СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
План воспитательной работы в 4 классе для учителя начальных классов по ФГОС.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
АДМИНИСТРАЦИЯ
ГОРОДА ШАХТЫ
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Шахты Ростовской области «Средняя общеобразовательная школа № 32»
(МБОУ СОШ №32 г.Шахты)
346521 Россия, г. Шахты Ростовской области, пер. Думский, 3, телефон - (8636) 23-95-15
Согласовано: Утверждаю:
Зам.директора по ВР Директор школы
____________Васюкова О.Н. _______________Ищенко С.М.
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
4 «А» класс
Классный руководитель:
Бороденко С.И.
2017 – 2018 учебный год
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
На 2017 – 2018 учебный год
Воспитательная тема МБОУ СОШ №32 на 2017-2018 уч.год:
«Формирование духовно-нравственных качеств личности через развитие школьной гуманистической системы воспитания»
Основная идея:
«Ориентирование детей на признание и принятие абсолютных ценностей: Человек. Семья. Отечество. Труд. Знания. Здоровье. Культура. Мир. Земля.»
Исходя из воспитательной темы школы на 2017-2018 учебный год, поставлены следующие воспитательные задачи:
Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
Организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально-положительного отношения к учебе, знаниям, деятельности.
Воспитание гражданско-патриотических качеств через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий.
Совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода.
Развитие ученического управления в школе через формирование гражданской активности личности.
Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции;
Воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;
Осознание учениками значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром;
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирование сознательного отношения к своему здоровью.
Сентябрь 2017
| № п/п | Направление работы | Мероприятия | Цель проведения | Сроки | Ответствен-ные | Отметка о выполнении |
| 1. | Работа по созданию ученического коллектива | 1.Урок Знаний. Викторина «Хитрые вопросы. Логические задачи». 2.Классный час «Дневник – твой первый школьный документ», правила его ведения» 3. Кл. час «Правильное питание – залог отличной учебы». 4.Уроки доброты: «Пусть будет удачным и смелым твой школьный ответственный старт» | 1.Формирование образа– «я - школьник», «я – ученик», «я могу …». 2.Освоение норм поведения в школе. 3.Приспособление к новым условиям умственного труда, режиму дня, незнакомым людям. 4.Формирование навыков безопасного поведения на улицах и дорогах 5.Формирование активной жизненной позиции, дружного классного коллектива. Формирование потребности самопознания, самовоспитания, совершенствования личности. | 01.09
11.09
18.09
25.09
| Классный руководитель, родители |
|
| 2. | Работа по казачьему направлению | 1. Открытый классный час «80 лет Ростовской области» 2.Экскурсия «Осень родного края»
| Воспитание гордости за свое Отечество, формирования у учащихся социальной активности, гражданской ответственности, обеспечивающих становление личности ребенка, обладающего позитивными ценностями и качествами, способного проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества. | 13.09
15.09 | Классный руководитель.
|
|
| 3. | Работа по гражданско-патриотическому воспитанию | 1. День солидарности в борьбе с терроризмом. Кл.час «Трагедия в Беслане – боль России» 2. 200 лет со дня рождения Алексея Константиновича Толстого, русского поэта, писателя, драматурга (1817 г.) 3.Международный день распространения грамотности . 205 лет со дня Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812 г.) | 1.Способствовать пониманию событий, происходящих в стране и мире, адекватно оценивать их. 2. Развивать потребность в сопереживании, понимании событий, происходящих в государстве и обществе, умении защищать свое достоинство. 3. Воспитывать чувство интернационализма и патриотизма. | 04.09 05.09
08.09
08.09 | Классный руководитель.
|
|
| 4. | Работа по профилактике ДДТТ | 1. Наш путь в школу и новые маршруты. 2.Проверка знаний правил дорожного движения. 3. Праздник по ПДД «Соблюдай ПДД – не окажешься в беде», посвящение первоклассников в пешеходы. | Формирование и дальнейшее развитие навыков безопасного поведения на дорогах | В течение месяца
| Классный руководитель |
|
| 5. | Работа по профилактике ЗОЖ. Спортивно-оздорови-тельная работа | 1.Оптимальный режим дня. Всякому делу своё время. 2. Правила личной гигиены. 3.Подвижные игры на свежем воздухе. | Пропаганда здорового образа жизни. Формирование навыков здорового образа жизни, привитие интереса к занятиям спортом, укрепление отрицательного отношения к курению, употреблению наркотиков, алкоголя. | 06.09 08.09 В течение месяца | Классный руководитель, учащиеся |
|
| 6. | Работа по антитеррористической и пожарной безопасности | 1. Беседы: «О пожарной безопасности в школе и дома 2. Кл.час «Наша безопасность в наших руках»
3.ОТ «Отработка планов эвакуации обучающихся (воспитанников) на случай возникновения пожара»
4. Экскурсия в музей пожарной охраны г. Новочеркасска | 1.Способствовать пониманию событий, происходящих в стране и мире, адекватно оценивать их. 2. Воспитывать чувство патриотизма и интернационализма, гражданственности, уважительного отношения к народам, населяющим нашу страну, нетерпимости к проявлениям геноцида и экстремизма. 3. Формирование навыков безопасного поведения при возникновении ЧС, пожара. 4.Создание условий для формирования у школьников устойчивых знаний о пожарах и мерах профилактики пожаров. | 01.09 04.09
04.09 В течение месяца | Классный руководитель, учащиеся класса |
|
| 7. | Работа по профилактике правонарушений и преступлений | Беседы: «Устав школы. Законы школьной жизни. Правила для учащихся. Ответственность за порчу школьного имущества". Контроль за посещаемостью уроков и секций, посещение семей на дому, выявление неблагополучных , вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и секции. | Воспитание законопослушной личности, профилактика противоправного поведения учащихся, воспитание культуры поведения, правовой грамотности.
| В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 8. | Работа по трудовому воспитанию | Озеленение и содержание в чистоте классной комнаты, уход за комнатными растениями. Содержание в порядке учебников и учебных принадлежностей. Конкурс «Лучшая тетрадь, учебники, дневник».
