Цель и задачи работы по моделированию и построению воспитательной системы класса
Цель воспитательной работы: личностное развитие школьников, ориентированное на формирование духовно-нравственных ценностей, способности к осуществлению ответственного выбора и к успешной социализации в обществе и проявляющееся:
1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);
2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);
3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).
Конкретизация общей цели воспитания применительно к возрастным особенностям школьников позволяет выделить в ней следующие целевые приоритеты, которым необходимо уделять чуть большее, но не единственное внимание:
В воспитании детей младшего школьного возраста (уровень начального общего образования) таким целевым приоритетом является создание благоприятных условий для усвоения школьниками социально значимых знаний – знаний основных норм и традиций того общества, в котором они живут.
Выделение данного приоритета связано с особенностями детей младшего школьного возраста: с их потребностью самоутвердиться в своем новом социальном статусе - статусе школьника, то есть научиться соответствовать предъявляемым к носителям данного статуса нормам и принятым традициям поведения. Такого рода нормы и традиции задаются в школе педагогами и воспринимаются детьми именно как нормы и традиции поведения школьника. Знание их станет базой для развития социально значимых отношений школьников и накопления ими опыта осуществления социально значимых дел и в дальнейшем, в подростковом и юношеском возрасте. К наиболее важным из них относятся следующие:
- быть любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом (сестрой), внуком (внучкой); уважать старших и заботиться о младших членах семьи; выполнять посильную для ребёнка домашнюю работу, помогая старшим;
- быть трудолюбивым, следуя принципу «делу — время, потехе — час» как в учебных занятиях, так и в домашних делах, доводить начатое дело до конца;
- знать и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город, село, свою страну;
- беречь и охранять природу (ухаживать за комнатными растениями в классе или дома, заботиться о своих домашних питомцах и, по возможности, о бездомных животных в своем дворе; подкармливать птиц в морозные зимы; не засорять бытовым мусором улицы, леса, водоёмы);
- проявлять миролюбие — не затевать конфликтов и стремиться решать спорные вопросы, не прибегая к силе;
- стремиться узнавать что-то новое, проявлять любознательность, ценить знания;
- быть вежливым и опрятным, скромным и приветливым;
- соблюдать правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ жизни;
- уметь сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду; стремиться устанавливать хорошие отношения с другими людьми; уметь прощать обиды, защищать слабых, по мере возможности помогать нуждающимся в этом людям; уважительно относиться к людям иной национальной или религиозной принадлежности, иного имущественного положения, людям с ограниченными возможностями здоровья;
- быть уверенным в себе, открытым и общительным, не стесняться быть в чём-то непохожим на других ребят; уметь ставить перед собой цели и проявлять инициативу, отстаивать своё мнение и действовать самостоятельно, без помощи старших.
Знание младшим школьником данных социальных норм и традиций, понимание важности следования им имеет особое значение для ребенка этого возраста, поскольку облегчает его вхождение в широкий социальный мир, в открывающуюся ему систему общественных отношений.
Для достижения цели воспитания необходимо решение основных задач:
реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать существующие традиции школы и инициативы создания новых традиций в рамках уклада школьной жизни;
поддерживать активное участие класса в жизни школы;
вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности, дополнительного образования, реализовывать их воспитательные возможности;
использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
инициировать и поддерживать ученическое самоуправление на уровне класса;
организовывать для школьников экскурсии, походы и реализовывать их воспитательный потенциал;
организовывать профориентационную работу со школьниками;
организовывать работу классных медиа, реализовывать их воспитательный потенциал;
организовать работу с родителями школьников или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.
