Россия, Махачкала
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 15.04.2026 19:30
Совзиханова Эмина Мирзебалаевна
учитель начальных классов
44 года
3 095
22 139 
Местоположение
План воспитательной работы в 1 классе
Категория:
Начальные классы
30.09.2022 23:08
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы в 1 классе»
Задачи на 2021 – 2022 учебный год
Цель: Развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.
Для реализации поставленной цели определены следующие задачи:
Изучение индивидуальных особенностей каждого учащегося.
Организация детского коллектива, сплочение детей друг с другом, выявление положительных лидеров, формирование актива класса.
Воспитание навыков сознательного поведения, школьной дисциплины, культуры поведения на уроках, во время перемены, культуры труда и отдыха.
Духовно-нравственное воспитание в школе, в семье, в общественных местах, на улице.
Воспитание положительного отношения к труду и к трудящимся, к народному достоянию, формирование бережливости.
Расширение детского кругозора, развитие любознательности, познавательных интересов, творчества.
Вовлечение детей во внеклассную работу по интересам.
Развитие общественной активности, ответственного отношения к учебе, к поручениям.
Воспитание патриотизма, любви к своей малой и большой родине, воспитание интереса к своей родословной, уважения к старшим в семье.
Основные направления воспитательной работы:
- Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное
- Обеспечение безопасности учащихся
- Художественно-эстетическое
- Физкультурно-оздоровительное
- Экологическое и трудовое
- Информационное
- Самоуправление
- Работа с родителями
Предполагаемые результаты:
Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;
Увеличение числа учащихся, желающих принять участие в конкурсах, смотрах, выставках;
Сохранение и укрепление здоровья;
Наличие положительной динамики роста духовно-нравственных качеств личности ребенка;
Создание сплоченного классного коллектива;
Увеличить уровень удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса;
Отсутствие учащихся, состоящих на учете в ОДН.
Основные направления деятельности /функции/
классного руководителя
Здоровье.
Совместная деятельность с руководителями физической культуры, медицинскими работниками школы по проведению физкультурно-оздоровительных и санитарно-просветительских мероприятий.
Экскурсии и походы.
Проведение дня здоровья.
Участие в спартакиаде школьников, школьных и муниципальных оздоровительных и просветительных мероприятиях.
Консультации специалистов по итогам ежегодной диспансеризации, контроль за выполнением их рекомендаций.
Индивидуальная работа с каждым учащимся по режиму дня на основе медицинских данных, наследственной предрасположенности.
Обучение.
Руководство учебно-познавательной деятельностью учащихся, их самообразование.
Совместная работа с учителями-предметниками, завучем по соблюдению учебной дисциплины.
Проведение индивидуальных занятий с целью выявления способностей и возможностей учащихся.
Организация консультативной помощи по предметам.
Включение учащихся в проектную работу.
Общение.
Организация систематической работы по нравственному воспитанию.
Овладение правилами безопасности жизнедеятельности выживания и сосуществования в окружающей среде.
Обсуждение вопросов по культуре поведения и общения.
Досуг.
Педагогическое руководство и влияние на досуговую деятельность школьников.
Создание условий для культурного досуга. Вовлечение в Клуб по интересам, учреждения дополнительного образования (ДТДиМ, МБОУ ДОД «ДШИ №5», МБОУ ДОД «ДХШ №17» и т.д.)
Отработка методики внешних взаимосвязей.
Семья.
Изучение условий воспитания детей в семье.
Организация комплексного подхода к воспитанию детей в семье.
Оказание помощи семье и тактичное корректирование процесса семейного воспитания, обеспечение соответствия предъявляемых требований возможностям и стремлениям ребёнка, а также осуществление родителями психотерапевтической помощи своим детям.
Контроль за исполнением Закона Кемеровской области от 17.01.2005 N 11-ОЗ "О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Кемеровской области"
Циклограмма классного руководителя
Ежедневно
1. Работа с опаздывающими учащимися и выяснение причин отсутствия на занятиях.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
1. Проведение мероприятий по плану.
2. Работа с отстающими учащимися.
3. Работа с одарёнными учащимися.
4. Работа с родителями.
5. Взаимодействие с учителями предметниками.
6. Работа с классным уголком.