| Привитие навыков общественно-полезного труда, чувства ответственности за классную комнату и школу, формирование потребности трудиться, культуры труда, развитие эстетического вкуса при оформлении классной комнаты. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 9. | Работа по охране жизни и здоровья школьников | Беседы: - Правила безопасного поведения в школе и дома. - Профилактика отравления грибами, ягодами, ядовитыми растениями. -Правила поведения на уроке и на перемене. -Школьные правила безопасности: столовая, гардероб, туалет, спортзал. Оформление уголка здоровья. | Понимание учащимися идеи, что сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья, обучение навыкам и приемам ведения здорового образа жизни, обучение ориентации в ситуациях, опасных для жизни и здоровья. | В течение месяца | Классный руководитель. учащиеся |
|
| 10. | Обще-школьные мероприятия | 1.Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, Всемирному дню мира, ПДД. 2.Урок Знаний, Мира, ПДД.
| Развитие общественной активности учащихся; воспитание у них сознательного отношения к народному достоянию, верности боевым традициям старшего поколения, преданности отчизне, готовности к защите ее свободы и независимости; воспитание чувства ответственности и гордости за свою страну. | 01.09
| Классный руководитель, актив класса |
|
| 11. | Профориентационная работа | «Город Шахты – город шахтерской славы». | Создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе. | В течение месяца
| Классный руководитель |
|
| 12. | Работа по художественно-эстетическому воспитанию | Конкурс поделок из природного материала «Дары осени». Участие в городских и школьных конкурсах художественно-эстетического направления. | Формирование эстетической культуры личности, которая включает в себя эстетическое восприятие, эстетические чувства, эстетические потребности, эстетические вкусы, эстетические идеалы, открытие талантливых детей. | В течение месяца
| Классный руководитель, актив класса |
|
| 13. | Работа с родителя-ми | Родительское собрание «Особенности организации учебного труда школьников в 4 классе». Консультация для родителей «Особенности учебников учащихся в 4 классе».
| Выработка совместной программы действий по стимулированию трудовой деятельности учащихся. Выявление проблемы взаимодействия родителей с ребенком по преодолению учебных затруднений. Познакомить родителей с результатами развития читательских интересов ребенка. Объяснить необходимость формировать у детей желание читать, т.к. чтение – первое средство интеллектуального развития ребенка | 15.09.
В течение месяца | Классный руководитель |
|
Октябрь
| № п/п | Направление работы | Мероприятия | Цель проведения | Сроки | Ответствен-ные | Отметка о выполнении |
| 1. | Работа по созданию ученического коллектива | 1.Кл.час. «Что такое доброта? Это сердца высота» 2.Паздравляем учителей. Участие в праздничном концерте. 3.Уроки доброты «Доброе дело делай смело». | Стимулирование активной жизненной и учебной деятельности. | 02.10 05.10 09.10
| Классный руководитель, учащиеся. |
|
| 2. | Работа по казачьему направлению | 1. Заповедники нашего края. 2. Фольклор Донского края Знакомство со сказками Дона.
3.Участие в школьном празднике «Посвящение первоклассников в казачата».
| Воспитание интереса к прошлому своих предков, гордости за свой народ. | 16.10 23.10 Перед каникулами | Классный руководитель, учащиеся |
|
| 3. | Работа по гражданско-патриотическому воспитанию | 1. Уроки экологии. «Все живое на Земле – родня» 2.Урок патриотизма «Народные ополчения в истории России» 3.Участие: Международный день пожилых людей День гражданской обороны 60 лет со дня запуска первого искусственного спутника Земли (1957) Международный День учителя Международный месячник школьных библиотек Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет" Акции «Согласие, единство, вера» (к 13-ой годовщине государственного праздника – Дня народного единства) |
Воспитание у учащихся любви к Родине, активной жизненной позиции. Приобщение их к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу. Формирование гражданско-правовой культуры учащихся, основы национального самосознания. |
26.10
24.10
01.10 04.10
05.10
2.10-31.10 16.10
27.10
| Классный руководитель. |
|
| 4. | Работа по профилактике ДДТТ | 1 Движение учащихся группами и в колонне. 2. Урок-зачет перед выходом на осенние каникулы «Знай и соблюдай ПДД» | Профилактика ДДТТ, привитие детям навыков безопасного поведения на дорогах. | В течение месяца
| Классный руководитель |
|
| 5. | Работа по профилактике ЗОЖ. Спортивно-оздоровительная работа | «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»
Участие в школьных спортивных соревнованиях. | Формирование у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. Воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 6.
| Работа по антитеррористической и пожарной безопасности | Беседы: - Правила безопасности при обнаружении неразорвавшихся - Действия учащихся при возникновении пожара. -Огонь друг и враг человека. -Пожароопасные вещества. | Формирование навыков безопасного поведения при возникновении ЧС, пожара. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 7. | Работа по профилактике право-нарушений и преступлений
| - Вовлечение учащихся с кружковую деятельность. - Индивидуальная консультация для родителей: "Роль семьи в развитии способностей ребенка". - Изучение личности учащихся. - Посещение на дому неблагополучных семей с целью изучения семьи (семейных отношений). Индивидуальные беседы с учащимися «группы риска».. | Воспитание у учащихся правовой грамотности. Профилактика девиантного поведения, выявление причин отклоняющегося поведения учащихся. |
В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 8. | Работа по трудовому воспитанию | Озеленение и содержание в чистоте классной комнаты. Учимся ухаживать за комнатными растениями. | Формирование потребности в общественно полезном труде, развитие эстетического вкуса в оформлении и озеленении кабинета, развитие трудовых навыков. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 9. | Работа по охране жизни и здоровья школьников | Беседы: -Не вступай в контакт с незнакомыми людьми. -О ядовитых грибах. -Как уберечься от гриппа. Профилактика простудных заболеваний Инструктажи: - Об общих мерах электробезопасности для учащихся в школе и дома Правила безопасности на воде в осеннее время. Основные спасательные средства и их применение. - Безопасное поведение на осенних каникулах | Понимание учащимися идеи, что сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья, обучение навыкам и приемам ведения здорового образа жизни, обучение ориентации в ситуациях, опасных для жизни и здоровья. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 10.
