Россия, п. Пуровск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 31.05.2024 09:46
Могильчак Любовь Михайловна
учитель начальных классов
66 лет
2 370
21 379 
Местоположение
Специализация
План воспитательной работы в 3 классе на 2018-2019 учебный год
Категория:
Начальные классы
06.05.2019 19:54
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы в 3 классе на 2018-2019 учебный год»
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» п. Пуровск
Утверждаю Согласовано
Директор МБОУ СОШ №1 зам. директора по УВР
________________ Е. В. Фесенко _________________Л.М. Стрыжак
«____ » 2018г. «____ » 2018г.
Классный руководитель Л.М.Могильчак
Пояснительная записка
Программа воспитательной работы во 3-А классе на 2018 – 2019 учебный год составлена на основе:
- ФГОС НОО и ООО второго поколения;
- Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
- Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ №12 п. Пуровск
- Программы духовно-нравственного развития и воспитания, обучающихся на 1 ступени
начального общего образования;
- Программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
- личного опыта учителя;
- Закона РФ “Об образовании”,
- Декларации прав и свобод человека;
- Конвенции о правах ребенка;
- Устава школы.
Цель программы: воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.
Основные задачи воспитательной деятельности во 3-А классе:
Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.
Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
Создать условия для развития нравственных качеств личности.
Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
Создать условия для развития нравственных качеств личности.
Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
Базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):
патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;
социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;
гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;
семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;
труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;
наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;
традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;
искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;
человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.
Права и обязанности учащихся
Каждый учащийся является членом коллектива школы, имеющий определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.
Учащиеся имеют право:
Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной
дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы
Учащиеся обязаны:
Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими
навыками.
Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.
Повышать свой культурный и нравственный уровень.
Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
Быть дисциплинированными и организованными.
Беречь школьное имущество.
Ожидаемые результаты:
Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие ученика с педагогами (в рамках основного и дополнительного образовании) как значимыми для него носителями социального знания и повседневного опыта.
Циклограмма работы классного руководителя в течение года.
Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснения причин отсутствия учеников на занятиях.
2. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе по плану.
3. Работа с родителями по ситуации.
4. Работа с учителями-предметниками по ситуации.
Каждый месяц
1. Посещение уроков в своем классе.
2. Встреча с родительским активом.
3. Работа с активом класса.
Один раз в четверть (триместр)
1. Оформление классного журнала.
2. Семинар (методическое объединение) классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть.
4. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
5. Проведение родительского собрания.
Один раз в полугодие
Мониторинг и педагогическая диагностика учащихся (тестирование, анкетирование, опрос и .т.д.).
Один раз в год
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Проведение открытого общешкольного мероприятия.
3. Оформление личных дел учащихся.
4. Анализ и составление плана с классным коллективом.
5. Сбор статистических данных о классе.
Анализ воспитательной работы за 2017 – 2018 учебный год.
Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, беседы с родителями, работниками школы, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым.
Большое внимание в минувшем учебном году в воспитательной работе уделялось культуре общения в коллективе, правилам поведения на уроке и переменах, умению слушать и принимать чужое мнение. Для решения этих задач воспитательная работа в классе планировалась и проводилась по нескольким основным направлениям: «Гражданин и нравственность», «Здоровье», «Интеллект и учеба», «Общение и досуг», «Семья».
В целом работа в классе была многоплановой и разносторонней. Это и проведение соревнований, конкурсов, викторин, познавательных игр и т.д. Ребята принимали активное участие в общешкольных и районных мероприятиях. Работа велась в тесном сотрудничестве с родителями, которые принимали активное участие в жизни класса.
В проведение внеклассных мероприятий старалась вовлечь абсолютно всех детей, это очень помогало в сплочении коллектива, развитии дружеских отношений между детьми.
