Рассмотрено Утверждаю
_____________________________ Директор МБОУ «СОШ д.Сакты»
Протокол №__ от «__»__________ 20__г. ___________/Гареев С.В./
Приказ № __ от «__» 20__г.
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Класс 5
Учитель Макарова ЕленаАлександровна
Срок реализации: 1 год
Учебный год: 2019-2020
Пояснительная записка
План воспитательной работы в 5 классе состоит из введения и трёх разделов.
Во введении определяются основные направления воспитательной работы и принципы воспитательной деятельности, ставятся задачи, которые необходимо решить при работе в классном коллективе для достижения главной цели: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции. Также указаны основные формы деятельности с учащимися, прописаны ожидаемые результаты на конец учебного года.
В первом разделе основного плана содержится информация об обучающихся (список класса, сведения о родителях, характеристика класса, занятость учащихся).
Второй раздел включает в себя план работы классного руководителя, состав родительского комитета, план родительских собраний и классных часов.
Введение
Цель воспитания: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта , направленное на формирование активной жизненной позиции.
Задачи воспитательной работы в классе следующие:
• Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.
• Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
• Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.
• Развитие общей культура школьников через приобщение к культуре, обычаям и традициям.
Основные направления воспитательной работы:
- гражданско-патриотическое воспитание
– общеинтеллектуальное воспитание (проектная деятельность)
- экологическое воспитание
- духовно-нравственное воспитание (нравственно-эстетическое)
- трудовое воспитание
- спортивно-оздоровительное воспитание
- профилактика правонарушений
- самоуправление в школе и классе
- семейное воспитание
Принципы воспитательной деятельности:
1. Принцип развития
2. Принцип индивидуальности
3. Принцип творчества и успеха
4. Принцип поддержки и доверия
5. Принцип ответственности
Основные формы деятельности:
Проведение классных часов, посвященных успеваемости, умению рационально использовать свободное время;
Еженедельная проверка дневников;
Работа с классным журналом;
Контакт с учителями предметниками;
Контакт с родителями учащихся;
Тестирование, анкетирование и совместный анализ результатов;
Постоянный мониторинг развития личности учащихся;
Индивидуальные беседы с детьми;
Проведение классных часов, посвященных здоровому образу жизни, профилактике наркомании и курения;
Проведение классных часов, посвященных правовой культуре, изучению Конвенции о правах ребенка;
Беседы на нравственно-этические темы;
Проведение мероприятий направленных на патриотическое воспитание («Уроки мужества», мероприятия ко Дню Защитника Отечества, ко Дню Победы и т.д.);
организация спортивных состязаний: футбол, баскетбол, шахматы, шашки и т.п.;
Организация походов, прогулок в лес;
Организация помощи учителям начальных классов в проведении мероприятий;
Проведение классных «огоньков», вечеров отдыха;
Участие в общешкольных делах;
Организация дежурства по классу, проведение генеральных уборок;
Оформление классных газет;
Применение «мозгового штурма» при решении сложных проблем класса;
Организация совета класса;
Поддержка традиций класса и создание новых.
Работа по всеобучу
Постоянный контроль за успеваемостью учащихся;
Участие в предметных неделях, олимпиадах, интеллектуальных марафонах и т.д.,
Участие в предметных неделях, олимпиадах, интеллектуальных марафонах и т.д.,
Организация в классе «часа помощи»;
Поддержание интереса к учебе;
Развитие внимание, мышления, памяти, речи ребят;
Развитие творческих возможностей каждого ребенка;
Акцентирование внимание на успехах или сожалеть неудачам, анализировать причины неудач;
Индивидуальная работа с учащимися, постоянная связь с родителями.
Ожидаемый результат на конец учебного года:
УЧЕНИК 5 класса
мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;
способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.
Характеристика класса.
В 5 классе обучается 6 человек, из них 3 мальчика, 3 девочки в возрасте 10-11 лет.
По результатам обучения в 4 классе хорошистов – 3 (Актимиров А, Токбулатова К, Уразбаева А.)
Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.
У обучающихся сформирован достаточный уровень познавательной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство обучающихся добросовестно выполняют домашние задания, творческие проекты.
