Россия, Духовщина
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.05.2024 15:37
Гапеева Людмила Ивановна
воспитатель
61 год
5 533
10 985 
Местоположение
План воспитательной работы в 7 классе
Категория:
Коррекционная школа
06.03.2020 16:16
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы в 7 классе»
Воспитательные цели и задачи:
1.Продолжать работу по сплочению детского коллектива, формированию навыков адекватного коммуникативного взаимодействия.
2.Формировать положительную учебную мотивацию, осознанное соблюдение дисциплины, основы социально нравственного поведения.
3.Формировать осознанное отношение к здоровому образу жизни.
4.Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе.
Психолого-педагогическая характеристика группы:
На начало учебного года в группе 14 человек: 6 мальчиков и 8 девочки, возраст учащихся 14 – 15 лет. Изменился количественный состав группы. Произошло объединение с 11 классом прибыли Петров Влад и Ковалёв Александр, Кухтенковы Ксения и Полина. Поэтому одна из основных задач в формировании детского коллектива, безболезненная адаптация вновь прибывшей учащейся к укладу и требованиям уже сформировавшимся в коллективе. На групповом собрании были выработаны единые требования к условиям нахождения в данной учебной группе. Учащиеся были ознакомлены с традициями и укладом жизни данной группы.
На классном собрании был выбран основной актив класса и распределены ежедневные обязанности. Актив класса был выбран с учетом мнения всех учащихся и каждого учащегося. Все проголосовали единогласно за предложенные кандидатуры. Все учащиеся группы отличаются как по физическому развитию, так и по умственным способностям. Каждому учащемуся дается возможность проявить свои сильные стороны. При распределении обязанностей так же учитывались способности и потенциальные возможности каждого учащегося. Одним из основных направлений воспитательной работы является формирование осознанного отношения к соблюдению школьного режима, а также формирование у каждого учащегося умения как руководить, так и подчиняться. К лидерству в группе стремятся Харитонова Галина и Герасимов Михаил. На данный момент неформальным лидером является Герасимов Михаил, он умеет высказать свою точку зрения, но недостаточно самокритичен, принимает активное участие в решении различных вопросов бытового характера в группе.
Все учащиеся прислушиваются к мнению воспитателей. Основной действенный метод при решении разногласий это убеждение, беседа, в ходе которой принимаются компромиссные решения и учащиеся видят обоснованность требований взрослых. В группе создается благоприятный психологический климат, позволяющий каждому учащемуся чувствовать себя принятым, значимым, без боязни высказать свое мнение и быть услышанным. В группе есть пятеро учащихся, носящих статус « ребенок- инвалид» – Калинов Олег, Худокормова Лариса, Кухтенкова Ксения и Полина Филиппенкова Виктория. К группе эмоционально неустойчивых учащихся относятся Калинов Олег, Худокормова Лариса, Кухтенкова Ксения и Полина, Купцова Виктория. С данными учащимися необходимо вести работу по формированию умения сдерживать проявление негативных эмоций и развитию адекватных способов реагирования в конфликтных ситуациях. С родителями всех учащихся поддерживается тесная связь по обеспечению единства требований семьи и школы. В целом группа достаточно сплоченная. Все учащиеся переживают за результаты участия в различных общешкольных мероприятиях, любят групповые мероприятия, принимают активное участие в их подготовке, проявляют инициативу и творчество. Отношение к трудовой деятельности у большинства учащихся ответственное. С девочками необходимо продолжать работу по воспитанию ответственного отношения к труду, так как интерес к трудовой деятельности у них снизился и на первый план выходят межличностные отношения. Учащиеся умеют распределять работу во время коллективного труда и рационально ее выполнять. Результаты коллективной трудовой деятельности анализируются самими учащимися с небольшой помощью педагога. Учащиеся терпеливо и внимательно выслушивают друг друга, не всегда умеют адекватно реагировать на оценку своих действий Калинов Олег, Герасимов Михаил, Худокормова Лариса. С данными учащимися ведутся дополнительные индивидуальные беседы. Изменения в их поведении отражаются в дневнике наблюдений. Учащиеся осуждают проявления нарушений дисциплины я, так и нарушение дистанции в общении с педагогами и все же бывают расхождения между тем, что говорят учащиеся и что делают. Учащиеся часто бывают более требовательными к одноклассникам, чем к себе и эта проблема неоднократно становится темой для бесед с ними. Каждый учащийся выполняет поручения, информация о его выполнении заслушивается на классных собраниях. Все учащиеся группы занимаются в различных кружках и спортивных секциях, принимают участие в работе школьного ученического самоуправления. В план воспитательной работы включены мероприятия, способствующие дальнейшему сплочению коллектива и гармонизации взаимоотношений внутри группы, раскрытию индивидуального потенциала каждого ребенка, что в конечном итоге будет способствовать созданию ситуации успеха для каждого учащегося и как следствий комфортной среды пребывания в рамках данного учебного заведения.
