Украина, село Степано-Крынка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.05.2026 11:03
Будянская Наталья Анатольевна
учитель математики, информатики, трудового обучения и технологии
50 лет
6 419
9 113 
Местоположение
Специализация
План воспитательной работы 6 класса
Категория:
Классному руководителю
14.11.2017 19:32
Просмотр содержимого документа
«план воспитательной работы 6 класса 2017-2018 уч.год»
СОГЛАСОВАНО
Педагог-организатор
МОУ «Степано-Крынская школа»
Амвросиевского района ДНР
________________ О.В.Власенко
«____» __________2017 г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор
МОУ «Степано-Крынская школа»
Амвросиевского района ДНР
________________ Е.В.Власенко
«____» __________2017 г.
План
воспитательной работы на 2017-2018 у. г.
классного руководителя 6 класса
МОУ «Степано-Крынская школа»
Амвросиевского района
Донецкой Народной Республики
Будянской Натальи Анатольевны
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Целью воспитательной работы школы в 2017-2018 учебном году является совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Задачи воспитательной работы:
совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
продолжение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
продолжение работы по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления;
развитие коммуникативных умений педагогов, работа в системе «учитель-ученик-родитель»;
духовно-нравственное воспитание: формирование нравственного сознания, воспитание и развитие нравственных чувств, выработка умений и привычек нравственного поведения, совершенствование навыков культуры общения, воспитание таких нравственных качеств как честность и справедливость;
гражданско-патриотического воспитание: воспитание у детей чувства любви к Родине, развитие интереса к национальной культуре, гордости за свой родной край, формирование интереса к изучению истории своей Родины;
трудовое воспитание: воспитание бережливости, ответственности, уважительного отношения к труду, к людям различных профессий, к труду, формирование умений работать в коллективе, решать практические задачи, достигать качественных результатов;
эстетическое воспитание: формирование эстетического отношения к жизни (труду, искусству, поведению), развитие чувства прекрасного, воспитание эстетического вкуса, аккуратности, приобщение к созданию уюта вокруг себя, формирование способности любоваться окружающим миром, создания красивого своими руками;
экологическое воспитание: ознакомление с практической природоохранной деятельностью, формирования умения любоваться природой, окружающим миром.
Основные направления воспитания и социализации:
воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности;
воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания;
воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии;
формирование у учащихся ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни;
воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);
воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, формирование основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).
Все направления воспитания и социализации рассматриваются как одинаково важные, дополняющие друг друга и обеспечивающие развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.
Проблема, над которой работает классный руководитель:
Сплочение классного коллектива, воспитание творческой личности с активной жизненной позицией. Развитие личности через трудовую деятельность.
ЦИКЛОГРАММА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
| № | Время выполнения работы | Вид работы | Ответственные |
| 1 |
Ежедневно |
| Классный руководитель
|
| 2 | Еженедельно |
| Классный руководитель
|
| 3 | Ежемесячно |
| Классный руководитель
|
| 4 | Каждую четверть |
| Классный руководитель |
| 5 | Каждый год
|
| Классный руководитель |
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Цель:
создание условий для развития нравственно-эстетической, творческой личности ученика на основе современных педагогических технологий
Задачи:
Создание в классе благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого ребёнка.
формирование активной гражданской и патриотической позиции;
развитие потребности к самореализации творческого потенциала, заложенного в личности;
привитие сознательного отношения к труду;
поддержание и укрепление школьных традиций.
привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно- нравственных ценностей ДНР;
Развитие школьного ученического самоуправления, активизация деятельности детей.
создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, пропаганды здорового образа жизни
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА
Количество учащихся ________ чел.
Количество девочек ______ чел.; мальчиков _______ чел.
Состав семей:
|
| ФИО детей | Дата рождения | ФИО родителей | Дом. адрес, тел. |
| Полные благополучные семьи |
|
|
|
|
| Многодетные семьи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
| Неполные семьи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ
| № | Ф.И.О. ученика | Ф.И.О. родителей | Место работы родителей | Адрес проживания | Телефон |
| 1 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
ЛИСТОК ЗДОРОВЬЯ
| № п/п | Фамилия, имя учащегося | Группа здоровья | Физическая группа | Парта | Рост | Вес |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Характеристика класса
В классе на 2017-2018 учебный год учатся 4 ученика: 2 мальчика и 2 девочки. Дети 2006 года рождения. С классным руководителем сложились доверительные дружеские отношения. Класс очень подвижный, старается быть активным в делах школьной жизни. Принимает участие во всех классных и внеклассных мероприятиях. Главная задача класса – воспитание коллективизма, требовательность к себе и друг другу, честность и правдивость, доброта и принципиальность.