Все наши праздники и мероприятия дали возможность увидеть творческие способности детей, их наклонности, проследить систему взаимоотношений детей между собой и взрослыми. В коллективе создавались условия для общения учащихся. Воспитательная работа помогала детям в овладении приемами преодоления проблем в общении. Проводились различные диагностические исследования для изучения уровня познавательной мотивации учащихся класса, была организованна коррекционная работа.
В целом, задачи можно считать выполненными, благодаря усилиям родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы. Главным направлением воспитательной работы прошлого года - воспитание в детях ответственности, самостоятельности, организованности. Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива была работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются улучшения в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена в 3 классе.
Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Проведены различные беседы и конкурсы о здоровом образе жизни, спортивные мероприятия. Это беседы: «Мой распорядок дня», «Чистые руки – чистые мысли», «Вредные привычки» и другие. Много бесед проводилось и о культуре поведения, общения, толерантности. Всю эту работу надо продолжать и в 3 классе.
Работа с родителями учащихся
Программа работы с семьями учащихся
Цель: активизация деятельности родительского коллектива в жизни класса и школы; педагогическое просвещение родителей.
Задачи: создать единое сообщество учащихся, учителя и родителей; провести информационно-просветительскую работу с родителями.
Работа с родителями осуществляется по следующим направлениям:
- последовательное двустороннее общение;
- привлечение родителей в воспитательный и образовательный процесс через различные формы.
Родительский комитет
| Фамилия, имя, отчество | Домашний адрес | Телефон |
| Климова Виктория Анатольевна |
|
|
| Дульнева Анастасия Юрьевна |
|
|
| Золотарева Виктория |
|
|
| Ташниченко Наталья Валентиновна |
|
|
План проведения родительских собраний на 2018 /2019 учебный год
Родительское собрание №1 «Жизнь ребенка. Его школьные успехи»
Родительское собрание №2 «Как воспитать настоящего человека»
Родительское собрание № 3 «Путь к здоровью, силе, бодрости»
Родительское собрание № 4 Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»
Формы работы с родителями:
Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей.
План работы родительского комитета 3 А класса на 2018/19 уч. год
Сентябрь Организационное заседание родительского комитета.
1. Оказание помощи учителю в подготовке класса к новому учебному году.
2. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий.
Октябрь
1. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий.
2. Организация генеральной уборки кабинета.
3. Участие родителей в озеленении кабинета.
Ноябрь
1. Организация шефской помощи многодетным семьям.
2. Оказание помощи классному руководителю в организации экскурсии.
3. Заседание родительского комитета.
4. Подготовка родительского собрания.
Декабрь
1. Организация помощи кл. руководителю в организации и подготовке новогоднего утренника.
Январь
1. Организация анкетирования уч-ся класса на тему «Эмоции положительные и отрицательные»
2. Организация генеральной уборки кабинета
3. Подготовка родительского собрания.
Февраль
1. Обсуждение повестки родительского собрания.
2. Знакомство с планом воспитательной работы на 2 полугодие.
3. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий.
4. Приобретение праздничных подарков для мальчиков и девочек.
Март
1. Организация участие родителей в подготовке и проведении КТД «Мамин день».
2. Посещение уроков с целью наблюдения за поведением уч-ся класса в урочное время и на переменах.
Апрель
1. Анкетирование учащихся на тему «Наказания и поощрения в моей семье».
Май
1. Подведение итогов работы.
2. Подготовка повестки родительского собрания.