Анализ воспитательной работы в 6 классе за 2018 - 2019 чебный год.
В классе 6 мальчиков и 6 девочек в возрасте 13-14 лет. В прошедшем году группа пополнилась одним воспитанником – Ковалёвым Александром. Многие ребята активны, любознательны, принимали участие в школьных и спортивных мероприятиях, посещали секции кружки, помогали взрослым в трудовых делах. В группе неровные отношения, не все ребята умеют жить, учиться и работать в коллективе. Некоторые дети не следят за своим внешним видом, не соблюдают санитарно – гигиенические нормы (Купцова В., Карабанова Е., Худокормова Л., Дементьев Д.). Наблюдается частая смена настроения у Худокормовой Л., Карабановой Е., Калинова О. Есть учащиеся стремящиеся к лидерству - это Герасимов М и Карабанова Е.
Исходя из этого были поставлены следующие задачи:
- воспитывать самостоятельность, доброжелательность, трудолюбие, аккуратность и дисциплинированность;
- учить четко и своевременно выполнять обязанности и поручения;
- развивать способность контролировать свою деятельность;
- формировать знания о нормах межличностных отношений;
- учить справляться со страхами и стрессами;
- воспитывать сознательное отношение и интерес к учебной и трудовой деятельности, бережное отношение к своему и школьному имуществу, своему здоровью и здоровью товарищей;
- знакомить с историей города и страны, с истоками национальной и духовной культуры.
За прошедший год учащиеся группы приняли участие во всех школьных мероприятиях: «Учитель! Перед именем твоим…», « Новый год», «День влюбленных», «Защитникам Отечества», «8 марта», «День победы», презентация «День славянской письменности и культуры», «Неделя добрых дел».
Ученики класса были ответственны Новый год.
В занятиях по трудовому воспитанию использовались практикумы, на которых ребята учились самостоятельно ухаживать за одеждой и обувью, комнатными растениями, на практике осваивали трудовые навыки. Воспитанию бережного отношения к школьному и личному имуществу способствовали совместные уборки территории, клумбы, класса, спальни, закрепленных территорий. Развитию патриотических чувств, любви к «малой» и «большой» Родине помогли занятия на тему «Судьба и Родина», « День героев России», «Один день армейской жизни в школе», акция « Георгиевская ленточка», экскурсия в музей «Знаменитые люди Духовщины и Смоленщины».
Регулярно проводились беседы по охране жизнедеятельности, воспитанию бережного отношения к своему здоровью и здоровью близких, правилам поведения на улице, дороге, воде, на льду, в доме, в экстремальных ситуациях, привитию санитарно-гигиенических навыков. Этому способствовала тематика таких занятий, как « личная гигиена мальчика-подростка», «Лечение и самолечение», «Что делать?», «Разумное поведение в нестандартных ситуациях», «Здоровый образ жизни», «Как бы ты поступил?», «Кто прав?».
Анализ организации воспитательного процесса в группе позволяет сделать вывод, что все поставленные цели на данном этапе достигнуты на удовлетворительном уровне.
В дальнейшем следует продолжить работу по формированию уважительного отношения к окружающим, добиться систематического посещения секций и кружков; продолжить формирование и сплочение коллектива, поддерживать стремление к самостоятельности, ответственности и здоровому образу жизни.
Актив группы:
1. Борисова Полина– староста спальни девочек.
2. Харитонова Галина – староста класса,
3. Карабанова Екатерина – отв. за сохранность уч. принадлежностей.
4. Единова Малика – ответственная за порядок в шкафах
5. Купцова Полина – санитар
6. Евдокимов Андрей– ответственные за творческие мероприятия
7. Худокормова Лариса– отв. за порядок в шкафах.
8. Калинов Олег – староста спальни мальчиков, санитар.
9. Герасимов Михаил – хозяйственник.