7. Проведение классного часа.
Ежемесячно
1. Взаимодействие с медработником школы и социальным педагогом.
4. Встреча с родительским комитетом.
5. Проведение бесед.
Один раз в четверть
1. Сдача отчетности по итогам учебной и воспитательной деятельности.
2. Участие в работе семинара классных руководителей.
4. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
5. Проведение родительского собрания.
Один раз в год
1. Оформление личных дел учащихся.
2. Анализ и составление плана работы.
3. Сбор статистических данных о классе.
Индивидуальная работа с учащимися направлена на:
- вовлечение каждого из учащихся в коллективно-творческие дела класса и школы;
- создание благоприятных условий для учебы и внеурочной деятельности учащихся;
- работу над формированием и развитием духовно-нравственных качеств учащихся.
Направления:
1) взаимодействие учащихся в классном коллективе;
2) сотрудничество с семьей учащихся;
3) взаимосвязь школы и семьи.
Формы работы: беседа, игры, викторины, совместное проведение досуга с родителями учащихся, ведение тетради достижений учащихся, создание портфолио, поощрение учащихся.
Работа с трудными детьми направлена на успешное адаптирование в классном коллективе, школе и социуме «трудных детей».
Формы работы:
1) изучить семьи, условия воспитания «трудных» школьников;
2) привлечь школьников в коллективно-творческим делам класса и школы;
3) как можно чаще общаться с трудными детьми, проводить анкетирование, тестирование с целью диагностировать состояние учащихся.
Работа с одаренными детьми направлена на выявление одаренных детей среди учащихся класса, на помощь в реализации их талантов.
Формы работы:
Проведение олимпиад по различным предметам с целью выявления тех или иных умений учащихся. Применение на уроках и во внеурочное время заданий творческого характера. Вовлечение учащихся в коллективно-творческие дела класса и школы.
Направления:
1) урочная деятельность;
2) внеурочная деятельность;
3) олимпиады;
4) предметные недели;
5) конференции.
Работа со слабоуспевающими
1. Создание и работа шефских пар.
2. Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
3. Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
4. Контроль посещения учащимися кружков, проведения свободного времени.
5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
6. Анкетирование детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
Формы работы
- Индивидуальный подход на уроках, использование в практике элементов дифференцированного обучения, проведение нестандартных форм уроков;
- Дополнительные занятия с одаренными учащимися, подготовка к олимпиадам, интеллектуальным играм, дискуссии, консультации по возникшим проблемам;
- Участие в школьных и районных олимпиадах по предметам (математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение и др.);
- Психологические консультации, тренинги, тестирование;
- Конкурсы, интеллектуальные игры, фестивали, спортивные соревнования;
- Посещение предметных и творческих кружков по способностям, а также спортивных секций по интересам;
- Использование современных средств информации (Интернет, медиатека, компьютерные игры по предметам, электронная энциклопедия).
Психологические особенности детей
младшего школьного возраста
(6 – 11 лет)
Ведущая деятельность – учение.
Умственное развитие
7 – 11-ти летний период умственного развития – период конкретных мыслительных операций. Мышление ребёнка ограничено проблемами, касающимися конкретных реальных объектов. Конкретно мыслящие дети часто ошибаются, прогнозируя результат. На смену децентрации (принятие точки зрения другого человека) приходит способность сосредоточиться на несколько признаках сразу, соотносить их, учитывать одновременно несколько измерений состояния объекта или события.
Новообразования
Личностная рефлексия (понимание того, как он воспринимается другими детьми).
У детей в возрасте от 9 – 12 лет продолжает формироваться стремление на всё иметь свою точку зрения. У них так же появляется суждение о собственной значимости – самооценка. Самооценка зависит от ситуаций успеха – неуспеха.
Рефлексия интеллектуальная
Имеется в виду рефлексия в плане мышления. Ребёнок начинает думать об основаниях того, почему он думает так, а не иначе. Возникает механизм со стороны логики, теоретического знания. Следовательно, ребёнок становится способен подчинить намерение интеллектуальной цели, способен удержать его в течение длительного времени.
Отношения со взрослыми
На поведение и развитие детей влияет стиль руководства со стороны взрослых: авторитарный, демократический или попустительский. Дети лучше чувствуют себя и успешнее развиваются в условиях демократического руководства.