| Обще-школьные мероприятия | 1. Классные часы, посвященные Дню пожилого человека. 2. Праздничный концерт, посвященный Дню учителя. 3. Акция «В единстве-сила» ко Дню Народного единства. 4.Конкурс рисунков «Русские богатыри на защите Отечества» 5.Урок патриотизма, посвященный Дню Народного единства. 6. Всероссийский праздник «День Белых Журавлей», память о павших на полях сражений воинах. 7.Казачий праздник «Посвящение в казачата» | Формирование чувства уважения к профессии учителя, культуры поздравления, эстетического вкуса. Развитие общественной активности учащихся; воспитание у них сознательного отношения к народному достоянию, верности боевым традициям старшего поколения, преданности отчизне, готовности к защите ее свободы и независимости; воспитание политической культуры, чувства ответственности и гордости за свою страну. | 02.10 05.10
05.10-04.11 05.10-15.10 23.10 20.10 26.10 | Классный руководитель, актив класса |
|
| 11. | Профориентационная работа | Учитель – сложная профессия. | Расширить представление детей о различных профессиях; формировать позитивное отношение к труду, к профессиональному росту; побуждать детей к поиску информации о профессиях, к осознанному профессиональному выбору. | 05.10 | Классный руководитель, актив класса |
|
| 12. | Работа по художественно-эстетическому воспитанию | Участие в праздничном концерте «Спасибо Вам, Учителя!». Участие в городских и школьных конкурсах художественно-эстетического направления. Конкурс рисунков «Донская сторона» | Формирование чувства уважения к профессии учителя, культуры поздравления, эстетического вкуса. Привитие эстетического вкуса. | 05.10 | Классный руководитель, учащиеся |
|
| 13. | Работа с родителями | Родительское собрание : «Роль семьи и школы в формировании интереса к учению». Консультация «Как развить творческие способности ребенка» Индивидуальные беседы в течение учебного года и по результатам учебной деятельности, беседы с педагогически запущенными детьми; индивидуальные беседы с родителями, отсутствовавшими на родительском собрании. | Расширить знания родителей о причинах формирования самооценки ребенка, о приемах, помогающих повысить самооценку ребенка. Акцентировать внимание родителей на воспитании у детей бережного отношения к дружбе. Привлечение родителей для участия в общественной жизни класса и школы, формирование ответственности за воспитание своих детей. | 27.10 В течение месяца | Классный руководитель |
|
Ноябрь
| № п/п | Направление работы | Мероприятия | Цель проведения | Сроки | Ответственные | Отметка о выполнении |
| 1. | Работа по созданию ученического коллектива | 1.Кл. час «Урок толерантности. Учимся сочувствовать» 2.Кл. час «Дал слово – держи». 3.Уроки вежливости «Как мы общаемся. Добрые слова для мамы» | Формирование ответственного поведения на уроках, развитие творческих и умственных навыков, навыков самоорганизации, самоконтроля. | 13.11
20.11
27.11 | Классный руководитель, учащиеся |
|
| 2. | Работа по казачьему направлению | Предания старины глубокой. История Дона в народном творчестве.
Красная книга Донского края. Наши проекты: «Разнообразие природы родного края» | - Познакомить учащихся с богатейшим языковым наследием казачества, обрядами, песнями, легендами. - Воспитывать чувство гордости и уважения к историческому прошлому нашего края. - Создать условия для формирования ценностных отношений. | 07.11 В течение месяца | Классный руководитель, учащиеся |
|
| 3. | Работа по гражданско-патриотическому воспитанию | Участие в: 100 лет революции 1917 года в России
Международном дне толерантности
Дня Матери в России
| Развивать навыки конструктивного взаимодействия друг с другом; Формирование высоких духовных качеств, активной жизненной позиции. |
07.11
16.11 27.11
| Классный руководитель |
|
| 4. | Работа по профилактике ДДТТ | 1. Труд водителя.
| Формирование потребности безопасного поведения на дорогах; обучение учащихся правилам безопасного поведения на дороге, формирование устойчивых навыков ориентации в быстро меняющейся дорожной обстановке. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 4. | Работа по профилактике ЗОЖ. Спортивно-оздоровительная работа | Участие в: - Всемирный день борьбы со СПИДом, - школьных спортивных соревнованиях
| Формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения. Воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма. | В течение месяца | Классный руководитель, учащиеся класса |
|
| 6. | Работа по антитеррористической и пожарной безопасности | 1.Памятка по профилактике негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и в общественных местах 2. Правила безопасного поведения в местах массового скопления людей 3.Причины пожаров и первичные средства пожаротушения и их применение 4. Электрические обогреватели: правила безопасного использования | Формирование навыков безопасного поведения при возникновении ЧС, пожара, угрозе террористических актов, при эксплуатации электрических и других отопительных приборов в домашних условиях. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 7. | Работа по профилактике право-нарушений и преступлений | 1.Индивидуальные консультации для родителей "Как организовать досуг детей". 2.Вовлечение в спортивные секции совместно с учителем физкультуры. 3.Систематический контроль за посещаемостью и успеваемостью "трудных" и детей, требующими особого педагогического внимания. | Профилактика девиантного поведения учащихся, оказание психологической помощи, предупреждение пропусков уроков по неуважительной причине. Помощь в кризисных ситуациях. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 8. | Работа по трудовому воспитанию | Озеленение и содержание в чистоте классной комнаты, уход за комнатными растениями. Содержание в порядке учебников и учебных принадлежностей. | Формирование потребности трудиться, чувства ответственности за свой школьный дом. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 9. | Работа по охране жизни и здоровья школьников | Памятки по: 1.О профилактике инфекционных, желудочно-кишечных заболеваний 2.Беседа по профилактике ОРВИ. 3.Беседа «Почему надо носить сменную обувь»
| Сохранение жизни и здоровья учащихся.