Сентябрь
| Модуль | Дата/день недели | Воспитательные мероприятия | Направление работы |
| Классное руководство и наставничество | Вторник, пятница | Индивидуальная работа с учащимися |
|
| пятница | Работа с учителями – предметниками |
|
| четверг | Посещение уроков класса |
|
| пятница | Информирование родителей об успеваемости и посещаемости обучающимися школы |
|
| ежедневно | Работа в электронном журнале |
|
| Пятница | Проверка дневников |
|
| 01.09 | УРОК ЗНАНИЙ «Российская наука» | Интеллектуальное воспитание |
| В течение месяца | Киноуроки «Хорошие песни» Тема: доброжелательность | Духовно-нравственное воспитание |
| 02.09 | Инструктаж учащихся по безопасности. Беседа с учащимися класса "Правила поведения в школе: в школьной раздевалке, в столовой, в библиотеке и в школьном дворе" | Формирование навыков безопасного поведения |
|
|
|
| 03.09 | Акция «Трагедия Беслана в наших сердцах» | Духовно-нравственное воспитание |
| 08.09 | Новый учебный год. Мой режим дня. | Интеллектуальное воспитание |
| 15.09 | Классный час « Как использовать свободное время с пользой» | Интеллектуальное воспитание |
| 22.09 | «Семья и класс. Придумываем общеклассные традиции» | Развитие социальной активности |
| В течение месяца | Выявление проблемных учащихся, детей и семей, находящихся в социально-опасном положении. |
|
| 20.09-27.09 | Профилактическая операция «ЗАНЯТОСТЬ» | Организация занятости детей в допобразовании |
| Работа с родителями | 21.09
| - родительское собрание «Домашнее задание. Первая отметка. Как к ней относиться?» - Анкетирование родителей (решение организационных вопросов) | Психолого-педагогическое сопровождение родителей |
| 09.09
| - заседание родительского комитета класса |
| Ежедневно
| Информационное оповещение через классные группы. |
| Самоуправление | 03.09 | «Время выбрало нас» (выборы лидеров, актива класса, распределение обязанностей) | Развитие социальной активности |
| Профориентация | 15.09 | «Профессии моих родителей» | Профессиональное самоопределение и трудовое воспитание |
| Ключевые общешкольные дела | 01.09 | Праздничная линейка «Классная Школа» | Культуротворческое и эстетическое воспитание |
| 01.09-30.09 | Месячник безопасности (мероприятия по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности, экстремизма, терроризма, разработка схемы- маршрута «Дом-школа-дом», учебно-тренировочная эвакуация учащихся из здания, Азбука дорожного движения) | Формирование навыков безопасного поведения |
| Школьные и социальные медиа | 27-30.09 | Выставка поделок из природного материала «Что нам осень подарила» | Экологическое воспитание |
| Детские общественные объединения | 01.09-10.09 | Участие в акции «Засветись!» | Формирование навыков безопасного поведения |
| Экскурсии, экспедиции, походы | 27-30.09 | Экскурсия в осенний лес. Сбор осенних листьев | Экологическое воспитание |
Октябрь
| Модуль | Дата/день недели | Воспитательные мероприятия | Направление работы |
| Классное руководство и наставничество | Вторник, пятница | Индивидуальная работа с учащимися |
|
| пятница | Работа с учителями – предметниками |
|
| четверг | Посещение уроков класса |
|
| пятница | Информирование родителей об успеваемости и посещаемости обучающимися школы |
|
| ежедневно | Работа в электронном журнале |
|
| Пятница | Проверка дневников |
|
| 06.10 | Всероссийский урок переписи населения | Интеллектуальное развитие |
| 13.10
| Классный час по профилактике ПАВ/правонарушений «Что такое хорошо и что такое плохо» | Профилактика правонарушений, употребления ПАВ |
| Всероссийский урок «Мы умные пользователи Интернета» | Интеллектуальное развитие |
| 17.10 | Поздравление пап класса с днем отцов | Духовно-нравственное воспитание |
| 20.10
| Урок астрономии «Космический зоопарк»
| Интеллектуальное развитие |
