Муниципальное Бюджетное Учреждение
Средняя Общеобразовательная Школа
Гурского сельского поселения
Комсомольского Муниципального района
Хабаровского края
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
4 КЛАССА
ГОНЧАРЕНКО НАТАЛЬИ ВЕНИАМИНОВНЫ
2019 – 2020 год
Тема года: Развитие познавательных интересов, интеллектуальных способностей школьника, интереса к окружающему миру и к себе, нравственности, гражданской позиции и здорового образа жизни.
Задачи на 2019-2020 учебный год:
способствовать развитию индивидуальных особенностей обучающихся, создать условия для творческой деятельности;
обеспечить общее культурное развитие ребёнка, формировать у обучающихся чувство моральной и социальной ответственности уважения к закону при соблюдении норм человеческой морали;
развивать эстетическую культуру обучающихся через ознакомление с историей, культурой и традициями; уважение к истории человечества; пробуждать собственную активность учащихся.
развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности обучающихся;
формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РФ;
продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних, максимально привлекать детей группы «риска» к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций;
максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации программы развития;
продолжить работу по укреплению традиций детского самоуправления, повысить уровень развития самоуправления в классных коллективах, в решении школьных проблем;
| Направления воспитательной работы | Задачи работы по данному направлению |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. |
| Духовно-нравственное воспитание | Формировать у учащихся духовно-нравственные качества, культуру поведения, эстетический вкус, уважение личности. Создание условий для развития у учащихся творческих способностей. |
| Экологическое и трудовое воспитание | Изучение учащимися природы и истории родного края. Формировать правильное отношение к окружающей среде. Организация работы по совершенствованию туристских навыков. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. Проведение природоохранных акций. |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. Популяризация занятий физической культурой и спортом. Пропаганда здорового образа жизни Организовать систему мероприятий по безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса. |
| Самоуправление в школе и в классе | Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициативность. Развивать самоуправление в школе и в классе. Организовать учебу активов классов. Развивать волонтерское движение. |
| Проектная деятельность | Стимулировать интерес у учащихся к исследовательской деятельности, научной работе. Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности. |
| Методическая работа | Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей; Оказание методической помощи классным руководителем в работе с классом. Развивать коммуникативные умения педагогов, умение работать в системе «учитель- ученик- родитель». |
| Работа кружков и спортивных секций | Сохранение традиционно работающих кружков и секций. Контроль работы кружков и секций. Увеличение числа детей, занимающихся в кружках и секциях. |
| Контроль над воспитательным процессом | Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса. Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их устранением. Способствовать формированию интереса и стремлений классного руководителя к активной творческой деятельности в своем классе. Формировать потребность в качественном проведении любого внеклассного мероприятия.
|
Цель воспитательной работы класса: Развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.
Задачи:
Изучение индивидуальных особенностей каждого учащегося.
Организация детского коллектива, сплочение детей друг с другом, выявление положительных лидеров, формирование актива класса.
Воспитание навыков сознательного поведения, школьной дисциплины, культуры поведения на уроках, во время перемены, культуры труда и отдыха.
Духовно-нравственное воспитание в школе, в семье, в общественных местах, на улице.
Воспитание положительного отношения к труду и к трудящимся, к народному достоянию, формирование бережливости.
Расширение детского кругозора, развитие любознательности, познавательных интересов, творчества.
Вовлечение детей во внеклассную работу по интересам.
Развитие общественной активности, ответственного отношения к учебе, к поручениям.
Воспитание патриотизма, любви к своей малой и большой родине, воспитание интереса к своей родословной, уважения к старшим в семье.