| В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 10. | Обще-школьные мероприятия | 1.Смотр агитбригад по ЗОЖ «Мы выбираем жизнь!» 2.Всемирный день борьбы со СПИДом. 3.День Матери. 4.Конкурс творческих работ «Память Великого подвига» (ИЗО, прикладное творчество) | Формирование чувства сопричастности к школьным традиционным мероприятиям, чувства хозяина, дружного классного коллектива. | В течение месяца | Классный руководитель, учащиеся |
|
| 11. | Профориен тационная работа
| Уроки экологии «Мы хотим защитить» | Расширить представление детей о различных профессиях; формировать позитивное отношение к труду, к профессиональному росту; побуждать детей к поиску информации о профессиях, к осознанному профессиональному выбору. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 12. | Работа по художественно-эстетическому воспитанию | Участие в конкурсе творческих работ «Память Великого подвига» (ИЗО, прикладное творчество). Участие в городских и школьных конкурсах художественно-эстетического направления. | Формирование эстетической культуры личности, которая включает в себя эстетическое восприятие, эстетические чувства, эстетические потребности, эстетические вкусы, эстетические идеалы, открытие талантливых детей | В течение месяца | Актив класса. учащиеся |
|
| 13. | Работа с родителями | Консультации для родителей «Мониторинг учебных достижений младших школьников: проблемы и перспективы». Индивидуальные беседы в течение учебного года по результатам учебной деятельности. | Формирование чувства ответственности за воспитание детей. Помочь родителям осознать важность теплой и доброй атмосферы в семье для душевного здоровья ребенка. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
Декабрь
| № п/п | Направление работы | Мероприятия | Цель проведения | Сроки | Ответственные | Отметка о выполнении |
| 1. | Работа по созданию ученического коллектива | 1.Кл час. «Не надо гордости стыдиться, когда у вас есть чем гордиться» 2.Уроки доброты «Где добрые люди, там беды не будет»
| Формировать представление школьников о дружбе; формировать положительную нравственную оценку таких человеческих качеств, как надежность, верность, обязательность, взаимовыручка; способствовать развитию критического отношения к себе; побуждать школьников к анализу собственных поступков; прививать навыки терпимости и корректности в общении с друзьями. |
18.12 25.12 | Классный руководитель, актив класса |
|
| 2. | Работа по казачьему направлению | Предания старины глубокой. История Дона в народном творчестве.
Экскурсия «Зима родного края» | Приобщение к чтению книг о Донском крае с целью воспитания гордости за свой край, пробуждения интереса к истории Донского края и донских казаков, к их обычаям и традициям, ко всему, чем интересна Земля Донская и ее многонациональный народ. | 04.12 15.12 |
|
|
| 3. | Работа по гражданско-патриотическому воспитанию | Участие День Неизвестного Солдата Международный день инвалидов «Дети-инвалиды имеют право на особую заботу и обучение» Всероссийская акция «Час кода». Тематический урок информатики
День героев Отечества День Конституции Российской Федерации. | -формировать у учащихся гражданские качества личности
-воспитание правового сознания учащихся, профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних. Формирование высоких духовных качеств, активной жизненной позиции. | 03.12 03.12 4–10 декабря
09.12
12.12 | Классный руководитель Классный руководитель |
|
| 4. | Работа по профилактике ДДТТ | 1.Перевозка учащихся на грузовых автомобилях. 2.Предупредительные сигналы водителей. 3.Беседы: «О поведении на снежной дороге, об опасности цепляния за общественный транспорт и катании на дорогах» 4. Инструктаж учащихся по ПДД в зимнее время при гололеде, тумане, дожде, снеге. 5.Инструктаж «Правила поведения на улицах и дорогах во время зимних каникул» 6.Урок-зачет перед выходом на зимние каникулы «Знай и соблюдай ПДД» | Продолжить формирование навыков безопасного поведения на дорогах города, потребности выполнять правила дорожного движения. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 5. | Работа по профилактике ЗОЖ. Спортивно-оздорови-тельная работа | Урок экологии «Вода – это жизнь» Какую воду мы пьем. Разговор о здоровом питании. О пользе витаминов. Участие в школьных спортивных соревнованиях | Воспитание ответственного отношения к своему здоровью, формирование понимания, что здоровье – это бесценный дар. Воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма. | В течение месяца | Классный руководитель, актив класса |
|
| 6. | Работа по антитеррористической и пожарной безопасности | Беседы: 1.«Как не стать жертвой преступления» 2.«Пиротехника - красиво и опасно!» 3. «Ёлочка, зажгись!» Осторожно! Электричество.
| Формирование и закрепление навыков безопасного поведения на улице, в городском транспорте, в местах массового скопления людей при проведении новогодних праздников. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 7 | Работа по профилактике правонарушений и преступлений | Беседа «Почему нельзя брать чужое?»
«Дети имеют право на безопасные условия жизни, право не подвергаться жестокому или небрежному отношению»
| Воспитание законопослушной личности, профилактика противоправного поведения учащихся, воспитание культуры поведения, правовой грамотности. | 11.12
| Классный руководитель |
|
| 8. | Работа по трудовому воспитанию | «Мастерская Деда Мороза» Учимся ухаживать за комнатными растениями. Практикум «У кого в порядке сумки и тетрадки?» Изготовление с родителями кормушек для птиц «Синичкин день»
| Формирование трудовых навыков, чувства ответственности за свой класс. | В течение месяца | Классный руководитель, родители. |
|
| 9. | Работа по охране жизни и здоровья школьников | Памятки: 1.«Опасность обморожения и схода сосулек и снега с крыш домов» 2.«Об опасности нахождения на зимних водоемах» Понятие о прочности льда. Осторожно! Тонкий лёд. 3.»Опасная встреча с бродячей собакой» 3. «Безопасное поведение на новогодних праздниках» 4.Урок-зачет по правилам поведения на зимних каникулах. | Понимание учащимися идеи, что сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья, обучение навыкам и приемам ведения здорового образа жизни, обучение ориентации в ситуациях, опасных для жизни и здоровья. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 10. | Обще-школьные мероприятия | Участие в акциях: 1.«Мы – граждане России», приуроченной ко Дню Конституции РФ 2. «Рождественский перезвон» 3. «Накормим птиц зимой!» 4. Новогодняя сказка 5.Новогодний маскарад | Формирование чувства сопричастности к школьным традиционным мероприятиям, чувства хозяина, дружного классного коллектива.