| 29.10 | Классный час на тему: «Итоги первой четверти. Планы на вторую четверть». Инструктаж перед каникулами | Обеспечение безопасности детей |
| 01-08.10 | Агитация учащихся к занятиям в кружках («Старт», ЦДОД) | Социокультурное и медиакультурное воспитание |
| В течение месяца | Киноурок «Друг в беде не бросит» Тема: помощь вместо осуждения | Духовно-нравственное воспитание |
| Работа с родителями | 01-04.10
18.10-29.10
Ежедневно | Анкета «Занятость учащихся во внеурочное время»
Индивидуальные беседы с родителями неуспевающих учеников. Составление плана индивидуальной работы в каникулы
Информационное оповещение через классные группы. | Психолого-педагогическое сопровождение родителей |
| Самоуправление | Ежедневно | Работа в соответствии с обязанностями | Развитие социальной активности |
| 01.10 | Введение дежурства по классу «Обязанности дежурного по классу» | Трудовое воспитание |
| Профориентация | 05.10 | Профессия учитель. Каким должен быть современный учитель? (по мнению учеников). Составление портрета современного учителя. | Профессиональное самоопределение и трудовое воспитание |
| Ключевые общешкольные дела | В течение месяца | МЕСЯЧНИК ПРОФИЛАКТИКИ | Профилактика правонарушений и употребления ПАВ |
| 20.10 | Образовательный проект «Страна Закония» | Правовое воспитание |
| Школьные и социальные медиа | В течение месяца | -подготовка материала для школьного сайта |
|
| Детские общественные объединения | 04-08.10 | Рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки» | Трудовое воспитание |
| Экскурсии, экспедиции, походы |
|
|
|
Ноябрь
| Модуль | Дата/день недели | Воспитательные мероприятия | Направление работы |
| Классное руководство и наставничество | Вторник, пятница | Индивидуальная работа с учащимися |
|
| пятница | Работа с учителями – предметниками |
|
| четверг | Посещение уроков класса |
|
| пятница | Информирование родителей об успеваемости и посещаемости обучающимися школы |
|
| ежедневно | Работа в электронном журнале |
|
| Пятница | Проверка дневников |
|
| 08.11 | Урок по безопасности дорожного движения на тему «Дорога из каникул в школу» Инструктаж по ТБ «Тонкий лёд зевать не даёт», «Осторожно, гололёд» | Обеспечение безопасности детей |
| 10.11
| «Когда мы едины – мы непобедимы!» классный час ко Дню народного единства | Социокультурное и медиакультурное воспитание |
| 17.11
| Урок «День правовой помощи детям», «Учимся толерантности» | Правовое воспитание Социокультурное и медиакультурное воспитание |
| 24.11
| Урок в библиотеке 22 ноября - День словаря | Формирование читательской грамотности |
| 22.11-26.11 | «День матери в России». Мероприятия ко дню матери «Святость материнства» | Культуротворческое воспитание |
| В течение месяца | | Киноурок «Мой танец» Тема: честность |
| Духовно-нравственное воспитание |
| Работа с родителями | 19.11
Ежедневно | Заседание родительского комитета класса
Информационное оповещение через классные группы. | Психолого-педагогическое сопровождение родителей |
| Самоуправление | Ежедневно | Работа в соответствии с обязанностями | Развитие социальной активности |
| Профориентация | 10.11 | Знакомство с профессией полицейского | Профессиональное самоопределение и трудовое воспитание |
| Ключевые общешкольные дела | В течение месяца | Месячник толерантности «Открытый мир» | Медиакультурное воспитание |
| Образовательный проект «Содружество» |
| Школьные и социальные медиа | В течение месяца | -подготовка материала для школьного сайта - монтаж фильма «Дорогим Мамам» (подготовить материалы) | Культуротворческое воспитание |
| Детские общественные объединения | До 29.11 | Акция «Дети-детям» по сбору подарков детям - инвалидам | Воспитание толерантности |
| В течение месяца | Акция «Птичья столовая» | Экологическое воспитание |
