Анализ воспитательной работы за .......... уч. года во 2 Г классе.
В классе 30 учащихся: 16 девочек и 14 мальчиков.
Основной целью работы было моделирование и построение воспитательной работы в классе, направленной на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.
Исходя, из основной цели мною были поставлены следующие задачи:
способствовать организации положительной атмосферы, позволяющей легкой адаптации детей к школе;
начать работу по формированию классного коллектива, через активизацию деятельности каждого ребёнка;
воспитывать стремление вести здоровый образ жизни и формировать культуру здоровья;
развитие творческих способностей учащихся, через различные виды деятельности;
осуществлять диалог семьи и школы в воспитательной работе с учащимися.
1. В течение 4 четверти в классе были проведены классные часы:
-«Безопасный перекрёсток»
-«Жить в мире с собой и другими»
-«Живи здраво- это здорово»
-«Огонь -друг, огонь-враг»
-«О героях былых времён..»
-«Безопасность на дороге, воде, природе в летнее время»;
-«Перелистывая страницы...»
2.Цикл бесед по правилам дорожного движения и безопасности жизни;
3. Участие в конкурсе чтецов басен И А Крылова;
4. Участие в торжественной линейке, посвященной Дню Победы.
5. Участие в шествии «Бессмертный полк» (3человек);
6. Классное мероприятие «Праздник окончание 2 класса» (17 мая).
7. Игровая программа «Здравствуй, ЛЕТО!» (24 мая).
8. ТЮЗ Спектакль «Каникулы в Лукоморье» (апрель)
В комплексе вся эта работа была направлена на воспитание гражданина и патриота своей страны и воспитание всесторонне – развитой личности проявляющей милосердие, доброжелательность, мужество.
12. Работа с родителями:
-Родительское собрание №5 «Без Вас не получится» (16 апреля)
-Индивидуальные встречи и консультации с родителями (слабоуспевающих учащихся и детей с некоторыми проблемами в поведении) Саблина Михаила, Бабыкина Романа, Пикалова Ярослава, Уткина Родиона, Торопова Сергея и др.
Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы.
Главное достижение классного коллектива:
- активное участие в школьных мероприятиях развлекательно-познавательного характера. конкурсах, мониторингах, олимпиадах;
- воспитание сознательной дисциплины и сознательного отношения к учению, - воспитание коллективизма.
В классе в течении года велась работа по вовлечению детей в интеллектуальную деятельность. Проводились различные викторины и познавательные игры по плану воспитательной работы в классе и школе. Необходимо решать следующие задачи:
Продолжить работу по воспитанию мотивации здорового образа жизни, через участие в физкультурно - оздоровительных мероприятиях.
Продолжить работу по сплочению коллектива, через активизацию деятельности каждого ребёнка.
Привлечение детей к классному самоуправлению.
Развитие индивидуальности учащихся класса, способствующие свободному и полному раскрытию всех способностей и их формирование.
Духовно- нравственное воспитание личности школьника. Укрепление сознательной дисциплины и культурного поведения.
Осуществлять мониторинг роста и развития каждого ученика.
Осуществление более тесного взаимодействия семьи и школы.
В 4 четверти второго класса, главная цель и задачи воспитательной работы мною достигнуты частично, нужен более продолжительный промежуток времени для их реализации. В следующем учебного года будущего 3 класса планирую продолжать данную работу.
Цели и задачи воспитательной работы 3 Г класса
Цель:
Развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.