| В течение месяца | Классный руководитель, актив класса |
|
| 11 | Профориента-ционная работа | ГРЭС – поселок энергетиков. Все профессии важны. Проект «Профессии» | Побуждать детей к поиску информации о профессиях. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 12. | Работа по художественно-эстетическому воспитанию | Участие в праздниках: 1.Новогодняя сказка. Защита новогодних костюмов. 2.Участие в городских и школьных конкурсах художественно-эстетического направления. | Формирование эстетической культуры личности, которая включает в себя эстетическое восприятие, эстетические чувства, эстетические потребности, эстетические вкусы, эстетические идеалы, открытие талантливых детей | Конец месяца | Классный руководитель, актив класса |
|
| 13. | Работа с родителями | Родительское собрание «Значение памяти в интеллектуальном развитии школьника». Итоги первого полугодия. Консультации для родителей «Трудности в учёбе. Пути преодоления. Участие в конкурсах» | Показать родителям значение развития воображения для формирования учебных умений младших школьников. Дать родителям ответы на наиболее типичные вопросы о причинах возникновения трудностей в освоении школьной программы и методах их устранения. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
Январь 2017
| № п/п | Направление работы | Мероприятия | Цель проведения | Сроки | Ответственные | Отметка о выполнении |
| 1. | Работа по созданию ученического коллектива | 1. Кл. час «Кто гнев усмиряет, тот сильней бывает» 2. Кл.час. Разговор о правильном питании «Каши разные важны- каша разные нужны» 3.Уроки вежливости. | Учить строить отношения в коллективе, понимать другого человека в ходе разговора, умению донести свои мысли и чувства до собеседника. Формировать коммуникативную компетентность, а на её основе развивать групповую сплочённость.
| 15.01 22.01 29.01 | Классный руководитель |
|
| 2. | Работа по казачьему направлению | Зачем поют колыбельные песни. Песни на Дону. Донские умельцы.
| - Формирование новых знаний о народном творчестве - Приобщение учащихся к познанию и пониманию народного творчества - Развитие интеллектуальных качеств личности, эстетических чувств. | В течение месяца
| Классный руководитель |
|
| 3. | Работа по гражданско-патриотическому воспитанию | Участие в: 1.Акции «Рождественский аншлаг» 2.Международном дне памяти жертв Холокоста | Формирование патриотических качеств, активной жизненной позиции. | В течение месяца
26.01 | Учащиеся класса, классный руководитель, родители |
|
| 4. | Работа по профилактике ДДТТ | 1.Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами.
| Закрепление и дальнейшее развитие навыков безопасного поведения на дорогах. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 5. | Работа по профилактике ЗОЖ. Спортивно-оздоровительная работа | Беседа «Как черные братья хотели мир завоевать» -Пить да курить – здоровью вредить -Здоровье даром не дается, за него бороться придется.
Участие в школьных и городских соревнованиях. | Помочь школьникам осознать пагубность зависимости от психоактивных веществ. Воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма. |
В течение месяца | Классный руководитель, учащиеся Учащиеся |
|
| 6. | Работа по антитеррористической и пожарной безопасности | Беседы: 1. «Как действовать при угрозах террористического характера» 2.« Искру тушим до пожара, беду отводим до удара.» 3.Отработка правил поведения учащихся при возникновении ЧС. | Изучение правил поведения при теракте Развитие навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, при угрозе возникновения теракта, пожара. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 7. | Работа по профилактике правонарушений и преступлений | Вовлечение учащихся в общешкольные и классные дела. Изучение микроклимата в классном коллективе. Работа с учащимися по воспитанию милосердия и сострадания к людям, нуждающимся в помощи. Консультация для родителей "Асоциальное и аморальное поведение родителей пагубно влияет на развитие и поведение ребенка". | Профилактика девиантного поведения учащихся, оказание психологической помощи, предупреждение пропусков уроков по неуважительной причине. Помощь в кризисных ситуациях. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 8. | Работа по трудовому воспитанию | Озеленение и содержание в чистоте классной комнаты. Изготовление поделок к празднику «За честь школы». Зимующие птицы ждут твоей помощи. | Привитие навыков общественно полезного труда, чувства ответственности за классную комнату и школу, формирование потребности трудиться, культуры труда, развитие эстетического вкуса при оформлении классной комнаты. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 9. | Работа по охране жизни и здоровья школьников | Беседы: 1.«Электробезопасность. Один дома. Как себя вести. Обращение с электроприборами. 2. «Зимние опасности» Правила и меры безопасности на воде в зимнее время.
| Понимание учащимися идеи, что сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья, обучение навыкам и приемам ведения здорового образа жизни, обучение ориентации в ситуациях, опасных для жизни и здоровья. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 10. | Обще-школьные мероприятия | Участие в: 1. Месячнике Мужества 2. Акции «Подарок Солдату»
| Воспитание нравственных и патриотических качеств. | В течение месяца | Учащиеся класса, классный руководитель |
|
| 11. | Профориентационная работа | Профессии наших родителей -выпускников школы №32. | Побуждать детей к поиску информации о профессиях, к осознанному профессиональному выбору. | В течение месяца
| Классный руководитель |
|
| 12. | Работа по художественно эстетическому воспитанию | Участие в городских и школьных конкурсах художественно-эстетического направления.
| Формирование эстетической культуры личности, которая включает в себя эстетическое восприятие, эстетические чувства, эстетические потребности, эстетические вкусы, эстетические идеалы, открытие талантливых детей | В течение месяца
| Классный руководитель, актив класса |
|
| 13. | Работа с родителями | Консультации для родителей «Как научиться объективно оценивать успехи и неудачи своего ребенка»
| Познакомить родителей с понятием «повышенная тревожность»; научить практическим приемам коррекции тревожности у детей. Помочь выработке правильного стиля семейного воспитания во избежание формирования тревожного поведения у детей.