| Экскурсии, экспедиции, походы | 15-19.11 | Посещение КИЦ |
|
Декабрь
| Модуль | Дата/день недели | Воспитательные мероприятия | Направление работы |
| Классное руководство и наставничество | Вторник, пятница | Индивидуальная работа с учащимися |
|
| пятница | Работа с учителями – предметниками |
|
| четверг | Посещение уроков класса |
|
| пятница | Информирование родителей об успеваемости и посещаемости обучающимися школы |
|
| ежедневно | Работа в электронном журнале |
|
| Пятница | Проверка дневников |
|
| 01.12 | Урок доброты (к международному Дню инвалидов) | Социокультурное воспитание, волонтерство |
| 8-10.12 | Классный час «Судьба моя - Югра» Проект «Путешествие по Югре»
| Патриотическое воспитание |
| Читаем произведения писателей нашего края. | Формирование читательской грамотности |
| 13.12 | ЕДИНЫЙ УРОК ПРАВ ЧЕЛОВЕКА Классный час «День конституции РФ» | Правовое воспитание |
| Конкурс творческих работ на темы: «Если бы я стал президентом» | Гражданская активность |
| 15.12 | Беседа – презентация «Помогите птицам». | Экологическое воспитание |
| 24.12 | Кл. час. "У правил дорог каникул не бывает", "Скользкий лед", ТБ на водоемах в зимний период, ТБ во время новогодних мероприятий, ТБ при катании на горках. Правила безопасности во время новогодних каникул и в массовых мероприятиях. | Профилактика правонарушений и несчастных случаев |
| В течение месяца | | Киноурок «Новогодний подарок» Тема: добро |
| Духовно-нравственное воспитание |
| Работа с родителями | 15.12
| Нестандартное родительское собрание «Арт-кафе» | Психолого-педагогическое сопровождение родителей |
| 17.12-24.12
| -праздничное оформление школы, окон, помощь в подготовке новогодних мероприятий. |
| ежедневно
| Информационное оповещение через классные группы. |
| Самоуправление | Ежедневно | Работа в соответствии с обязанностями | Формирование социальной активности |
| 19-23.12 | Неделя рождественских сюрпризов |
| Профориентация | 06.12-10.12 | Встреча с родителями – представителями различных профессий. | Профессиональное самоопределение и трудовое воспитание |
| Ключевые общешкольные дела | 1-12.12 | Декада правовых знаний ко Дню Конституции | Гражданская активность, правовое воспитание |
| 1-10.12 | Декада ко Дню рождения Югры |
| 8.12 | Литературная гостиная «Путешествие по Югре» (Изюмова А.Л) | Патриотическое воспитание |
| 20-24.12 | НОВОГОДНЯЯ СКАЗКА | Культуротворческое воспитание |
| Школьные и социальные медиа | 24.12 | -подготовка материала для школьного сайта | Формирование социальной активности |
| 06-10.12 | Выставка рисунков "Югра моя родная!" | Патриотическое воспитание |
| 20-24.12 | Оформление выставки детских работ «Ёлочная игрушка» | Формирование социальной активности |
| Детские общественные объединения | До 24.12 | "Праздник в каждый дом" (подарки для малообеспеченных, в дом ребенка к новому году) | Формирование социальной активности |
| Акция «Спасите ель!» | Экологическое воспитание |
| Экскурсии, экспедиции, походы | 20.12-24.12 | Поход в кинотеатр. |
|
Январь
| Модуль | Дата/день недели | Воспитательные мероприятия | Направление работы |
| Классное руководство и наставничество | Вторник, пятница | Индивидуальная работа с учащимися |
|
| пятница | Работа с учителями – предметниками |
|
| четверг | Посещение уроков класса |
|
| пятница | Информирование родителей об успеваемости и посещаемости обучающимися школы |
|
| ежедневно | Работа в электронном журнале |
|
| Пятница | Проверка дневников |
|
| 12.01 | Классный час «Как бороться с ленью» | Интеллектуальное воспитание |
| 19.01 | Классный час «Ложь и её последствия» | Гражданско-патриотическое воспитание |
| 27.01 | Акция «Слушай, страна, говорит Ленинград» |
| 24-28.01 | Акция «Читают дети о войне» |
| В течении месяца | «Книги, о героическом прошлом нашей Родины» | Формирование читательской культуры |