В классе имеется несколько лидеров Актимиров Арсений, Токбулатова Карина.Влияние основных лидеров оказывает влияние на основную часть коллектива. Данное влияние не носит отрицательного характера. Большинство ребят имеют систему собственных взглядов. Ребята уважительно относятся к основной части учителей и работе школы. Обучающиеся открыты и легки в общении. Класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.
Ребятам привито бережное отношение к общественно-полезному труду. Воспитанники понимают ценность труда, в основном добросовестно относятся к самообслуживанию, к дежурству по школе, классу, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели.
Интересы в классе самые разнообразные. Среди них - интерес девочек (танцы, музыка, спорт). Мальчики интересуются компьютерными играми и техникой. Большой интерес проявляют к спортивным занятиям.
Классный коллектив довольно слаженный, но отношения между детьми требует внимания. Ребята не всегда ведут себя корректно по отношению друг к другу.
Некоторые дети проживают далеко друг от друга, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, дети, живущие рядом, проводят время и после школы.
Обучающиеся находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения.
Обучающиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.
Практически все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, а также посещают кружки и факультативы с учётом своих интересов.
Большая часть детей учится вместе с первого класса. Новенькая- Уразбаева Ангелина хорошо влилась в новый коллектив и чувствует себя вполне удовлетворительно.
Дружный коллектив сложился благодаря старанию первой учительницы Таштеевой Н С. В 5 классе одной из задач является сохранение традиции общения, сложившейся в классе, поддержать положительное общение друг с другом, помочь ребятам прожить школьные годы в дружной теплой атмосфере и остаться друзьями в дальнейшем.
Достичь этой цели, можно общими усилиями, в процессе коллективной деятельности, основанной на принципах уважения друг к другу. Важно поощрять и развивать интерес к особенностям каждого члена классного коллектива.
Работу в данном направлении желательно проводить как с детьми, так и с родителями, так как воспитание происходит, прежде всего, в семье. Задача школы – поддерживать, сотрудничать и корректировать в случае необходимости становление личности.
Список 5 класса
Актимиров Арсений Владиславович- спортивный сектор
Пушкарева Дарья Николаевна- юный корреспондент
Токбулатова Карина Сергеевна учебный сектор
Селибаев Юрий Леонидович староста
Уразбаева Ангелина Икромбаевна культмассовый сектор
6. Шмырин Роман Александрович спортивный сектор
Раздел 2.
План работы классного руководителя.
Ежедневно:
1. Выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация дежурства в классном кабинете.
3. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
Работа с родителями (по ситуации).
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся
Встреча с родительским активом
Каждый месяц:
Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц
Посещение уроков в своём классе.
Один раз в четверть:
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Проведение родительского собрания.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
Один раз в год:
1. Оформление личных дел учащихся.
2. Анализ и составление плана работы класса.
3. Статистические данные класса (1 сентября).
Родительский комитет
Председатель – Актимирова Елена Павловна
Члены родительского комитета – Токбулатова Ольга Николаевна, Пушкарева Татьяна, Уразбаева Регина.
Совет отцов Актимиров Владислав Исламгулович, Уразбаев Икромбай Атаханович
Классный час – еженедельно по понедельникам.
Проверка дневников – еженедельно по пятницам.
Консультация для родителей – еженедельно по пятницам.
Час индивидуальной работы с учащимися –
еженедельно по понедельникам.
Цель учебно-воспитательной работы:
помочь пятиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка, становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции.