СЕНТЯБРЬ
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Ответственный |
| Духовно-нравственное направление | 1. Торжественная линейка «День знаний». 2. Классный час «День Знаний в начальной школе "Здравствуй, школа!" 2. Классный час День солидарности и борьбы с терроризмом.
|
Кл. рук. Актив класса |
| Социальное направление | 1. Акция «Чистая территория школы». 2. Викторина «Загадки: наша флора и фауна». 3. Праздник «Золотая осень». | Кл. рук. Актив класса |
| Спортивно-оздоровительное направление Формирование здорового образа жизни | 1.Беседа «Безопасный путь в школу» 2. Классный час « Режим дня» 3. Практический урок «Действия в условиях экстремальных и опасных ситуаций». 4. Инструктаж по ТБ «Правила поведения учащихся в школе».
| Кл. рук. Актив класса |
| Общекультурное направление | 1.День Знаний. 2. Месячник безопасности пешеходов.
| Кл. рук. Актив класса |
| Общеинтеллектуальное направление | 1. Подготовка к олимпиаде по математике и русскому языку.
| учитель |
| Работа с ученическим самоуправлением | 1.Выборы в ученическое самоуправление. 2.Распределение обязанностей. 3.Привлечение учащихся к кружковой работе, занятиям в секциях. 4.Оформление классного уголка.
| Кл. рук. Актив класса |
| Работа с родителями
| 1. Родительское собрание: «Учебная и воспитательная деятельность в школе». 2. Выбор родительского комитета класса и школы. Составление плана работы. 3. Занятость учащихся во внеурочное время. Работа с родителями по вовлечению учащихся в кружки и секции. 4. Сбор заявлений – согласий для участия детей в олимпиадах по русскому и математике. 5. Посещение семей учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее место, морально-психологический климат, готовность к школе).
| Кл. рук.
|
ОКТЯБРЬ
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Ответственный |
| Духовно-нравственное направление | 1. Урок нравственности «Всемирный день пожилых людей». 2.Участие в акции ко дню пожилых людей «Подари улыбку». 3. Международный день школьных библиотек.
| Кл. рук. Актив класса |
| Социальное направление | 1. Всемирный день защиты животных. Конкурс стихов, сказок и рисунков о животных: «Мордочка, хвост и четыре ноги». 2. Конкурс рисунков «Здравствуй, Осень Золотая».
| Кл. рук. Актив класса |
| Спортивно-оздоровительное направление Формирование здорового образа жизни | 1. Всероссийский урок «Телефон доверия». 2. Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет. 3. День ГО «Действия в условиях экстремальных и опасных ситуациях». 4. Инструктаж по ТБ «Травмы и раны. Предупреждение детского травматизма». 5. Инструктаж «Правила поведения на осенних каникулах» | Кл. рук.
|
| Общекультурное направление | 1. День учителя «Нет выше звания - Учитель». 2. Рейд «Живи, книга». 3. День Учителя (праздничная программа).
| Кл. рук. Актив класса
Род. комитет |
| Общеинтеллектуальное направление | 1. 205 лет со дня рождения поэта, драматурга М.Ю. Лермонтова. 2. Школьные олимпиады.
| Кл. рук. |
| Работа с ученическим самоуправлением | 1. Организация дежурства по классу. 2. Работа с портфолио.
| Кл. рук. Актив класса |
| Работа с родителями
| 1. Родительский лекторий «Культура умственного труда в школе и дома». 2.Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты. 3.Заседание родительского комитета.
| Кл. рук. Род. комитет
|
НОЯБРЬ
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Ответственный |
| Духовно-нравственное направление
| 1. День народного единства 2.Сбор материала к оформлению проекта «Наши известные земляки». 3.26 лет со дня утверждения Государственного герба РФ. | Кл. рук. Актив класса |
| Социальное направление | 1.Акция «Зеленая рапсодия». 2. Сообщения о редких растениях и животных Хабаровского края.
| Кл. рук. Актив класса |
| Спортивно-оздоровительное направление Формирование здорового образа жизни | 1. Единый день профилактики вредных привычек. 2. Инструктаж «Грипп, профилактика гриппа и лечение». 3. Игра по станциям «Безопасность – это важно!» 4. Правила перехода дорог. | Кл. рук. Актив класса |
| Общекультурное направление | 1.Литературно-музыкальная композиция ко Дню матери. Конкурс чтецов.