| В течении месяца | «Профилактика ОРВИ, Covid-19» | Здоровьесберегающее воспитание |
| В течение месяца | Киноурок «Чистодей» Тема: трудолюбие | Духовно-нравственное воспитание |
| 24-31.01 | Выявление уровня воспитанности (итоги полугодия) |
|
| Работа с родителями |
ежедневно
| Информационное оповещение через классные группы. | Психолого-педагогическое сопровождение родителей |
| 03-07.01 | "Лыжный турнир" (дети совместно с родителями) | Здоровьесберегающее воспитание
|
| Самоуправление | Ежедневно | Работа в соответствии с обязанностями | Формирование социальной активности |
| Профориентация | 12.01 | Знакомство с профессией шофёра (водителя автомобиля). «Я водитель – ты пешеход. Я пешеход – ты водитель» - сюжетно-ролевая игра. | Профессиональное самоопределение и трудовое воспитание |
| Ключевые общешкольные дела | Январь-февраль | Месячник оборонно-массовой и спортивной работы (по плану) | Гражданско-патриотическое воспитание |
| 25.01 | Торжественное открытие месячника |
| Школьные и социальные медиа | 24.01 | -подготовка материала для школьного сайта | Формирование социальной активности |
| В течение месяца | Выставка рисунков «Зимний пейзаж» | Культуротворческое воспитание |
| Детские общественные объединения | 27.01 | Всероссийская патриотическая акция «Блокадный хлеб» | Гражданско- патриотическое воспитание |
| Экскурсии, экспедиции, походы | 28.01 | Поход в кинотеатр. |
|
| Спортивная жизнь школы | По графику | Этап физподготовки Военно-спортивные состязания «Готов служить Отечеству» | Здоровьесберегающее воспитание |
Февраль
| Модуль | Дата/день недели | Воспитательные мероприятия | Направление работы |
| Классное руководство и наставничество | Вторник, пятница | Индивидуальная работа с учащимися |
|
| пятница | Работа с учителями – предметниками |
|
| четверг | Посещение уроков класса |
|
| пятница | Информирование родителей об успеваемости и посещаемости обучающимися школы |
|
| ежедневно | Работа в электронном журнале |
|
| Пятница | Проверка дневников |
|
| 02.02 | Урок мужества | Гражданско- патриотическое воспитание |
| 08.02 | День российской науки | Интеллектуальное воспитание |
| 16.02 | Проект «Солдаты моей семьи» | Гражданско- патриотическое воспитание |
| 21.02 | Праздник для пап и мальчиков «России славные сыны» | Гражданско-патриотическое воспитание |
| В течение месяца | Киноурок «Ванька-адмирал» Тема: герой, пример для подражания | Духовно-нравственное воспитание |
| Работа с родителями | 03.02
ежедневно
| Заседание родительского комитета класса Подготовка к празднику "Защитники Отечества" и 8 марта
Информационное оповещение через классные группы. | Психолого-педагогическое сопровождение родителей |
| Самоуправление | Ежедневно | Работа в соответствии с обязанностями | Формирование социальной активности |
| В течение месяца | Акция «Ветеран живет рядом», «Посылка» | Гражданско-патриотическое воспитание |
| Профориентация | 16.02 | Знакомство с профессией военного | Профессиональное самоопределение и трудовое воспитание |
| Ключевые общешкольные дела | В течение месяца | Месячник оборонно-массовой и спортивной работы (по плану) | Гражданско-патриотическое воспитание |
| Военизированная игра «Зарница» |
| Академия начальной военной подготовки |
| «ЗАРНИЦА»: Этап «Строевая подготовка» |
| Школьные и социальные медиа | 16-28.02 | Выставка рисунков «Славим защитника Отечества» "Солдаты моей семьи" (Фотовыставка) подготовка материала для школьного сайта | Гражданско- патриотическое воспитание |
| Детские общественные объединения | 14.02 | Всероссийская акция «Подари книгу» | Формирование читательской грамотности |
| В течение месяца | Акция «Ветеран живет рядом», «Посылка» | Гражданско- патриотическое воспитание |