10. Ковалёв Александр - отв. за экономию электроэнергии.
11. Дементьев Денис – физрук
12. Петров Влад – хозяйственник
13. Кухтенкова Полина – ответственная за порядок в шкафах
14.Кухтенкова Ксения – цветовод
КТД «Уголок России»
Ответственные: Беляева Л.Л.
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание. | Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственности патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры | Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить | |
| Сентябрь | |
|
|
|
|
| 1. | 2. Экскурсия по городу «Достопримечательности Духовщины» |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 3 «День первого звонка» (линейка, День знаний ) .Всероссийская акция «День солидарности в борьбе с терроризмом» | 4. Рейд « Самая цветущая клумба» | 5.Экскурсия в краеведческий музей г. Духовщина
| 6. Акция к Международному дню грамотности. Книжкин день. Отв. 4 кл. | 7 Кл.час «Мы за все в ответе» | 8.. Акция к Международному дню грамотности. Общешкольное чтение произведений А.С.Пушкина вслух. Отв.5-6 кл. | 9.Походы на природу «Мои любимые места»
| ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 10. . Акция к Международному дню грамотности. Общешкольный контрольный диктант. | 11.Смотр спальных помещений «Как мы живем»
| 12.Правила безопасного поведения на улицах города. Составление памятки подростку. | 13.. «Рисуют мальчики войну» (конкурс рисунков) | 14.Кл.час « Я б директором пошел…» | 15. Акция «Чистый город» | 16.Просмотр фильмов о ВОВ.
| ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 24Экскурсия в музей г. Духовщина | 25.Возложение венка и цветов на братском кладбище | 26. Неделя безопасности «Неожиданности на дорогах» | 27. Ролевая игра «Приглашение на встречу» | 28.Выпуск школьной стенгазеты | 29. Рейд «Самая чистая территория» | 30Просмотр фильма «Светофоровы» с последующим обсуждением | ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
КТД «Осенние дни листопада »
Ответственные: Родионова Г.М., Чуякова С.В.
|
октябрь | Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание. | Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственности.патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры | Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить |
| 1.Флешмоб ко Дню пожилого человека «Делай как я!» Отв.4 кл. | 2.. Выставка-конкурс «Осенний букет» | 3.«Акция «Больше хороших оценок» | 4.Открытка - поздравление ко Дню учителя» (от каждого класса | 5. КТД «Разрешите Вас поздравить…» Отв. 8 кл. | 6..Выставка «Лучшая тетрадь» Выпуск школьной газеты «Школьные хлопоты» Отв.8 кл.. | 7. Огонек «Приглашаем в гости»
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 8. Рейд «В человек все должно быть прекрасно» | 9.Операция «Чистая территория»
| 10. Правовой час «Из декларации прав ребёнка»
| 11. Международный месячник школьных библиотек «Книге – жить» | 12. Берегите язык(нецензурная брань) . | 13. Конкурс «Самый чистый класс»
| 14. Наша история «Русские народные игры»
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 15. Беседа «Какую музыку я слушаю» | 16.Операция «Сухой лист» | 17.Оцени свои поступки сам | 18. Международный месячник школьных библиотек «Книге – жить» | 19. Акция « Готовим семена для будущей посадки» | 20.Конкурс «Самый читающий класс». Литературная викторина Отв.5-6 кл | 21. Беседа «мои увлечения в свободное время»
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 22 .Игра-квест « Экология и энергосбережение» «Вместе -ярче» Отв7-11 кл. | 23. Спортивные соревнования «Осенний марафон» Отв | 24.Тестирование «Ты и твои товарищи»
| 25. Выставка «Лучшая тетрадь» | 26. Общешкольное родительское собрание
| 27. Рейд «Осенние работы на клумбе» | 28. Беседа – практикум «Правила бесконфликтного общения» | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 29 | 30 | 31 |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
КТД «Правовое поле школьника»
Ответственные: соц. педагог.
| Но ябрь
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание.
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственности патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры
| Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить |
|
|
|
| 1. | 2. | 3. | 4. | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 5.Открытие месячника правовых знаний | 6. Акция «Молодежь выбирает!» | 7. Ток – шоу «Мера наказания – условная» | 8. Экологический урок «Природа и мы» | 9 Кл. час «Вместе мы сила». | 10. День народного единства | 11. Венок дружбы россиян и белорусов.
