| Направление деятельности | 01.09-04.09 | 07.09-11.09 | 14.09-18.09 | 21.09-25.09 | 28.09-02.10 | Участие класса в общешкольных делах, мероприятиях / кол-во, ФИ занятых детей |
| РАБОТА С КОЛЛЕКТИВОМ КЛАССА |
| Познавательное | Классный час на тему «Вот и стали вы на год взрослее» | Беседа «Безопасность на дороге. Предупреждение травматизма» |
|
|
|
|
| Духовно-нравственное | День города. Участие в праздничных мероприятиях города | Подготовка номеров художественной самодеятельности к Международному Дню глухих. | Беседа «Твои новые» |
| Классный час солидарности в борьбе с терроризмом: «Международный день мира».
|
|
| Спортивно-оздоровительное | Изучить новый комплекс утренней гимнастики | Беседа: «Правила поведения в школе. Безопасность в школе» | Запись мальчиков в секцию футбола |
|
|
|
| Творческое |
|
| Оформление классного уголка | Конкурс рисунков ко «Воспоминания о летнем отдыхе » | Изготовление поделок, открыток к празднику День учителя |
|
| Трудовое | Распределение трудовых обязанностей в классном коллективе. | Оформление спален и класса. Маркировка личного белья. | Работа на участке . | Озеленение класса, уход за цветами. | Трудовой десант по уборке школьного двора. |
|
| Профориентационное | Вводный инструктаж по вопросам пандемии. | Вводный инструктаж по технике безопасности в школьной и внеурочной деятельности. | Просмотр видео на тему: «Мир профессий» |
|
|
|
| ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ |
| Наблюдение, анкетирование | Оценка воспитанности на начало учебного года (тест) | Составление социального паспорта класса.
| Посещение семей азовских детей.
|
| Анкета психолога.
|
|
| Портфолио | Обновление документов в портфолио |
|
| Индивидуальные беседы |
|
|
|
|
|
|
| РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ, ВОСПИТАТЕЛЯМИ КЛАССА, ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ, СОЦ. ПЕДАГОГОМ И ДР. |
| Консультации по ключевым вопросам воспитания |
| Консультация психолога. Семейные отношения. | Медицинский работник о правилах профилактики короновирусной инфекции. |
| Защита от инфекций. Консультация медика. |
|
| Привлечение коллег к участию во внутриклассных делах | Работа психолога (индивидуальные консультации) |
|
|
| . |
|
| Привлечение коллег к участию в родительских собраниях | Соблюдение требований школьного режима в период пандемии (дистанционно) медсестра.
|
|
|
|
|
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Изучение семьи, анкетирование родителей | Выбор родительского комитета | Обновление документации в личных делах обучающихся, имеющих инвалидность | Составление социального паспорта класса и семьи. | Ежедневный опрос родителей о наличии в семье или в окружении больного короновирусной инфекции (телефонный режим) | Индивидуальные беседы с родителями об индивидуальных особенностях их детей |
|
| Родительские собрания | Родительское собрание «Режим дня школьника. Безопасность жизни ученика в разных видах деятельности. Соблюдение требований школьного режима в период пандемии» |
|
|
|
|
| Привлечение родителей к организации и проведению дел класса |
|
|
|
| Работа с родительским комитетом класса |
|
| Организация семейных праздников |
|
|
| Направление деятельности | 05.09-09.09 | 12.09-16.09 | 19.09-23.09 |
| Участие класса в общешкольных делах, мероприятиях / кол-во, ФИ занятых детей |
| РАБОТА С КОЛЛЕКТИВОМ КЛАССА |
|
|
|
|
|
|
|
| Познавательное | Участие обучающихся в предметных и межпредметных олимпиадах, конкурсах. | Всероссийский классный час по теме «Безопасность детей в сети Интернет. Живи честно, по закону (о коррупции)»
|
|
|
| Духовно-нравственное | Классный час «Как научиться преодолевать трудности» | Беседа, посвященная Дню пожилого человека.
| Беседа «Будьте вежливы» |
|
|
| Спортивно-оздоровительное | Проведение ежедневной утренней зарядки
Беседа «Личная гигиена Участие в соревнованиях по школьника». легкой атлетике.
| Проведение динамических часов
|
|
|
| Творческое | Конкурс рисунков: «Осенний пейзаж». | Изготовление поделок из природного материала. Выставка поделок в классе |
|
| |
| Трудовое | Уборка участка во дворе | Уход и подкормка комнатных растений. | Уборка в классе |
|
|
| Профориентационное | Инструктаж по вопросам пандемии |
| Беседа на тему «Будем бережливы» |
|
|
|
|
| Наблюдение, анкетирование | Наблюдение за выполнением правил профилактики коронавирусной инфекции.
