Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Краснозаводская средняя общеобразовательная школа №1»
г. Краснозаводск
|
УТВЕРЖДАЮ: директор МБОУ «КСОШ №1» Домущей Л.П. _________________________ « » сентября 2017 г. |
План
воспитательной работы
на 2017 – 2018 учебный год
в 4 «А» классе.
Составила: классный руководитель
Тишкина Наталья Юрьевна
2017-2018 уч. год
Анализ воспитательной работы в классе
в 2016 – 2017 уч. году.
Основная цель воспитания:
Создание условий для воспитания личности, способной к творческому самовыражению, самопрезентации, к активной жизненной позиции, условий, способствующих физическому и нравственному развитию.
Формировать личность, способную к самореализации, самопрезентации, стремящуюся к самопознанию и саморазвитию,
высоко нравственную, патриотическую, здоровую духом и телом
Воспитательные задачи:
формирование у детей устойчивую самостоятельность в разных видах деятельности;
формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей;
воспитание внутренней потребности личности в здоровом образе жизни, ответственного отношения к природной и социокультурной среде обитания;
потребности к самосовершенствованию и саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.
развитие коммуникативных навыков и формирование толерантного поведения;
организация эффективной работы органов ученического самоуправления класса;
привлечение семьи к организации воспитательного процесса в классе;
Участие ребят в олимпиадах, конкурсах и фестивалях:
| № | ФИ участника олимпиады | Предмет | Уровень (школьный, муниципальный, региональный, международный) | Награды, место | ФИО педагога |
| 1 | Логинова Анастасия | Конкурс чтецов | Школьный | 1, Грамота | Тишкина Н.Ю. |
| 2 | Пыртикова Дарья | 1, Грамота |
| 3 | Калабина Карина | 1, Грамота |
| № | ФИ участника олимпиады | Предмет | Уровень (школьный, муниципальный, региональный, международный) | Награды, место | ФИО педагога |
| 1 | Клинк Мария | математика | Школьный | 1, Грамота | Тишкина Н.Ю. |
| 2 | Черкасов Захар | участник |
| 3 | Фролов Михаил | участник |
| 4 | Видякин Иван | участник |
| № | ФИ участника олимпиады | Предмет | Уровень (школьный, муниципальный, региональный, международный) | Награды, место | ФИО педагога |
| 1 | Видякин Иван | Русский язык | Школьный | 1, Грамота | Тишкина Н.Ю. |
| 2 | Клинк Мария | 2, Грамота |
| 3 | Размахов Александр | участник |
| № | ФИ участника олимпиады | Предмет | Уровень (школьный, муниципальный, региональный, международный) | Награды, место | ФИО педагога |
| 1 | Видякин Иван | Окружающий мир | Школьный | 1, Грамота | Тишкина Н.Ю. |
| 2 | Черкасов Захар | 2, Грамота |
| 3 | Гашинов Даниил | 2, Грамота |
| № | ФИ участника олимпиады | Предмет | Уровень (школьный, муниципальный, региональный, международный) | Награды, место | ФИО педагога |
| 1 | Видякин Иван | межпредметная | Всероссийская, «Страна Талантов» | 1, Грамота | Тишкина Н.Ю. |
| 2 | Викторов Илья | 1, Грамота |
| 3 | Гашинов Даниил | 1, Грамота |
| 4 | Гончаров Матвей | 1, Грамота |
| 5 | Кукушкина Виктория | 1, Грамота |
| 6 | Логинова Анастасия | 1, Грамота |
| 7 | Мусатова Анастасия | 1, Грамота |
| 8 | Осипова Анастасия | 1, Грамота |
| 9 | Пыртикова Дарья | 1, Грамота |
| 10 | Сармаев Всеволод | 1, Грамота |
| 11 | Смирнов Владислав | 1, Грамота |
| 12 | Терехова Юлия | 1, Грамота |
| 13 | Фролов Михаил | 1, Грамота |
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | Бородина Анастасия | межпредметная | Всероссийская, «Страна Талантов» | Участник, грамота | Тишкина Н.Ю. |
| 2 | Валиахметова Алина | Участник, грамота |
| 3 | Галушкин Богдан | Участник, грамота |
| 4 | Горшкова Полина | Участник, грамота |
| 5 | Калабина Карина | Участник, грамота |
| 6 | Клинк Мария | Участник, грамота |