| Экскурсии, экспедиции, походы | В течение месяца | Посещение КИЦ |
|
Март
| Модуль | Дата/день недели | Воспитательные мероприятия | Направление работы |
| Классное руководство и наставничество | Вторник, пятница | Индивидуальная работа с учащимися |
|
| пятница | Работа с учителями – предметниками |
|
| четверг | Посещение уроков класса |
|
| пятница | Информирование родителей об успеваемости и посещаемости обучающимися школы |
|
| ежедневно | Работа в электронном журнале |
|
| Пятница | Проверка дневников |
|
| 02.03 | Классный час «Давайте, друзья, потолкуем о маме» | Культуротворческое воспитание |
| 09.03 | Классный час «Между «надо» и «хочу» | Интеллектуальное воспитание |
| 16.03 | Неделя детской книги "Мама, папа, я - читающая семья", посвященная 140-летию К.И. Чуковского | Формирование читательской грамотности |
| 22.03 | ЭКОУРОКИ. Всемирный день воды | Экологическое воспитание |
| В течение месяца | Киноурок «Экзамен» Тема: аккуратность | Духовно-нравственное воспитание |
| 21.-25.03 | «Неделя безопасности» Беседа "Весенний лед зевать не дает", "У правил дорог каникул не бывает" Беседа «Правила безопасности на воде» | Формирование навыков безопасного поведения |
| Работа с родителями |
ежедневно
|
Информационное оповещение через классные группы. | Психолого-педагогическое сопровождение родителей |
| Самоуправление | Ежедневно | Работа в соответствии с обязанностями | Формирование социальной активности |
| Профориентация | 10.03 | Знакомство с профессией журналиста. Экскурсия в ТРК «Спектр» | Профессиональное самоопределение и трудовое воспитание |
| Ключевые общешкольные дела | В течение месяца | МЕСЯЧНИК ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ | Культуротворческое воспитание Экологическое воспитание |
| Школьный проект "Экотренд" (природоохранные мини-проекты в номинациях "Разумное потребление", «Все что нужно знать о переработке и утилизации мусора», «Зелёная мобильность») |
| Выставка – конкурс «Вторая жизнь ненужных вещей» |
| Школьные и социальные медиа | К 25.03 | подготовка материала для школьного сайта | Формирование социальной активности |
| Детские общественные объединения | К 01.04 | Акция «Встречаем пернатых друзей!» | Экологическое воспитание |
| Экскурсии, экспедиции, походы | В течение месяца | Посещение кинотеатра |
|
Апрель
| Модуль | Дата/день недели | Воспитательные мероприятия | Направление работы |
| Классное руководство и наставничество | Вторник, пятница | Индивидуальная работа с учащимися |
|
| пятница | Работа с учителями – предметниками |
|
| четверг | Посещение уроков класса |
|
| пятница | Информирование родителей об успеваемости и посещаемости обучающимися школы |
|
| ежедневно | Работа в электронном журнале |
|
| Пятница | Проверка дневников |
|
| 06.04 | Урок здоровья | Здоровьесберегающее воспитание |
| 12.04 | «Гагаринский урок» | Интеллектуальное воспитание |
| 18.04 | Международный день памятников и исторических мест. Виртуальные экскурсии «Я камнем стал, но я живу» | Культуротворческое воспитание |
| 20.04 | Всемирный День Земли | Экологическое воспитание |
| 26.04 | «Добрым быть совсем, совсем не просто…» к 120-летию В.А. Осеевой | Формирование читательской грамотности |
| В течение месяца | Киноурок «Мой друг Дима Зорин» Тема: благородство | Духовно-нравственное воспитание |
| Работа с родителями |
ежедневно
| Родительское собрание
Информационное оповещение через классные группы. | Психолого-педагогическое сопровождение родителей |
| Самоуправление | Ежедневно
01.04 | Работа в соответствии с обязанностями Операция "Скворечник" | Формирование социальной активности Экологическое воспитание |
| Профориентация |
| Сюжетно-ролевая игра «Мой репортаж» | Профессиональное самоопределение и трудовое воспитание |