Задачи:
Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним
Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями — предметниками
| НАПРАВЛЕНИЕ
| ЗАДАЧИ РАБОТЫ ПО ДАННОМУ НАПРАВЛЕНИЮ |
| Гражданско-патриотическое воспитание
| 1. Формировать у обучающихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. 2. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. 3. Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека |
| Экологическое воспитание
| 1. Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты. 2. Изучение обучающимися природы и истории родного края, содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 3. Проведение природоохранных акций. |
| Трудовое воспитание | 1. Формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства. 2. Формирование компетенции, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности |
| Семейное воспитание | 1. Содействие сплочению родительского коллектива, его вовлечение в жизнедеятельность класса. 2. Работа с родительским активом класса с целью вовлечения родительской общественности в решении школьных проблем. 3. Формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни. |
| Самоуправление в классе | 1. Развивать у обучающихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициативность. 2. Развивать самоуправление в классе. 3. Организовать учебу актива ученического самоуправления. |
| Спортивно- оздоровительное воспитание | 1. Формировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья. 2. Формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время. 3. Формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимание влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни |
| Духовно- нравственное воспитание (Нравственно – эстетическое воспитание) | 1.Формировать у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.) 2.Формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России. 3.Создание условий для развития у учащихся творческих способностей |
| Общеинтеллектуальное воспитание (проектная деятельность) | 1. Стимулировать интерес у учащихся к исследовательской деятельности, научной работе. 2. Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности. |
| Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних - профилактика ПАВ -профилактика суицида -профилактика экстремизма и терроризма -профилактика ДДТТ | 1. Предупреждение и пресечение фактов вовлечения несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий, недопущение фактов конфликтов среди обучающихся 2. Создание условий для успешной социальной адаптации несовершеннолетних; 3. Организация социального патронажа детей и (или) их семей, рассматриваемых на заседании Совета профилактики школы |
ПЛАН — СЕТКА
СЕНТЯБРЬ
Девиз месяца: « Внимание: дети!» Месячник безопасности.
| Индивидуальная работа с учащимися | Работа с родителями | Общешкольные мероприятия | Дата проведения |
| -Изучение внутренней и внешней среды классного коллектива. Оформление социального паспорта класса. Дать задание управлению печати по оформлению классного уголка. -Диагностика уровня воспитанности учащихся. | -Выборы родительского комитета, совета отцов и планирование их деятельности. -Обновление картотеки семей учащихся. - Рейд по проверке посещаемости и внешнего вида учащихся - Заседания общешкольного родительского комитета
- Родительское собрание «Давайте познакомимся» -Организация начала учебного года. | -Праздник «День знаний» (к\ч «Уроки Победы» | 1 сент |
| -Беседы в классах по ПДД Классные часы по правовому воспитанию -Встреча с работниками правоохранительных органов | 1-я нед
|
| -День солидарности в борьбе с терроризмом «Имя твое - Беслан» » | 3 сент
|
| -Операция «Уют» (благоустройство и озеленение классных комнат) | 1-2 нед |
| -Экологичесская суббота | 1 нед. |
| -Организация дежурства по школе | 1-я нед |
| -Оформление школьных уголков и портфолио | В течении месяца |
| - Родительские собрания по плану | в теч.мес |
| -Рейд в семьи учащихся |
|
| -Заседание родительского комитета |
|
| - Общешкольное родительское собрание Приоритетные направления деятельности школы в рамках реализации государственной политики в области образования. Профилактика ДДТТ и соблюдение правил дорожного движения. Информация о ДДТТ за летний период. Единые требования к обучающимся и правила внутреннего распорядка. Организация горячего питания для обучающихся. Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности Государственная (итоговая) аттестация выпускников 4, 9, 11 классов. Ознакомление родительской общественности с нормативными документами. | 2-я нед. |
| - Классные собрания «Планирование работы класса на 2019-20 уч.год» | 1-я нед
|
| -Выборы органов самоуправления в классах | 1-я нед |
| -Заседания Школьного самоуправления, выборы актива школьного самоуправления | 1-я нед
|
| - Операция «Забота» | В теч. года |
| -Работа спортивных кружков и секций | сент. 2019
|
| - Международный день распространения грамотности | 9 сент |
| - «Дорога домой» | 3-я нед |
| - Конкурс рисунков и фото «Мой любимый учитель» | До 28 сент. |
| -Месячник безопасности. Месячник противодействия экстремизму и терроризму | 01-30 сент
|
| -Составление социального паспорта школы. | 16-25 сент |
| -Вовлечение учащихся и учащихся группы риска в работу кружков и спортивных секций | до 20 сент |
ОКТЯБРЬ
Девиз месяца: «Здоровое поколение»
| Индивидуальная работа с учащимися | Работа с родителями | Общешкольные мероприятия | Дата проведения |
| 1.Беседа с учащимися о спортивных и оздоровительных кружках и секциях 2.Беседа с учащимися об организации умственного труда. 3.Беседа с учащимися о внешнем виде. 4.Организация питания учащихся. 5.Беседа с учащимися о поведении в столовой. 6.Беседа с учащимися о культуре взаимоотношений мальчиков и девочек. 7.Собеседование с отдельными учащимися по итогам успеваемости. | 1.Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости в школе. 2. Рейд по семьям учащихся, вызывающих тревогу, беспокойство (организация свободного времени, выполнение режима дня). 3.Рейд «Внешний вид учащихся. Посещаемость школьных занятий. Сохранность учебников». 4.Заседание Совета Отцов «Честь имею» (о воспитании юношей, ценностях и приоритетах, манерах) 5.«История танца «(+ практические музыкальные и танцевальные занятия)».
