Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы в 11 а классе На 2017--2018 учебный год»
Утвержден на заседании педагогического совета школы
протокол № ___ от ____августа 2017 г.
Директор школы _______ И.А.Долба
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 11 А КЛАССЕ
НА 2017--2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
Цель: -формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;
-обеспечение благоприятного психологического климата в классе
-создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся;
- формирование социально ответственного поведения, подготовить учащихся к будущей деятельности на пользу общества.
ЗАДАЧИ:
создавать в классе ситуацию успеха;
способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;
создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;
развивать классное самоуправление;
стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике
подготовить учащихся к дальнейшему обучению, направленному на овладение будущей профессией.
| Направление воспитательной работы | Задачи работы по данному направлению |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. |
| Духовно-нравственное воспитание | Формировать у учащихся такие качества, как культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. Создавать условия для развития у учащихся творческих способностей. |
| Семейное воспитание | Создать максимальные условия для роста и развития ребенка; Передать опыт создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и отношения к старшим; Научить детей полезным прикладным навыкам и умениям, направленным на самообслуживание и помощь близким; Воспитывать чувство собственного достоинства, ценности собственного Я.
|
| Экологическое воспитание | Изучение учащимися природы и истории родного края. Формировать правильное отношение к окружающей среде. Организация работы по совершенствованию туристских навыков. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. Проведение природоохранных акций. |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. Популяризация занятий физической культурой и спортом. Пропаганда здорового образа жизни |
| Самоуправление в школе и в классе | Развивать у учащихся активность, ответственность, самостоятельность, инициативу. Развивать самоуправление в школе и в классе. Организовать учебу актива классов. |
| Интеллектуальное воспитание | Формирование представлений о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства (например, проведение специальных занятий по информационной безопасности обучающихся, по развитию навыков работы с научной информацией, по стимулированию научно-исследовательской деятельности учащихся и т.д.); |
| Правовое воспитание и культура безопасности | - Развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе; формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодёжных субкультур. |
Характеристика 11 А класса
Состав класса по полу: девочки___9__, мальчики_19_____
Структура класса, характеристика взаимоотношений: разнородная, взаимодействие слабо выражено.
А) Микрогруппы: выделяется 3 микрогрупп, а именно:
1 –Дьяков Д, Скрипников П, Шабазав Ш, Коваль М.
2 - Денгизов С, Фенин Д, Егупов А, Хохлов Д.
3 – Павлюк П., Яценко Н.
Б) Основания для объединения в микрогруппы: общность интересов, сходство темперамента.
В) Характер отношений между группами: терпимость.
Г)Количество и характеристика «отверженных»: Гарданова А – замкнутая.
Характер взаимоотношений класса с другими школьными объединениями: ровный, дружелюбный.
Степень активности класса в школьной и внешкольной жизни: средняя.
Характеристика деятельности класса.
Какие виды деятельности предпочитают в классе: спортивные соревнования.
Степень сплоченности класса: средняя. Осознает ли класс себя единым целым: частично в силе обстоятельств, по принуждению
Каков характер взаимоотношений класса с другими школьными объединениями: ровный, дружелюбный.
Степень активности класса в школьной и внешкольной жизни: высокая.
Сентябрь
| Неделя месяца (уч.года) Формы работы | I (1) | II (2) | III (3) | IV (4) |
|
Классные часы
| Правила поведения школе. Инструктажи по технике безопасности. | Устав образовательного учреждения. Выборы актива класса, | Урок по теме: «Год культуры»
| Час общения «Мы единый коллектив» |
| Общешкольные КТД, традиционные праздники | День знаний.
| Выборы президента школы | Ярмарка | Экологическая акция «СДЕЛАЕМ МИР ЧИЩЕ!» (сбор макулатуры, батареек, крышек из пластиковых бутылок)
|
|
Внеклассные мероприятия
| .Памятная акция посвященная Дню солидарности в борьбе с терроризмом. День памяти «Беслан 3 сентября 2004 года |
| День здоровья (кросс). | Подготовка к дню самоуправления. Подготовка ко Дню Учителя. Концерт, посвященный Дню пожилого человека |
|
Работа с родителями
| Сбор документов семей льготных категорий. | Родительское собрание | Индивидуальные беседы с родителями учащихся, вызывающих обеспокоенность у учителей- предметников. | Индивидуальные беседы с родителями учащихся, вызывающих обеспокоенность у учителей- предметников. |
| Внешкольные мероприятия
| Подготовка ко Дню пожилого человека. Изготовление открыток ко Дню пожилого человека. | Городской легкоатлетический кросс «Золотая осень» | «Знать и соблюдать законы». Встреча с инспектором по делам несовершеннолетних, инспектором по пропаганде безопасности дорожного движения
| «Все мы -вартовчане»: Номинации: «Лучший социальный видеоролик»; - «Жить в Нижневартовске - жить в мире и согласии!»;
|
| Диагностика
|
|
| Определение уровня воспитанности учащихся | Определение сплоченности коллектива |
Октябрь
| Неделя месяца (уч.года) Формы работы | I (5) | II (6) | III (7) | IV (8) |
|
Классные часы
| Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет | Ответственность за совершение противоправных действий. | Предварительные итоги I четверти. | Анализ результатов I четверти. Инструктажи по технике безопасности. |
|
Общешкольные КТД, традиционные праздники
| День учителя. . Выставка плакатов «Учителям посвящается». | Внутришкольная конференция по совершенствованию этнокультурной компетентности обучающихся.