Задачи:
♦ формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России; ♦ совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;
♦ поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности;
♦ совершенствование системы воспитательной работы в классном коллективе;
♦ совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей;
СЕНТЯБРЬ
| Направление
| Цель деятельности
| Формы и методы деятельности | Сроки
| Примечание
|
| Нравственное и духовное воспитание | Укрепление школьных традиций
| Торжественная линейка «День Знаний» 1 сентября |
|
|
|
Приобщение к культурным ценностям народа | Классный час «По дороге в шко лу»Беседа «Правила поведения в школе» |
|
|
| Экскурсия в планетарий "Солнечная система нашей планеты" |
|
|
| Здоровьесберегающее воспитание | Открытие спортивно-оздоровительного сезона | Классный час « Урок мудрости и добра» |
|
|
| Социокультурное и медиакультурное воспитание | Развитие опыта противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм», «фанатизм» | Беседа «О терроризме и террористах» | В течении месяца |
|
|
| Организатор ОБЖ |
|
|
| Расширение кругозора | Классный час «О терроризме и террористах» | В течении месяца |
|
| Правовое воспитание и культура безопасности | Развитие навыков безопасного поведения на дорогах и улицах Эвакуация при экстренной ситуации | Классный час «Режим дня»
пожарная эвакуация (учение) |
|
|
| Здоровьесберегающее воспитание | Укрепление здоровья учащихся |
| ежедневно |
|
| Правовое воспитание и культура безопасности | Формирование навыков поведения, направленных на сохранение своего здоровья | Инструктажи по ТБ при поездках в общественном транспор те |
В течении месяца |
|
| Работа с родителями | Родительское собрание «О влиянии чтения на качество успеваемости» |
| сентябрь |
|
ОКТЯБРЬ
| Направление
| Цель деятельности
| Формы и методы деятельности | Сроки
| Примечание
|
| Нравственное и духовное воспитание | взаимодействие со старшими членами семьи в вопросах определения ценностей национальных и семейных традиций
|
Классный час « Подводим итоги за 1 четверть» |
|
|
| Формирование школьных традиций | " |
|
|
|
| Воспитание дружелюбия и отзывчивости |
|
|
|
| Интеллектуальное воспитание |
Приобщение к культурным ценностям народа | Классный час « Я и моя семья» |
|
|
| Международный месячник школьных библиотек | В течение месяца |
|
| Здоровьесберегающее воспитание | Пропаганда здорового образа жизни, формирование позитивных жизненных установок подрастающего поколения, развитие гражданского и патриотического воспитания учащихся |
| В каникулы |
|
| Экологическое воспитание | Приобщение к базовым ценностям российского общества | Оформление стенда « Золотая осень» |
|
|
| Социокультурное и медиакультурное воспитание | Закрепление знаний безопасности | урок безопасности школьников в сети Интернет |
|
|
| Правовое воспитание и культура безопасности | Профилактика детского травматизма | День правил дорожного движения |
|
|
| Работа с родителями | Предупреждение неуспеваемости детей и нарушения поведения | Беседы сродителями. Мониторинг посещаемости. Организация питания | В течение месяца |
|
НОЯБРЬ
| Направление
| Цель деятельности
| Формы и методы деятельности | Сроки
| Примечание
|
| Гражданско-патриотическое | Формирование представлений о ценностях культурно-исторического наследия России, уважительного отношения к национальным героям | Классный час «День народного единства» | 1 неделя |
|
| Нравственное и духовное воспитание
Воспитание семейных ценностей
| Формирование ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях | Конкурс чтецов, посвященный Дню матери «И все-таки лучше всех на земле – мама. Моя мама» | 4 неделя |
|
| Приобщение к культурным ценностям |
|
|
|
|
|
|
|
| Социокультурное и медиакультурное воспитание | Формирование набора компетенций связанных с восприятием ценности терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства | Тематический классный час «Международный деньтолерантности» | 3 неделя |
|
| Правовое воспитание и культура безопасности | Формирование правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, формирование электоральной культуры | Месячник правовых знаний 20 ноября Всемирный день прав ребенка»- День правовой помощи
|
|
|
|
| Формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах | Классный час «УРОКИ СВЕТОФОРА» |
|
|
| Экологическое воспитание |
| Акция «Макулатура, сдавайся!» | 4 неделя |
|
| Работа с родителями | Предупреждение неуспеваемости детей и нарушения поведения | Беседы с родителями. Мониторинг посещаемости Организация питания Родительское собрание. «Развитие творческих способностей детей в семье.» | В течение месяца |
|
ДЕКАБРЬ
| Направление
| Цель деятельности
| Формы и методы деятельности | Сроки
| Примечание
|
| Гражданско-патриотическое | Формирование связанных с усвоением ценности многообразия и разнообразия культур, формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине |
| 1 неделя |
|
| Воспитание патриотизма,гордости за героическоепрошлое своего народа
| День неизвестного солдата Урок- презентация «Ни кто не забыт, ни что не забыто» |
|
|
| Формирование правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности. | Тематический классный час «День Конституции Российской Федерации» |
|
|
| Интеллектуальное воспитание |
|
|
|
|
| Социокультурное и медиакультурное воспитание |
| «Правила этикета и терминология при общении с людьми » |
|
|
| Приобщение к культурным ценностям |
|
|
|
|
|
|
|
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей | Новогодние праздники День рождения ДедаМороза |
|
|
| Правовое воспитание и культура безопасности | Формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах | Неделя безопасности дорожного движения