| № п/п | № | ФИО обучающегося | Пол | дата рождения | ФИО родителей (отца, матери или лиц их заменяющих) | ||
| 1 |
| Абиев Рамиль Илгам оглы | муж | 30 | 05 | 2006 | Гулуева Тарана Ахлиман кызы |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 2 |
| Алибекова Мадина Фикретовна | жен | 22 | 10 | 2009 | Алибеков Фикрет Фаталиевич |
|
|
|
|
|
|
| Алибеков Хатун Алиевна | |
| 3 |
| Белозубова Анна Евгеньевна | жен | 03 | 05 | 2009 | Белозубов Евгений Владимирович |
|
|
|
|
|
|
| Белозубов Марина Валерьевна | |
| 4 |
| Вакарина Анастасия Александровна | жен | 28 | 11 | 2009 | Вакарин Александр Николаевич |
|
|
|
|
|
|
| Вакарина Екатерина Александровна | |
| 5 |
| Гайнанов Руслан Ринатович | муж | 01 | 09 | 2009 | Гайнанов Ринат Ралифович |
|
|
|
|
|
|
| Гайнанова Эльвина Харисовна | |
| 6 |
| Дульнев Юрий | муж | 26 | 02 | 2009 | Дульнев Сергей Юрьевич |
|
|
|
|
|
|
| Дульнева Анастасия Юрьевна | |
| 7 |
| Исаев Максим | муж | 23 | 01 | 2010 | Исаев Хамза Пирмагомедович |
|
|
|
|
|
|
| Исаева Гюльбахар Гаруновна | |
| 8 |
| Золотарёв Сергей | муж | 30 | 01 | 2010 |
|
|
|
|
|
|
|
| Золотарёва Виктория Владимировна | |
| 9 |
| Климов Артём | муж | 01 | 02 | 2010 | Климов Дмитрий Васильевич |
|
|
|
|
|
|
| Климова Виктория Анатольевна | |
| 10 |
| Косинов Евгений | муж | 01 | 07 | 2009 |
|
|
|
|
|
|
|
| Косинова Олеся Николаевна | |
| 11 |
| Мамедов Амир | муж | 14 | 12 | 2009 |
|
|
|
|
|
|
|
| Мамедова Вафа Багадур кызы | |
| 12 |
| Нестеренко София | жен | 28 | 11 | 2009 | Нестеренко Виталий Валентинович |
|
|
| |
|
|
| Нестеренко Любовь Сергеевна | |
Работа с одаренными учащимися
- Выполнение творческих работ.
- Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
- Подготовка и участие в олимпиадах.
- Участие в конкурсах чтецов.
- Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
- Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
Работа со слабоуспевающими учащимися
- Создание и работа шефских пар.
- Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
- Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
- Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.
- Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
| Направления СЕНТЯБРЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
| КТД | Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний |
|
|
| |
| Духовно-нравственное направление | Классный час, посвященный трагедии в Беслане: «Мы помним тебя, Беслан!» | Час общения «Где тепло там и добро» Урок мужества | Конкурс рисунков «Милый сердцу уголок». Фотовыставка «Моя маленькая Родина!» | Акция «Внимание: дети!» | |
| Социальное направление | «Я- гражданин России». Классный час | Беседа «Я и моё место в жизни» | Викторина «В гостях у природы» | Беседа «Мои права и обязанности» | |
| Общекультурное направление | Выставка рисунков «Все профессии важны!» | Участие в конкурсе рисунков «Золотая осень», поделок «Чудо природы» | День театра. Просмотр театрализованного представления «Фунтик идёт в школу» | Классный час «Права и обязанности учащихся» | |
| Спортивно- оздоровительное направление | Классный час «Как заботиться о здоровье». | Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях» | Конкурс плакатов, листовок, буклетов, памяток по пропаганде здорового образа жизни. | Игра – игра путешествия «Откуда берутся грязнули» | |
| Профилактика правонарушений | Корректировка банка данных и составление социального паспорта. | Вовлечение обучающихся в кружки, секции и другие творческие объединения детей. |
|
| |
| Общеинтеллектуальное направление |
«190 лет со дня рождения Л.Н. Толстого» | Беседы по безопасности в сети Интернет | Участие в конкурсе «Вместе ярче» | Участие в дистанционной олимпиаде на платформе Учи.ру | |
| Индивидуальная работа |
|
| Формирование микрогрупп по интересам | ||
| Работа с родителями |
|
| Родительское собрание «Психолого-педагогические особенности школьного возраста» | ||
| Направления ОКТЯБРЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
| КТД | Праздник, посвящённый Дню учителя | Беседа «Трудом красив и славен человек» | Праздник урожая | Беседа «День народного Единства» | |
| Духовно-нравственное направление | Акция «Творим добро» ко дню пожилого человека | Беседа «Как справиться с упрямством» | Урок доброты «Кто такие добрые и злые люди» | Конкурс стихов, посвященных бабушкам и дедушкам. | |
| Социальное направление | Классный час «Право имею» -познавательная игра | Выставка рисунков «Моя малая Родина» | Цикл бесед: «Закон и порядок» | Познавательная беседа «Что я знаю о законе» | |
| Общекультурное направление | Конкурс рисунков «Осень золотая» | Конкурс чтецов «Стихи о природе» |
| Литературное Лото «Ума палата» | |
| Спортивно-оздоровительное направление | Конкурс рисунков «Мы – за здоровый образ жизни!» | Классный час «Вредная еда - новая беда»
| Конкурс плакатов «Спорт вместо наркотиков» | Классный час. Мои спортивные успехи.