| Операция «Чистота» (проверка санитарного состояния кабинетов) |
|
|
Внеклассные мероприятия
| Концертная программа ко Дню пожилого человека.
| Всероссийский урок «экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля |
| Операция «Уголок» (проверка классных уголков, их функционирование)
|
|
Работа с родителями
| Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнение режима дня. | Индивидуальные беседы с родителями учащихся, вызывающих обеспокоенность учителей-предметноков | Заседание Совета профилактики. (5-11) |
|
| Внешкольные мероприятия
| Акция «Поздравляем!» (ко дню пожилого человека) |
|
|
|
|
Диагностика
|
|
| «Уровень развития коллектива» |
|
Ноябрь
| Неделя месяца (уч.года) Формы работы | I (9) | II (10) | III (11)
| IV (12)
|
|
Классные часы
| Классные часы по Дню народного единства.
| Классные часы «Я – гражданин России» Месячник по профилактике гриппа и ОРЗ
| Вредные привычки и их воздействие на здоровье Демонстрация видеофильмов о здоровом образе жизни. | Внешний вид ученика. |
|
Обще- школьные КТД, традиционные праздники
| Выставка газет, рисунков, сочинений, посвящённых Всемирному дню Матери.
| Тематические уроки посвященные году экологии | Конкурс плакатов, рисунков по профилактике СПИДа, наркомании, алкоголизма, табакокурения.
|
|
|
Внеклассные мероприятия
|
|
| Конкурс социальной рекламы по профилактике экстремизма | Операция «Чистота» |
|
Работа с родителями
|
| Индивидуальные беседы с родителями учащихся, вызывающих обеспокоенность у учителей-предметников | Заседание Совета профилактики | Проведение психологического лектория «Возрастные особенности и поведение ребенка». |
| Внешкольные мероприятия
|
| Соревнование по баскетболу | Участие в Президентских соревнованиях |
|
|
Диагностика
|
| Психологический практикум-игра: «Познай себя» |
|
|
Декабрь
| Неделя месяца (уч.года) Формы работы | I (13)
| II (14)
| III (15)
| IV (16)
|
|
Классные часы
| Тематические классный час «Закон обо мне, я о законе». . | История и специфика государственной символики. | Предварительные итоги II четверти. | Анализ результатов IIчетверти. Инструктажи по технике безопасности. |
|
Обще- школьные КТД, традиционные праздники |
|
| Акция «Подарок» (для детей «Таукси»)
| Поздравление учителей-ветеранов с новогодними праздниками
|
|
Внеклассные мероприятия
| Заседание Совета лидеров старшеклассников
| Учеба актива | Итоги соревнования классов за первое полугодие | Конкурс оформления фойе и классных кабинетов |
|
Работа с родителями
| Индивидуальные беседы с родителями учащихся, вызывающих обеспокоенность у учителей-предметников | Школа родительских лекториев.