| 7 | Кузнецова Евгения | Участник, грамота |
| 8 | Мартьянова Виктория | Участник, грамота |
| 9 | Мартьянова Наталья | Участник, грамота |
| 10 | Размахов Александр | Участник, грамота |
| 11 | Самсонова Анна | Участник, грамота |
| 12 | Седова Екатерина | Участник, грамота |
| 13 | Соркова Ирина | Участник, грамота |
| 14 | Тузикова Анна | Участник, грамота |
| 15 | Чурилов Максим | Участник, грамота |
| № | ФИ участника олимпиады | Предмет | Уровень (школьный, муниципальный, региональный, международный) | Награды, место | ФИО педагога |
| 1 | Гончаров Матвей | Окружающий мир «Солнечный круг» | Школьный, «Образовательные решения» | 1, диплом | Тишкина Н.Ю. |
| 2 | Бородина Анастасия | 1, диплом |
| 3 | Мусатова Анастасия | 1, диплом |
| 4 | Мартьянова Виктория | 1, диплом |
| 5 | Мартьянова Наталья | 1, диплом |
| 6 | Галушкин Богдан | 1, диплом |
| 7 | Тузикова Анна | 1, диплом |
| 8 | Терехова Юлия | 1, диплом |
| 9 | Чурилов Максим | 1, диплом |
| 10 | Горшкова Полина | 1, диплом |
| 11 | Кузнецова Евгения | 1, диплом |
| 12 | Кукушкина Виктория | 1, диплом |
| 13 | Черкасов Захар | 1, диплом |
| 14 | Клинк Мария | 1, диплом |
| 15 | Логинова Анастасия | 1, диплом |
| 16 | Викторов Илья | 1, диплом |
| 17 | Седова Екатерина | 1, диплом |
| 18 | Гашинов Даниил | 1, диплом |
| 19 | Размахов Александр | 1, диплом |
| 20 | Самсонова Анна | 1, диплом |
| 21 | Фролов Михаил | 1, диплом |
| 22 | Осипова Анастасия | 1, диплом |
| 23 | Калабина Карина | 1, диплом |
| 24 | Соркова Ирина | 1, диплом |
| 25 | Видякин Иван | 1, диплом |
| № | ФИ участника олимпиады | Предмет | Уровень (школьный, муниципальный, региональный, международный) | Награды, место | ФИО педагога |
| 1 | Кукушкина Виктория | математика «Смекалистый совёнок» | Школьный, «Образовательные решения» | 1, диплом | Тишкина Н.Ю. |
| 2 | Видякин Иван | 1, диплом |
| 3 | Бородина Анастасия | 1, диплом |
| 4 | Галушкин Богдан | 1, диплом |
| 5 | Сармаев Всеволод | 1, диплом |
| 6 | Горшкова Полина | 1, диплом |
| 7 | Клинк Мария | 1, диплом |
| 8 | Седова Екатерина | 1, диплом |
| 9 | Черкасов Захар | 1, диплом |
| 10 | Викторов Илья | 1, диплом |
| 11 | Логинова Анастасия | 1, диплом |
| 12 | Гашинов Даниил | 1, диплом |
| 13 | Самсонова Анна | 1, диплом |
| 14 | Фролов Михаил | 1, диплом |
| 15 | Осипова Анастасия | 1, диплом |
| 16 | Кукушкина Виктория | 2, грамота |
| 17 | Гончаров Матвей | 2, грамота |
| 18 | Мусатова Анастасия | 2, грамота |
| 19 | Мартьянова Виктория | 2, грамота |
| 20 | Мартьянова Наталья | 2, грамота |
| № | ФИ участника олимпиады | Предмет | Уровень (школьный, муниципальный, региональный, международный) | Награды, место | ФИО педагога |
| 1 | Мартьянова Наталья | Русский язык «Мудрый ворон» | Школьный, «Образовательные решения» | 1, диплом | Тишкина Н.Ю. |
| 2 | Мартьянова Виктория | 1, диплом |
| 3 | Галушкин Богдан | 1, диплом |
| 4 | Сармаев Всеволод | 1, диплом |
| 5 | Тузикова Анна | 1, диплом |
| 6 | Пыртикова Дарья | 1, диплом |
| 7 | Горшкова Полина | 1, диплом |
| 8 | Кукушкина Виктория | 1, диплом |
| 9 | Клинк Мария | 1, диплом |
| 10 | Черкасов Захар | 1, диплом |
| 11 | Викторов Илья | 1, диплом |
| 12 | Гашинов Даниил | 1, диплом |
| 13 | Фролов Михаил | 1, диплом |
| 14 | Осипова Анастасия | 1, диплом |
| 15 | Самсонова Анна | 1, диплом |
| 16 | Калабина Карина | 1, диплом |
| 17 | Соркова Ирина | 1, диплом |
| 18 | Видякин Иван | 1, диплом |
| 19 | Мусатова Анастасия | 2, грамота |
| 20 | Кузнецова Евгения | 2, грамота |
| 21 | Седова Екатерина |
|
| 2, грамота |
|
Формы и методы, которыми пользовалась для решения воспитательных задач:
Формы: час общения, классные гостиные, информационно – практические беседы, практические занятия, викторины, конкурсы, трудовой десант, индивидуальные беседы, КТД, уроки здоровья и экскурсии.
Методы: анализ, убеждение, обобщение, выбор, спор, сравнение, поощерения, похвала, обсуждения, привлечение, порицания, восхищения, наблюдение.
Наиболее эффективные формы: Викторины. Индивидуальные беседы.
Практические занятия с элементами познавательной информации.
Конкурсы, соревнования (классные, школьные).
КТД.
Методы все актуальны и востребованы для плодотворной работы с детским коллективом.
Дети в основе своей активны. С интересом учавствуют во всех предложенных соревнованиях, конкурсах, концертах, классных делах (см. табл.)
За данный учебный год ребята класса стали более ответственно относиться к основным поручениям, к просьбам, к рядовым поручениям, а главное отвечать за своё здоровье и здоровье одноклассников.(систематические беседы о травматизме, с анализом его причин).
Исходя из анализа воспитательной работы за прошедший год, поставлены следующие цели и задачи на 2017 – 2018 уч. год.
Цель: продолжить работу по формированию сплоченного коллектива класса, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка.
Задачи воспитательной работы в классе следующие:
воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, классные часы, посещение театров, концертов, кинотеатров, участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе, школе, участие в городских целевых программах;
формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные мероприятия, классные часы, поздравление именинников,
развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я»
формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;
формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.
Формирование осознанного отношения учащихся к своему здоровью, осознанию здорового поведения, противодействию вредным привычкам.
Циклограмма для классного руководителя
• Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
• Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2.Проведение мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с родителями (по ситуации).
4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
• Каждый месяц
1. Посещение уроков иностранного языка и физической культуры в своем классе.
• Один раз в четверть
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. МО классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4. Проведение родительского собрания.
• Один раз в год
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса.
4. Статистические данные класса (1 сентября).
План воспитательной работы
| Направления Сроки |
1- 7 СЕНТЯБРЯ |
8 – 14 СЕНТЯБРЯ |
15-21 СЕНТЯБРЯ |
22-28 СЕНТЯБРЯ |
|
|
|
|
|
|
| Духовно-нравственное | Торжественная линейка, посвященная Дню знании. Кл.час «Моя будущая профессия» |
| Праздник «Золотая осень» | Беседа «Школа вежливости»
|
| Гражданско-патриотическое |
| Единый классный час «Азбука безопасности» |
|
|
| Эстетическое |
|
| Беседа : «Мой внешний вид» |
|
| Здоровый образ жизни | Вовлечение детей в кружковую работу |
|
|
|
| Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
| Идем в поход |
|
| Социально-педагогическая направленность |
|
| Познавательный час «Семь чудес света» |
|
| Учебно-познавательная деятельность |
|
|
|
|
| Работа с родителями |
| Родительское собрание №1 |
|
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Устранение неудовлетворительных оценок в течение месяца |
|
|
| Направления Сроки |
29 - 5 ОКТЯБРЯ |
6 – 12 ОКТЯБРЯ |
13 – 19 ОКТЯБРЯ |
20 – 26 ОКТЯБРЯ |
| Духовно-нравственное |
| Фестиваль «Томск-мультикультурный» |
|
|
| Гражданско-патриотическое |
|
| Школа безопасности «Светофор пришел к нам в гости»
|
|
| Эстетическое | Оформление поздравительных открыток «Гордое имя – Учитель!»