Отношения со сверстниками
Начиная с 6-ти летнего возраста, дети всё больше проводят времени со сверстниками, причём всегда одного с ними пола. Популярные дети обычно хорошо адаптируются, чувствуют себя среди сверстников комфортно, и как правило, способны к сотрудничеству.
Игра
По-прежнему много времени дети уделяют игре. В ней развиваются чувства сотрудничества и соперничества. Игры с друзьями в возрасте с 6 до 11 лет занимают больше всего времени.
Эмоциональное развитие
С момента, когда ребёнок пошёл в школу, его эмоциональное развитие больше, чем раньше, зависит от того опыта, который он приобретает вне дома.
Страхи ребёнка отражают восприятие окружающего мира, рамки которого теперь расширяются. Необъяснимые и вымышленные страхи прошлых лет сменяются другими, более осознанными: уроки, природные явления, отношения между сверстниками. Страх может принимать форму тревоги и беспокойства.
Время от времени у детей младшего школьного возраста появляется нежелание идти в школу. Симптомы (головная боль, колики в желудке, рвота, головокружение) широко известны. Это не симуляция, и в таких случаях важно как можно быстрее выяснить причину. Это может быть страх перед неудачей, боязнь критики со стороны учителей, боязнь быть отвергнутым родителями или сверстниками.
Кризис 7 лет
Ребёнок начинает регулировать своё поведение правилами. Раньше покладистый, он вдруг начинает предъявлять претензии на внимание к себе, поведение становится вычурным.
Ребёнок не владеет своими чувствами (не может сдерживать, но и не умеет управлять ими). Утратив одни формы поведения, он не приобрёл ещё другие. Базальная потребность – уважение. Любой младший школьник высказывает претензию на уважение, на отношение к нему как к взрослому, на признание его суверенитета. Если потребность в уважении не будет удовлетворена, то не возможно будет строить отношения с этим человеком. Поощрение самостоятельности детей способствует развитию их интеллекта и инициативы.
Работа с родителями:
Цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.
Задачи:
Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса – педагогов, детей и
родителей.
Привлечение к организации досуга детей по интересам.
Свободное общение:
1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.
2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
Десять заповедей для родителей
Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему, и это необратимый закон благодарности.
Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.
Не унижай!
Не забывай, что самые важные встречи человека – это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них – мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
Тематика родительских собраний на учебный год
| дата | тема собрания |
| сентябрь | Ознакомительное собрание (вводное) «Портфолио - как средство оценки сформированности УУД у учащихся начальных классов».
|
| декабрь | «Влияние здорового образа жизни на развитие и воспитание первоклассника. Профилактика вирусных заболеваний» |
| март
| «Режим дня в жизни школьника». |
| май | «Вот и стали мы на год взрослее». |
Примечание: протоколы родительских собраний прилагаются.
Состав родительского комитета
| № п/п | ФИО | Место работы | Адрес, телефон | поручение |
| 1. | | | | председатель |
| 2. | | | | член РК |
| 3. | | | | член РК |
РАБОТА С РОДИТЕЛЬСКИМ КОМИТЕТОМ
Проведение заседаний родительского комитета (1раз в месяц)
Содержание работы:
Подготовка кабинета к учебному году.
Заседание родительского комитета. Подведение итогов 2 четверти. (утверждение плана работы на второе полугодие) – декабрь
Организация празднования Нового год – декабрь
Обсуждение плана работы на 3 четверть – январь
Организация проведения мероприятий (23 февраля, 8 Марта) – февраль
Обсуждение плана работы на весенних каникулах – март
Обсуждение плана работы на 4 четверть – апрель
Подведение итогов работы родительского комитета в учебном году – май
Индивидуальные консультации для родителей, информирование родителей об успеваемости и поведении учащихся (ежемесячно)
Привлечение родителей к организации и проведению мероприятий в классе и школы.
Просветительская работа на родительских собраниях и в индивидуальных беседах.