| В течение месяца | Классный руководитель |
|
Февраль
| № п/п | Направление работы | Мероприятия | Цель проведения | Сроки | Ответственные | Отметка о выполне-нии |
| 1. | Работа по созданию ученического коллектива | 1.Уроки доброты «Добрый человек поймет по взгляду, в трудную минуту будет рядом» 2. Кл. час «Говорим правильно» (Международный день родного языка 21.02) | Формирование ответственного поведения на уроках, развитие навыков самоорганизации, самоконтроля, анализ своего поведения в соответствии с законами класса. Развитие культуры русской речи. | 05.02
20.02
| Учащиеся класса, классный руководитель |
|
| 2. | Работа по казачьему направлению | Какие вопросы задают сказки? Сказки Тихого Дона. Посещение школьного музея. Веселая Масленица на Дону | Развитие гражданско-патриотического самосознания обучающихся, воспитание гордости за свое Отечество, формирования у учащихся социальной активности, гражданской ответственности. | 27.02
16.02 12-18.02 | Классный руководитель, экскурсоводы |
|
| 3. | Работа по гражданско-патриотическому воспитанию | 1. День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 г.) 2.День российской науки 3.Урок мужества «Остался в сердце вечный след войны», посвященный 75 годовщине освобождения г.Шахты от немецких захватчиков. 3. День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества 4. Международный день родного языка 5. День защитника Отечества Фестиваль солдатской песни | Воспитание у учащихся любви к Родине, активной жизненной позиции. Приобщение их к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу. Формирование гражданско-правовой культуры учащихся, основы национального самосознания. | 2 февраля 8 февраля 13.02
15 февраля 21 февраля 23 февраля | Классный руководитель, экскурсоводы |
|
| 4. | Работа по профилактике ДДТТ | 1. Соблюдение правил дорожного движения велосипедистами.
| Профилактика ДДТТ, привитие детям навыков безопасного поведения на дорогах. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 5. | Работа по профилактике ЗОЖ. Спортивно-оздоровительная работа | Спортивные соревнования «Мал, да удал».
| Воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма. | 16.02 | Классный руководитель, актив класса
|
|
| 6. | Работа по антитеррористической и пожарной безопасности | Беседы: 2. «Пожар в квартире. Правила безопасного поведения.» | Формирование навыков безопасного поведения при возникновении ЧС. Познакомить учащихся с правилами пожарной безопасности и как вести себя во время пожара. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 7. | Работа по профилактике правонарушений и преступлений | Беседы: «О прощении» «Хорошие и плохие поступки»
| Профилактика девиантного поведения учащихся, выявление причин отклоняющегося поведения учащихся. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 8. | Работа по трудовому воспитанию | Содержание в чистоте классной комнаты. Учимся ухаживать за комнатными растениями.
| Продолжить формирование потребности в общественно-полезном труде, развитие эстетического вкуса в оформлении и озеленении кабинета, дальнейшее развитие трудовых навыков. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 9. | Работа по охране жизни и здоровья школьников | Беседы: 1.«Об опасности нахождения на зимних водоемах» 2.Опасная встреча с бродячей собакой. Правила безопасного поведения. Школьные правила безопасности. Как сохранить зрение и слух. Безопасное поведение во время каникул.
| Понимание учащимися идеи, что сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека. Обучение ориентации в ситуациях, опасных для жизни и здоровья. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 10. | Обще-школьные мероприятия | 1.Праздник «За честь школы» 2.Урок мужества посвященный 74 годовщине освобождения г.Шахты от немецких захватчиков. Месячник мужества. 3.Спортивный праздник «Вперед, мальчишки!» 4Масленица 5.Фестиваль солдатской песни «Мы – внуки Победы» | Воспитание нравственных и патриотических качеств. Привлечение к участию в школьных мероприятиях.
| В течение месяца
| Актив класса, классный руководитель |
|
| 11. | Профориен-тационная работа | Беседа "Есть такая профессия — Родину защищать" | Познакомить учащихся с военными профессиями.. Научить осознавать учащимися свои профессиональные намерения, интересы, склонности.
| 20.02 | Учащиеся класса, классный руководитель
|
|
| 12. | Работа по художественно-эстетическому воспитанию | Участие в городских и школьных конкурсах художественно-эстетического направления. Изготовление открыток к праздникам 23 февраля, 8 марта | Привитие эстетического вкуса. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 13. | Работа с родителями | Тренинг эффективного поведения родителей учащихся начальной школы. | Привлечь внимание родителей к проблеме формирования чувства ответственности за свою жизнь. Дать необходимые рекомендации по формированию этого чувства.
| В течение месяца | Классный руководитель |
|
Март
| № п/п | Направление работы | Мероприятия | Цель проведения | Сроки | Ответственные | Отметка о выполнении |
| 1. | Работа по созданию ученического коллектива | 1.Поздравляем наших мам. 1.Кл.час.«Как хорошо, когда вас любит кто-то, как хорошо любить кого-то». 3.Уроки вежливости. | Ознакомить детей с понятиями «конфликт» и «конфликтная ситуация», со способами предупреждения конфликтов; способствовать формированию позитивного отношения к людям, желания овладеть навыками общения и социального взаимодействия; побуждать детей к сотрудничеству, взаимопониманию. | 05.03 12.03 19.03 | Классный руководитель |
|
| 2. | Работа по казачьему направлению | О профессиях и ремёслах Донского края.