| Кл. рук. Актив класса |
| Общеинтеллектуальное направление | 1. Международный день правовой помощи детям. 2. Правовой лекторий «Дети-детям». | Кл. рук. Актив класса |
| Работа с ученическим самоуправлением | 1.Подготовка к концерту, посвящённому Дню матери. 2. Беседа «Ты хозяин в своём классе» (о бережном отношении к классу и учебным принадлежностям). | Кл. рук. Актив класса |
| Работа с родителями
| 1.Индивидуальные беседы с родителями. 2.РС «Здоровый образ жизни семьи – залог полноценного физического и психического здоровья ребенка». 3.Индивидуальные педагогические поручения родителям. 4.Участие родителей в организации классного мероприятия «Самая любимая и дорогая …» 5.Заседание родительского комитета.
| Кл. рук.
|
ДЕКАБРЬ
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Ответственный |
| Духовно-нравственное направление | 1. День Неизвестного солдата 2. 166 лет со дня победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова. 3. День Героев Отечества - памятная дата России. 4. День конституции РФ. | Кл. рук. Актив класса |
| Социальное направление | 1.Операция «Помоги пернатому другу». 2.Конкурс на лучший новогодний наряд класса. 3. Занятие «Кто в краю живёт? Что в краю растёт?». 4. Работа над проектом «Секреты крахмала».
| Кл. рук. Актив класса |
| Спортивно-оздоровительное направление Формирование здорового образа жизни | 1. 1 декабря – день борьбы со СПИДом. Беседа «Здоровый образ жизни». 2. Инструктаж по ТБ «Правила поведения на водоемах в зимний период». 3.Инструктажи «О запрете использования пиротехники». 4.Инструктажи «О поведении на новогодней елке». 5. Инструктаж «Правила поведения на зимних каникулах». | Кл. рук. Актив класса |
| Общекультурное направление | 1.Подготовка к новогоднему празднику. 2.Конкурс на лучшую новогоднюю ёлку из разных материалов. 3. Работает мастерская Деда Мороза (цикл новогодних дел).
| Кл. рук. Актив класса |
| Общеинтеллектуальное направление | 1. Юбилеи литературных произведений. | Кл. рук. Актив класса |
| Работа с ученическим самоуправлением | 1. Подготовка номера художественной самодеятельности на новогодний праздник.
| Кл. рук. Актив класса |
| Работа с родителями
| 1.Подготовка к новогоднему празднику. 2.Тематическая консультация «Читаем быстро».
| Кл. рук. Род. комитет
|
ЯНВАРЬ
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Ответственный |
| Духовно-нравственное направление | 1. Международный день памяти жертв Холокоста.
2. День воинской славы России - День снятия блокады города Ленинграда (1944г.) (Просмотр видеоролика).
| Кл. рук. Актив класса |
| Социальное направление | 1. День заповедников и национальных парков. 2.Акция «Кормушка». 3. Школьный этап научно-практической конференции.
| Кл. рук. Актив класса |
| Спортивно-оздоровительное направление Формирование здорового образа жизни | 1. «Олимпийцы среди нас» (зимние эстафеты). 2. Конкурс снежных фигур « В гостях у Снежной Королевы». | Кл. рук. Актив класса |
| Общекультурное направление | 1. Беседа о славянской письменности. 2.Классный час «Рождество – праздник семейный».
| Кл. рук. Актив класса |
| Общеинтеллектуальное направление | 1.Калейдоскоп народных праздников (викторина).
| Кл. рук. Актив класса |
| Работа с ученическим самоуправлением | 1.Индивидуальные беседы о поведении. 2. Работа с активом класса.
| Кл. рук.
|
| Работа с родителями
| 1.РС «Духовно-нравственное и физическое воспитание в семье». 2.Индивидуальные беседы и консультации. 3.Тематическая консультация «В мире книг». 4. Заседание родительского комитета. План работы на второе полугодие. | Кл. рук.
|
ФЕВРАЛЬ
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Ответственный |
| Духовно-нравственное направление | 1. День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год). 2. Классный час «В память о юных героях». 3.Выставка рисунков «Почтим подвиг героев в веках». 4. День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества.