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 12Марафон добрых дел.
| 13.Рейд «Нет сигарете» | 14.Акция «День без телефона» Правовой лекторий «Безопасный интернет» | 15. Час толерантности «Мир глазами другого человека» | 16. КТД День толерантности «Мир глазами другого человека» | 17. Оформление правового стенда «Подросток и закон»
| 18. Практикум «От простого к сложному»
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 19. «Марафон добрых дел» - помогаем маленьким
| 20..День правовой защиты ребенка Отв | 21.Деловая игра «Право имею» Отв. 8-10кл.
| 22. Праздник русского чая | 23.Экскурсия Правозащитные организации г. Духовщины | 24.Поговорим на досуге «Умение принимать правильное решение» | 25.День матери в России. Стихи и песни о матери. | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 26Дискуссия «Правильный выбор».
| 27. День Матери. Устный журнал: «Матерям посвящаем» | 28.Беседа – рассуждение « Честное слово в чём выражается» | 29.Викторина «Литературные загадки» | 30 Круглый стол «Права и обязанности глазами детей» |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
КТД «Зимняя сказка»
Ответственные: Козлова И.С., Гуляева В.Е., Технеряднев А.С.
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание. | Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственности патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры | Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить | ||||||||
| ДЕКАБРЬ Отметка о выполнении | |
|
|
|
|
| 1. Урок чистоты «Труд в природе» | 2.Международный день инвалидов
| |||||||
|
|
|
| |||||||||||||
| 3. Линейка «Никто не забыт – ничто не забыто»
| 4.Операция « Нет сигарете!» | 5.Диспут «Унижение учеником своей чести и достоинства» | 6. По страницам детской прессы | 7. День героев Отечества | 8. День Героев Отечества. Отв. 8 кл. | 9. Информация к размышлению «Здоровье не купишь»
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
| 10.Этический тренинг «Правила вежливого человека» | 11. «Чач кода «Тематический урок информатики» | 12. День Конституции Российской Федерации | 13. Конкурс чтецов «Природы тёплое дыханье»
| 14. Кл.час «Я люблю тебя, жизнь» | 15.Мастерская дедушки Мороза (елочные украшения своими руками) | 16. Передача дежурств «Самоанализ прудовой деятельности» | ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 17.Литературная гостиная «Мое настроение – моя душа».Отв: 7-11кл.
| 18. Акция «День без интернета». | 19. Беседа «Человек имеет право»
| 20.Игра «Поле чудес»Отв. 9-10кл.
| 21. Акция «Помоги подготовиться к празднику»
| 22. Конкурс школьных астрологических прогноз на 2018г | 23.Снего-лего
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 24. Выпуск стенгазеты «Зимние забавы»
| 25.Школьный астрологический прогноз на 2019 г. | 26.Конкурс рисунков внутри группы «сказочный вернисаж»
| 27. Сказочный вернисаж «Зимним вечером» (по номеру от класса)
| 28. Информационно - просветительская встреча с родителями «Все начинается с любви» | 29. Беседа «Поведение и внешний вид» | 30. | |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 31.
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
КТД «В мире народного праздника»
Ответственные: психолог
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание. | Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственности патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры | Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить | |
| ЯНВАРЬ
|
|
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 7 | 8. | 9. | 10 | 11 | 12. | 13. | ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
| 14.Линейка С 2018 г. в России–«Десятилетие детства» | 15. Акция «День без телефона и интернета» | 16. Взять чужое без разрешения – это позор. | 17. Вечер ответов и вопросов «Раз крещенским вечерком…». | 18. Виртуальная экскурсия «Золотые купола России»
| 19. «Крещение. Из истории праздника» | 20. Мастерская дедушки Мороза ( выставка работ кружков) | |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 21.Беседа «Этика в жизни человека» | 22.Т.б « Правила поведения на игровой площадке» | 23.Устный журнал «Зимняя сказка»
| 24. Подвижные игры.Отв.4кл | 25. Беседа «Дружелюбие и внимательность к одноклассникам» | 26.Международный день памяти жертв Холокоста | 27. Снего - лего. | ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 28.Сила слова | 29.»Зимние забавы детей» Отв.5-6 кл. | 30. Твой главный труд – учёба. | 31.Игра «Поле чудес» | . |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
КТД «От героев былых времен…»
Ответственные: Мамонтова Е. Ю., Тарасова С.В.
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание.