План воспитательной работы
| Направления деятельности | Мероприятия | Ответственные |
| Сентябрь | ||
| Гражданско- патриотическое и духовно-нравственное | Беседа по профилактике ДДТТ «Безопасный путь в школу» | Клас. руководитель |
| Антитеррористическая защищённость Беседа: «Правила поведения в разговоре с посторонними людьми» | Клас. руководитель | |
| Профилактика пожарных ситуаций в школе и быту Беседа: «Правила эвакуации из школы в случае пожара» | Клас. руководитель | |
| Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма Игровая программа «Посвящение в пешеходы» | Классный руководитель | |
| Обеспечение безопасности учащихся | Личная безопасность Беседа: «Что делать если ты встретил собаку» | Классный руководитель |
| Разучивание песен ко Дню Учителя. | Классный руководитель | |
| Поздравление именинников сентября Игровая программа | Клас. руководитель
| |
| Изучение полотен великих художников, изображающих осень (Левитан, Остроухов, Куинджи) | Классный руководитель | |
| Художественно-эстетическое | Беседа «Зачем человеку режим дня?» | Клас. Руководитель |
| Беседа «Новая болезнь» Что такое ковид – 19? | Клас. руководитель Родители | |
| Организация дежурства по классу | Классный руководитель | |
| Физкультурно-оздоровительное | Пересадка горшочных растений в классе | Клас. Руководитель |
| Классный час об экологии нашего города | Клас. Руководитель | |
| Экологическое и трудовое | Оформление классного уголка | Клас. Руководитель |
| Выборы актива класса | Клас. Руководитель | |
|
| Клас. Руководитель | |
| Информационное | Родительское собрание «Режим работы школы. Единые требования к учающимся. Внеурочная деятельность» | Клас. Руководитель |
| Самоуправление | Операция «Семья» | Клас. Руководитель |
|
| Кл. рук, рук кружков | |
| Работа с родителями | Классный час «Мораль и право» | Клас. Руководитель |
| Посвящение в первоклассники | Зам.дир по ВР, кл. рук | |
| Октябрь
| ||
| Гражданско- патриотическое и духовно-нравственное | Профилактика пожарных ситуаций Беседа: «Пожар в квартире» | Классный руководитель |
| Личная безопасность Беседа: «Правила безопасного поведения на железнодорожном транспорте» | Педагог-организатор, клас. руководитель | |
| Обеспечение безопасности учащихся | Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма Школа дорожной грамоты | Классный руководитель |
| Безопасное поведение на воде Беседа «Правила поведения на водоёмах» | Классный руководитель | |
| Минутка безопасности «Правила моей безопасности» | Классный руководитель | |
| Конкурс рисунков «За здоровый образ жизни» | Классный руководитель | |
| Конкурс рисунков «Мир техники придуманный нами» | Классный руководитель | |
| Поздравление именинников октября. Игровая программа | Классный руководитель | |
| Художественно-эстетическое | Беседа «Разговор о важном» - меры профилактики КВИ. | Зам. директора по ВР, кл. руководитель |
| Подвижные игры на свежем воздухе | Клас. руководитель, Зам. дир по БОП | |
| Генеральная уборка класса | Клас. руководитель | |
| Физкультурно-оздоровительное | Экологический десант « Мой край без мусора» | Клас. руководитель |
| Классный уголок | Клас. руководитель | |
| Экологическое и трудовое | Организация самоуправление в классе, регулирование поручений, обязанностей, дисциплины. | Клас. руководитель. |
| Заседание родительского комитета | Классный руководитель. | |
| Информационное | Заседание Совета профилактики | Клас. руководитель |
| Самоуправление | Лекторий для родителей «Как мотивировать ребёнка на успешную учебную деятельность» | Классный руководитель |
| Работа с родителями | Заседание родительского комитета | Директор школы |
| Изготовление открыток ко Дню пожилого человека | Зам. директора по ВР | |
| «Как сохранить мир на земле» | Классный руководитель | |
| Ноябрь | ||
| Гражданско- патриотическое и духовно-нравственное | Антитеррористическая защищённость Беседа: «Правила поведения при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство» | Клас. руководитель |
| Профилактика пожарных ситуаций Беседа: «Как вести себя во время пожара» | Классный руководитель | |