Проект: «Традиционные блюда донской кухни» | 1.Приобщение учащихся к культурным ценностям донского казачества, сохранение исторической памяти, укрепление и развитие преемственности поколений; 2.Активизация деятельности учащихся по изучению истории и культуры донского казачества; 3.Воспитание любви к родному краю, гордости за его духовное и культурное наследие. | В течение месяца
| Классный руководитель, актив класса |
|
| 3. | Работа по гражданско-патриотическому воспитанию | 8 марта Международный женский день
| воспитание чувства прекрасного.
|
В течение месяца
| Учащиеся класса, классный руководитель |
|
| 4. | Работа по профилактике ДДТТ | 1.Тормозной путь. Тормозное расстояние. 2.Урок-зачет перед выходом на весенние каникулы «Знай и соблюдай ПДД» | Профилактика ДДТТ, привитие детям навыков безопасного поведения на дорогах; воспитания грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 5. | Работа по профилактике ЗОЖ. Спортивно-оздоровительная работа | Посеешь привычку – пожнешь характер. 1 марта Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом | Понимание учащимися идеи, что сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека.
| В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 6. | Работа по антитеррористической и пожарной безопасности | Беседы: 1.Правила безопасного поведения в местах массового скопления людей 2.Единая служба спасения - 01 | Формирование навыков безопасного поведения при возникновении ЧС, пожара, угрозе террористических актов, при эксплуатировании электрических приборов в домашних условиях. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 7. | Работа по профилактике право-нарушений и преступлений | Что такое милосердие? | Воспитание чувства ответственности за совершенные поступки, помощь в кризисных ситуациях. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 8. | Работа по трудовому воспитанию | Поддержание чистоты и уюта в классной комнате. Учимся ухаживать за комнатными растениями. | Формирование потребности трудиться, эстетического отношения к труду, как источнику радости и творчества людей. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 9. | Работа по охране жизни и здоровья школьников | Весенние простуды. Ямы, заполненные водой, опасны. Урок-зачет «Безопасное поведение на весенних каникулах».
| Понимание учащимися идеи, что сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека. Обучение ориентации в ситуациях, опасных для жизни и здоровья. | В течение месяца 22.03 | Классный руководитель |
|
| 10. | Обще-школьные мероприятия | Участие в: - Конкурсе «Мисс Весна – 2017» -Акции «Птицы – мои друзья» -Праздничном концерте к 8 марта
| Формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения. | В течение месяца | Учащиеся класса, классный руководитель |
|
| 11. | Профориен-тационная работа | Самая важная профессия на земле – МАМА. | Создание условий для осознания родителями важности проблемы профессионального выбора
| В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 12. | Работа по художествен-ноэстетичес-кому воспитанию | Поздравление мам «Самая хорошая» | Привитие эстетического вкуса. | 07.03
| Классный руководитель, учащиеся, родители. |
|
| 13. | Работа с родителями | Родительское собрание «Как научить своего ребенка жить в мире людей. Уроки этики поведения для детей и родителей». Консультация для родителей «О родительском авторитете. Чтобы не было поздно». | Активизация участия родителей в делах класса и школы, формирование ответственности за воспитание своих детей. Формировать у родителей понимание всех проблем, связанных с акселерацией. Способствовать формированию здорового образа жизни в семье; рекомендовать соответствующую педагогическую литературу. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
Апрель
| № п/п | Направление работы | Мероприятия | Цель проведения | Сроки | Ответственные | Отметка о выполнении |
| 1. | Работа по созданию ученического коллектива | 1.Уроки вежливости. «» 2.Кл. час. «Мы маленькие дети на большой планете» 3.Кл. час «Ему как с гуся вода»
| Формирование ответственного поведения на уроках, развитие навыков самоорганизации, самоконтроля, анализ своего поведения в соответствии с правилами школы, класса. | 02.04 09.04 16.04
| Учащиеся класса, классный руководитель |
|
| 2. | Работа по казачьему направлению | Разучивание детских казачьих игр и забав. Конкурс рисунков «Казачий Дон». | Познакомить учащихся с бытом и играми казачат. | В течение месяца
| Учащиеся класса, классный руководитель |
|
| 3. | Работа по гражданско-патриотическому воспитанию | День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы» День местного самоуправления День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ | Приобщение школьников к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу. Воспитание активной жизненной позиции. | 12 апреля 21 апреля 30 апреля | Учащиеся класса, классный руководитель |
|
| 4. | Работа по профилактике ДДТТ | 1 Железнодорожный переезд. Правила перехода и переезда. 2.Виды транспортных средств; городской транспорт – угроза безопасности человека. | Формирование умений использовать знание правил Дорожной безопасности на практике, в конкретных дорожных ситуациях; устойчивых установок безопасного поведения на улицах и дорогах. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 5. | Работа по профилактике ЗОЖ. Спортивно-оздоровительная работа | Практическая работа по составлению правил здорового питания «Полезно и вкусно». (Знакомимся с грузинской кухней)
Участие в городских и школьных спортивных соревнованиях. | Продолжить формирование и закрепление навыков ведения здорового образа жизни, выработка потребности заботиться о своем здоровье и о здоровье окружающих. Воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма. | 28.04
В течение месяца | Классный руководитель, учащиеся класса Учащиеся |
|
| 6. | Работа по антитеррористической и пожарной безопасности | Беседы: 1.Опасность бесконтрольного огня. 2. Пожары. Поджоги. Мера ответственности.
| Формирование и закрепление навыков безопасного поведения на улице, в городском транспорте, в местах массового скопления людей. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 7. | Работа по профилактике право-нарушений и преступлений | 1.Контроль за посещаемостью уроков и занятий кружков. 2.Контроь за успеваемостью учащихся. 3. Посещение учащихся на дому.
| Профилактика девиантного поведения учащихся, оказание психологической помощи, предупреждение пропусков уроков по неуважительной причине. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 8. | Работа по трудовому воспитанию | Поддержание чистоты и уюта в классной комнате. Уход за комнатными растениями. | Совершенствование навыка организации коллективного труда, уважение к труду и людям труда, воспитание бережливости, аккуратности, ответственности за результаты труда. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 9. | Работа по охране жизни и здоровья школьников | Памятки: 1.Умение распознать травматические ситуации и избежать их. Правила безопасного поведения на уроках, переменах. 2.Профилактика отравления грибами и ягодами. 3.Конкурс рисунков «Мы хотим жить в здоровом мире» | Понимание учащимися идеи, что сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья, обучение навыкам и приемам ведения здорового образа жизни, обучение ориентации в ситуациях, опасных для жизни и здоровья. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 10. | Обще-школьные мероприятия | Участие в: 1.Акции «Георгиевская лента» 2.Конкурс стихотворений поэтов казачьей эмиграции 3.Уроке Мужества «Война прошла по их судьбе» 4.Конкурс поздравительных открыток «Салют Защитникам Отечества» | - Формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения. - Формирование чувства сопричастности к школьным традиционным мероприятиям, чувства хозяина, дружного классного коллектива.
