План воспитательной работы 5 класс

План воспитательной работы

5 класса

Классный руководитель:

Смольянинова Ирина Николаевна

Цель:

создание условий для адаптации обучающихся в среднем звене школы, для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности.

Задачи:

• воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры;

• формирование дружного отзывчивого коллектива;

• развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.;

• формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;

• формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у обучающихся.

Цели классного руководителя:

• Сохранить отличников учёбы

• Не снижать успеваемость хорошистов

• Контролировать «Резервных отличников и хорошистов»

• Использовать здоровьесберегающие технологии в работе

• Работать над самоуправлением в классе: поддерживать желания и предложения учеников

• Развивать умение правильного общения

• Контролировать внеклассную деятельность обучающихся

• Проводить воспитательную работу по плану, совместно с родителями обучающихся

• Родителей постоянно знакомить с успеваемостью детей и с текущими оценками по предметам

• Следить за правильностью и аккуратностью оформления дневников обучающихся

• Развивать умение составлять план саморазвития.

Тема

воспитательной работы с классом

«Воспитание духовно - развитой личности с позитивным отношением к жизни, учёбе и активной гражданской позицией»

Психолого-педагогическая характеристика класса

В классе  на 2013-2014 учебный год обучаются 8 учеников: 7 мальчиков и 1 девочка.

На «4» и «5» учатся 7 человек.

Дети в основном 2002-2003 года рождения. С классным  руководителем сложились доверительные дружеские отношения. Класс очень подвижный, активный, любознательный. Принимает активное участие в школьной жизни. Дисциплина в классе хорошая, но порой приходится её сдерживать на некоторых уроках, так как все обучающиеся желают отвечать и перебивают друг друга. Контроль за успеваемостью ведёт учебный сектор – Тимонов Роман и Беликов Максим, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, проверяются дневники. Пропусков занятий без уважительных причин в классе нет. Все обучающиеся активны и желают принимать участие во всех делах класса и школы. Родители оказывают помощь классному руководителю в воспитании детей.

Главная задача класса - воспитание коллективизма, требовательность к себе и друг другу, честность и правдивость, доброта и принципиальность. Задачи, поставленные перед коллективом в этом учебном году, я считаю разрешимыми.

       В 2013-2014 учебном году происходит адаптация обучающихся 5 класса к процессу обучения в средней школе. Своей главной задачей я считаю обеспечение её естественного протекания и получение благополучных результатов.

        Переход из начальной школы в среднее звено связан у пятиклассников с появлением новых учителей, разнообразием их требований, занятиями в разных кабинетах, необходимостью вступать в контакты со старшеклассниками.

         Общественное мнение в классе выражается тогда, когда обучающиеся обсуждают или одобряют поступки своих одноклассников. Они могут предъявлять требования к себе и к своим друзьям, умеют видеть недостатки и достоинства одноклассников.

Ученики легко и с удовольствием выполняют поручения в составе ученического актива:

• Староста

• Учебный сектор

• Ответственные за физкультуру и спорт

• Культмассовой сектор

• Трудовой сектор

Планируемый результат работы с классом в 2017-2018 учебном году:

1. Вовлечение всех обучающихся класса в воспитательный процесс (100% детей имеют поручение в классе и систематически выполняют свои функции).

2. Класс в состоянии организовать классные дела и проконтролировать их выполнение.

2.Увеличение уровня воспитанности детей и привлечения как минимум 90% детей к культурному досугу (спектакли, музеи, экскурсии и тематические классные часы)

3. Сокращение количества неуспевающих обучающихся (на данный момент 1 человек), увеличение количества обучающихся с 1-3 четверками по итогам года

4. Родители - наши единомышленники и партнеры. Работать в системе: ученик-учитель-семья.

^{Организационные мероприятия}

1. В течение года следить за явкой обучающихся в школу. Постоянно

2. Принимать участие в соревнованиях между классами за порядок и чистоту.

Постоянно

3. На классных ученических собраниях обсуждать случаи
недисциплинированности обучающихся, плохой учебы, делиться положительным опытом. 1 раз в месяц

1. Следить за чистотой учебников и тетрадей обучающихся. Постоянно

2. Организовать работу по оказанию помощи в учебе в течение года сильными обучающимися слабым.

3. Следить за дисциплиной обучающихся, за выполнением требований учителя.

Постоянно

7. 1 раз в месяц проводить генеральную уборку класса.

8. Следить за сохранностью мебели, школьного имущества. Постоянно.

9. Принимать участие в благоустройстве школы.

10. Проводить регулярно классный час. 1 раз неделю

Работа с родителями

Задачи

• Формировать доброжелательные отношения «семья – школа», «школа – семья».

• Формировать у родителей чувство доверия к школе, классу, учителям.

• Оказывать родителям педагогическую помощь в воспитании детей в семье.

• Обеспечивать соблюдение прав ребёнка в школе и контролировать их соблюдение в семье.

• Привлекать родителей к заинтересованному активному участию в классных и общешкольных мероприятиях, родительских собраниях, заседаниях Совета школы, помощи школе в хозяйственной деятельности.

Методы и приемы:

• Использование индивидуальных форм работы с родителями: приглашение родителей в школу (не менее 4 раз в год);

• индивидуальные беседы (по мере возникновения проблем).

В пятом классе родительские собрания должны быть направлены на:

- психолого-педагогическое просвещение родителей обучающихся;

- установление контакта родительского коллектива с педагогическим коллективом школы;

- психолого-педагогическое просвещение родителей, направленное на формирование понимания возрастных изменений обучающихся, общей культуры родителей;

- понимание значимости и трудностей учебной деятельности пятиклассников.

Гражданско-патриотическое воспитание

Цель: воспитание чувства гордости за героическое прошлое нашей Родины, за мужество людей, за свой народ; воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств.

Экологическое воспитание

Цель: воспитание любви к родному краю, к его природе, развитие бережного отношения к окружающей среде и к её богатствам.

Духовно-нравственное воспитание

Цель: формирование основных этических требований в поведении и общении с окружающими людьми; организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного

Семейное воспитание

Цель: создание благоприятной среды для реализации творческого потенциала обучающихся, создание общения в обществе, воспитания у обучающихся уважения к семейным ценностям, повышение воспитательного семьи.

ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Цель: расширить кругозор обучающихся по вопросам правовой культуры.

Задача: создание условий для проявления обучающимися нравственных и правовых знаний, умений, развивать потребность в совершении нравственно оправданных поступков.

«Безопасность»

Цель: углубление знаний обучающихся по ПДД; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями, умение ориентироваться по знакам.

Физическое воспитание и здоровый образ жизни

Цель: пропаганда ЗОЖ: среди подростков: сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения.

Профориентационное и трудовое воспитание

Цель: ориентирование школьников в выборе той или иной профессии, расширить представление о профессиональной деятельности родителей, развитие общего кругозора, приобщение детей к труду.

«БЕЗОПАСНОСТЬ»

План воспитательных мероприятий

на 1 четверть

План воспитательных мероприятий

на 2 четверть

ПЛАН

на январь-февраль 2014 г.