|
|
|
| Работа с родителями |
|
| 1 неделя |
|
| Предупреждение самовольных уходов из семьи, суицидальных попыток несовершеннолетних | Маршрутная карта обучающихся на период зимних каникул | 4 неделя |
|
| Предупреждение неуспеваемости детей и нарушения поведения | Беседы с родителями. Мониторинг посещаемости Организация питания | В течение месяца |
|
ЯНВАРЬ
| Направление
| Цель деятельности
| Формы и методы деятельности | Сроки
| Примечание
|
| Гражданско-патриотическое | Воспитание чувства гражданственности |
|
|
|
| День воинской славы |
|
|
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Приобщение к ценностям народа |
|
|
|
|
|
|
|
| Здоровьесберегающее воспитание | Сохранение и укрепление здоровья | Лыжные прогулки | ежедневно |
|
| Работа сродителями | Предупреждение неуспеваемости детей и нарушения поведения | Беседы с родителями. Мониторинг посещаемости Организация питания | В течение месяца |
|
ФЕВРАЛЬ
| Направление
| Цель деятельности
| Формы и методы деятельности | Сроки
| Примечание
|
| Гражданско-патриотическое | Воспитание патриотизма, гордости за героическое прошлое своего народа
| Уроки Мужества: «Сталинградская битва»;
«День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества»
|
|
|
| Формирование коммуникативных навыков | А, ну-ка, мальчики!» |
|
|
| Нравственное и духовное воспитание | Формирование представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур |
| 4 неделя |
|
| Формирование дружеских чувств, умений сохранять товарищеские отношения | Классный час «Товарищи и друзья» |
|
|
| Приобщение к культурным ценностям народа |
|
|
|
|
|
|
|
| Воспитание коммуникативных качеств |
|
|
|
| Профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения | Привитие навыков ЗОЖ | Полезные и вредные привычки |
|
|
| Интеллектуальное воспитание | Формирование российской гражданской идентичности | Круглый стол «День российской науки. Достижения и перспективы» |
|
|
| Работа с родителями | Предупреждение отставания в учебе
Родительское собрание
| Беседы с родителями. Мониторинг посещаемости Организация питания | В течение месяца |
|
МАРТ
| Направление
| Цель деятельности
| Формы и методы деятельности | Сроки
| Примечание
|
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях | «Международный женский день» | 1 неделя |
|
|
|
|
|
|
| Гражданско-патриотическое воспитание |
|
|
|
|
|
| Формирование представлений об основных, принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности. |
|
|
|
| Экологическое воспитание
| Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде | Классный час «Урок чистой воды»
| 2 неделя |
|
| Правовое воспитание и культура безопасности | Формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах | День правил дорожного движения
| 4 неделя |
|
| Работа с родителями |
|
|
|
|
| Предупреждение отставания в учебе
| Беседы с родителями. Мониторинг посещаемости Организация питания | В течение месяца |
|
АПРЕЛЬ
| Направление
| Цель деятельности
| Формы и методы деятельности | Сроки
| Примечание
|
| Экологическое воспитание
| Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде | Классный час «Международный День Земли»
|
|
|
| Гражданско-патриотическое | Формирование российской гражданской идентичности | День космонавтики «Первый полет человека в космос» |
|
|
| Правовое воспитание | Воспитание политической и правовой культуры |
|
|
|
| Здоровьесберегающее воспитание | Формирование культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье | НеделяЗОЖ |
|
|
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Профессиональное самоопределение учащихся
| Неделя профориентации (приурочена к празднику Весны и Труда) |
|
|
| Правовое воспитание и культура безопасности | Основы безопасности жизнедеятельности | День пожарной охраны |
|
|
| Работа с родителями | Профилактика ЧП с несовершеннолетними | Акция «Безопасные каникулы» -маршрутная карта обучающихся на период летних каникул |
|
|
| Предупреждение отставания в учебе
| Беседы с родителями. Мониторинг посещаемости Организация питания | В течение месяца |
|
МАЙ
| Направление
| Цель деятельности
| Формы и методы деятельности | Сроки
| Примечание
|
| Гражданско-патриотическое | Воспитание уважительного
отношения к воинскому прошлому своей страны | Классный час «Урок Победы» | 1 неделя |
|
| Митинг Победы |
|
|
| Праздник "До свидания, школа.Здравствуй, лето!" | 4 неделя |
|
| Способствовать развитию у школьников мировоззренческих убеждений на основе осмысления ими исторических событий, умения прослеживать связь истории и современности |
|
|
|
| Здоровьесберегающее воспитание |
|
| 4 неделя |
|
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Создание условий для творческой самореализации личности, развития творческой инициативы | Выставка творческих работ «Страна мастеров» (портфолио, рисунки, ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Правовое воспитание и культура безопасности | Профилактика детского травматизма | Неделя БДД
| 4 неделя |
|
| Профилактика ЧП с несовершеннолетними | Международный День детского телефона доверия Классные часы, конкурс рисунков, распространение памятки |
|
|
| Воспитание семейных ценностей | Формирование представлений о семейных ценностях |
|
|
|
| Профилактика безнадзорности | Профилактика ЧП с несовершеннолетними | Акция «Безопасные каникулы» - маршрутная карта обучающихся в летние каникулы - журнал инструктажей «Безопасные каникулы» |
|
|
| Экологическое воспитание | Формирование экологической культуры |
|
|
|
| Работа с родителями | Повышение педагогической и правовой культуры родителей (законных представителей) | Общешкольное родительское собрание
| 3 неделя |
|
1 401
44 547 