| Кл. рук. Актив класса |
| Социальное направление | 1. Всемирный день водно-болотных угодий. 2.День защиты морских млекопитающих. 3. Русские традиции: Масленица ( благотворительная ярмарка)
| Кл. рук. Актив класса |
| Спортивно-оздоровительное направление Формирование здорового образа жизни | 1. День здоровья «Здоровая нация в твоих руках». 2. Хорошо с горы катиться (конкурсы, игры на свежем воздухе). 3. Профилактика инфекционных заболеваний. | Кл. рук. Актив класса |
| Общекультурное направление | 1.Организация почты для влюбленных. 2. День святого Валентина (конкурсная программа «Любовь с первого взгляда». 3. Конкурсная программа к 23 февраля. 4. Праздник Масленицы «Гуляй, широкая Масленица. |
Кл. рук. Актив класса |
| Общеинтеллектуальное направление | 1. Эколого-познавательная игра «Лесные великаны». 2. День родного языка.
| Кл. рук. Актив класса |
| Работа с ученическим самоуправлением | 1.Индивидуальные беседы. 2. Подготовка к конкурсу военно-патриотической песни. 3. Работа с министерством культуры (организация проведения праздника для мальчиков).
| Кл. рук. Актив класса |
| Работа с родителями
| 1.Родительский лекторий «В воспитании мелочей не бывает». 2.Подготовка и организация праздника. 3. Конкурс поделок «Папа может…»
| Кл. рук.
|
МАРТ
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Ответственный |
| Духовно-нравственное направление | 1. 18 марта - День воссоединения Крыма с Россией. 2. Классный час «Мамин день – 8 марта, отмечает вся страна». 3. Беседа «Что значит быть настоящим гражданином?» | Кл. рук. Актив класса |
| Социальное направление | 1.Акция «Береги электричество и воду!» 2.Всемирный День Земли – 21 марта, лекторий. 3. Экологическая акция «Во имя жизни» 4. Всемирный день воды-22 марта 5. Всемирный день леса – 21 марта 6. Операция «Уют» (уборка класса)
| Кл. рук. Актив класса |
| Спортивно-оздоровительное направление Формирование здорового образа жизни | 1. День здоровья. «Здоровье – овощи плюс фрукты, плюс ягоды». 2. Классный час «Береги здоровье смолоду» 3. Инструктаж «Правила поведения на весенних каникулах».
| Кл. рук. Актив класса |
| Общекультурное направление | 1. Праздничный концерт для мам, посвященный 8 Марта.
| Кл. рук. Актив класса |
| Общеинтеллектуальное направление | 1. Неделя детской и юношеской книги. 2. 205 лет со дня рождения Петра Павловича Ершова.
| Кл. рук. Актив класса |
| Работа с ученическим самоуправлением | 1. Подготовка к концерту, посвящённому Международному Женскому Дню. 2.Беседа «Правила поведения в общественных местах». 3. Классное собрание «Итоги третьей четверти».
| Кл. рук. Актив класса |
| Работа с родителями
| 1.Конкурс – выставка «Моя мама- мастерица». 2. Индивидуальные консультации по вопросам обучения и воспитания. 4. РС «Готовимся к ВПР». | Кл. рук. Род. комитет |
АПРЕЛЬ
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Ответственный |
| Духовно-нравственное направление | 1. 12 апреля – День Космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы». 2. День пожарной охраны. | Кл. рук. Актив класса |
| Социальное направление | 1. Международный день птиц. 2. Акция «Домик для птиц».
| Кл. рук. Актив класса |
| Спортивно-оздоровительное направление Формирование здорового образа жизни | 1. Всемирный день здоровья. 2. Весенний кросс. 3. Игра-путешествие в страну здоровых людей. | Кл. рук. Актив класса |
| Общекультурное направление | 1. Конкурс рисунков «Героическое прошлое нашей Родины в произведениях изобразительного искусства». | Кл. рук. Актив класса |
| Общеинтеллектуальное направление | 1.Викторина «Наш старт», посвященная Дню космонавтики. 2. Конкурс рисунков «Что я знаю о космосе?» | Кл. рук. Актив класса |
| Работа с ученическим самоуправлением | 1.Подготовка к экологическому фестивалю. Защита плаката. 2. Беседа о правилах поведения на переменах. 3. Беседа о добросовестном отношении к учёбе.