6. Родительское собрание «Особенности адаптации пятиклассников» | 1. Международный день пожилых людей | 1-я нед |
| 2. День гражданской обороны | 4-7 окт |
| 3. Акция «Открытка ветерану педагогического труда» (поздравление ветеранов педагогического труда), | 1-я нед
|
| 4. День Учителя. День дублера | 4 окт |
| 1.Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках всероссийского фестиваля энергосбережения «Вместе Ярче» | 16.10. |
Рейд «Живи, книга» | 2-я нед |
| Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнения режима дня, составление актов | В теч мес |
| 1. Заседание комитетов | 1-я нед |
| 2. Учеба актива | 2-я нед |
| 3. Линейка «Итоги 1 четверти» | Посл.ден четв |
| 4. Подготовка к акции «Осенний десант» | В теч. мес |
| 1. Школьная спартакиада | По отд.пл. |
| 2. Проведение тематических классных часов по культуре правильного питания | 2-я нед |
| 3. Акция «Спорт – альтернатива пагубным привычкам» |
|
| Здоровая суббота | 1 –я нед. |
| 1. Международный День учителя. Праздничный концерт для учителей. | 1-я нед |
| 2. Акция «Дарите добро» | В теч.мес |
| 4. Акция «Осенний десант» |
|
| 5. Неделя живой классики. Международный день школьных библиотек | 16-23 окт |
Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет | 30 окт
|
Проф. беседа «Дисциплина в школе» | В теч. мес. |
НОЯБРЬ
Девиз месяца: «Крепка семья – крепка держава»
| Индивидуальная работа с учащимися | Работа с родителями | Общешкольные мероприятия | Дата проведения |
| 1.Беседа с учащимися о правилах поведения во время каникул, о правилах дорожного движения и безопасности. 2.Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу. 3.Беседа с учащимися о внешнем виде. | .Творческий отчет учащихся перед родителями по итогам I четверти. 2.Организация консультации для родителей некоторых учащихся со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей. 3.Тематическая консультация для родителей мальчиков «В семье растет сын». 4.Конкурс зелёного мастерства среди родителей «Сад на окне». 5.«История театра» 6.Организация каникулярного времени (лагерь, Дни здоровья, конкурсы, экскурсии). | 1. Классные часы ко Дню народного единства | 04.11.2018 |
| 3. Классный час. «Овеянные славой Герб наш и флаг» | Третья декада
|
| 4. Беседа «Опасно: тонкий лед!» | Вторая декада |
| 5. Классные часы, посвященные Дню толерантности | 15-16 ноября
|
| 6. День правовой помощи детям | 20 ноября |
| 7. Всемирный день борьбы с курением. | 20 ноября |
| 1. Акция «Кормушка»
| В течение месяца
|
| 1. Дежурство по школе | В течение месяца |
| 1. Сложность адаптационного периода учащихся начальной школы в среднем звене. | В теч. мес
|
| 2.Индивидуальная работа с семьей. | В теч.мес |
| 1. Заседания актива ШУС | Первая неделя |
| 2. Школа актива | Вторая неделя |
| 3. Рейд по проверке внешнего вида | В течение месяца |
| 4. Оформление кл.уголков и портфолио | Четвертая неделя |
| 1. Кл. часы согласно тематике месяца. | В течение месяца |