Что касается поведения, то можно сказать, что положительного в общении – доброжелательности, отзывчивости, чуткости – у них больше, чем агрессивности, эгоизма, грубости. Настораживает гиперреактивность учеников, все требуют постоянного контроля поведения.
Без причины пропускающих уроки нет. Ведется строгий контроль по каждому пропуску: записка от родителей, медицинская справка, посещение на дому.
Интересы в классе самые разнообразные. Среди них – интерес к танцам, рукоделию.
Дети из благополучных полных семей: 3 ребенка из многодетных семей, у 1 ребенка – мать одиночка.
Особое значение уделяется организации общественно-полезного труду учащихся, дежурство по классу, забота о комнатных растениях.
Дети в классе стараются быть дружными, умеют помочь друг другу в трудную минуту. Большинство требуют постоянного контроля, очень подвижные, вспыльчивые и эмоциональные.
РАСПИСАНИЕ УРОКОВ КЛАССА
| № урока | ПОНЕДЕЛЬНИК | № урока | ВТОРНИК |
| 1 |
| 1 |
|
| 2 |
| 2 |
|
| 3 |
| 3 |
|
| 4 |
| 4 |
|
| 5 |
| 5 |
|
| 6 |
| 6 |
|
| 13.50-14.50 |
|
|
|
|
| СРЕДА |
| ЧЕТВЕРГ |
| 1 |
| 1 |
|
| 2 |
| 2 |
|
| 3 |
| 3 |
|
| 4 |
| 4 |
|
| 5 |
| 5 |
|
| 6 |
| 6 |
|
|
| ПЯТНИЦА |
| СУББОТА |
| 1 |
| 1 |
|
| 2 |
| 2 |
|
| 3 |
| 3 |
|
| 4 |
| 4 |
|
| 5 |
| 5 |
|
| 6 |
|
|
|
Расписание звонков:
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТИИ УЧЕНИКОВ В ДЕЛАХ КЛАССА И ШКОЛЫ
Критерии оценок
5 баллов – качественное выполнение поручения
4 балла – хорошее выполнение поручения
3 балла – справился с поручением на половину
2 балла – справился с поручением на 1\3
1 балл – поручение только начал
0 баллов – не участвовал
Мероприятия класса
| № | Мероприятия
Ф.И.О. учеников |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мероприятия внутришкольные
| № | Мероприятия
Ф.И.О. учеников |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
| № | Фамилия И.О. | дата | Принятые меры |
| 1 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| 3 |
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| 5 |
|
|
|
Работа с учителями – предметниками
УЧИТЕЛЯ – ПРЕДМЕТНИКИ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧИТЕЛЯМИ – ПРЕДМЕТНИКАМИ
Совместные мероприятия
| № | Мероприятие | Дата | Примечание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УЧЕТ ПОСЕЩАЕМОСТИ
Табель посещаемости
| № | Фамилия И.О. | Количество пропусков | ||||||||
| сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | ||
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с родителями
Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьями учащихся
Родителями нужна поддержка, помощь и добрый совет. Если вы ими располагаете, создайте необходимые условия для общения.
Не беседуйте с родителями второпях, на бегу, если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече в другой раз.
Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать – это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей.
Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказывать по всем наболевшим вопросам.
Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали.
То, о чем родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся и педагогов.
Если есть профессиональная необходимость поделиться той информацией, которую сообщили родители, ещё с кем-то, родителей необходимо поставить об этом в известность.
Готовясь к встрече с семьёй ученика, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать не только плохое, но и хорошее, дающее шанс на будущее.
Каждая встреча с семьёй ученика должна заканчиваться конструктивными рекомендациями для родителей и самого ученика.
Если педагог, в какой – то проблеме или ситуации некомпетентен, он должен извиниться перед родителями и предложить им обратиться за консультацией к специалистам.
Если родители принимают активное участие в жизни класса и школы, их усилия должны быть отмечены классным руководителем и администрацией школы.
