 1 |
|
|
|
|
5. Семьи находящиеся в социально-опасном положении (СОП)
| № | ФИО родителей | ФИО ребенка год рождения | Домашний адрес полностью | причина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Дети- сироты: приложить ксерокопию справки
| № | ФИО ребенка | Число, месяц, год рождения | Кол-во детей в семье | ФИО опекуна Телефон, место работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Дети-полусироты (родители лищены родительских прав)
| № | ФИО ребенка | Число, месяц, год рождения | Кол-во детей в семье | ФИО опекуна Телефон, место работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Дети-инвалиды: приложить ксерокопию справки
| № | ФИО ребенка | Заболеваемость, диагноз | Наличие справки, подтверждающей инвалидность | ФИО родителя Телефон, место работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Дети с ОВЗ: приложить ксерокопию заключения комиссии
| № | ФИО ребенка | Заболеваемость, диагноз | Наличие справки подтверждающей ОВЗ | ФИО родителя Телефон, место работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Семьи, в которых родители инвалиды
| № | ФИО родителя | ФИО ребенка | Заболевание, диагноз | Домашний адрес полностью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. Учащиеся из семей участников СВО
| № | ФИО ребенка, год рождения | Домашний адрес | ФИО родителей, телефон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Классный руководитель Елисеева Екатерина Степановна ______________(подпись)
План работы на каникулы:
Осенние каникулы:
| № п/п | Дата проведения мероприятия | Название мероприятия | Где проводится |
| 1 | 27.10- 05.11.2024 | Всероссийская олимпиада «Культура вокруг нас» | Сайт Учи.ру |
| 2 | 27.10- 05.11.2024 | Участие в марафоне «Волшебная осень» | Сайт Учи.ру |
| 3 | 27.10- 05.11.2024 | Городской конкурс творческих работ «Мама, милая мама!» | МБУ ДО ДЮЦ «Безопасное детство» |
| 4 | 27.10- 05.11.2024 | Чтение художественной литературы (ежедневно) | Домашняя библиотека |
| 5 | 27.10- 05.11.2024 | Прогулки на свежем воздухе (ежедневно) | Игровая площадка |
| 6 | 27.10- 05.11.2024 | Изготовление кормушки для птиц | Домашняя мастерская |
| 7 | 30.10.2024 | Коллективный выезд в Ресурсный Эколого-биологический центр Республики Бурятия на экскурсию | Ресурсный Эколого-биологический центр Республики Бурятия |
| 8 | 27.10- 05.11.2024 | Подготовка к VI городской олимпиаде по литературному чтению «Книгочей», посвящённой 90-летию Кира Булычёва Кир Булычёв «Девочка, с которой ничего не случится», цикл рассказов о детстве Алисы «Я набираю номер» «Бронтя» «Тутексы» «Застенчивый Шуша» «Об одном приведении» «Пропавшие гости» «Свой человек в прошлом»
| Домашняя библиотека Интернет |
Зимние каникулы:
| № п/п | Дата проведения мероприятия | Название мероприятия | Где проводится |
| 1 | 28.12.2024 - 12.01.2025 | Всероссийская олимпиада «Ближе к Дальнему» | Сайт Учи.ру |
| 2 | 28.12.2024 - 12.01.2025 | Участие в марафоне «Зимняя сказка» | Сайт Учи.ру |
| 3 | 28.12.2024 - 12.01.2025 | Городской конкурс творческих работ «Зимняя сказка» | МБУ ДО ДЮЦ «Безопасное детство» |
| 4 | 28.12.2024 - 12.01.2025 | Чтение художественной литературы. Запись о прочитанном в читательском дневнике (ежедневно) | Домашняя библиотека |
| 5 | 28.12.2024 - 12.01.2025 | Прогулки на свежем воздухе, зимние игры (ежедневно) | Игровая площадка |
| 6 | 28.12.2024 - 12.01.2025 | Изготовление кормушки для птиц | Домашняя мастерская |
Весенние каникулы:
| № п/п | Дата проведения мероприятия | Название мероприятия | Где проводится |
| 1 | 21.03.2025 | Выезд на ипподром | Ипподром на Верхней Берёзовке |
| 2 | 24.03.2025 - 30.03.2025 | Всероссийская олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству | Сайт Учи.ру |
| 3 | 24.03.2025 - 30.03.2025 | Участие в марафоне «Мистические Бермуды» | Сайт Учи.ру |
| 4 | 24.03.2025 - 30.03.2025 | Городской конкурс творческих работ «Праздник весны» | МБУ ДО ДЮЦ «Безопасное детство» |
| 5 | 24.03.2025 - 30.03.2025 | Чтение художественной литературы. Запись о прочитанном в читательском дневнике (ежедневно) | Домашняя библиотека |
| 6 | 24.03.2025 - 30.03.2025 | Прогулки на свежем воздухе, активные игры (ежедневно) | Игровая площадка |
Список учителей-предметников,
работающих во 2 «В» классе
| № | Предмет | Фамилия, имя, отчество | Телефон |
| | Английский язык |
|
|
| | Английский язык |
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
Работа
с родителями
Работа с родительским коллективом
Класс: 2 «В»
Классный руководитель: Елисеева Екатерина Степановна
Председатель родительского комитета: Темникова Ирина Александровна
Телефон для связи:
Члены родительского комитета:
1. Матвеева Оксана Бадмаевна
2. Ступина Надежда Викторовна
3. Луговская Оксана Валерьевна
4. Буланова Мария Петровна
Член общешкольного родительского комитета: Матвеева Оксана Бадмаевна
Телефон для связи:
Тематическое планирование родительских собраний:
| № | Темы родительских собраний | Дата проведения |
| 1 | «Утомляемость ребёнка и как с ней бороться» | сентябрь |
| 2 | «Первые школьные отметки» | ноябрь |
| 3 | «Здоровье ребёнка – залог успешности в обучении» | январь |
| 4 | «О воспитании у детей интереса к чтению» | март |
|
| 5 «Организация отдыха, оздоровления и занятости детей в летний каникулярный период»
| май |
Посещаемость родительских собраний
| № | Дата |
|
|
|
|
|
| Фамилии родителей | ||||||
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
Протокол родительского собрания № 1
от «___» ________ 20___ г.
Присутствовали: ________ чел.
Приглашенные:___________________________________________________
_________________________________________________________________
Отсутствовали: _____________________________________________________
_________________________________________________________________
По уважительной причине: ___________________________________________
_________________________________________________________________
Повестка собрания
1. ___________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
По теме собрания выступили: _________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В ходе собрания было решено:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Классный руководитель: ___________________
Председатель родительского комитета: __________________
Протокол родительского собрания № 2
от «___» ________ 20___ г.
Присутствовали: ________ чел.
Приглашенные:___________________________________________________
_________________________________________________________________
Отсутствовали: _____________________________________________________
_________________________________________________________________
По уважительной причине: ___________________________________________
_________________________________________________________________
Повестка собрания
1. ___________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
По теме собрания выступили: _________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В ходе собрания было решено:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Классный руководитель: ___________________
Председатель родительского комитета: __________________
Протокол родительского собрания № 3
от «___» ________ 20___ г.
Присутствовали: ________ чел.
Приглашенные:___________________________________________________
_________________________________________________________________
Отсутствовали: _____________________________________________________
_________________________________________________________________
По уважительной причине: ___________________________________________
_________________________________________________________________
Повестка собрания
1. ___________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
По теме собрания выступили: _________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В ходе собрания было решено:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Классный руководитель: ___________________
Председатель родительского комитета: __________________
Протокол родительского собрания № 4
от «___» ________ 20___ г.
Присутствовали: ________ чел.
Приглашенные:___________________________________________________
_________________________________________________________________
Отсутствовали: _____________________________________________________
_________________________________________________________________
По уважительной причине: ___________________________________________
_________________________________________________________________
Повестка собрания
1. ___________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
По теме собрания выступили: _________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В ходе собрания было решено:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Классный руководитель: ___________________
Председатель родительского комитета: __________________
Протокол родительского собрания № 5
от «___» ________ 20___ г.
Присутствовали: ________ чел.
Приглашенные:___________________________________________________
_________________________________________________________________
Отсутствовали: _____________________________________________________
_________________________________________________________________
По уважительной причине: ___________________________________________
_________________________________________________________________
Повестка собрания
1. ___________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
По теме собрания выступили: _________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В ходе собрания было решено:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Классный руководитель: ___________________
Председатель родительского комитета: __________________
Школа ответственного родительства
Путь к успеху
Классные часы и мероприятия
29
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