| 2. Оформление стенда «Мы выбираем здоровье». | Вторая неделя
|
| 3. Видеофильмы о вреде алкоголя, табака, наркотиков. | В течение месяца
|
| 1. Международный день толерантности. Классные часы | 16 нояб |
| 2. День матери. Концертная программа «Моей маме с любовью» (с приглашением мам) | 25 нояб |
| 3.Этносуббота | 1-я нед. |
Акция «Памяти жертв ДТП» | 20 нояб
|
|
|
| Конкурс видеороликов «Спорт против вредных привычек» | 3-4 нед |
ДЕКАБРЬ
Девиз месяца: «Новогодние приключения»
| Индивидуальная работа с учащимися | Работа с родителями | Общешкольные мероприятия | Дата проведения |
| -Беседа с некоторыми учащимися, с конкретными учителями-предметниками по итогам успеваемости. -.Задание сектору юный корреспондент: новогоднее оформление классной комнаты. -Задание сектору спортивному: мероприятия в зимние каникулы. -Задание учебному сектору : записки – оповещения по итогам четверти. -Беседа с учащимися о правилах поведения во время каникул, о правилах дорожного движения и безопасности. | Тематическая консультация для родителей девочек «В семье растет дочь». -.Конкурс на лучшее новогоднее оформление кабинета к Новому году.
- Родительское собрание «Как помогать детям в учебе». -.Творческий отчет учащихся перед родителями по итогам II четверти. | 2. День Неизвестного солдата | 3 декаб |
| 4. День Героев Отечества | 9 декаб |
| 5. День Конституции РФ | 12 декаб |
| 7. кл.ч «Я – гражданин России» | 12 декаб |
| Уроки экологического воспитания | В теч. мес |
| 1.Дежурство по школе | В теч. мес |
| 2.Работа по оформлению кл.уголков и портфолио | В теч. мес |
| 3.Творческая суббота изготовление игрушек | 1-я нед
|
| 1. Посещение детей в семьях во время каникул | на каник |
| 2. Родительские собрания по итогам первого полугодия и второй четверти | 3-я неделя |
| 3. Работа родительского комитета по подготовки к новому году | В теч. мес |
| 1. Заседания ШУС | 1-я нед |
| 2. Линейка «Итоги 2-й четверти» | 4-ая нед |
| 3. Школа актива | 2-я нед |
| Классные часы по профилактике ЗОЖ | В течении месяца |
| 1. Классные часы, посвященные Международному дню инвалидов | 1-я нед
|
| 2.КТД «Весёлое Новогодье» | Посл нед |
| 3. Конкурс «Украшаем школу» | В теч. мес |
Акция «НЕТ вредным привычкам!» | 1-я нед |
ЯНВАРЬ
Девиз месяца: «Мир профессий»
| Индивидуальная работа с учащимися | Работа с родителями | Общешкольные мероприятия | Дата проведения |
| II полугодие – 75-летие Победы «Есть слава,которой не будет конца» -Беседа с учащимися о взаимоотношениях в классе. -Задание спортивному сектору:систематическое проведение физкультминуток на каждом уроке. -Оперативка: поздравление Татьян. -Беседа сектору: здоровья «Закаливание организма».
| 1.Выставка лучших работ учащихся, тетрадей, дневников. 2. Организация каникулярного времени ( Дни здоровья, конкурсы, экскурсии)
3.Рейд по семьям учащихся, вызывающих тревогу, с последующим анализом 4.Рейд «Внешний вид учащихся. Посещаемость школьных занятий. Сохранность учебников».