|
|
|
|
| Портфолио | Пополнение дипломами и грамотами портфолио за первую четверть.
|
|
| Индивидуальные беседы | . | Беседа о внешнем виде школьника |
|
|
| РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ, ВОСПИТАТЕЛЯМИ КЛАССА, ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ, СОЦ. ПЕДАГОГОМ И ДР. |
| Консультации по ключевым вопросам воспитания | Консультация психолога по вопросам безопасности в сети Интернет |
|
|
|
| Привлечение коллег к участию во внутриклассных делах | Индивидуальные консультации психолога |
|
|
|
| Привлечение коллег к участию в родительских собраниях | |
|
|
|
|
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Изучение семьи, анкетирование родителей |
| Обновление документации в личных делах обучающихся, имеющих инвалидность |
|
|
|
|
| Родительские собрания |
|
| Родительское собрание на тему: «Безопасное информационное пространство для детей. Коррупция нашей жизни. Безопасность детей во время осенних каникул».
|
|
|
| Привлечение родителей к организации и проведению дел класса |
|
|
|
|
|
|
| Организация семейных праздников |
|
|
| Направление деятельности | 05.11 – 06.11 | 09.11 – 13.11 | 16.11 – 20.11 | 23.11 – 27.11 |
| Участие класса в общешкольных делах, мероприятиях / кол-во, ФИ занятых детей |
| РАБОТА С КОЛЛЕКТИВОМ КЛАССА |
| Познавательное | Классный час. «Я, ты, он, она – вместе целая страна » (к Дню народного единства России) | Беседа на тему «Великий русский язык» (ко Дню русского словаря ).
|
|
|
|
|
| Духовно-нравственное | Проведение месячника правовых знаний. Урок правовой помощи детям.
| Классный час «Главное слово в любом языке-мама» (ко Дню Матери)
Участие в общешкольном движении «Покормите птиц зимой» | Классный час. «День толерантности. Школьная служба примирения».
|
|
|
| Спортивно-оздоровительное | Серия бесед на тему «Здоровье» - «Обед без овощей – праздник без музыки», «Вкусная азбука», «Что мы едим?» |
|
|
|
| Творческое | Оформление листовок: «Здоровье и красота» |
| Оформление выставки рисунков в классе «Моя мама» |
|
|
|
| Трудовое |
| Работа на участке. | Уборка спален. | Уборка в классе. |
|
|
| Профориентационное |
|
|
| Беседа о человеке труда. Просмотр видео ролика. |
|
|
| ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ |
| Наблюдение, анкетирование | Проведение анкетирования обучающихся «Какие качества личности нравятся(не нравятся) тебе в другом человеке » |
|
|
|
| Портфолио | Пополнение портфолио нормативными документами, грамотами.
|
|
|
| Индивидуальные беседы | Вечерняя и утренняя гигиена для девочек | О гигиене мальчиков перед сном. |
|
|
| РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ, ВОСПИТАТЕЛЯМИ КЛАССА, ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ, СОЦ. ПЕДАГОГОМ И ДР. |
| Консультации по ключевым вопросам воспитания |
|
|
| Обновление уголка: «Говори правильно» |
|
|
| Привлечение коллег к участию во внутриклассных делах |
|
| Помощь учителя-логопеда и сурдопедагога по развитию инициативной речи. |
|
| Привлечение коллег к участию в родительских собраниях |
|
|
|
|
|
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Изучение семьи, анкетирование родителей | «Умение общаться с детьми дома». Анкета для родителей. | Памятка для родителей о принципах здорового питания |
|
| Родительские собрания |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение родителей к организации и проведению дел класса |
|
| . |
|
|
|
| Организация семейных праздников |
|
|
| Направление деятельности | 30.11-04.12 | 07.12-17.12 | 14.12-18.12 | 21.12-25.12 |
| Участие класса в общешкольных делах, мероприятиях / кол-во, ФИ занятых детей |
| РАБОТА С КОЛЛЕКТИВОМ КЛАССА |
| Познавательное | Общешкольный конкурс «Самый читающий класс» (участие).