| |
| Общеинтеллектуальное направление | Единый классный час «Международный день толерантности», | Литературная игра «Путешествия в сказку» | Викторина «Бюро сказочных находок» | Всероссийский урок «Экология и энергосбережение». | |
| Профилактика правонарушений |
| Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости и поведению учащихся |
|
| |
| Работа с родителями |
|
| Индивидуальные беседы с родителями | ||
| Индивидуальная работа с обучающимися | Работа с учащимися по мере необходимости (по ситуации) |
|
| ||
| Направления НОЯБРЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
| КТД |
| КТД «Радуга» | Праздник, посвящённый Дню матери | ||
| Духовно-нравственное направление |
| Разговор - рассуждение «С детства дружбой дорожить учат в школе» | Выставка детского творчества «С любовью о мамочке» | Беседа «Что такое правонарушения и как их избежать» | |
| Социальное направление |
| Беседа «Достопримечательности родного края» | Беседа «Я и моя семья» | Классный час: «Толерантность, и Мы» | |
| Общекультурное направление |
| Выставка творческих работ «Это сделали мы сами» | Участие в акции к Дню народного единства и согласия. | Игра – Практикум «Умение видеть хорошее» | |
| Спортивно-оздоровительное направление | Час общения «Я здоровье берегу – сам себе я помогу» | Игровая программа «Говорящий портфель» | Игра «Уроки Мойдодыра» | Эстафета «Юный турист» | |
| Профилактика правонарушений |
|
| Индивидуальные беседы с уч-ся | Беседа «Книга – твой учитель и друг» | |
| Общеинтеллектуальное направление |
| Брейн - ринг с участием родителей «Книга – наш лучший друг». | Единый классный час, посвященный Международному Дню толерантности | Единый классный час | |
| Работа с родителями |
| Родительская консультация «Режим младшего школьника» | Индивидуальные беседы с родителями | Конкурс «Супермама» | |
| Индивидуальная работа с обучающимися |
| Разучивание комплекса утренней зарядки | |||
| Направления ДЕКАБРЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
| КТД |
|
|
| Новогодний карнавал | |
| Духовно-нравственное | Час общения «Где добрые люди, там беды не будет» | Единый классный час «День героев Отечества»
| Урок нравственности «Поступки твои и других» | Игра – путешествие в мир книг | |
| Общекультурное направление | Традиции и обычаи Русского народа. Игровая программа | Беседа – рассуждения «Что красит человека»
| Практикум «Правила хорошего тона» Конкурс «Рождественское окно». | Организация работы «Мастерской Деда Мороза» | |
| Здоровый образ жизни | Час общения «Мы за здоровый образ жизни» | Профилактическая беседа «СПИД – чума 21 века»
| Беседа «Наркотики — это смерть» | Операция «Чистюля» (уборка кабинета) | |
| Профилактика правонарушений |
| Индивидуальная работа с семьями. |
|
| |
| Общеинтеллектуальное направление | Математический турнир «В лабиринте чисел» | «Наш дом – планета Земля» - классный час | Игра «Посчитаем со считалкой» | Конкурс грамотеев | |
| Работа с родителями | Родительская консультация «Помощь родителей в организации досуга детей» |