| В течение месяца | Актив класса, классный руководитель |
|
| 11. | Профориентационная работа | Как устроен космический дом космонавтов? Зачем космонавту скафандр? .Конкурс рисунков фантастического звездолета.
| Познакомить с особенностями профессии космонавтов. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 12. | Работа по художествен-ноэстетичес-кому воспитанию | Участие в городских и школьных мероприятиях эстетического направления. | Формирование эстетической культуры личности, которая включает в себя эстетическое восприятие, эстетические чувства, эстетические потребности, эстетические вкусы, эстетические идеалы, открытие талантливых детей | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 13. | Работа с родителями | Консультации для родителей. «Особенности организации и проведения ВПР. Что нужно знать родителям, чтобы успешно выполнить работы» | Ознакомить родителей с результатами развития читательских умений учащихся класса; развивать интерес к формированию интеллектуальных умений, желания читать. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
Май
| № п/п | Направление работы | Мероприятия | Цель проведения | Сроки | Ответственные | Отметка о выполнении |
| 1. | Работа по созданию ученического коллектива | 1. Песни победы. 2.Кл.час. «Зависть здоровье забирает». 3.Уроки вежливости. Наедине с природой. | Развитие навыков самоорганизации, самоконтроля, анализ своего поведения в соответствии с законами класса. | 05.05 14.05
21.05 | Учащиеся класса, классный руководитель |
|
| 2. | Работа по казачьему направлению |
Экскурсия «Местный водоём, формы поверхности нашего края» | Воспитание гордости за свое Отечество, формирования у учащихся социальной активности, гражданской ответственности, обеспечивающих становление личности ребенка, обладающего позитивными ценностями и качествами, способного проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества. | 24.05
| Учащиеся класса, классный руководитель
|
|
| 3. | Работа по гражданско-патриотическому воспитанию | Участие в: 1.Акции «Спасибо деду за Победу» 2.Митинге ко Дню Победы 3.Общешкольном смотре песни и строя «Салют, Победа!» 4.День славянской письменности и культуры | Развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма и жизни своих сверстников в годы войны. Стремление, не дать забыть новым поколениям, кто и какой ценой выиграл самую страшную войну в истории человечества, чьими наследниками мы остаемся, должны гордиться и о ком помнить. |
07.05 24 мая | Учащиеся класса, классный руководитель |
|
| 4. | Работа по профилактике ДДТТ | 1.Практические занятия на специально размеченной площадке. 2.Урок-тест «Правила дорожного движения». 3.Профилактическая беседа «У светофора каникул нет». | Воспитание культуры поведения на улице, в транспорте и обучение ПДД. |
25.05 | Классный руководитель |
|
| 5. | Работа по профилактике ЗОЖ. Спортивно-оздоровительная работа | Экскурсия в парк «Здоровье от самой природы»
«Десять правил здорового питания»
Участие в городских и школьных спортивных соревнованиях.
| Формирование и закрепление навыков ведения здорового образа жизни, выработка потребности заботиться о своем здоровье и о здоровье окружающих. Воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 6. | Работа по антитеррористической и пожарной безопасности | Беседы: 1.Пожарная безопасность в лесу. 2.Антитеррористическая безопасность во время летних каникул. 3.Инструктаж «Как вести себя во время пожара». | Формирование навыков безопасного поведения при возникновении ЧС, пожара. Формирование умения предвидеть события и избегать опасных ситуаций. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 7. | Работа по профилактике правонару-шений и преступлений | Помощь в организации летнего отдыха и оздоровления детей. | Воспитание чувства ответственности за совершенные поступки, помощь в кризисных ситуациях. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 8. | Работа по трудовому воспитанию | Поддержание чистоты и уюта в классной комнате. Уроки экологии. Цветы. Украшаем школьный двор.
| Формирование убеждения в том, что труд по самообслуживанию – это проявление принципа справедливости, обучение учащихся основными трудовыми умениями и навыками. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 9. | Работа по охране жизни и здоровья школьников | Беседы: 1.«О безопасном нахождении в лесных насаждениях. Осторожно, клещи!» 2. «Правила и меры безопасности поведения на воде в летнее время.» 3.Урок-зачет по ТБ перед уходом на летние каникулы» | Понимание учащимися идеи, что сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья, обучение навыкам и приемам ведения здорового образа жизни, обучение ориентации в ситуациях, опасных для жизни и здоровья. | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 10. | Обще-школьные мероприятия | Участие в: 1.Акции «Спасибо деду за Победу» 2.Митинге ко Дню Победы 3.Общешкольном смотре песни и строя «Салют, Победа!» 4.Общешкольной линейке «Здравствуй, лето!» | Воспитание патриотизма как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности, воспитание человека, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, социальной активности, любви к Родине, способного проявить их в созидательном процессе в интересах общества, в укреплении и совершенствовании его основ, в том числе в тех видах деятельности, которые связаны с его защитой. | В течение месяца 25.05 | Учащиеся класса, классный руководитель | |
| 11. | Профориентационная работа | Конкурс рисунков «Кем быть?» |
| В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 12. | Работа по художественно-эстетическому воспитанию | Участие в городских и школьных мероприятиях эстетического направления. | Формирование эстетической культуры личности, которая включает в себя эстетическое восприятие, эстетические чувства, эстетические потребности, эстетические вкусы, эстетические идеалы, открытие талантливых детей | В течение месяца | Классный руководитель |
|
| 13. | Работа с родителями | Родительское собрание «Школе мы не говорим: «Прощай!» , мы говорим: «До новой встречи!»
Консультации для родителей «Как подготовить ребенка к успешному учению в пятом классе» | Активация участия родителей в делах класса и школы, формирование ответственности за воспитание своих детей. Формировать у родителей психолого-педагогические знания о ложных и истинных типах родительского авторитета. Помочь установить дружелюбные отношения между родителями и детьми. | В течение месяца | Классный руководитель |
|