| День информатики в России. Беседа о безопасности в сети Интернет |
| Классный час на тему «Итоги работы классного коллектива за 1 полугодие. Безопасность жизни дома, на улице в природе(на водоёме)»
|
|
|
| Духовно-нравственное | Беседа на тему «Неизвестные герои» (ко Дню неизвестного солдата)
|
| Участие в общешкольном движении «Покормите птиц зимой» |
|
|
|
| Спортивно-оздоровительное | Классный час на тему о здоровом образе жизни. «Я выбираю жизнь» | Проведение месячника здорового образа жизни «Я выбираю жизнь!!!» Знакомство с зимними видами спорта на Дону. Участие в соревнованиях для младших школьников «Здравствуй, зимушка-зима!» |
|
|
| Творческое | «Мастерская Деда Мороза». Изготовление украшений для класса к Новому году. | «Мастерская Деда Мороза». Изготовление украшений для класса к Новому году. | «Мастерская Деда Мороза». Украшение класса, окон, зала, новогодней елки. | Участие коллектива в новогодних мероприятиях в школе. Участие детей в мероприятиях, посвященных Декаде инвалидов.
|
|
|
| Трудовое |
| Уборки в классе, спальнях, закрепленных участках. |
|
|
|
| Профориентационное |
|
| Беседа на тему: «Профессии моих родителей»
|
|
|
|
| ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ |
| Наблюдение, анкетирование |
|
| Анкетирование по выявлению способностей |
|
|
|
| Портфолио |
|
| Оформление текущей документации | Оформление текущей документации |
|
|
| Индивидуальные беседы |
|
|
|
|
|
|
| РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ, ВОСПИТАТЕЛЯМИ КЛАССА, ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ, СОЦ. ПЕДАГОГОМ И ДР. |
| Консультации по ключевым вопросам воспитания |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию во внутриклассных делах |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию в родительских собраниях |
|
|
|
|
|
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Изучение семьи, анкетирование родителей |
|
|
|
|
|
|
| Родительские собрания |
|
|
| Родительское собрание на тему «Основы здорового образа жизни и содержательного досуга в семье. Семейные традиции. Подведение итогов первого полугодия, успеваемость. Инструктаж по технике безопасности детей в каникулярное время». |
|
|
| Привлечение родителей к организации и проведению дел класса |
|
|
|
|
| Организация семейных праздников |
|
|
|
|
|
|
| Направление деятельности | 11.01-16.01 | 10.01-22.01 | 25.01-29.01 |
|
| Участие класса в общешкольных делах, мероприятиях / кол-во, ФИ занятых детей |
| РАБОТА С КОЛЛЕКТИВОМ КЛАССА |
| Познавательное |
| Интеллектуальная игра «По страницам сказок». | Классный час по теме «Дорога без опасности» (по ПДД).
|
|
|
|
| Духовно-нравственное | Классный час на тему: "Поделись своей добротой".
Участие в общешкольном движении «Покормите птиц зимой» | Акция «Добро в ладошках» .Изготовление открыток, поделок пожилым людям ЦСО. | Беседа на тему «Воинской доблести, славе и чести посвящается…». Выставка книг. |
|
|
|
| Спортивно-оздоровительное | Организация работы по здоровьесбережению». Беседа: «Я и мои интересы». | Народные подвижные игры на свежем воздухе. Проведение зимних соревнований и спартакиад. |
|
|
|
| Творческое | Участие детей в мероприятиях, посвященных Декаде инвалидов.
| Участие в школьном конкурсе рисунков «Гвоздики Отечества». |
|
|
|
| Трудовое | Трудовой десант на участке | Уход за цветами в классе | Проверка сохранности учебников |
|
|
|
| Профориентационное |
|
|
|
|
| ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ |
| Наблюдение, анкетирование |
|
|
|
|
|
|
| Портфолио | Пополнение портфолио грамотами, дипломами, наградами за участие в конкурсах, олимпиадах. |
|
|
|
| Индивидуальные беседы |
|
|
|
|
|
|
| РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ, ВОСПИТАТЕЛЯМИ КЛАССА, ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ, СОЦ. ПЕДАГОГОМ И ДР. |
| Консультации по ключевым вопросам воспитания |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию во внутриклассных делах |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию в родительских собраниях |
|
|
|
|
|
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Изучение семьи, анкетирование родителей | Анкетирование родителей «Мое мнение…» |
|
|
|
|
|
| Родительские собрания |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение родителей к организации и проведению дел класса | Участие родителей в проведении общешкольных, классных мероприятий. |
|
|
|
| Организация семейных праздников |
|
|
|
|
|
|
| Направление деятельности | 01.02-05.02 | 08.02-12.02 | 15.02-19.02 | 22.02-26.02 |
| Участие класса в общешкольных делах, мероприятиях / кол-во, ФИ занятых детей |
| РАБОТА С КОЛЛЕКТИВОМ КЛАССА |
| Познавательное | Игра «Что? Где? Когда?» (среди коллективов 4б и 4в классов) |
| Классный час на тему: «Письмо солдату». |
|
|
|
|
Духовно-нравственное |
Беседа «Что такое нравственность и безнравственность» |
Просмотр кинофильмов о мужестве, подвигах русских солдатов. |
|
|
|
| Спортивно-оздоровительное | Участие в спортивно - развлекательной программе «А ну-ка, мальчики».