| Профилактика травматизма на железнодорожном транспорте Беседа: «Правила безопасного поведения на железной дороге» | Классный руководитель | |
| Обеспечение безопасности учащихся | Личная безопасность Беседа: «Электричество полезно, но опасно» | Классный руководитель |
| Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма Школа дорожной грамоты | Классный руководитель | |
| Безопасное поведение на воде Беседа «Внимание, тонкий лёд! Правила поведения на водоёмах» | Классный руководитель | |
| Минутка безопасности «Правила поведения при резком понижении температуры», «Гололёд» | Классный руководитель | |
| Выставка рисунков «Портрет моей мамы» | Клас. руководитель | |
| Поздравление именинников ноября. Игровая программа | Классный руководитель | |
| «Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас!» - спортивный праздник в классе | Классный руководитель | |
| Художественно-эстетическое | Акция «За здоровый образ жизни» Беседы, подготовка сообщений и презентаций. | Клас. руководитель |
| Экологическая викторина «Роль растений в жизни человека». | Клас. руководитель | |
| Физкультурно-оздоровительное | Индивидуальные беседы «Распорядок дня и двигательный режим школьника» | Классный руководитель |
| Консультации для родителей | Классный руководитель | |
| Экологическое и трудовое | Работа с родительским комитетом. | Клас. руководитель |
| Работа с родителями | Индивидуальные беседы «Распорядок дня и двигательный режим школьника» | Классный руководитель |
|
| Клас. руководитель | |
| Неделя права и ответственности | Клас. руководитель | |
| Декабрь | ||
| Гражданско- патриотическое и духовно-нравственное | Профилактика пожарных ситуаций Беседа: «Правила обращения с огнём» | Клас.руководитель |
| Профилактика травматизма на железнодорожном транспорте Беседа: «Опасное селфи» | Клас. руководитель | |
| Обеспечение безопасности учащихся | Личная безопасность Беседа: «Как не стать жертвой преступления» | Классный руководитель |
| Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма Школа дорожной грамоты | Классный руководитель | |
| Безопасное поведение на воде Беседа «Правила поведения на водоёмах в зимний период» | Классный руководитель | |
| Минутка безопасности «Безопасное применение фейерверков, салютов и др. пиротехнических изделий» | Классный руководитель | |
| Конкурс новогодних поделок «Новый год у ворот!» | Классный руководитель | |
| Новогодний маскарад в классе | Классный руководитель | |
| Акция «Укрась новогоднюю ёлку» | Классный руководитель | |
| Художественно-эстетическое | Поздравление именинников декабря. Игровая программа. | Клас. руководитель |
| Беседа «Стоп коронавирус» | Клас. руководитель | |
| Проведение физкультминуток | Зам. директора по ВР, кл. руководитель | |
| Игры на свежем воздухе. | Клас.руководитель | |
| Физкультурно-оздоровительное | Генеральная уборка класса | Клас. руководитель |
| Конкурс снежных фигур | Клас. руководитель | |
| Оформление классного уголка | Клас. руководитель | |
| Экологическое и трудовое | Заседание актива класса. Обсуждение нарушителей дисциплины и порядка. | Клас. руководитель |
| Родительское собрание «Единство семьи и школы». | Клас. руководитель | |
| Информационное | Работа с родительским комитетом | Клас. руководитель |
| Самоуправление | Заседание актива класса. Обсуждение нарушителей дисциплины и порядка. | Классный руководитель |
| Работа с родителями |
|
|
| Онлайн поездка в Томскую Писаницу к деду Морозу. | Клас. руководитель | |
| Январь. | ||
| Гражданско- патриотическое и духовно-нравственное | Поздравление именинников января. Игровая программа. | Кл. руководитель |
| Час здоровья. «Дороже алмазов – наши два глаза» | Клас.руководитель
| |
| Художественно-эстетическое | Спортивно-развлекательная игра в дни зимних каникул | Клас. руководитель |
| Акция «Кормушка» | Клас. руководитель | |
| Физкультурно-оздоровительное | Беседа «Как улучшить экологию окружающей среды» | Мед.работник школы |
| Выпуск «Колючки» для классного уголка. | Классный руководитель | |