| 1. Уроки Мужества. 2. Конкурс стихов о родине. | 1-я нед 3-я нед |
Урок посвященный Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944) | 27 янв |
| Акция «Экологическая тропа» | В теч.мес |
| Кл. часы «Мир профессий» | 3-я нед |
| Профориентационная суббота | 1-я нед
|
| 1.Индивид. консультации с родителями тревожных детей | В теч.мес |
| 2.Профилактика правонарушений, состояние дисциплины в школе, анализ посещаемости и пропусков уроков без уважительной причины. |
|
| 1. Заседание ШУС | 3-я нед |
| 2. Школа актива | 4-я нед |
| 1. Проведение тематических классных часов по ЗОЖ | 3-я нед |
| 2. Дни здоровья во время школьных каникул | 1-2 нед |
ФЕВРАЛЬ
Девиз месяца: «Богатства земли Русской» Месячник военно-патриотического воспитания
| Индивидуальная работа с учащимися | Работа с родителями | Общешкольные мероприятия | Дата проведения |
| 2.Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу. 3.Задание по оформлению поздравительных открыток мальчикам. 4.Оперативка: что такое ГО и ЧС. 5.Оперативка: поздравляем мальчиков. 6.Беседа с некоторыми учащимися, с конкретными учителями-предметниками по итогам успеваемости | 1.Заседание родительского комитета: подготовка к 23 февраля и 8 марта. 2.Рейд по проверке сохранности учебников.
3.Конкурс стихов, написанных поэтами-фронтовиками «А музы не молчали», стихов собственного сочинения ( «Есть слава, которой не будет конца»).
4.Пополнение музейного фонда материалами о ВОВ ( «Есть слава, которой не будет конца».)
5.Праздник «23+8».
| 1. Беседы в классах, посвященные Дню защитников Отечества. | В теч.мес |
| 2. Смотр строя и песни
| 3-я нед
|
| 3.«Колокола нашей памяти» Международный день памяти жертв Холокоста | до 21.02
|
| 4. Кл.часы посвященные Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества | 14-15 фев |
| 5.Патриотическая суббота | 1-я нед
|
| 1. Конкурс рисунков «Зимние узоры» | В теч. мес |
| 1.Праздничные мероприятия по классам посвященные «Дню защитников Отечества» | 20-22 фев
|
| 2.Подготовка к Смотру строя и песни |
|
| 1. Заседания ШУС | 1-я нед |
| 2. Рейд по проверке внешнего вида. | В теч. мес., |
| 3. Школа актива | 2-я нед |
| 2. Школьная спартакиада | по отд.пл |
| 3. Смотр строя и песни | 4-я нед |
| 1. Вечер встречи с выпускниками | 1-я нед |
| 2. Организация почты для влюбленных | 13 фев
|
| 4.К\ч посвященные «Дню защитников Отечества» | 3-я нед |
| 5. Международный день родного языка | 21 февр |
| Беседа с учащимися «Почему нельзя гулять по ночам» | по отд.пл |
МАРТ
Девиз месяца: « Созвездие талантов»
| Индивидуальная работа с учащимися | Работа с родителями | Общешкольные мероприятия | Дата проведения |
| .Задание по оформлению поздравительных открыток девочкам. 2.Оперативка: поздравляем учителей, девочек, мам, бабушек. 3.Беседа с учащимися о правилах поведения во время каникул, о правилах дорожного движения и безопасности во время весеннего паводка. 4.Беседа управлением здоровья «Будьте здоровы!» (о профилактике простудных заболеваний в весенний период).
| .Педагогическая консультация для родителей «Как помочь ребенку хорошо учиться». 2.Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости. 3.Творческий отчет учащихся перед родителями по итогам III четверти. 4.Посещение многодетных семей, социально-опасных семей с целью выявления условий проживания и материального обеспечения. 5.Организация каникулярного времени ( Дни здоровья, конкурсы, экскурсии). 6.Фестиваль «А песни тоже воевали» «Есть слава, которой не будет конца». . | 1. Операция «Забота» | В теч.мес |
| 2. Анкетирование учащихся на тему: «Отношение к наркотикам» | 1-10 мар
|
| 3. кл.часы «Урок гражданина», «День воссоединения Крыма с Россией»(18 марта) | в теч.мес
|
| 1. Конкурс социальной рекламы "Сохрани мир вокруг себя" | В теч.мес |
| Праздничные мероприятия в классах | 3-я нед |
| 1. Заседания ШУС | 1-я нед |
| 2. Линейка «Итоги 3-й четверти» | Пос.день чет |
| 3. Школа актива | 2-я нед |
| 1.Проведение тематических классных часов по ЗОЖ | 2-я нед |
| 1. Праздничный концерт для мам, посвященный 8 марта. | 2-я нед
|
| 2. Неделя детской и юношеской книги, неделя музыки | 25-30 мар |
| 4.Культурная суббота | 1-я нед
|
АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «Дари добро другим во благо»
| Индивидуальная работа с учащимися | Работа с родителями | Общешкольные мероприятия | Дата проведения |
| Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу. 3.Оперативка: День космонавтики. 4.Задание: проведение санитарно-экологического месячника. 5.Задание: оформление стенда "Учись учиться". 6.Собрание класса "Старт последней четверти».