| «Широкая масленица» - проведение игр, конкурсов на свежем воздухе, организация чаепитий по классам. |
|
|
| Творческое | Конкурс рисунков «Гвоздики Отечества».
| Организация выставки детских рисунков, приуроченной к Дню защитника Отечества. Участие Областном фестивале-конкурсе жестовой песни, посвященном Дню защитника Отечества |
|
|
|
| Трудовое | Участие в общешкольном движении «Покормите птиц зимой» | Уборка пришкольной территории |
|
|
| Профориентационное | Классный час на тему: «Все работы хороши, выбирай на вкус». |
|
|
|
|
|
| ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ |
| Наблюдение, анкетирование |
|
|
|
|
|
|
| Портфолио класса | Пополнение портфолио грамотами, дипломами, наградами за участие в конкурсах
|
|
|
| Индивидуальные беседы
|
|
|
|
|
|
|
| РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ, ВОСПИТАТЕЛЯМИ КЛАССА, ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ, СОЦ. ПЕДАГОГОМ И ДР. |
| Консультации по ключевым вопросам воспитания |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию во внутриклассных делах |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию в родительских собраниях |
|
|
|
|
|
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Изучение семьи, анкетирование родителей |
|
|
|
|
|
|
| Родительские собрания | Индивидуальные беседы с родителями по вопросам обучения и воспитания.
|
|
|
| Привлечение родителей к организации и проведению дел класса |
|
|
|
|
|
|
| Организация семейных праздников |
|
|
| Направление деятельности | 01.03-05.03 | 09.03-12.03 | 15.03-19.03 | 22.03-31.03 |
| Участие класса в общешкольных делах, мероприятиях / кол-во, ФИ занятых детей |
| РАБОТА С КОЛЛЕКТИВОМ КЛАССА |
| Познавательное | Беседа «Роль книги в жизни человека».
| Акция «Книге – новую жизнь!»(ремонт книг) | Классный час, посвящённый неделе книги. Книжная выставка «Добрый мир любимых книг».
|
|
|
| Духовно-нравственное | Классный час на тему: «Загляните в мамины глаза».
| Беседа на тему: «С песней весело шагать...» (к Всероссийской неделе музыки для детей и юношества)
|
|
|
| Спортивно-оздоровительное | Организация и проведение соревнований, приуроченных к Всемирному дню гражданской обороны.
|
|
|
| Творческое | Участие в праздничном концерте, посвященному Международному женскому дню 8 марта.
Изготовление поделок (открыток) к 8 Марта. | Оформление выставки рисунков в классе «Моя мама». |
|
|
|
|
| Трудовое | Уборка школьной территории | Уборка спален и классов |
|
|
|
| Профориентационное |
| Просмотр видео на тему: «Мир профессий» |
|
|
|
|
| ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ |
| Наблюдение, анкетирование |
|
|
|
|
|
|
| Портфолио школьников | Пополнение портфолио грамотами, дипломами, наградами за участие в конкурсах
|
|
|
| Индивидуальные беседы |
|
|
|
|
|
|
| РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ, ВОСПИТАТЕЛЯМИ КЛАССА, ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ, СОЦ. ПЕДАГОГОМ И ДР. |
| Консультации по ключевым вопросам воспитания |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию во внутриклассных делах |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию в родительских собраниях |
|
|
|
|
|
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Изучение семьи, анкетирование родителей |
|
|
|
|
|
|
| Родительские собрания | Родитетельское собра- ние на тему: «Мой ребёнок стано- вится «трудным».Пра- вильный подход к вос- питанию на этом эта- пе развития» |
|
|
| Привлечение родителей к организации и проведению дел класса |
|
|
|
|
|
|
| Организация семейных праздников |
|
|
|
|
|
|
| Направление деятельности | 01.04-09.04 | 12.04-16.04 | 19.04-23.04 | 26.04-30.04 |
| Участие класса в общешкольных делах, мероприятиях / кол-во, ФИ занятых детей |
| РАБОТА С КОЛЛЕКТИВОМ КЛАССА |
| Познавательное | Классный час: «Мы-дети Галактики». | Проведение гагаринских уроков «Космос-это мы». |
|
|
|
|
| Духовно-нравственное | Акция «Спешите делать добрые дела»: помощь младшим школьникам. Изготовление памятных сувениров к 60-летию школы. |
|
|
| Спортивно-оздоровительное | Игры на свежем воздухе, подготовка к флэшмобу. | Проведение флэшмоба «На зарядку становись!».