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственности патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры
| Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить | |||
| ФЕВРАЛЬ |
|
|
|
|
| 1. Сталинградская битва залог победы. | 2.Творческая мастерская «Не учись безделью – учусь умению» | 3.Развивающее занятие «Правила достойного поведения» | ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
| 4.Этика на улице и в транспорте | 5. Сигналы светофора. Сигналы регулировщика. | 6. Телефон доверия. Ответственность за ложный выбор. | 7.День российской науки. | 8. Поведение и внешний вид. | 9.Азбука здоровья «Уход на телом в подростковом возрасте». | 10.Игра для ума «Загадочный калейдоскоп» | ||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
| 11.Этикет в театре, на концерте, выставке | 12..Запрещающие и предписывающие знаки. | 13.Вечер для тех, кто влюблён. | 14. Устный журнал «Кровавая чечня» | 15. День памяти россиян
| 16.Час коллективной рефлексии «Я отвечаю за свои поступки». Составляем кодекс поведения. | 17.Шоу – игра «Волшебный карандаш»
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
| 18..Видеожурнал «Наша армия самая сильная». | 19.Знаки регулировщика. | 20.Международныйдень родного языка Отв. 5-6кл. | 21. Конкурс «На привале» Отв.9-10кл. | 22.Конкурс «На привале»
| 23.Конкурс спортивных состязаний «Я бы в армию пошел…» | 24.Беседа «Правильное питание – залог здоровья» | ||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
| 25.Этикет в больнице, библиотеке, кинотеатре. | 26. Эстафета «Мальчиши – малыши». | 27.Экскурсия по городу «Дорожные знаки» | 28.Твоя уличная компания. Как попадают в преступную группу. |
| |||||
|
|
|
|
| |||||||
КТД «Весна, весною, о весне»
Ответственные: БарсуковаО.С., Тарасов О.В.
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание.
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственности патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры
| Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить | ||||||||
| МАРТ | |
|
|
|
| 1.Вербальное и невербальное общение людей | 2.Беседа «Бытовые приборы и безопасное их использование | 3.Празднование Пасхи в разных странах
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
| 4.Конкурс поздравительной открытки» | 5.Конкурсные соревнования « А ну-ка, девочки» Отв. 8кл. | 6. Концертное выступление «Милым, любимым, дорогим…» Отв. 7-11 кл. | 7. Викторина «Международный женский день». Отв. 9-10 кл. | 8. Поединок фантазёров | 9.Акция «Пятерка для мамы»
| 10.Интеллектуальный марафон «Загадки на каждый день» | ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| | 11. День воссоединения Крыма с Россией «Крым наш». | 12. Рыцарский турнир « Все для вас…» Отв. 3-4 кл | 13. День поэзии и цветов. | 14. Рейд « Чистый двор» | 15. Акция «Подари книге жизнь». | 16. Родительский всеобуч «Предупредить - значит спасти» | 17. Музыкальный час «Музыка для детей»
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| | 18. | 19. | 20. | 21. | 22.
| 23.
| 24. | ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 25.
| 26. | 27. | 28 .Флешмоб «Моя любимая книга» отв. 5-6 клю | 29. Рейд « Самый читающий класс»
| 30. Акция «Лучший читатель» | 31.Пешение проблемной ситуации «Заморочки из бочки» | |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
КТД «Как прекрасен этот мир»
Ответственные: Козлова Е.В., Усачева О.М., Технеряднев А.С.
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание. Линейка « Неделя детской и юношеской книги» | Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственности патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры
| Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить |
| АПРЕЛЬ | 1. День - ерундень Отв.2-3кл.
| 2. День единства славянских народов | 3.День единства славянских народов. Песенный альбом. Отв.4 кл | 4.Викторина «День славянской письменности | 5. Международный день детской книги Отв.5-6кл | 6 Всемирный день здоровья в школе. Отв. 8 кл. | 7. Рейд «День без сигарет»
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 8.Один день воспитанного человека. | 9. Первенство школы по пионерболу «Удар мячом по вредным привычкам» Отв. 9-10 кл. | 10.Единый урок парламентаризма | 11. Гагаринский урок «Космос- это мы» | 12.Видеолекторий «Мы и космос» Отв. 7 -11кл. | 13. Коллективный час «Как отличить воспитанного человека» | 14.Беседа «Дети и деньги»
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 15.Сам себе воспитатель | 16. Игра – практикум «Безопасный интернет» | 17.Закон - защитник | 18.Экскурсия в городской музей | 19. Конкурс рисунков ко Всемирному дню Земли. | 20.Беседа «Труд, право, обязанность» | 21 Советы домохозяйки «Правила экономии»
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 22.Воспитание воли
| 23. Акция «Я выбираю жизнь» | 24.Я - гражданин | 25.День забывчивого читателя | 26.Административная ответственность | 27.Беседа «Скажи спасибо поварам за то, что вкусно варят нам» | 28.Вечер знаек и лентяев.