| Защита презентаций «Города-герои» «Есть слава, которой не будет конца»
2.Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником. 3.Координация усилий семьи и школы в учебно-воспитательном процессе. | 1. Уборка школьной территории. | 4-я нед |
| 2. Тематические классные часы | в теч.мес |
| 3. День космонавтики «Путешествие в космос» классные часы, мероприятия | 2-я нед
|
| 4. День местного самоуправления | 21 апр |
| 1. Экологический марафон | В теч. мес |
| 1. Экологический субботник: «Школа – наш дом, будь хозяином в нём» | В теч.мес |
| 1. Родительские собрания в - классах «Роль семьи в подготовке к экзаменам» | 3-я нед
|
| 2. Изучение удовлетворенностью школьной жизнью | В теч.мес |
| 1. Организация отчетных собраний в классах. | В теч.мес |
| 2. Заседания ШУС | 1-я нед |
| 3. Заседание Школьного актива. |
|
| 1.День здоровья
| По граф
|
| 2. Выставки рисунков, посвящённые 9 мая «Памятные события Великой Отечественной войны» | 1-я нед
|
| 3. Экскурсии в школьный музей. | 4-я нед |
| 4. Тематический урок День пожарной охраны. | 30 апр |
| Безопасная суббота | 1-я нед
|
МАЙ
Девиз месяца: «Поклонимся великим тем годам»
| Индивидуальная работа с учащимися | Работа с родителями | Общешкольные мероприятия | Дата проведения |
| Сбор информации о предполагаемом летнем отдыхе учащихся. 3.Оперативка: семья – самое ценное, что есть у человека. 4.Беседа с учащимися о поведении в школе, о безопасности на дороге, этическом поведении на улице во время летнего отдыха. 5.Оформление личных дел учащихся. | Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости. 2.Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником. 3.Творческий отчет учащихся перед родителями по итогам года. 4.Итоговое родительское собрание с участием детей по теме «Вот и стали мы на год взрослей». 5.Анкетирование родителей «Планы на лето». 6.Подготовка благодарственных писем. 7.Благоустройство классной комнаты. 8.Анализ учебной работы за год. Письма родителям о достижениях детей в различных видах деятельности | 1. Тематические классные часы, посвященные 75-летию Дню Победы | 1-я нед |
| 2. Тематические классные часы по ПДД. | В теч.мес |
| 3. Акции: «Бессмертный полк» «Георгиевская ленточка» | 1-я нед
|
| 4. Акция «Внимание - дети» | По отд.пл |
| 1. Уборка территории школы | В теч.мес |
| 2. Экологический марафон. |
|
| Итоговые классные родительские собрания на тему «Организация отдыха и безопасность детей в летний период» | 3-я нед |
| 1. «Безопасное колесо» | По отд.пл |
| 2.Спортивная суббота кросс Баталовой | 1-я нед
|
| 1. Концертная программа «Победа входит в каждый дом» | 7 мая |
| 2. Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы. |
|
| 3. Праздник «Последний звонок» | 4 мая |
| 4. Экскурсии в школьный музей. 5. Конкурс рисунков «Дорога глазами детей» | 24-25 мая 01-16 мая |
| 1.Организация летнего отдыха учащихся | в теч. мес |
| 2.Итоговые классные родительские собрания на тему «Организация отдыха и безопасность детей летом» | 3-4 нед |
1 139
59 292 