| Классный час: «Я выбираю здоровый образ жизни». | Беседа на тему: «Мы - внуки Великой Победы!!!». |
|
|
| Творческое | Оформление выставки рисунков, посвящённых Дню космонавтики
Подготовка к праздничному концерту, посвящённому Дню космонавтики и юбилею школы | Участие учащихся в праздничном концерте. | Оформление выставки рисунков, посвящённых Дню космонавтики |
|
|
| Трудовое | Уборка школьной территории, работы по озеленению участков
|
|
|
| Профориентационное | Беседы о профессиях, связанных с авиацией. |
|
|
|
| ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ |
| Наблюдение, анкетирование |
|
|
|
|
|
|
| Портфолио школьников |
|
|
|
|
|
|
| Индивидуальные беседы |
|
|
|
|
|
|
| РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ, ВОСПИТАТЕЛЯМИ КЛАССА, ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ, СОЦ. ПЕДАГОГОМ И ДР. |
| Консультации по ключевым вопросам воспитания |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию во внутриклассных делах |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию в родительских собраниях |
|
|
|
|
|
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Изучение семьи, анкетирование родителей |
|
|
|
|
|
|
| Родительские собрания |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение родителей к организации и проведению дел класса | Помощь родителей в организации праздника, посвящённому Дню космонавтики и юбилею школы. | Привлечение родителей к участию в озеленении пришкольной территории.
|
|
|
| Организация семейных праздников |
|
|
|
|
|
|
| Направление деятельности | 04.05-07.05 | 11.05-14.05 | 17.05-21.05 | 24.05-28.05 |
| Участие класса в общешкольных делах, мероприятиях / кол-во, ФИ занятых детей |
| РАБОТА С КОЛЛЕКТИВОМ КЛАССА |
| Познавательное |
| Беседа на тему «Охрана природы- твоя обязанность». | Беседа на тему «Весна» (по произведениям русских писателей и художников) | Классный час на тему «Безопасные каникулы. Итоги учебного года»
|
|
|
| Духовно-нравственное | Возложение цветов к мемориалу «Вечный огонь». Экскурсия в музей Боевой Славы.
Участие в акции «Георгиевская ленточка».
Классный час на тему «Дети войны». | Классный час: «Семейные традиции». Мероприятия с родителями, конкурсные программы, приуроченные к Международному дню семьи. | Мероприятия с родителями, конкурсные программы, приуроченные к Международному дню семьи. |
| |
|
| Спортивно-оздоровительное | Мероприятия недели ЗОЖ «Здоровое поколение». Закрытие школьной спартакиады. Весенний День здоровья. Участие в походе на берег Дона. |
|
|
| Творческое | Акции и флэш-мобы ко Дню Победы: «Мирные окна», «Синий платочек», «Бессмертный полк» и т.д. Выставки детских рисунков. |
|
|
|
|
| Трудовое | Трудовые десанты по уборке территории школы. Трудовой десант по озеленению школьных клумб. Уборка спален и классов. Проверка сохранности учебников. |
|
|
| Профориентационное |
|
|
|
| ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ |
| Наблюдение, анкетирование | Оценка воспитанности на конец учебного года (тест) | Анкетирование воспитанников на тему: «Что мне нравится (не нравится) в классном коллективе?»
|
|
|
| Портфолио школьников | Пополнение портфолио грамотами, дипломами, наградами за участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах
|
|
|
| Индивидуальные беседа |
|
|
|
|
|
|
| РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ, ВОСПИТАТЕЛЯМИ КЛАССА, ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ, СОЦ. ПЕДАГОГОМ И ДР. |
| Консультации по ключевым вопросам воспитания |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию во внутриклассных делах |
|
|
|
|
|
|
| Привлечение коллег к участию в родительских собраниях |
|
|
|
|
|
|
| Работа с родителями обучающихся или их законными представителями |
| Изучение семьи, анкетирование родителей |
|
| Анкетирование родителей на тему удовлетворенности образовательной деятельностью школы.
|
|
|
|
| Родительские собрания |
|
|
| Родительское соб- рание: «Семья и школа. Итоги сот рудничества. Ор- ганизация летне- го отдыха и досу- га детей. Безопас- ность детей в различных видах деятельности и отдыха во время летних каникул».
|
|
|
| Привлечение родителей к организации и проведению дел класса |
|
| Участие в походе на берег Дона. |
|
|
|
| Организация семейных праздников |
|
|
|
1 519
33 264 