| |||
| Индивидуальная работа с обучающимися | Работа с учащимися по мере необходимости (по ситуации) | Работа с учащимися по мере необходимости (по ситуации) |
| ||
| Направления ЯНВАРЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
| КТД |
|
| Конкурс дизайнеров |
| |
| Духовно-нравственное направление | Рождественские посиделки
| Единый классный час «Международный день памяти жертв Холокоста». | «Заботливое отношение к родителям – признак высокой культуры человека» - классный час | Классные час «Семейные традиции»
| |
| Социальное направление | Я живу России -путешествие по карте России. | Круглый стол «С чего начинается Родина» | Дружественные народы России. Проект. | Беседа «Экология и мы» | |
| Общекультурное направление | День театра | «В царстве вежливости и доброты». Игра | Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела» | Единый урок «С любовью о русском языке» | |
| Спортивно-оздоровительное направление | Беседа «Мы выбираем жизнь!»
| Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка» | Беседа «Вредные привычки» | Беседа о правилах поведения на водоёмах в зимний период | |
| Общеинтеллектуальное направление | Единый классный час «День науки»
| Экскурсия «Зимушка – зима» | Подготовка и проведение конкурса чтецов «Стихи А.С. Пушкина» | Беседа «Труд красит человека» | |
| Профилактика правонарушений |
| Беседа «Без агрессии. Агрессия и агрессивное поведение» |
|
| |
| Работа с родителями |
| Родительская консультация «Культура поведения младших школьников» |
| Индивидуальные беседы с родителями | |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Работа с книголюбами. Организация дежурства в кабинете |
| |||
| Направления ФЕВРАЛЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
| КТД |
| Праздничная программа, посвященная Дню святого Валентина | Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества |
| |
| Духовно-нравственное направление | Беседа «Я и другие люди» | Игра – практикум «Подарим другому радость» | Единый классный час «Защита Родины – долг перед Отечеством»
| Игровая программа «Масленица»
| |
| Общекультурное направление | Урок этикета «Вся семья вместе, так и душа на месте» | Урок мужества «Защитники, кто они?» | Конкурсная программа «Веселые приключения в стране доброго волшебника» | Посещение планетария | |
| Спортивно-оздоровительное направление | Круглый стол «Здоровье сгубить – новое не купить» | Устный журнал «Береги здоровье смолоду» | Игра «Мы пешеходы» | Игра «Ключи от форта Байяр» | |
| Профилактика правонарушений | Беседа о толерантности «Все мы разные» |
|
| Индивидуальные встречи и беседы с родителями. | |
| Общеинтеллектуальное направление | Участие в дистанционной олимпиаде по математике | Участие в Дне науки в гимназии | Игра «В мире неизведанных слов» | Конкурсная программа «Акулята пера» | |
| Работа с родителями | Родительская консультация о внимании и внимательности | Родительское собрание |
| ||
| Индивидуальная работа с обучающимися | Работа с отстающими в учебе. Работа с недисциплинированными учениками.