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 29. День пожарной охраны «Я б в пожарники пошел» | 30. День пожарной охраны «Я б в пожарные пошёл» |
|
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
КТД «Бессмертная Россия!»
Ответственные: Сергеева А.А., Технеряднев А.С., Ковальченкова Ю.А.
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание. | Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственности патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры | Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить | ||||||||
| Май |
|
|
| 1. | 2. | 3. Операция «Чистая территория | 4. Операция «Клумба» | 5.Экскурсия «Памятники героям ВОВ» | |||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 6. Акция «Георгиевская ленточка» | 7Конкурс чтецов «Бессмертная Россия» Викторина «День Победы» Отв. 8 кл. | 8. Презентация- выставка школьных путеводителей по городу «Улицы Духовщины имени героев ВОВ» | 9. Участие в торжественном митинге. Возложение венков на братском кладбище. | 10. Кл. час «Вот и стали мы на год взрослее» | 11. Акция «Укрась кусочек планеты» | 12.Экскурсия по городу «Достопримечательности Духовщины»
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 13.Мастер - класс «»Имидж человека» | 14. Операция «Чистый дворик» | 15. Вечер ответов и вопросов. | 16.В памяти навсегда | 17.Международный день Земли | 18. Ярмарка народных промыслов «Своими руками» | 19.Экскурсия по городу «Достопримечательности Духовщины» | |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 20. Рейды учкома « Наши достижения»
| 21.Операция «Чистая территория школьного парка» | 22.Игра – квест «Мы за безопасный образ жизни» | 23.День славянской письменности и культуры «Мы – славяне и мы вместе» Отв. 5-6 кл. | 24. . | 25 Линейка, концертное выступление «Последний звонок» 9, 11 клю | 26
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 27.
| 28. | 29. Выступление учащихся «Прощание с начальной школой» Отв. 4 кл Встреча с родителями «Все начинается с любви» | 30.Час доброты «Любовь к Родине начинается с любви к матери» | 31 |
|
| |||||||||
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |||||||
Индивидуальная работа с учащимися
|
Дата |
Фамилия, имя ребенка |
Форма работы | Направление (У- учеба, Д – дисциплина, С – сотрудничество) |
Тема |
| Сентябрь | Герасимов Михаил Петров Влад | Беседа Беседа | Д Д | Ответственность за проступки. |
| Ноябрь | Герасимов Михаил Петров Влад | Беседа | Д Д | О вреде курения для детского организма. |
| Январь | Калинов Олег Новиков Александр | Беседа – тренинг Беседа | С С | Способы сдерживания негативных эмоций. Способы общения |
| Март | Евдокимов Андрей | Беседа | У | Учеба – главный труд ученика. |
| Апрель | Герасимов Михаил | Беседа | Д | Культура речи и ненормативная лексика. |
| Май | Герасимов Михаил | Беседа | С | Способы проведения досуга в летнее время. |
| Сентябрь | Калинов Олег | Беседа | Д | Способы урегулирования конфликтных ситуаций. |
| Ноябрь | Харитонова Галина | Беседа | С | Самоконтроль и требовательность к себе. |
| Январь | Евдокимов Андрей | Беседа | Д | О честности и умении держать слово. |
| Март | БорисоваПолина | Беседа | Д | Что такое самовоспитание? |
| Май | Худокормова Лариса | Беседа | С | Посильный труд достоин уважения. |
| Сентябрь | Карабанова Екатерина | Беседа | У | Взаимоотношения с одноклассниками. |
| Ноябрь | Худокормова Лариса | Беседа - тренинг | С | Как справиться с плохим настроением, раздражением, обидой. |
| Январь | Харитонов Галина | Беседа | Д | Твои поступки и твоя репутация. |
| Март | Купцова Виктория | Беседа - тренинг | С | Как избежать школьных неудач. |
| Май | Купцова Виктория | Беседа - диалог | С | Как выбирать друзей. |