|
|
|
|
| Здоровый образ жизни |
|
|
| День здоровья |
| Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
| «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул». |
| Социально-педагогическая |
| «Фестиваль добрых дел» |
|
|
| Учебно-познавательная деятельность |
|
|
|
|
| Работа с родителями |
|
|
| Родительское собрание №2 |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Устранение неудовлетворительных оценок в течение месяца |
| Наделение общественными поручениями в классе |
| Направления
Сроки |
27-2 НОЯБРЯ |
3-9 НОЯБРЯ |
10-16 НОЯБРЯ |
17-23 НОЯБРЯ Девиз месяца: «И все- таки лучше всех на Земле мама…»
|
| Духовно-нравственное |
|
|
| «Мама» - нет дороже слова» классный час |
| Гражданско-патриотическое | День толерантности: «В кругу друзей Земли необъятной» |
| Классный час «К дружбе дорогой добра» |
|
| Эстетическое |
|
|
| Беседа «Семья – начало всех начал» |
| Здоровый образ жизни |
| Участие в школьном месячнике, посвященном здоровому образу жизни |
|
|
| Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
|
|
| Учебно-познавательная деятельность |
| «Путешествие в страну дорожных знаков» познавательная игра |
|
|
| Работа с родителями |
|
|
| Индивидуальная работа с родителями |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Устранение неудовлетворительных оценок в течении месяца |
| Контроль за дисциплиной |
| Направления Сроки |
24-30 НОЯБРЯ |
1 – 7 ДЕКАБРЯ |
8 – 14 ДЕКАБРЯ |
15 – 21 ДЕКАБРЯ |
| Духовно-нравственное |
|
|
| Празднование новогодних праздников |
| Гражданско-патриотическое |
| Оформление книжной выставки «Важный праздник государства» |
|
|
| Эстетическое |
|
| Конкурс «Лучшая новогодняя игрушка»
|
|
| Здоровый образ жизни |
|
|
| «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период зимних каникул». |
| Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
|
|
| Учебно-познавательная деятельность |
|
|
|
|
| Работа с родителями |
| Родительское собрание №3 |
|
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Устранение неудовлетворительных оценок в течении месяца |
| Контроль за дисциплиной |
| Направления Сроки |
22 - 28 ДЕКАБРЯ | 12- 18 января | 19-25 января | 26-1 февраля |
| Духовно-нравственное |
| «Светлый праздник Рождества»
|
|
|
| Гражданско-патриотическое |
|
| Беседа «Дыша одним дыханием с Ленинградом…»
|
|
| Эстетическое | Беседа-диалог «Будь нетерпимым к грубости, не будь равнодушным» |
|
|
|
| Здоровый образ жизни |
| «Здоровье-это здорово!» классное мероприятие |
| День здоровья
|
| Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность | . |
| Операция «Кормушка» |
|
| Учебно-познавательная деятельность |
|
|
| «Час интеллектуального общения» |
| Работа с родителями |
|
|
| Индивидуальная работа с родителями |
| Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
| Контроль за дисциплиной |
| Направления Сроки |
2-8 февраля | 9-15 февраля | 16-22 февраля | 23-1 марта |
| Духовно-нравственное |
|
|
| Кл. час «Добрым жить на свете веселей» |
| Гражданско-патриотическое |
| Классный час «О патриотизме. О Родине»
| 23 февраля – День защитника Отечества «Рыцарский турнир» |
|
| Эстетическое |
| «День святого Валентина» конкурсная программа |
|
|
| Здоровый образ жизни | Зимняя экскурсия «Зимние забавы» |
|
|
|
| Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
|
| Учебно-познавательная деятельность |
|
|
|
|
| Работа с родителями |
| Индивидуальные консультации родителей слабоуспевающих детей и обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам | Родительский лекторий «Мобильная грамотность и безопасный Интернет»
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Помощь в устранении неудовлетворительных отметок.