|
| |||
| Направления МАРТ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
| КТД | Праздник, посвящённый 8 марта «Мамин День» |
|
| ||
| Духовно-нравственное направление | Единый классный час и участие в акции «День воссоединение Крыма с Россией» | Диалог - игра «Что значит быть нужным людям» |
| Этическая беседа «Не стесняйся доброты своей» | |
| Социальное направление | Диспут «Что такое и что такое плохо» | Беседа «Трудиться хорошо всегда пригодится» | Час общения «Жить в мире с собой и другими» | Беседа «Слово о матери» | |
| Общекультурное направление | КВН «Что я знаю о природе» | Беседа «Картины И. Левитана» | Неделя детской и юношеской книги, музыки и театра. | «Путешествие по городу вежливости и доброты» | |
| Спортивно-оздоровительное направление | Беседа «Профилактика простудных заболеваний. Закаливание» | Игра «Доктор Пилюлькин» | Беседа «Скажем нет вредным привычкам» | Выход на каток | |
| Общеинтеллектуальное направление
| Участие в работе олимпиады по ОМ | «Игра «Звездный час»» | Литературное лото «Книга - наш лучший друг!» | Участие в городских олимпиадах по русскому языку и математике | |
| Профилактика правонарушений | Кл. час. Круговая беседа «За что дразнят?» |
| Планирование летней занятости учащихся. |
| |
| Работа с родителями | Подготовка к КТД |
| |||
| Индивидуальная работа с обучающимися | Работа с учениками, не соблюдающими режим дня. |
| |||
| Направления АПРЕЛЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3-4 неделя | 20 – 26 АПРЕЛЯ |
| КТД | Устный юмористический журнал «Нам в учебе нет помехи, если в классе много смеха» |
|
| |
| Духовно-нравственное | Час общения «Светлый праздник Пасха» | Конкурс рисунков «Мы и космос» Единый гагаринский урок «Космос – это мы» | Урок нравственности «Мир человеческих чувств» Конкурс рисунков «Весенняя капель» |
|
| Социальное направление | Диалог «Любить Родину – значит быть ей полезным» | Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог» | Урок мужества «Этих дней не смолкнет слава» | Урок мужества «Мы этой памяти верны» |
| Общекультурное направление | Беседа «Родословная Матрешки» | Ролевая игра «Особенности поведения мальчиков и девочек» | День театра |
|
| Спортивно-оздоровительное направление | Тематический урок ОБЖ «День пожарной охраны» | Профилактическая беседа «Профилактика детского травматизма» | Игра «Муравейник» | Урок-беседа «Где нас подстерегает опасность?» |
| Общеинтеллектуальное направление
| Неделя предметных Олимпийских игр | Музей одного дня | День юного астронома
|
|
| Профилактика правонарушений |
| Составление графика летней занятости уч-ся |
|
|
| Работа с родителями | Выставка рисунков «Вместе дружная семья» |
|
| |
| Индивидуальная работа | Работа по ликвидации недружелюбия. | Контроль за дисциплиной | ||
| Направления МАЙ | 1 неделя | 2 неделя | 3-4 неделя | 18 – 24 МАЯ |
| КТД | Праздник «День Победы» |
|
| |
| Духовно-нравственное | Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы. | Тематический классный час, посвященный Дню Победы. | Праздник «Вот и стали мы на год взрослей». |
|
| Социальное направление | Урок мужества «Этот День Победы!» | Игра-путешествие «Это все Россия!» | Игровая программа «День Земли» | Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог» |
| Общекультурное направление | Конкурс открыток, посвященных 9 мая | Игра-практикум «Как украсить мир» | Посещение планетария |
|
| Спортивно-оздоровительное направление | Урок здоровья «Вредные привычки» | Конкурс рисунков «Противопожарная безопасность» | Конкурсное состязание «Основы безопасности» |
|
| Общеинтеллектуальное направление
| Математическая встреча «Геометрия вокруг нас» | Интеллектуальная игра «Умники и умницы» | Презентации «Мой портфель достижений»
| Классный час по итогам 4-ой четверти |
| Профилактика правонарушений | Анализ летней занятости детей. |
|
|
|
| Работа с родителями |
| Беседа с родителями по профилактике правонарушений в летний период | Родительское собрание | Родительское собрание «Летний отдых детей» |
| Индивидуальная работа с обучающимися |
| «Техника безопасности учащихся. Инструктаж на период летних каникул». | ||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