| Экологическое и трудовое | Заседание актива класса. | Клас. руководитель |
| Консультации для родителей | Классный руководитель | |
| Информационное | Привлечение родителей к организации зимних каникул
| Клас. руководитель |
| Самоуправление | Заседание актива класса. | Клас. руководитель |
| Работа с родителями | Классный час «России верные сыны» | Клас. руководитель |
| Урок мужества «Слава героям России!» | Адм. школы. Клас. руководитель | |
| Февраль. | ||
| Гражданско- патриотическое и духовно-нравственное | День Святого Валентина | Клас. руководитель |
| Антитеррористическая защищённость Беседа: «Телефонный терроризм» | Клас. руководитель | |
| Профилактика пожарных ситуаций Беседа: «Пожар в квартире» | Клас. руководитель | |
| Профилактика травматизма на железнодорожном транспорте Беседа: «Пассажиром ж/д транспорта быть не просто» | Клас. руководитель | |
| Обеспечение безопасности учащихся | Личная безопасность Беседа: «Что делать если ты встретил собаку» | Классный руководитель |
| Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма Школа дорожной грамоты | Классный руководитель | |
| Безопасное поведение на воде Беседа «Опасные игры на льду». Правила поведения на водоёмах в зимний период | Классный руководитель | |
| Минутка безопасности «Безопасное поведение вблизи зданий и сооружений в зимний период» | Классный руководитель | |
| Поздравление именинников февраля. Игровая программа. | Классный руководитель | |
| Турнир рыцарей. Спортивный праздник, посвященный 23 февраля. | Классный руководитель | |
| Беседа «Здоровье народа – богатство России» | Классный руководитель | |
| Художественно-эстетическое | Профилактика простудных заболеваний | Классный руководитель |
| Физкультурно-оздоровительное | Уход за закрепленной территорией | Классный руководитель |
| Беседа – презентация «Современное состояние природы и её охрана» | Классный руководитель | |
| Выпуск странички для классного уголка | Кл.руководитель | |
| Экологическое и трудовое | Заседание актива класса. Беседы о дисциплине и поведении с нарушителями | Клас. руководитель |
| Индивидуальные консультации для семей «SOS» | Классный руководитель | |
| Информационное | Работа с родительским комитетом | Клас. руководитель |
| Самоуправление | Заседание актива класса. Беседы о дисциплине и поведении с нарушителями | Классный руководитель |
| Работа с родителями | Беседа «Полиция - детям» | Адм. школы. Соц.педагог |
| «Весенняя капель» – онлайн концерт для мам, посвящённый Международному женскому дню | Клас. руководитель | |
| Март | ||
| Гражданско- патриотическое и духовно-нравственное | Антитеррористическая защищённость Памятка: «Антитеррористическая безопасность» | Клас. руководитель |
| Профилактика травматизма на железнодорожном транспорте Беседа: «Правила безопасного поведения на железнодорожных путях» | Классный руководитель | |
| Личная безопасность Беседа: «Как вести себя при угрозе землетрясения» | Классный руководитель | |
| Обеспечение безопасности учащихся | Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма Школа дорожной грамоты | Классный руководитель |
| Безопасное поведение на воде Встреча с работниками МЧС | Классный руководитель | |
| Минутка безопасности «Осторожно, ледоход» | Классный руководитель | |
| Праздник «Масленица широкая» | Клас. руководитель
| |
| Поздравление именинников марта. Игровая программа. | Зам дир по БОП | |
| «Игры народов мира» - развлекательная программа | Клас. руководитель | |
| Художественно-эстетическое | Кушайте на здоровье. Классный час – диалог | Клас. руководитель |
| Посадка рассады для школьных клумб | Клас. руководитель | |
| Физкультурно-оздоровительное | Акция «Мы пернатым друзьям!» | Учитель физкультуры. Клас. руководитель |
| Экологическое и трудовое | Выпуск классной газеты | Классный руководитель |
| Заседание актива класса, отчет групп о делах. | Клас. руководитель | |
| Родительское собрание «Развиваем творческие способности детей» | Родители, дети, клрук. | |
| Информационное | Выпуск классной газеты | Клас. руководитель |
| Работа с родителями | Беседа: «Что такое преступление?»