Родительский комитет класса имеет право:
-Активно участвовать в организации образовательно-воспитательного процесса в классе.
-Помогать классному руководителю и школе в приобретении учебников и пособий.
-Присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях.
-Высказывать свое мнение о проводимых в классе мероприятиях.
-Посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому.
-Принимать совместно с классным руководителем определенные меры воздействия к тем родителям, которые не занимаются воспитанием своих детей.
- Участвовать в проведении бесед.
-Поддерживать тесный контакт с правоохранительными органами и общественными организациями в защиту прав и интересов ребенка и семьи.
-Привлекать в случае необходимости различного рода специалистов для решения проблем семьи.
Родительский комитет класса обязан:
-Помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей.
-Вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми.
-Влиять на формирование культуры родительского общения.
-Быть посредником между семьей, школой, общественными организациями в трудных жизненных ситуациях.
-Стимулировать подвижничество и ответственность в воспитании подрастающего поколения.
-Выступать с инициативами и предложениями по улучшению образовательно-воспитательного процесса в школе.
-Соблюдать этические нормы в общении с учащимися, их родителями, педагогами.
ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА
НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
Председатель
родительского комитета - ____________________________________________
Члены 1. _____________________________________
родительского комитета - 2. _____________________________________
3. _____________________________________
| ДАТА | ТЕМА ЗАСЕДАНИЙ , РЕЙДОВ |
| сентябрь | Тестирование «Ваш ребенок». Анкетирование «Воспитание в семье» (с целью привлечения семьи к активному участию в делах класса). Посещение семей учащихся, нарушающих дисциплину. Собрание родительского комитета. Индивидуальные консультации для родителей. Установление требований к одежде обучающихся. |
| октябрь | Информирование родителей о результатах учебной деятельности ребенка, его психическом состоянии. Индивидуальные консультации. Дискуссионная беседа: «Дисциплина как важное средство поддержания эффективного учебно-воспитательного процесса учащихся» |
| ноябрь | Посещение семей учащихся. Анкетирование «Какие мы родители». Индивидуальные консультации для родителей. Праздник «День матери» |
| декабрь | Дискуссионная беседа: «Как помочь ребёнку в учёбе?». Встреча с родительским комитетом по вопросу организации новогоднего праздника (совместного отдыха родителей и детей). Индивидуальные консультации для родителей. |
| январь | Посещение учащихся на дому. Индивидуальные консультации для родителей. |
| февраль | Заседание родит.комит. «О подготовке к 8 марта» Индивидуальные консультации для родителей. |
| март | Праздник мам, бабушек, девочек «Встреча поколений». Индивидуальные консультации для родителей. Заседание родит.комит. «О подготовке к родит. собранию» Беседа «Педагогика понимания. Давайте будем доброжелательны и искренни друг к другу» |
| апрель | Индивидуальные консультации для родителей. |
| май | Заседание родит.комит. «О подготовке к итоговому родительскому собранию» Индивидуальные консультации для родителей. Праздник «Здравствуй, лето!» |
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ
| Четверть | Дата | Тема собрания |
| 1 |
| Родительское собрание «Садимся за уроки» |
|
| Родительское собрание «Итоги 1 четверти. О здоровом образе жизни». | |
| 2 |
| Родительское собрание «Культурные ценности семьи и их значение для ребёнка.» |
|
| Родительское собрание «Трудовое воспитание в семье». | |
| 3 |
| Родительское собрание «Наши самые – самые мамы» |
|
| Размышление – чаепитие «Давайте воспитывать в детях доброту» | |
| 4 |
| Собрание-практикум «Пойми меня правильно» |
|
| Итоговое родительское собрание «Отворите ключи добра, красоты, любви» |
ЛИСТОК УЧЕТА
ПОСЕЩЕНИЙ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ
| № | Фамилия И.О. | Дата проведения собраний | |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
Дата проведения собрания __________________________
Присутствовало ________ родителей
Повестка дня ____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проблемы _______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложения ____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоги голосования по предложениям:
За _____________________________
Против ________________________
Воздержались __________________
Примечания ______________________________________________________________________________________________________________________________
Классный руководитель _____________________
Секретарь _______________________
Просмотр содержимого документа
«приложение План воспитательной работы 6 класс 2017-2018»
Комплекты видеоуроков для учителей
Скачать
© 2017, Будянская Наталья Анатольевна 991 35
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