| Ключевые общешкольные дела | 01-04.04 | НЕДЕЛЯ СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ | Здоровьесберегающее воспитание |
| 04-08.04 | Большой спортивный фестиваль «Олимпийские надежды» | Здоровьесберегающее воспитание |
| 11-15.04 | НЕДЕЛЯ КОСМОСА | Интеллектуальное воспитание |
| В течение месяца | Научная конференция учащихся | Интеллектуальное воспитание |
| ДНИ НАУК «ТЕХНОПРОРЫВ» | Интеллектуальное воспитание |
| Школьные и социальные медиа | 29.04 | -подготовка материала для школьного сайта | Формирование социальной активности |
| 11.04-15.04 | Конкурс рисунков «Мы и космос» | Культуротворческое воспитание |
| Детские общественные объединения | 11.04-15.04
| Конкурс рисунков «Мы и космос» | Культуротворческое воспитание |
| 20.04 | «День Земли»: конкурс рисунков |
| Экскурсии, экспедиции, походы | В течетние месяца | Посещение КИЦ |
|
Май
| Модуль | Дата/день недели | Воспитательные мероприятия | Направление работы |
| Классное руководство и наставничество | Вторник, пятница | Индивидуальная работа с учащимися |
|
| пятница | Работа с учителями – предметниками |
|
| четверг | Посещение уроков класса |
|
| пятница | Информирование родителей об успеваемости и посещаемости обучающимися школы |
|
| ежедневно | Работа в электронном журнале |
|
| Пятница | Проверка дневников |
|
| 04.05 | Кл час «Маленькие герои большой войны» посещение Вечного огня Конкурс чтецов «Нам не помнить об этом нельзя!» «Слово, опаленное войной» |
Гражданско-патриотическое воспитание
Формирование читательской грамотности |
| 11.05 | Дни славянской письменности и культуры Проектная работа. «Моя любимая книга» | Культуротворческое воспитание |
| 18.05 | К 130-летию К.Г. Паустовского «Певец природы и души» | Формирование читательской грамотности |
| 25.05 | УРОК БЕЗОПАСНОСТИ «Безопасное лето» Кл час «Экстремальные ситуации для человека в природе. Что это? Съедобные и несъедобные ягоды, плоды. Пожар в лесу и на дачных участках». «У светофора каникул нет» | Обеспечение безопасности детей |
| 31.05 | Итоговый классный час «Вот и стали мы на год взрослее» | Культуротворческое и социокультурное воспитание |
| В течение месяца | Киноурок «Лошадка для героя» Тема: чувство долга | Духовно-нравственное воспитание |
| 20-31.05 | Диагностика уровня воспитанности |
|
| 20-31.05 | "Летняя занятость учащихся" |
|
| Работа с родителями | 23-25.05
ежедневно
| Итоговые родительские собрания: анализ проделанной работы, перспективы, планирование работы на следующий год. Инструктаж для родителей в период летних каникул
Информационное оповещение через классные группы.
| Психолого-педагогическое сопровождение родителей |
| Самоуправление | Ежедневно
| Работа в соответствии с обязанностями
| Формирование социальной активности |
| 02-10.05 | Акция «ВЕТЕРАН ЖИВЕТ РЯДОМ» | Социокультурное воспитание |
| Профориентация | 18.05 | Рисуночный тест «Я выбираю профессию …» | Профессиональное самоопределение и трудовое воспитание |
| Ключевые общешкольные дела | 02-09.05 | ВАХТА ПАМЯТИ | Гражданско-патриотическое воспитание |
| 25.05 | ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК | Социокультурное воспитание |
| 31.05 | Спортивно- образовательный квест «УРА, КАНИКУЛЫ!» | Социокультурное воспитание |
| Школьные и социальные медиа | 06-10.05 | Фотовыставка "Мой дед - герой!" | Гражданско-патриотическое воспитание |
| Детские общественные объединения | В течение месяца | Всероссийская акция: «Георгиевская ленточка» | Гражданско-патриотическое воспитание |
| Мероприятия в рамках празднования «Дня Победы» - «Окна Победы», «Бессмертный полк» | Гражданско-патриотическое воспитание |
| Акция «Спасти и сохранить»: - Экологический десант по уборке территории - Акция «Батарейки, сдавайтесь!» | Экологическое воспитание |
| Экскурсии, экспедиции, походы | 20-31.05 | Посещение кинотеатра |
|
1 622
43 095 