|
| Контроль за дисциплиной |
| Направления Сроки | 2 -8 марта | 9-15 марта | 16-22 марта | 23-29 марта |
| Духовно-нравственное | Праздник «А, ну-ка, девочки!» |
|
|
|
| Гражданско-патриотическое |
|
|
|
|
| Эстетическое |
|
| Творческая выставка «Мои творения»
|
|
| Здоровый образ жизни |
| Профилактическая беседа «Спорт – волшебная страна» |
| «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период весенних каникул». |
| Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
| Конкурс экологических сказок |
|
| Учебно-познавательная деятельность |
|
| Родительское собрание № 4 |
|
| Работа с родителями |
| Индивидуальные консультации родителей слабоуспевающих детей и обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Помощь в устранении неудовлетворительных отметок. |
| Контроль за дисциплиной |
| Направления Сроки |
Апрель |
| Духовно-нравственное | Конкурс «Пасха радость нам несёт»
|
|
|
|
| Гражданско-патриотическое |
|
|
| Конкурс инсценированной песни |
| Эстетическое |
|
| Конкурс рисунков ко Дню космонавтики «Космическая фантазия»
|
|
| Здоровый образ жизни |
| День здоровья |
|
|
| Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
| Экскурсия в томский аэропорт |
| Учебно-познавательная деятельность |
| Конкурс «Лучший читатель библиотеки»
|
|
|
| Работа с родителями |
| Индивидуальные консультации родителей слабоуспевающих детей и обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Помощь в устранении неудовлетворительных отметок. |
| Контроль за дисциплиной |
| Направления Сроки |
Май |
| Духовно-нравственное | Классный час «ВОВ» |
|
|
|
| Гражданско-патриотическое | Празднование Дня великой Победы |
|
|
|
| Эстетическое |
|
|
| Внеклассное мероприятие «Прощай, начальная школа!» |
| Здоровый образ жизни |
| День здоровья «Путешествие по стране дорожных знаков» Спортивная программа «У похода есть начало, а конца походам нет!» |
| «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период весенних каникул». |
| Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
|
|
| Учебно-познавательная деятельность |
|
| Игровая ситуация «Я могу быть волшебником» |
|
| Работа с родителями |
| Индивидуальные консультации родителей слабоуспевающих детей и обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам | Родительское собрание «Подведение итогов года» |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Помощь в устранении неудовлетворительных отметок. |
| Контроль за дисциплиной |
Направления воспитательной деятельности, задачи:
1. «Учебно-познавательная деятельность, гражданско-патриотическое »
-создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников; повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей; создание среды общения в микросоциуме; обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности; воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, повышение воспитательного воздействия семьи
2. «Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность»
-воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления
3. «Здоровый образ жизни»
- защита, сохранение и коррекция физического и психического здоровья ребенка; формирование устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни
4. «Эстетическое и духовно-нравственное»
-организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности.
Использованная литература .
К.Фопель Как научить детей сотрудничать(психологические игры и упражнения).- м.,2000
Тренинг партнёрского общения. Под ред. С.В.Поляковой .-М.,1996.
Л.Г.Федоренко.Секреты общения.-С-Пб.,2003.
Организация внешкольного досуга. Сценарии, программы игр и представлений.-Ростов-на-Дону, 2002.
3агре6инаГ.В. Давай устроим праздник! Игры, конкурсы, забавы для младших школьников. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002.
Играем с пользой: организаторам развивающего досуга / Авт.-
сост. А.А. Данилков, Е.М. Литвиченко. - Новосибирск: Изд-во Сиб.ун-та, 2005.
Календарь школьных праздников Авт.-сост. СИ. Лобачева,
К.В. Щиголь, О.Е. Жиренко. - М., 2006.
Материалы Беляковой Ирины Александровны с сайта ПРО школу ру
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
на заседании ШМО заместителем директора по УВР
учителей начальных классов Воробьёва Т.В.
Протокол № ___
от « » августа 2017 г. ____________________________
« » августа 2017 г.
4 408
12 838 