| Кл. рук. Актив класса |
| Работа с родителями
| 1. РС « Итоги ВПР». 2.Организация летнего отдыха учащихся (сбор документов на летнюю площадку). 3. Рейды в семьи учащихся ( по мере необходимости). 4. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
| Кл. рук. Род. комитет |
МАЙ
| Направление воспитательной работы | Название мероприятия | Ответственный |
| Духовно-нравственное направление | 1. Неделя Памяти, посвященная Дню Победы. 2. Участие в митинге, посвящённом Дню Победы. 3.Подготовка к празднованию Дня защиты детей. 4. Всероссийский день библиотек. 5. Международный день семьи. 6.Всемирный день без табака.
| Кл. рук. Актив класса |
| Социальное направление |
1.Походы по родному краю, с целью изучения природы и состояния окружающей среды.
| Кл. рук. Актив класса |
| Спортивно-оздоровительное направление Формирование здорового образа жизни | 1.Беседа «Безопасность движения двухколёсных транспортных средств». 2.Инструктажи по технике безопасности на время летних каникул. | Кл. рук. Актив класса |
| Общекультурное направление | 1. Трудовые десанты, по уборке территории школы. 2.Праздник последнего звонка «Пришло время проститься» (линейка). 3. Праздник «Прощай, начальная школа!» | Кл. рук. Актив класса
Род. комитет |
| Общеинтеллектуальное направление | 1. День славянской письменности.
| Кл. рук. Актив класса |
| Работа с ученическим самоуправлением
| Защита портфолио. | Кл. рук. Актив класса |
| Работа с родителями
| 1.РС «Итоги года. Летний отдых». 2. Привлечение родителей к ремонту класса.
| Кл. рук. Род. комитет |
Утверждаю ЗВР Гурского сп Кудряшова В.А.
Сценарий на 1 сентября - День Знаний в начальной школе
"Здравствуй, школа!"
Цель: проведение праздника детей для более быстрой адаптации учащихся к школьной жизни после летних каникул.
Задачи: - создать праздничную и доброжелательную атмосферу;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в классном коллективе;
- развивать творческие возможности и фантазию детей;
- способствовать расширению знаний о мире профессионального труда.
Ход занятия
1. Организационный момент. Приветствие.
Учитель: Если ты с утра проснулся
И увидел за окном:
Все нарядны и с цветами,
И веселья полон дом;
Если видишь: на дороге
Много школьников идёт –
Значит, наступила осень,
Начался учебный год!
- Сегодня большой праздник - День Знаний.
- Уважаемые родители, дорогие ребята!
Я рада встрече с вами.
Промчались летние деньки,
За парты вам пора,
Опять вы все - ученики,
Учёба - не игра!
Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года и желаю больших успехов. 4 класс - достаточно трудный, но все трудности мы вместе непременно преодолеем.
С завтрашнего дня у нас с вами начинается серьёзная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для вас бодрым, плодотворным, творческим.
2. Основная часть.
Игра.
Учитель: Давайте скажем друг другу самые нужные слова, а заодно и вспомним буквы. Итак, я показываю букву, а вы называете слова - прилагательные на неё.
• Все мальчишки в начальной школе самые ... (С) - сильные, смешные, симпатичные, справедливые, спортивные ...
• Все девчонки в начальной школе самые ... (К) - культурные, красивые, кокетливые, классные ...
• А родители в начальной школе самые .. .(В) - взрослые, высокие, весёлые, внимательные, вежливые ...
• А уроки самые ... (Д) - длинные, доброжелательные, добрые ...
Что такое профессия?
- Скажите, а зачем вы ходите в школу?
- А зачем вам нужно получать знания, хорошо учиться?
- А зачем поступать в университет? И т.п.
- А что обозначает слово «профессия»?
В толковом словаре Ожегова «Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности»
- Зачем человеку необходимо выбрать профессию и заниматься трудовой деятельностью?
- Сколько профессий на Земле, как вы думаете?
Одни профессии отмирают, появляются новые. Насчитывается более 40.000 профессий.
Работа в парах.
- У вас на партах лежат конверты. В одном конверте слова-предметы, а во втором – профессия. Ваша задача: Соединить предмет и человека, которому он принадлежит.