| Кл. руководитель |
| Апрель | ||
| Гражданско- патриотическое и духовно-нравственное | Личная безопасность Беседа: «Как вести себя с незнакомцами» | Клас. руководитель |
| Профилактика травматизма на железнодорожном транспорте Беседа: «Знаки и сигналы семафора на железной дороге» | Клас.руководитель | |
| Обеспечение безопасности учащихся | Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма Школа дорожной грамоты | Классный руководитель |
| Безопасное поведение на воде Беседа «Весенние воды» | Классный руководитель | |
| Минутка безопасности «Лесные пожары» | Классный руководитель | |
| Первоапрельские приколы: «Весёлые переменки» Конкурс юмористических стихов. | Клас. руководитель
| |
| Фестиваль творческих способностей «Созвездие талантов» | Клас. руководитель
| |
| Поздравление именинников апреля. Игровая программа. | Клас. руководитель | |
| Художественно-эстетическое | Всемирный день здоровья | Клас. руководитель. |
| Президентские состязания | Клас. руководитель | |
| Акция «Здравствуй, пернатый друг» | Клас. руководитель | |
| Физкультурно-оздоровительное | Диспут «Надо ли охранять поверхность Земли» Космическое путешествие | Учителя физкультуры |
| Выпуск странички ко Дню птиц. | Учителя физкультуры | |
| Экологическое и трудовое | Выпуск газеты ко Дню космонавтики | Клас. руководитель |
| Заседание актива класса. | Клас. руководитель Клас. руководитель | |
| Информационное | Обследование материально-бытовых условий неблагополучных семей | Клас.руководитель |
| Консультирование родителей по вопросам социальной защиты, правонарушений, оказание помощи в воспитании детей, коррекции их поведения. | Клас. руководитель | |
| Самоуправление | Заседание актива класса. | Клас. руководитель |
| Работа с родителями | Выход в парк Победы. Возложение цветов к памятнику. | Классный руководитель |
| Урок мужества, посвященный Дню Победы | Администрация школы, соц. педагог, клас. руководитель | |
| Май | ||
| Гражданско-правовое и патриотическое | Профилактика пожарных ситуаций Экскурсия в пожарную часть. Встреча с сотрудниками пожарной части. Беседа: «Профессия – пожарный». | Классный руководитель |
| Личная безопасность Беседа: «Твои безопасные каникулы» | Клас. руководитель | |
| Обеспечение безопасности учащихся | Профилактика травматизма на железнодорожном транспорте Беседа: «Железнодорожный вокзал: где, что, когда?» | Классный руководитель |
| Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма Школа дорожной грамоты Участие в акции «Внимание: дети» | Классный руководитель, зам. По БЖ | |
| Безопасное поведение на воде Беседа «У воды без беды» | Классный руководитель | |
| Минутка безопасности «Берегись клещей», «Безопасность на воде» | Классный руководитель | |
| Культпоход в городскую детскую библиотеку | Клас. руководитель Инспектор ГИБДД Пед.организатор | |
| Фото-выставка «Мой дед – герой» | Классный руководитель | |
| Поздравление именинников мая. Игровая программа. | Классный руководитель | |
| Художественно-эстетическое | Открытка ветерану | Классный руководитель |
| Легкоатлетическая эстафета | Клас. руководитель | |
| «Мы вырастем здоровыми!» Инструктаж по т/б «Мои летние каникулы». | Клас. руководитель | |
| Что нужно делать при лесном пожаре?» | Клас. руководитель | |
| Физкультурно-оздоровительное | Планирование летней занятости учащихся | Учителя физкультуры |
| Акция «Школьная клумба» | Учитель физкультуры. Классный руководитель | |
| Акция «Чистый класс» | Клас. руководитель | |
| Выпуск классной газеты ко Дню Победы | Зам. директора по ВР, кл. руководитель | |
| Экологическое и трудовое | Заседание актива класса | Клас. руководитель |
| Индивидуальная работа с родителями | Клас. руководитель | |
| Информационное | Родительское собрание «Итоги учебного года. Организация летнего отдыха детей» | Клас. руководитель |
| Самоуправление |
| Клас. руководитель |
| Раб. с род. |
| Клас. руководитель |
26
Комплекты видеоуроков для учителей
Скачать
© 2022, Совзиханова Эмина Мирзебалаевна 114 1
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