| Родительское собрание. | Участие и посещение родителями новогодних утренников |
| Внешкольные мероприятия
|
|
| Участие в Президентских соревнованиях | Соревнования на приз Деда Мороза
|
|
Диагностика
| «Какой я человек?» |
|
|
|
Январь
| Неделя месяца (уч.года) Формы работы | I
| II (17)
| III (18)
| IV (19)
|
|
Классные часы
| Беседы с участием инспектора ПДН «Это должен знать каждый» | Новогодние и рождественские традиции в нашей стране. | Инструктаж по ТБ», «Школа безопасности». | Учебная успешность и поведение в школе их взаимопроникновение и взаимосвязь. |
| Обще- школьные КТД, традиционные праздники
|
|
| Подготовка к вечеру встречи выпускников | Подготовка к вечеру встречи выпускников |
|
Внеклассные мероприятия
|
| Беседы с участием инспектора ПДН «Это должен знать каждый» |
|
|
|
Работа с родителями
| Индивидуальные консультации для родителей | Индивидуальные консультации для родителей
| Заседание Совета профилактики | Индивидуальные беседы с родителями учащихся, вызывающих обеспокоенность у учителей-предметников |
| Внешкольные мероприятия
|
| Первенство школы по шахматам
| Участие в Президентских состязаниях |
|
|
Диагностика
|
|
| Практикум-игра «Автопортрет» |
|
Февраль
| Неделя месяца (уч.года) Формы работы | I (20)
| II (21)
| III (22)
| IV (23)
|
|
Классные часы
| Час общения « Я -патриот» | День Святого Валентина – история и специфика праздника. | День защитника отечества. Поздравление юношей. | Учебная успешность и посещаемость. |
| Обще- школьные КТД, традиционные праздники
| Подготовка к вечеру встречи выпускников | военно-спортивная игра «Зарница» |
поздравление учителей с Днем защитника Отечества - |
|
|
Внеклассные мероприятия
|
|
| оформление стенда «Мир профессий» | Турнир по волейболу. Веселые старты
|
|
Работа с родителями
| Индивидуальные консультации и беседы по вопросам поведения и обучения. | Индивидуальные консультации и беседы по вопросам поведения и обучения. | Индивидуальные консультации и беседы по вопросам поведения и обучения. | Индивидуальные консультации и беседы по вопросам поведения и обучения. |
| Внешкольные мероприятия
| Встречи обучающихся.с представителями учебных заведений |
| Встречи обучающихся с представителями учебных заведений |
|
|
Диагностика
|
|
|
| «Мой характер» |
март
| Неделя месяца (уч.года) Формы работы | I (24)
| II (25)
| III (26)
| IV |
|
Классные часы
| Международный женский день. Поздравление девушек. | «День воссоединения Крыма с Россией», | Анализ результатов III четверти. Инструктажи по технике безопасности. |
|
|
Обще- школьные КТД, традиционные праздники
| Праздничный концерт для мам, посвященный 8 марта (внеклассные мероприятия). | Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом»
|
| Волонтерская акция «Чистота" |
|
Внеклассные мероприятия
|
| внеклассные мероприятия по теме «Этот удивительный мир профессий»
| - оформление стенда «Мир профессий» |
|
|
Работа с родителями
| Индивидуальные консультации и беседы по вопросам поведения и обучения. | Родительское собрание. | Заседание Совета профилактики | Индивидуальные консультации и беседы по вопросам поведения и обучения. |
| Внешкольные мероприятия |
|
| Волонтерская акция «Ветеран» | Волонтерская акция «Ветеран» |
|
Диагностика
|
| «Знаю ли я себя?» |
|
|
Апрель
| Неделя месяца (уч.года) Формы работы | I (27)
| II (28)
| III (29)
| IV (30) |
|
Классные часы
| «День смеха»- история возникновения праздника. | Час общения «Твори добро». | Учебная успешность и дисциплина. | «Майские праздники – что это?» |
|
Обще- школьные КТД, традиционные праздники
|
| «Гагаринский урок «Космос – это мы | выставка поделок «Вместе с папой»;
|
|
|
Внеклассные мероприятия
|
| Внеклассные мероприятия, посвященные Дню космонавтики | - Акция «Весенняя неделя добра»
| Волонтерская акция «Чистый двор» |
|
Работа с родителями
| Индивидуальные беседы с родителями учащихся, вызывающих обеспокоенность у учителей-предметников | Индивидуальные консультации и беседы по вопросам поведения и обучения. | Мониторинг удовлетворенности школьной жизнью | Индивидуальные беседы с родителями учащихся, вызывающих обеспокоенность у учителей-предметников |
| Внешкольные мероприятия
| Соревнования по футболу
| Участие в городских спортивных мероприятиях | Волонтерская акция «Чистый двор» |
|
|
Диагностика
|
| «Оценка и самооценка» |
|
|
Май
| Неделя месяца (уч.года) Формы работы | I (31) | II (32) | III (33) | IV (34) |
|
Классные часы
| «Никто не забыт, ничто не забыто» | классные часы по ПДД, личной безопасности, употреблению ПАВ и лёгких наркотических веществ | Предварительные итоги IV четверти. | Анализ результатов года. Инструктажи по технике безопасности. |
|
Обще- школьные КТД, традиционные праздники
| Общешкольные мероприятия, посвященные Дню Победы. 2. |
| Общешкольный праздник «День здоровья»
| Последний звонок. |
|
Внеклассные мероприятия
| Поздравь ветерана | Заседание Совета старшеклассников |
|
|
|
Работа с родителями
| Индивидуальные консультации для родителей | Школа родительских лекториев.
| Родительское собрание. | Индивидуальные консультации и беседы по вопросам поведения и обучения. |
| Внешкольные мероприятия
| Операция «Забота»
| Митинг «Память | Экскурсии в музей |
|
|
Диагностика
| «Лидер ли я?» |
|
| Что изменилось во мне? |
5 380
8 205 