| Сентябрь | Харитонова Галина | Беседа | С | Простота и скромность украшают девушку. |
| Ноябрь | Калинов Олег | Беседа | С | Отношения с родителями. |
| Январь | Карабанова Екатерина | Беседа - практикум | С | Характеристика себя. |
| Март | Худокормова Лариса | Беседа - диалог | С | Рекомендации по общению с одноклассниками. |
| Май | Герасимов Михаил | Беседа | Д | Тайное становится явным или как не потерять доверие. |
| Сентябрь | Борисова Полина | Беседа | С | Чистота разговорной речи. «Слова – сорняки». |
| Ноябрь | Евдокимов Андрей | Беседа | Д | Соблюдение правил для учащихся. |
| Январь | Худокормова Лариса | Беседа - тренинг | Д | Самоконтроль в поведении. |
| Март | Харитонова Галина | Беседа | С | Твои права и обязанности. |
| Май | КУпцова Виктория | Беседа | Д | Твоя уличная компания. |
| Сентябрь | Харитонова Галина | Беседа | С | Личная гигиена в подростковом возрасте. |
| Ноябрь | Карабанова Екатерина | Беседа | Д | Труд человека красит – лень портит. |
| Январь | Борисова Полина | Беседа | С | Причины одиночества в коллективе. |
| Март | Калинов Олег Петров Влад | Беседа | С С | Твой вклад в дела класса. |
| Май | Харитонова Галина | Беседа | С | Самооценка личных достижений. |
| Октябрь | Евдокимов Андрей | Беседа | Д | Ответственность за порчу школьного имущества. |
| Ноябрь | Борисова Полина | Беседа | С | Соблюдение правил общения в коллективе. |
| Декабрь | Герасимов Михаил | Беседа | Д | Опасные привычки. |
| Февраль | Калинов Олег | Беседа | С | Самокритичность в поведении. |
| Апрель | Герастимов Михаил | Беседа | Д | Ответственность за нарушение правил поведения в общественных местах. |
| Май | Петров Влад Новиков Александр | Беседа | Д Д | Умей сказать – нет! |
| МАй | Петров Влад | Беседа | Д | Мои обязанности |
Индивидуальная работа с родителями.
| Дата | Фамилия, имя, отчество родителей. | Форма работы | Тема |
| Сентябрь | Евдокимов Леонид Петрович, Борисова Наталья Ураловна. | Беседа | Совместная работа школы и семьи по воспитанию детей. |
| Сентябрь | Карабанова Наталья Викторовна, Харитонова Оксана Леонидовна. Ковалёва Елена Михайловна | Беседа | Роль личного примера родителей в правовом воспитании ребенка |
| Сентябрь | Ибрагимова Ольга Шухратовна. | Беседа | Воспитание навыков и привычек культурного поведения. |
| Ноябрь | Борисова Наталья Ураловна Ковалёва Елена Михайловна | Беседа | Роль семьи в формировании у подростков сознательной потребности в системе труда. |
| Апрель | Харитонова Оксана Леонидовна, Ибрагимова Ольга Шухратовна. | Беседа | Особенности воспитания подростков в семье. |
| Ноябрь | Ибрагимова Ольга Шухратовна, Герасимова Алефтина Николаевна Миронова Светлана Анатольевна | Беседа | Методы воспитания сознательной дисциплины у детей в семье. |
| Ноябрь | Филипенкова Антонина Сергеевна | Беседа | Об ответственности родителей за воспитание детей в семье. |
| Сентябрь | Худокормова Татьяна Александровна, Карабанова Наталья Викторовна | Беседа | Психосексуальное развитие подростков. |
| Ноябрь | Евдокимов Леонид Петрович, Герасимов Алефтина Николаевна | Беседа | Воспитание честности и правдивости в семье. |
| Декабрь | Харитонова Оксана Леонидовна | Беседа | Совместный досуг родителей и детей. |
| Апрель | Худокормова Татьяна Александровна | Беседа | Профилактика и разрешение конфликтов в семье. |
| Апрель | Герасимов Алефтина Николаевна | Беседа | Что делать, если заметили, что ребенок злоупотребляет психоактивными средствами |
| Май | Герасимов Алефтина Николаевна Миронова Светлана Анатольевна | Беседа | Что делать, если подросток курит (общается в дурной компании, поздно приходит домой)?
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