Лекарства - … (врач)
Письмо - …(почтальон)
Краски - …(художник)
Машина - …(шофер)
Барабан - …(музыкант)
Фотоаппарат - …(фотограф)
Половник - …(повар)
Указка - … (учитель)
Иголка – (портниха)
Расческа - (парикмахер)
(Проверка на слайде).
4. Физминутка.
- А сейчас поиграем в игру «Кто как работает?». Я задаю вопросы, а вы жестами в форме пантомимы изображаете, что этот человек делает.
Учитель: Что делает дворник?
Что делает учитель?
Что делает шофер?
Что делает моляр?
Что делает парикмахер?
Что делает портниха?
Что делает летчик?
Что делает рыбак?
5. Беседа о профессиях.
- А сейчас я предлагаю вам заполнить страничку в "Азбуке открытий моего "Я", которая посвящена профессии мечте. (показать страничку, зачитать вопросы)
Каждый на страничке Азбуки записывает название любимой профессии и отвечает на вопросы:
- Какую пользу выбранная профессия приносит людям?
- Чем она мне нравится?
(Выслушиваю 2-3 учеников, собираю листочки).
- Надеюсь, что ваша мечта сбудется, и вы в будущем выберете именно эту профессию. А чтобы этого достичь, нужно стараться хорошо учиться.
6. Итог.
ГАДАНИЕ.
Учитель: Ну а сейчас не будем далеко смотреть, а посмотрим, каким же будет этот учебный год для вас? В моем волшебном мешке - картинки.
Вытаскивайте одну, а я вам растолкую, что вас ждёт в этом году.
ПТИЦА - удача, как птица, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай её и держи крепко!
МОРОЖЕНОЕ - оно такое холодное, жди неприятностей, но чтобы они тебя не тревожили - учи домашнее задание.
ЦВЕТОК - не забудь поздравить всех учеников с началом учебного года.
КОТ УЧЁНЫЙ - мудрость в книгах! Читай побольше, ходи чаще в библиотеку.
ГРЕЦКИЕ ОРЕХИ - тебе предстоит с особым усилием грызть гранит знаний. Учи все правила!
МЯЧ - не забывай в течение всего уч. года активно заниматься физкультурой. Помни: в здоровом теле - здоровый дух!
СОЛНЦЕ - будь тёплым и ласковым, как солнышко, тогда и друзей у тебя будет больше. Все захотят погреться в лучах твоей доброты.
ЗОЛОТАЯ РЫБКА - все твои желания сбудутся только при одном условии - не опаздывай в школу.
ВАЗА - будь внимательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и труду будут только 5.
ПЛАТОЧЕК - тебе придётся немного поплакать ... в конце уч. года. Тебе так понравится учиться, что не захочешь уходить на летние каникулы.
МЫЛО - будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай почаще улыбаться окружающим.
ГЛОБУС - тебя ожидает путешествие. Куда и когда - пока непонятно. Главное - всегда вперёд!
ЛОШАДЬ - помни - школа не ипподром. Носиться по коридорам школы, как лошадь - рысью, галопом или аллюром, - нежелательно.
СКРЕПКА - тебе предстоит встреча с хорошим другом.
ЛАМПОЧКА - тебя посетит гениальная идея.
ЛИНЕЙКА – ты придёшь к знаниям по прямой дорожке.
КНОПКА - учи уроки, чтобы не «прикололи»
РУЧКА - не забывай записывать домашнее задание.
КЛЮЧ - ты обязательно найдёшь ключ к знаниям.
РАКУШКА - много узнаешь о подводном мире.
КОНФЕТА - тебя ждёт сладкая жизнь,
- Ближайшее будущее я вам предсказала, теперь я бы хотела, чтобы вы на листочке написали самому себе пожелание, напутствие на предстоящий год: «В 4 классе я желаю себе…».
Все записи складываются в коробку и зачитываются в конце года.
Спасибо за внимание!
Страничка «Азбуки открытий моего «Я»
КЕМ БЫТЬ?
Название профессии
_____________________________________________________
Какую пользу она Почему она мне
приносит людям? нравится?
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
В приложении 2
2 294
30 547 
